taller 1.1 grado sexto

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INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL GENERAL SANTANDER Taller 1.1 – Conjuntos SIXTH GRADE MY DEAR STUDENTS EXERCISES IN EXAM PAPER 1. WRITE THE FOLLOWING SETS BY EXTENSION (escribir los siguientes conjuntos por extensión). En llaves o diagramas de Venn: a) A = {x/x sea número dígito} b) B = {x/x sea número par menor que 23} c) C = {x/x sea día de la semana} d) D = {x/x sea divisor de 30} e) E = {x/x sea número impar mayor que 4 y menor que 12} 2. WRITE THE FOLLOWING SETS BY EXTENSION (escribir los siguientes conjuntos por comprensión): a) M = {2, 4, 6, 8, 10, …..} b) N = {5, 10, 15, 20, 25, 30,…..} c) P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19,23,…..} 3. Clasifique los siguientes conjuntos: a) A = {x/x sea piscina del colegio} b) B = {x/x sea parte del computador} c) C = {x/x sea módulo de la suma} d) D = {x/x sea divisor de 100} e) E = {x/x sea múltiplo de 3} 4. Dados: Complete con 2 A D A 4 B C B D U 6 D 5 A

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Page 1: Taller 1.1 grado sexto

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTALGENERAL SANTANDER

Taller 1.1 – ConjuntosSIXTH GRADE

MY DEAR STUDENTSEXERCISES IN EXAM PAPER

1. WRITE THE FOLLOWING SETS BY EXTENSION (escribir los siguientes conjuntos por extensión). En llaves o diagramas de Venn:

a) A = {x/x sea número dígito}b) B = {x/x sea número par

menor que 23}c) C = {x/x sea día de la

semana}d) D = {x/x sea divisor de 30}e) E = {x/x sea número impar

mayor que 4 y menor que 12}

2. WRITE THE FOLLOWING SETS BY EXTENSION (escribir los siguientes conjuntos por comprensión):

a) M = {2, 4, 6, 8, 10,…..}b) N = {5, 10, 15, 20, 25, 30,

…..}c) P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17,

19,23,…..}d)

e)

f) Q={ 1,2,3,6}g) R={ 1,2,3,4,6,12}

3. Clasifique los siguientes conjuntos:

a) A = {x/x sea piscina del colegio}

b) B = {x/x sea parte del computador}

c) C = {x/x sea módulo de la suma}

d) D = {x/x sea divisor de 100}e) E = {x/x sea múltiplo de 3}

4. Dados:

Complete con

2 AD A4 BC BD U6 D5 AB UC D

Ta e o

W0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Page 2: Taller 1.1 grado sexto

Resolver los puntos 5 y 6 teniendo en cuenta los siguientes diagramas:

5. Diga si es falso o verdadero:a B C es subconjunto de BD es subconjunto de AB D Bc ={ a, b, c, d, e, j }

6. Escriba los elementos a los siguientes conjuntos:

a) Ac = { }b) Bc = { }c) Cc = { d) Dc = { }

e) Uc = { }

7. Dar 3 ejemplos por comprensión de cada clase de conjunto.

Vacios

Unitarios

Finitos

Infinitos

PRACTICING MY STUDENT LEARN

Razonamiento: Un grupo de ocho estudiantes de sexto grado se reúne para conversar acerca de sus actividades deportivas. Los deportes más comunes son el fútbol (F) y el baloncesto (B), aunque algunos no practican ninguno de los dos, como se muestra en el diagrama de Venn.

8. Utiliza el diagrama para determinar si las afirmaciones son V (verdaderas) o F (falsas).

a) Nicolás y Miguel pertenecen al grupo de los que no practican futbol.________

b) Jorge, Nicolás, Miguel y Paula no practican baloncesto._____

c) Mateo y Adriana practican baloncesto pero no fútbol.____

d) Paula y Jorge practican ambos deportes._____

e) Jorge, Mateo, Adriana y Paula pertenecen al grupo de los que no practican baloncesto._____