taller 1 expresiones algebraicas

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1 UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO CÁLCULO DIFERENCIAL TALLER 1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS INTRODUCCIÓN El curso de cálculo diferencial exige como prerrequisito el conocimiento del álgebra básica, por lo cual en este taller se hace un rápido repaso de los conceptos más útiles del álgebra elemental. OBJETIVOS 1. Que el estudiante recuerde los conceptos básicos de álgebra y los pueda emplear en el cálculo diferencial. 2. Afianzar los conceptos algebraicos para aquellos estudiantes que tienen ciertas dificultades en el manejo de estos temas. METODOLOGÍA La metodología a emplear es la de trabajo cooperativo, es decir, se divide el curso en grupos de estudiantes, quienes deben resolver los ejercicios. Cada miembro del grupo hace aportes dependiendo de sus capacidades y grado de comprensión de los temas, y aprende y/o profundiza con los aportes de sus compañeros. Cuando se requiere el profesor coopera a cada grupo de trabajo o a todos, con aclaraciones, aportes, sugerencias, correcciones etc. LOGROS Un estudiante alcanzara sus logros si: 1. Realiza operaciones en . 2. Reconoce los números reales y sus propiedades. 3. Resuelve ejercicios de potenciación y radicación. 3. Dados dos o más polinomios realiza operaciones con ellos y simplifica los resultados. 4. Dado un polinomio realiza su factorización. 5. Identifica los productos notables y los resuelve con facilidad. 6. Dada una ecuación lineal o cuadrática la resuelve en forma correcta. 7. Resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos variables. 8. Resuelve problemas con ecuaciones lineales y cuadráticas. 9. Resuelve ejercicios con fracciones algebraicas.

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Taller 1 Expresiones algebraicas

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Page 1: Taller 1  Expresiones Algebraicas

1

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

CÁLCULO DIFERENCIAL

TALLER 1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

INTRODUCCIÓN

El curso de cálculo diferencial exige como prerrequisito el conocimiento del álgebra básica,

por lo cual en este taller se hace un rápido repaso de los conceptos más útiles del álgebra

elemental.

OBJETIVOS

1. Que el estudiante recuerde los conceptos básicos de álgebra y los pueda emplear en

el cálculo diferencial.

2. Afianzar los conceptos algebraicos para aquellos estudiantes que tienen ciertas

dificultades en el manejo de estos temas.

METODOLOGÍA

La metodología a emplear es la de trabajo cooperativo, es decir, se divide el curso en

grupos de estudiantes, quienes deben resolver los ejercicios. Cada miembro del grupo hace

aportes dependiendo de sus capacidades y grado de comprensión de los temas, y aprende

y/o profundiza con los aportes de sus compañeros. Cuando se requiere el profesor coopera a

cada grupo de trabajo o a todos, con aclaraciones, aportes, sugerencias, correcciones etc.

LOGROS

Un estudiante alcanzara sus logros si:

1. Realiza operaciones en .

2. Reconoce los números reales y sus propiedades.

3. Resuelve ejercicios de potenciación y radicación.

3. Dados dos o más polinomios realiza operaciones con ellos y simplifica los resultados.

4. Dado un polinomio realiza su factorización.

5. Identifica los productos notables y los resuelve con facilidad.

6. Dada una ecuación lineal o cuadrática la resuelve en forma correcta.

7. Resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos variables.

8. Resuelve problemas con ecuaciones lineales y cuadráticas.

9. Resuelve ejercicios con fracciones algebraicas.

Page 2: Taller 1  Expresiones Algebraicas

2

EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES ( )

El conjunto de los números reales está constituido por los conjuntos:

Números naturales:

Números enteros:

Números racionales:

Números irracionales:

A continuación se muestra, en un diagrama de Venn su composición:

Aquí podemos observar las siguientes características entre los reales y sus subconjuntos:

El conjunto de los números Reales tiene dos operaciones: Suma y producto. Estas

operaciones satisfacen las siguientes propiedades.

i) Si a , b entonces a+b

ii) Si a , b entonces a+b=b+a

iii) Si a, b, c R entonces (a+b)+c=a+(b+c)

iv) Existe un elemento 0 tal que a+0=0+a=a para todo a

v) Para cada elemento a , hay un elemento -a tal que;

a+(-a)=(-a)+a=0.

vi) Si a , b entonces ab . Si a , b entonces ab=ba

vii) Si a, b, c entonces (ab)c=a(bc)

viii) Existe un elemento 1 tal que a1=1a=a para todo a

ix) Para cada elemento a , a 0 hay un elemento 11

aa

tal que;

a(1a)=(

1a)a=1.

Page 3: Taller 1  Expresiones Algebraicas

3

x) Si a, b, c entonces: a(b+c)=ab+ac y (a+b)c=ac+bc

Nota: El símbolo se lee “Pertenece a…”

Existe un subconjunto no vació de llamado el conjunto de los números reales

positivos que satisfacen las siguientes propiedades:

i) Si a y b entonces a +b

ii) Si a y b entonces ab

iii) Si a entonces se satisface una sola de las siguientes propiedades:

a , a = 0 , - a a (Propiedad de tricotomía)

De igual manera existe un subconjunto no vació de llamado el conjunto de los

números reales negativos, que se define así: ={-a / a }.

POTENCIACIÓN

Definición

Sea a un número real, entonces el producto de a por sí mismo n veces se escribe:

a.a.a.a……..a = an donde a es la base y n es el exponente.

PROPIEDADES

1.

2. 3.

