TALLER

A este proceso, en el cual relaciono dos relaciones que tengan el mismo vínculo, lo llamamos "construir analogías" y el producto que obtenemos es una analogía. Lo podemos representar como sigue:El panadero trabajo con harina de la misma manera que el albañil trabaja con ladrillos.Y se esquematiza de la siguiente manera:

panadero : harina :: albañil: ladrilloY se lee: (panadero es a harina como albañil es a ladrillo).Con las dos últimas relaciones que sacamos, podríamos hacer otra analogía diferente:

trigo : harina :: vaca : carne(trigo es a harina como vaca es a carne),el trigo produce la harina de la misma manera que la vaca produce la carne.A las relaciones sencillas las llamamos "relaciones de primer orden" y a la relación de relaciones la llamamos "analogía" o "relación de segundo orden".Las analogías ayudan a establecer relaciones entre conjuntos de palabras para conectar cuatro conceptos diferentes; por ejemplo:

sombrero : cabeza :: media : pie(sombrero es a cabeza como media es a pie).

el sombrero protege la cabeza de la misma manera que la media protege el pie.La nueva relación es una relación de segundo orden o analogía.Cuando las analogías son entre palabras se denominan verbales. También existen analogías entre figuras o representaciones gráficas, y a éstas se les llaman analogías figurativas.

HECHOS SOBRE LAS ANALOGÍASEn las analogías se tienen dos relaciones de primer orden las cuales se conectan mediante una relación de relaciones, o vínculo de segundo orden, la cual llamamos analogía.Las dos relaciones de primer orden deben tener la misma conexión entre los dos conceptos, es decir, que el vínculo debe ser el mismo.Los ejercicios de analogías ayudan a establecer relaciones entre relaciones y, por lo tanto, elevan el nivel de abstracción de las ideas.

PROCEDIMIENTO PARA COMPLETAR ANALOGÍAS1. Observo las dos palabras del lado izquierdo de la analogía.2. Determino posibles vínculos entre las dos palabras.3. Observo la palabra aislada del lado derecho de la analogía.4. Aplico el vínculo del paso 2 a cada una de las opciones de solución.5. Selecciono la opción que mejor se relacione con el vínculo a la palabra del lado

derecho.6. Reviso el proceso y el producto.

El principito(Fragmento. De Antoine de Saint Exupéry)

Nadie es perfecto -suspiró el zorro, mi vida es monótona: cazo gallinas y los hombres me cazan a mí. Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen entre sí. Por lo tanto, me aburro un poco. Pero si tú me domesticaras mi vida sería radiante y cálida. Conocería un ruido de pasos diferentes al que me obliga a refugiarme en mi cubil. Los tuyos, en cambio, me harían salir de mi madriguera; serían como música.Y, además, ¿ves esos campos de trigo? Yo no como pan y el trigo es inútil para mí, los campos de trigo no me dicen nada. ¡Es bien triste! Pero tú tienes cabello de color de oro. Y si me domesticaras ¡sería maravilloso!, pues los campos de trigo me recordarían tus cabellos de oro...

Lee todo el escrito en forma general. ¿A qué se refiere el escrito?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Empieza a leer el escrito parte por parte y responde las preguntas que siguen.¿Qué dijo el zorro al inicio del escrito?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué se infiere del comentario y del suspiro del zorro?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué razones aduce el zorro para justificar la monotonía de la vida?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué alternativa plantea el zorro para que su vida se torne radiante y cálida?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué piensas que el zorro considera que si lo domestican su vida va a cambiar, como se dice en el texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué quiere decir el zorro cuando expresa: "Conocería un ruido de pasos distinto al que me obliga a refugiarme en mi cubil"? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué quiere decir el zorro cuando expresa: "Los tuyos, en cambio, me harían salir de mi madriguera; serían como una música"?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué diferencias encuentras entre la conducta del zorro sin domesticar y la del zorro domesticado?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué aduce el zorro en el segundo párrafo para justificar su domesticación?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué relación establece el zorro entre los campos de trigo y los cabellos de la persona que se menciona en el escrito?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ahora integra las inferencias y relaciones planteadas acerca del escrito.

¿Qué inferencias tuviste que hacer para comprender el escrito?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Es una relación analógica la que establece el zorro entre los campos de trigo y los cabellos de las personas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué otras relaciones analógicas se plantean en el escrito? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Finalmente, elabora una síntesis tipo resumen del escrito.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________