( )

5. ( )

6. *

+

7.

8.

9. Si y n es par, entonces

10. Si y n es impar, entonces

Page 4: Taller 1  Expresiones Algebraicas

4

EJERCICIOS

1. Simplifique las expresiones usando las propiedades de potenciación.

) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( )

) ( ) ) ( ) ) ( ) ) (

)

) (

)

) (

)

)

) (

)

) (

)

)

)

) ( )

( ) ) (

)

) (

)

) (

)

) ( )

( ) ) ( )

( )

) (

)

) (

)

RADICACIÓN

Definición.

Sea n un entero positivo mayor que 1 y a un número real. Se define la raíz enésima de a

como n a donde a se llama el radicando, n es el índice del radical y es el símbolo de

radicación. Se presentan los siguientes casos:

1. Si a = 0 entonces n a = 0

2. Si a > 0 entonces n a es el número real positivo, b, tal que abn

3. Si a < 0 y n es impar, entonces n a es el número real negativo, b, tal que abn

4. Si a < 0 y n es par, entonces n a no es un número real.

Observaciones

La expresión 2 a se llama raíz cuadrada de a, también se escribe a

La expresión 3 a se llama raíz cúbica de a

La expresión 4 a se llama raíz cuarta de a

Page 5: Taller 1  Expresiones Algebraicas

5

PROPIEDADES DE RADICACIÓN

1. √ si n es impar

2. √ si n es par

3. √ √

4. √

√ √

5. √

SIMPLIFICACIÓN DE RADICALES

Un radical se encuentra simplificado si:

1. La cantidad subradical No tiene factores con potencias mayores que el valor del índice.

Ejemplo: El radical 5212 yx No está simplificado, hay factores que se deben extraer del

radical, así:

yxyyyyxyyyxyx 32344(3)12 222222252 (Aplicando propiedades)

2. La expresión NO es una sucesión de radicales uno dentro del otro.

Ejemplo: El radical xy3 No está simplificado, aplicando la propiedad 3, tenemos:

8 33 xyxy

3. El índice del radical no es simplificable.

Ejemplo: El radical 6 4416 yx No se encuentra simplificado, aplicando propiedades,

tenemos:

3 223 23

2

3

2

3

2

3

2

6

4

6

4

6 46 46 466 44 4)2()2())()(2())()(2())()(16(16 yxxyxyyxyxyxyx

Entonces:

6 4416 yx = 3 224 yx

Page 6: Taller 1  Expresiones Algebraicas

6

OPERACIONES CON RADICALES

Radicales semejantes.

Dos radicales son semejantes si tienen el mismo y el mismo radicando.

Suma de radicales.

Sólo es posible sumar radicales semejantes.

Ejemplos:

xxx 1143 = x4

2212221210

22.623.725.22.262.372.5286187502 222

Producto de radicales.

Para multiplicar radicales se usa la propiedad nnnn abccba

Ejemplo:

)(28))(4)(2( 33 4333 2 xxxxxx

División de radicales.

Para dividir radicales es usa la propiedad n

n

n

b

a

b

a

Ejemplo.

3

41

3

4

3

4

3

4233 nnn

n

n

n

EJERCICIOS

1. Simplifique los radicales.

4

5)24)32)3)2)2) 345 443 fedcbxa

Page 7: Taller 1  Expresiones Algebraicas

7

2. Realice las operaciones.

xxittthbaag

fed

cbxxxa

5))4)(3)(2())3)(2)(3()

)2)(6)(5()97)20784504753)

324183

18

2

1)10105104)523)

444

333

POLINOMIOS

Polinomios de variable Real (x).

Un polinomio de grado n y variable real ( x ) es una expresión algebraica de la forma:

1 2 2

1 2 2 1 0( ) .....n n n

n n np x a x a x a x a x a x a

donde los coeficientes de la variable

x son números reales y los exponentes son enteros positivos. Se llama término

independiente a aquel término que no contiene la variable.

Cada uno de los sumandos de un polinomio se llama término del polinomio, de acuerdo al

número de términos los polinomios pueden tomar distintos nombres, así:

Monomio: Es un polinomio de un solo término: 33xy

Binomio: Es un polinomio de dos términos: 2 5n mn

Trinomio: Es un polinomio de tres términos: 2 2 33 5ab b a b

Los polinomios de más de tres términos no tienen un nombre particular.

OPERACIONES CON POLINOMIOS

Suma de polinomios.

Términos semejantes. Dos términos son semejantes si la variable contiene el mismo

exponente, por ejemplo los términos 32x y

35x son semejantes, este concepto se puede

extender a términos que tienen más de una variable, como por ejemplo: 44rt y

42rt son

términos semejantes.

Si dos términos son semejantes, entonces se pueden sumar aplicando la Propiedad

Distributiva (Recolectiva) de los números reales, así:

3 3 3 3

2 2 2 2 2 2

2 5 (2 5) 7

4 ( 2 ) 4 2 (4 2) 2

x x x x

xy xy xy xy xy xy

Resumiendo: Para sumar términos semejantes basta con sumar los coeficientes y

multiplicar por la(s) misma(s) variable(s) con su(s) exponente(s). De tal manera que

podemos generalizar esta operación cuando se suman más de dos términos:

Page 8: Taller 1  Expresiones Algebraicas

8

4 4 4 4 43 4 5 14 16x x x x x

La suma de dos o más polinomios consiste en construir un nuevo polinomio sumando los

términos semejantes y agregando aquellos que no lo son, incluyendo los términos

independientes.

Ejemplo, Sumar los polinomios:

3 4 3 4( 3 2 1) (4 5 7) (8 7 5 12)x x x x x x x

Reunimos los términos semejantes aplicando las propiedades conmutativa y asociativa:

3 3 4 4( 3 8 ) (4 7 ) (2 5 5 ) ( 1 7 12)x x x x x x x

Al sumar obtenemos:

3 45 3 12 18x x x

Nota: Recordemos que la resta de dos números reales consiste en sumar un real con el

opuesto de otro.

Esta definición se puede aplicar a la resta de polinomios, considerando que el opuesto de un

polinomio será aquel que tiene todos sus términos con signos cambiados, así:

Realizar la siguiente resta: 3 2 3(5 3 2) (3 4 6)x x x x x

Convertimos la resta en una suma cambiando todos los signos del sustraendo (el polinomio

de la derecha)

3 2 3(5 3 2) ( 3 ) 4 6x x x x x

Ahora aplicamos la propiedad asociativa suprimiendo todos los paréntesis:

3 2 35 3 2 3 4 6x x x x x

Finalmente sumamos, para obtener: 3 22 3 3 4x x x

Veamos una resta cuyo resultado es cero al aplicar la propiedad del opuesto (inverso

aditivo):

Page 9: Taller 1  Expresiones Algebraicas

9

2 2 2 ( 2 ) 0ab ab ab ab

Producto de polinomios.

El producto de dos o más términos se realiza utilizando la propiedad de potenciación de

números reales:

m n m na a a

El coeficiente del producto resulta de multiplicar los coeficientes de los factores.

Ejemplos:

2 3 2 3 5 6 4 5 15

2 7 4 13 6 5 2 13

1 2 1 2

2 3 4 2 4 8 8 3 3 3 3

2 13 1 3 1 5 1

3 64 2 4 2 4 2

3 (2 ) 6 6 , (3 )(3 ) 9

4 (3 )( ) 12 , 4 (3 )( ) 12

2 (3 )( ) 6 , 2 ( 4 ) 8 8

( ) , 3 (2 ) 6

x x x x y y y y

x x x x k k k k

x y x y x y x y x x x x

n n n n p p p

Generalización del producto

Es posible aplicar de producto de términos para multiplicar polinomios de cualquier

cantidad de términos, usando la generalización de la propiedad distributiva de números

reales: (a+b)(x-y)=ax-ay+bx-by. Aquí hemos multiplicado cada uno de los términos del

primer factor por los términos del segundo factor.

Ejemplos:

2 3 5 2 4

2 4 2 5 3 6

1 5 41 5

2 33 6 32 2

( )(2 1) 2 2

(2 )( 3 4 ) 6 8 3 4

( )( )

x x x x x x x

r r r r r r r r

a a a a a a a a

Productos especiales (Productos notables)

Existen algunos productos, que por su continuo uso en álgebra y en cálculo, conviene

memorizar. Estos productos son:

1. Binomio al cuadrado.

2 2 2 2 2( ) ( )( ) 2a b a b a b a ab ab b a ab b

2 2 2 2 2( ) ( )( ) 2a b a b a b a ab ab b a ab b

Page 10: Taller 1  Expresiones Algebraicas

10

2. Suma por diferencia de dos cantidades.

2 2 2 2( )( )a b a b a ab ab b a b

3. Binomio al cubo:

3 2 2 2

3 2 2 2 2 3 3 2 2 3

( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( 2 )( )

2 2 3 3

a b a b a b a b a b a b a ab b a b

a a b a b ab ab b a a b ab b

3 2 2 2

3 2 2 2 2 3 3 2 2 3

( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( 2 )( )

2 2 3 3

a b a b a b a b a b a b a ab b a b

a a b a b ab ab b a a b ab b

4. Binomio de la forma ( )nx y

Al desarrollarlo obtenemos el polinomio:

3 3 2 2 3

3 3 2 2 3

( ) 3 3

( ) 3 3

a b a a b ab b

a b a a b ab b

2 2 2

2 2 2

( ) 2

( ) 2

a b a ab b

a b a ab b

2 2( )( )a b a b a b

Page 11: Taller 1  Expresiones Algebraicas

11

1 2 2 3 3 1

1 2 3 1........n n n n n n

n n nx a x y a x y a x y a xy y

. Obsérvese que el primer

termino corresponde a nx y el ultimo corresponde a ny , los demás términos están escritos

de manera que el exponente de x disminuye en tanto que el exponente de y aumenta. Los

coeficientes se pueden obtener a través del triángulo de pascal:

NOTA: El triángulo de Pascal se construye por filas, así:

La primera fila se forma con un solo elemento: el 1

La segunda fila con un par de unos colocados a lado y lado del uno inicial

La tercera se forma sumando los dos unos de la fila anterior colocando dicha suma entre los

dos anteriores y agregando un uno al comienzo de la fila y otro al final

Las filas siguientes se obtienen también sumandos los números de la fila anterior con la

misma disposición y agregando un uno al comienzo y otro al final

Ejemplo:

Desarrollar el binomio 5( 3)x

El primer término corresponde a variable x con exponente 5, es decir, 5x y el último

término será 35. Como el grado de este polinomio es 5 debemos usar el cuarto renglón del

triángulo de Pascal para los coeficientes. De esta forma obtenemos:

5 5 4 3 2 2 3 4 5

5 4 3 2

( 3) 5 (3) 10 (3 ) 10 (3 ) 5 (3 ) 3

15 90 270 405 243

x x x x x x

x x x x x

5. Binomio ( )( )x a x b

2 2( )( ) ( )x a x b x bx ax ab x a b x ab

2( )( ) ( )x a x b x a b x ab

Page 12: Taller 1  Expresiones Algebraicas

12

EJERCICIOS

1. Realice los productos de polinomios que aparecen indicados a continuación:

)1)(34()))(23())43)(()

)33)(4())22)(23())13)(72(4

3)

)3)(12())23)(22

1())5)(1()

)3)(3())4)(12())3)(2()

22

33

xxljhjhkvrkrkj

qrpiaahxxg

ttfxxexxd

nmmncxxbxxa

2. Realice mentalmente los siguientes productos y escriba el resultado

)15)(15())22)(22()))(()

)42)(42())1)(2())5)(7()

)2())3()))(() 32

ppixxhtrtrg

rrfyyexxd

yxcxbmnmna

Factorización de polinomios.

En matemáticas básicas es fundamental realizar el proceso de convertir ciertos polinomios

en productos.

Este procedimiento se llama factorización. Los casos de factorización que se estudian

comúnmente son aquellos que conducen a los productos notables tratados con anterioridad.

Nota: Un polinomio está completamente factorizado si no contiene factores que se puedan

factorizar.

A continuación estudiamos los casos de factorización más comunes.

1. Factor común.

En este caso existe un factor (factor común) que se repite en cada uno de los términos del

polinomio dado.

Ejemplo, en el polinomio 3 22 5p p p existe un factor común que es p, para factorizarlo

expresamos el polinomio como un producto utilizando la propiedad recolectiva de los

números reales, así:

3 2 22 5 ( 2 5)p p p p p p

Otros ejemplos:

4 1 3 1 3 2

5 5 5 5 5 53 2 5 (3 2 5 )x x x x x x

Page 13: Taller 1  Expresiones Algebraicas

13

4 3 2 2 2

2 2 2 2 3 2 4 2 2 3

4 12 36 4 ( 3 9)

3 6 7 ( 3 6 7 )

k k k k k k

a b a b a b a b a b b b b

Para comprobar que la factorización es correcta basta con multiplicar aplicando la

propiedad distributiva

Factorización del menos uno

Existe un factor común muy importante, este factor es el menos uno (- 1 ) que es muy

usado en algunos procedimientos de cálculo. Entonces a este procedimiento lo llamaremos

factorización del menos uno

Ejemplo: Dada la expresión a – b , podemos en ella factorizar el menos uno, para obtener:

a – b = - 1( b – a ) = -( b – a )

Otro ejemplo: Simplificar la expresión 2 1

1

x

x

Si factorizamos el numerador obtenemos: 2 1 ( 1)( 1)

1 1

x x x

x x

como se puede observar

no es posible simplificar, pero si factorizamos el menos uno en el factor (x – 1) del

numerador tenemos:

2. Trinomio cuadrado perfecto.

Se llama así al trinomio que al factorizarse se convierte en un binomio al cuadrado. Un

trinomio se reconoce como "trinomio cuadrado perfecto" si dos de sus términos son

cuadrados perfectos, es decir, cada uno es el resultado de elevar una expresión al cuadrado

y el otro término es el doble producto de dichas expresiones (sin elevar al cuadrado).

Los dos términos del binomio al cuadrado son los valores correspondientes a los cuadrados

perfectos, es decir, si el trinomio es: entonces el binomio es ( )

2 22p pq q

2( )p q

( )

Page 14: Taller 1  Expresiones Algebraicas

14

2( )x w

Veamos otros ejemplos:

2 22n mn m es un trinomio cuadrado perfecto porque tiene dos cuadrados perfectos: 2n y

2m el otro término: 2mn es el doble producto de n y m

De tal manera que su factorización es: 2 2 22 ( )n mn m n m

Factorizar el trinomio: 2 24 12 9k ky y

2 2 2 2 24 12 9 (2 ) 2(2 )(3 ) (3 ) (2 3 )k ky y k k y y k y

3. Diferencia de cuadrados.

Es la factorización cuyo resultado es el producto notable suma por diferencia de dos

cantidades

2 2 ( )( )a b a b a b

Ejemplos: 2 2 24 1 (2 ) 1 (2 1)(2 1)t t t t 2 1 ( 1)( 1)h h h

2 2 ( )( )n m n m n m

4. Suma y diferencia de cubos.

3 3 2 2

3 3 2 2

( )( )

( )( )

a b a b a ab b

a b a b a ab b

Ejemplos:

3 3 2 2

3 3 2 2

( )( )

( )( )

p q p q p pq q

c d c d c cd d

Page 15: Taller 1  Expresiones Algebraicas

15

5. Factirización de una suma o diferencia de potencias

Para n impar

( )( )

( )( )

Ejemplos:

( )( )

( )( )

( )( )

( )( )

Para n par

Se convierte la expresión en diferencia de cuadrados o atmbién en suma de cubos o

diferencia de cubos, según el caso.

Ejemplos:

( )( ) ( )( )( )

( ) ( ) ( )( )

6. Factorización por agrupación.

En algunos casos es necesario agrupar dos o más términos para factorizar. Veamos:

3 2 2 2

2

1 ( 1) ( 1) ( 1)( 1)

( 1)( 1)( 1) ( 1) ( 1)

a a a a a a a a

a a a a a

Ejemplos: 4 3 1s s s

Agrupamos el polinomio como dos binomios, así: 4 3( ) ( 1)s s s

Ahora factorizamos el primer binomio (factor común): 3( 1) ( 1)s s s

Tenemos de nuevo un factor común y se obtiene: 3( 1)( 1)s s

Aunque ya existe una factorización, aún no es completa, observemos que el segundo

binomio es factorizable (diferencia de cubos):

Page 16: Taller 1  Expresiones Algebraicas

16

2( 1)( 1)( 1)s s s s por lo tanto, finalmente el resultado es:

4 3 3

3 2 2 2

1 ( 1) ( 1)

( 1)( 1) ( 1)( 1)( 1) ( 1) ( 1)

s s s s s s

s s s s s s s s s

6. Trinomio de la forma 2x mx n

Esta factorización conduce al producto notable de la forma ( )( )x a x b donde m a b

y n ab .Es decir, que para factorizar este trinomio debemos encontrar dos números cuyo

producto sea n y su suma m.

Ejemplos:

2 2

2

6 8 ( 4)( 2) , 2 48 ( 8)( 6)

13 30 ( 10)( 3)

x x x x x x x x

r r r r

7. Caso particular: Trinomio de la forma 2 ( 1)kx mx n k

En este caso el coeficiente de x no es uno por lo cual se trata de un caso particular del

trinomio 2x mx n

El procedimiento para esta factorización consiste en multiplicar y dividir por k de tal

manera que el coeficiente k se integre a la variable x y así se convierta en el trinomio 2x mx n del cual ya conocemos sus factorización.

Ejemplo:

2

2 (10 ) 31(10 ) 140 (10 35)(10 4)10 31 14

10 10

5(2 7)(10 4) 5(2 7)2(5 2)(2 7)(5 2)

10 10

k k k kk k

k k k kk k

8. Factorización completando el trinomio cuadrado perfecto (por adición y

sustracción).

Algunos polinomios permiten ser factorizados sumando y restando un mismo término, de

manera que se completa un trinomio cuadrado perfecto, luego la expresión se convierte en

una diferencia de cuadrados, la cual es fácil de factorizar.

Ejemplo:

4 2 1t t para completar un trinomio cuadrado perfecto debemos sumar y restar

2t , así:

4 2 2 2 1t t t t Sumando y conmutando, tenemos:

4 2 22 1t t t

Page 17: Taller 1  Expresiones Algebraicas

17

Ahora factorizamos (trinomio cuadrado perfecto): 4 2 2 2 2 22 1 ( 1)t t t t t

Finalmente, factorizamos la diferencia de cuadrados: 2 2( 1 )( 1 )t t t t

Conclusión:

4 2 2 21 ( 1 )( 1 )t t t t t t

Otro ejemplo:

La ecuación de una circunferencia con centro en (h , k) y radio r es:

( ) ( )

Dada la ecuación:

complete un trinomio cuadrado perfecto para x y otro para y luego

obtenga los binomios al cuadrado que representen la ecuación de la circunferencia de

manera que se evidencie el centro y el radio

Solución:

(

)

( ) (

)

Centro de la circunferencia: (

) radio: √

EJERCICIOS

Factorice los Polinomios:

144)338)82)

4

1

9

1)1263)4)

276)2712)254)

)143110)12)

1)1))

42))23)

222

2223322222

2222

2222

3424

2222

xxrnnqxxp

yxobaabbanwvyxm

aalaakdcj

yxitthppg

mmmfnnebxaybyaxd

aactkbxxa

Page 18: Taller 1  Expresiones Algebraicas

18

Halle el centro y el radio de la circunferencia:

EXPRESIONES NO POLINÓMICAS

Las expresiones no polinómicas son de la forma:

; √ ;

Las operaciones con estas expresiones se realizan de la misma forma como se hizo con los

polinomios. Las propiedades de potenciación también se conservan.

Page 19: Taller 1  Expresiones Algebraicas

19

EJERCICIOS

Realice las operaciones:

)5

4

3

4(

4

3)243)

2

1426))(2)

)13(2)))(()

))(())(3)

4643))3()()

)13)(12()5642)

4

3

23

1

332

1

2

1

3

1

232310

1

5

4

222112

2

1

2

1

2

1

2

1

3

1

2

1

22322

1

3

2

2

1

3

2

2

1

4

1

4

3

3

1

3

1

2

1

2

1

3

1

xxxlaababbbak

mmmmjkkki

aaahnnnng

srsrfxxxe

xxxxxdxxxxxc

xxxbxxxxxa

FACTORIZACIÓN DE EXPRESIONES CON POTENCIAS FRACCIONARIAS

Ejemplos:

1. Factorice la expresión 4

7

4

5

4

1

4

3

91263 aaaa Observamos que hay un factor común

que es 4

1

3a de manera que la solución es:

)342(3)342(3 2

3

2

1

4

1

4

6

4

4

4

2

4

1

aaaaaaaa

2. Factorice la expresión xxxxx 23234 5

4

5

3

5

2

5

1

aquí el factor común es 5

1

x así que la

factorización nos queda así:

)23234( 5

4

5

3

5

2

5

1

5

1

xxxxx

EJERCICIOS

1. Halle un factor común y escriba la expresión en forma de productos (factor izada)

9

1

9

2

5

3

5

1

6

1

6

11

3

1

6

5

4

5

4

7

2

7

22

1

3

5

3

8

3

1

3

2

37)54)4522)

23)353)43)

xxfxxexxxxd

ppchhhbxxxxa

Page 20: Taller 1  Expresiones Algebraicas

20

ECUACIONES LINEALES

Una ecuación lineal en una variable real es una expresión de la forma ax b c

PROPIEDADES

1. Si en una ecuación sumamos en ambos miembros el mismo número real entonces la

ecuación resultante es equivalente a la anterior.

Ejemplo:

Dada la ecuación 3 6 4x sumemos en ambos miembros el número 6

3 6 6 4 6x para obtener: 3 10x

2. Si en una ecuación multiplicamos en ambos miembros el mismo número real distinto de

cero, entonces la ecuación resultante es equivalente a la anterior.

Ejemplo: 1

5 7 Multiplicando por tenemos:5

1 1 7( )(5 ) ( )(7) Simplificando:5 5 5

x

x x

En el siguiente ejemplo usamos las dos propiedades para resolver la ecuación:

Resolver: 7 4 5

7 4 4 5 4

7 0 9

7 9

Multiplicando en ambos miembros por -1:

(-1)(-7 )=(-9)(-1)

7 9

1 1( )(7 ) ( )(9)7 7

9

7

x

x

x

x

x

x

x

x

OTROS EJEMPLOS

1. Resuelva la ecuación:

Page 21: Taller 1  Expresiones Algebraicas

21

3 1 2 3Multiplicamos por 4 y por 6:

4 6

3 1 2 34( ) 4( )

4 6

2 33 1 4( )

6

2 36(3 1) 6(4)( )

6

6(3 1) 4(2 3)

18 6 8 12

10 12 6

10 18

18 9

10 5

x x

x x

xx

xx

x x

x x

x

x

x

2. Resuelva la ecuación:

4 1Multiplicamos por 2 y por 4

2 4

4 1( 2)( ) ( 2)( )

2 4

24

4

24( 4) 4( )

4

4( 4) 2

4 16 2

3 16 2

3 18

186

3

xx

x

xx x

x

xx

xx

x x

x x

x

x

x

3. Resuelva la ecuación 2

61

2-

3

xx

x

Obsérvese que la ecuación no esta definida para x = 2

Realizando la suma del miembro derecho tenemos:

Page 22: Taller 1  Expresiones Algebraicas

22

2

4

2-

3

2

62-

2-

3

x

x

x

x

x

x

x

x

Multiplicando en ambos miembros por x – 2 obtenemos 43 xx

entonces 42 x de manera que x = 2 lo cual no es posible ya que, como se dijo arriba la

ecuación no esta definida para x = 2.

Entonces la ecuación no tiene solución.

ECUACIONES CON EXPONENTES FRACCIONARIOS

1. Resuelva la ecuación 02 3

1

xx , para resolver esta ecuación es necesario factorizar

(factor común) así:

0)2( 3

2

3

1

xx ahora igualamos a cero cada uno de los factores:

02,0 3

2

3

1

xx Entonces de la primera ecuación tenemos: x = 0

Resolviendo la otra ecuación obtenemos 23

2

x elevando a la 2

3 en ambos miembros

tenemos:

2

32

3

3

2

2

x por lo tanto 2

3

2x

Solución: x = 0 , 2

3

2x

Escribiendo de otra forma tenemos: 22)2(22 2

1

2

3

entonces la ecuación tiene dos

soluciones:

x = 0 y 22x

2. Resuelva la ecuación 04 2

1

4

3

xx

En primer lugar amplificamos un exponente para que los denominadores coincidan, así:

04 4

2

4

3

xx

Page 23: Taller 1  Expresiones Algebraicas

23

Encontrando un factor común tenemos: 0)14( 4

1

4

2

xx es decir, 0)14( 4

1

2

1

xx

Ahora igualamos a cero cada factor: 014,0 4

1

2

1

xx por lo tanto:

x = 0 además, 256

1

4

1

4

1

4

114

4

44

4

1

4

1

4

1

xxxx

Entonces las soluciones de la ecuación son: x = 0 y 256

1x

Resuelva las ecuaciones:

122

4

92)0

13

9

27

3)

4

3

14

213)

13

32

13

9))25(3)52(4)

7

4

5

53)

2

13

4

1)

2

1

2

42

3

43)

2

1

3

34)

43

1

6

53)5

2

14

4

3)6

2

13)

9384)123232)233)

xx

xxn

x

xm

xx

xlyyk

xxj

mirr

ha

ag

ttfxxeccd

aacxxbxa

Resuelva las ecuaciones:

1) 3 2 4 ) 4 3 5 ) 6 1 2 3 ) 12 0

2

4 1 2) 2 4 13 ) 2 6 ) 7 ) 5 8 7

3 3 3

1 1 2 3) 4 ) 5 ) 12 ) 6 6 8

3 2 5 4

3 3 5 1) 2 3 4 3 ) 5 0 ) 1

2 5 3

2 1 4 3 1 2 3 2 2 1 2) 2 ) ) 3

3 6 4 2 6 3 5 2

a x b x c a a d x

e n f p g z h m

i y j a k h l r

x xm x x n x o x

x x x x x x xp q r

1 7 4 7) 3 11

4 6 9

x x xs x

Page 24: Taller 1  Expresiones Algebraicas

24

ECUACIONES CUADRÁTICAS

Una ecuación cuadrática es de la forma: 02 cbxax

La solución de una ecuación cuadrática se obtiene de dos maneras:

1. Por factorización.

2. Por fórmula cuadrática: a

acb-bx

2

42

Ejemplos

POR FACTORIZACIÓN

a) Hallar las soluciones de la ecuación 0232 x-x por factorización

Factorizando: 0)2)(1( x-x- de manera que 01- x ó 02 x

Entonces: 1x y 2x son las soluciones de la ecuación.

b) Hallar las soluciones de la ecuación 062 xx por factorización

Factorizando: 0)6( xx de manera que 0x ó 6x

Entonces: 0x y 6x son las soluciones de la ecuación.

c) Hallar las soluciones de la ecuación 04-2 x por factorización

Factorizando: 0)2)(2( x-x de manera que 02 x ó 02 x

Entonces: 2x y 2x son las soluciones de la ecuación.

d) Hallar las soluciones de la ecuación 012 x por factorización

La ecuación no es factorizable, si intentamos despejando x tenemos:

-12 x lo cual NO es posible, de manera que la ecuación no tiene solución.

POR FÓRMULA CUADRÁTICA

a) Hallar las soluciones de la ecuación 0432 xx por fórmula cuadrática.

4,3,1 cba

Page 25: Taller 1  Expresiones Algebraicas

25

42

53

12

53

2

53

2

253

2

1693

)1(2

)4)(1(433

2

12

x

x--

x

Entonces las soluciones son: x = 1 y x = - 4

b) Hallar las soluciones de la ecuación 053-2 xx por fórmula cuadrática.

5,3,1 cba

2

293

2

293

2

293

2

2093

)1(2

)5)(1(4)3(3

2

12

x

x-

x

Entonces las soluciones son: x = 2

293 y x =

2

293

c) Hallar las soluciones de la ecuación 0542 xx por fórmula cuadrática.

5,4,1 cba

2

43

2

20163

)1(2

)5)(1(444 2

--

x

En este caso 4 no existe en los reales, por lo tanto la ecuación no tiene solución.

NOTA:

En general, si b2

– 4ac < 0 la ecuación no tien solución.

si b2

– 4ac > 0 la ecuación tiene dos soluciones.

si b2

– 4ac = 0 la ecuación tiene única solución.

EJERCICIOS

Resuelva las ecuaciones:

) ) ) )

Page 26: Taller 1  Expresiones Algebraicas

26

) ) )

)

) ) ( )

) ) ( ) )

) ) )

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Un sistema simultáneo de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas es un arreglo de la

forma:

1 1 1

ax by c

a x b y c

En el que se deben hallar los valores de las variables x , y de manera simultanea, entonces

resolver el sistema consiste en encontrar números reales x , y que satisfagan

simultáneamente las dos ecuaciones

Existen tres métodos para resolver estos sistemas:

1. Por eliminación.

2. Por sustitución.

3. Por igualación.

A continuación explicaremos estos tres métodos a través de un ejemplo.

Ejemplo: Resolver el sistema:

2 6

3 1

x y

x y

METODO DE ELIMINACIÓN

Resolveremos inicialmente por eliminación, que consiste eliminar una de las variables

mediante una suma mimbro a miembro, puede ser necesario multiplicar una (o ambas) de

las ecuaciones por algún número real distinto de cero, veamos:

2 6

3 1

x y

x y

En este caso es conveniente eliminar la variable y, así:

Page 27: Taller 1  Expresiones Algebraicas

27

2 6sumando miembro a miembro se elimina

3 1

obteniendo: 5 5 1

x yy

x y

x x

Ahora basta con sustituir el valor encontrado en una de las ecuaciones:

2(1) 6 2 6 4y y y

Por lo tanto la solución es: 1

4

x

y

METODO DE SUSTITUCION

Resolvamos ahora el sistema por sustitución, que consiste en despejar una de las variables

en una de las ecuaciones y luego sustituir esta expresión en la otra para hallar el

correspondiente valor, luego se reemplaza el valor hallado en una de las ecuaciones para

encontrar el valor faltante, veamos:

2 6Despejemos en la primera ecuacion:

3 1

2 6 sustituyamos esta expresion en la otra ecuacion:

3 (2 6) 1

3 2 6 1

5 6 1

5 5

1

x yy

x y

y x

x x

x x

x

x

x

Luego se reemplaza este valor para hallar el valor de y, así se obtiene el mismo resultado.

METODO DE IGUALACIÓN

Finalmente, vamos a emplear el método de igualación para resolver el sistema dado, este

método consiste en despejar en ambas ecuaciones la misma variable y luego igualar las dos

expresiones obtenidas, veamos:

2 6Despejemos yen ambas ecuaciones,asi: 2 6 , 3 1

3 1

Ahora igualamos: 2 6 3 1 2 3 6 1 5 5

Por lo tanto 1

x yy x y x

x y

x x x x x

x

De aquí se obtiene el valor de y se llega a la misma solución.

Page 28: Taller 1  Expresiones Algebraicas

28

EJERCICIOS

Resuelva los sistemas de ecuaciones:

1034

8

5032

5

203

52

542

4

1832

52

7

4353

10

162

4

833

152

3

1873

1125

864

62

113

1157

732

423

244

336

1943

1323

641616

911625

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

xy

yx

yx

xy

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

ba

ba

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

yx

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

1. Un estudiante de álgebra obtuvo calificaciones parciales de 75, 82, 71 y 84. ¿Qué

calificación debe obtener para que su promedio se a 80?

2. Un gavilán se cruza en vuelo con lo que parece un centenar de palomas. Pero una de ellas

lo saca de su error:

- No somos cien -le dice-. Si sumamos las que somos, más tantas como las que somos, más

la mitad de las que somos, y la mitad de la mitad de las que somos, en es caso, contigo,

gavilán, seríamos cien.

¿Cuántas palomas había en la bandada?

3. El perímetro de un jardín rectangular es de 68 m. Si el lado mayor mide 10 m. más que el

lado menor. ¿Cuánto miden los lados del jardín?

4. Un ciclista sale por una carretera a 15km / h. Media hora después sale otro en su

persecución a una velocidad de 20km/h. ¿Cuánto tardará en alcanzarlo?

5. Halla un número tal que su mitad más su cuarta parte más 1, sea igual al número pedido.

6. En la primera prueba de un concurso queda eliminado el 70% de los participantes. En la

segunda queda eliminado el 40% de los restantes. Si el número de personas que aprobaron

las dos pruebas fue 36 ¿cuántas personas se presentaron al concurso?

7. Calcula tres números sabiendo que son consecutivos y que su suma es igual al cuádruplo

del menor.

8. Un estudiante de álgebra tiene las siguientes notas parciales: 75, 82, 71 y 84. Qué

calificación debe obtener en la quinta nota para que su promedio sea 80?

Page 29: Taller 1  Expresiones Algebraicas

29

FRACCIONES ALGEBRAICAS

Una fracción algebraica es una expresión de la forma:

1

2

44,

1,

43

1

2

,

3

2

121

,1

1322

n

n

n

r

sr

a

a

a

xx

x

x

x

SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

Para simplificar una fracción algebraica simple se requiere que el numerador y el

denominador se encuentren factorizados y luego se simplifica la expresión usando la

propiedad:

Ejemplos.

1. Simplificar la fracción: 34

12

2

xx

x

2. Simplificar la fracción: 45

12

3

xx

x

OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS

Suma de fracciones algebraicas.

Dadas dos o más fracciones algebraicas, si tienen el mismo denominador la suma de ellas

se obtiene sumando los numeradores y luego simplificando.

Ejemplo.

Sumar

Solución

Page 30: Taller 1  Expresiones Algebraicas

30

( )

Si las fracciones tienen distinto denominador, es necesario factorizar los denominadores y

hallar el mínimo común múltiplo de ellos, esta expresión será el denominador común

luego se divide el denominador común entre un denominador y el resultado se multiplica

por el correspondiente numerador, enseguida se realizan las operaciones que quedaron

indicadas en el numerador, se factoriza y finalmente, se simplifica si es posible.

Ejemplo.

Sumar

( )( )

( )

( )( )

( )( )

( )( )

PRODUCTO DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

El producto de dos o más fracciones algebraicas se realiza factorizando los numeradores y

denominadores y luego se simplifican los factores comunes.

Ejemplo.

(

) (

) (

( )( )

) (

( )( )

) ( )( )

DIVISIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

La división de dos o más fracciones algebraicas se realiza factorizando los numeradores y

denominadores y luego se invierte el divisor y se realiza un producto.

Ejemplo.

(

) (

) ( ( )

) (

) ( ( )

) (

)

Page 31: Taller 1  Expresiones Algebraicas

31

EJERCICICOS

1. Simplifique las expresiones:

)

)

)

)

)

)

2. Simplifique las fracciones algebraicas dejando exponentes positivos:

2 2 3 2 4 4 5 3

2 3 4 2 4

4 4 5 5 6 4 3

5 3 3 2 6 3 2 3 3 6

3 4 20 10 23) ) ) ) ) )

5 2 2

3 5 3 4 2 7 2 4 5) ) ) ) )

3 5 4 3 2 7 14 2 4 5

nm xy a bc rs x y x za b c d e f

m xy ac rs x y x z

g h i j k

3. Realice las sumas y simplifique el resultado:

a) 2

1x

x x b)

2

a b

b a c)

3

1 2x

x x d)

3a b

a b a

e)

3 1

4t t

f) 2 2

1 1 2

1x x x

g)

3 2

3 4 3x

x x

h)

2 4 2

1

x

x x

i)

34

2x

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

4. Realice los productos:

a) 3

2

2 1( )( )

2

x x

x x x

b)

245 30.15 15

x bx b

ax a x

c) 2

2

1 2 1.

1 1

x x x

x x

d)

2 2

16( )( )

4

x y

x y

e) 2 2

2 6( )( )

42 10

x x

x x x

f)

2

3 1 2( )( )2 4 3

x x

x x x

Page 32: Taller 1  Expresiones Algebraicas

32

) (

) ) (

) ) (

) (

)

) (

) (

) ) (

) (

) ) (

) (

)

) (

) (

) )

(

) (

) ) (

) (

)

) (

) (

) ) (

) (

) ) (

) (

)

) (

) (

) ) (

) (

) ) (

) (

)

) (

) (

) ) (

) (

) ) (

) (

)

5. Realice las divisiones y simplifique el resultado:

a) 2( )

a a

a b a b

b)

1 3

5 5x x

c)

2

3

3

3

9 3

a b

b

a ab

b

d)

3

2

3

3

6

9

k

x

k

x

e) 2

23

3

2t

h

tt

f)

x

x

w

12

5

23

g) 22 3 6

3 5

z z

z

h)

1

4 1r

r

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

√ )

)

)

)

Page 33: Taller 1  Expresiones Algebraicas

33

6. Realice las operaciones indicadas a continuación:

c) 2

1 2

x x

x

d) 5

32

4

x

e)

23

3

24

xx

x

f) 1 1 1 1

1 11 1 1 1

x x x

x x x x

g) 12

( 3) (4 )5 5

t

x x

h)

4

23

12

a

i)

43 _

32

2

14

x

x