REFLEXIÓN n. 04 - Para el crecimiento personal

BOLETÍN INSTITUCIONAL

EDICIÓN 16 - ABRIL DE 2012

Por: Rubén Caicedo, coordinador

Mónica Alzate, docente

www.ieestebanochoa.wordpress.com

"La calidad educativa,

principio rector de todas nuestras acciones"

04 YO PUEDO - El mayor placer de la vida con-siste en lleva a cabo lo que todo mundo dice que no puedes hacer. Soy un convencido que todos podemos hacer lo que nos propongamos. Desafortunadamente la palabra “no puedo” anidó en nuestras mentes y se volvió costumbre para muchas de nuestras actividades diarias.

A partir de ahora debe haber un compromiso con nosotros mis-mos; erradicarás de tu mente los imposibles y te propondrás sacar de tu vocabulario la excusa para decir no puedo. Debes creer más en ti mismo, en tus valores, en tu capacidad, en tu grandeza, en tus habilidades, en tus pensamientos. Cuan-do aquí decimos “Yo puedo” significa que te convertirás en un buscador de posibilidades, significa que debe haber una auto-imagen positiva para creer que eres capaz. “Yo puedo” es revisar todas las posibilidades para hacerlo y decidir por una o varias fórmulas que nos lleven a la meta propuesta. “Yo puedo” es cambiar lo que se tenga que cambiar dentro de nuestra programación mental para iniciar esa actividad que pa-recía imposible. “Yo puedo” es que no te rendirás y entregarás tu liderazgo porque tuviste un inconveniente. “Yo puedo” es ser líder, subir a la cumbre y demostrarme a mí mismo que soy grande para equilibrar mi vida. “Yo puedo” es seguir siendo el capitán del barco y tomar el tiempo suficiente para voltear 180º grados sin encallar o sucum-bir. “Yo puedo” es ser un realizador, no un buscador de excu-sas para no hacer. “Yo puedo” es creer en Dios y formar con él un equipo de ga-nadores dispuestos a dar batalla hasta el final. “Yo puedo” es levantarse por la mañana, tomar aire fresco, mirar el sol y car-gar la energía para ejecutar lo que el nuevo día me espera. “Yo puedo” es enfrentar a las personas negativas que nos quieren hacer desistir mostrándoles que nosotros tenemos una actitud positiva a los problemas que solucionaremos. “Yo pue-do” significa no avergonzarnos de nuestras fallas o fracasos, significa volver a empezar con nuevas tácticas para enfrentar los conflictos. “Yo puedo” es trabajar arduamente para lograr lo propuesto. “Yo puedo” es pedir ayuda a las personas acertadas. “Yo puedo” es pensar en grande para barrer las imposibilidades. “Yo puedo” es estar dispuestos a capacitarnos para hacernos la vida más grata.

¡Yo puedo! - ¡Yo puedo! - ¡Yo puedo!

(Tomado del audio “YO soy – Proyección hacia una vida mejor”) –Digitado por ®© - Rubén Alonso Caicedo Agudelo

EL HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA SE MODIFICÓ:

Todos los padres de familia disponen de un horario

especial para preguntar por los progresos académicos y convi-

venciales de sus hijos. ¡Aprovéchalo! Estamos para servirles.

EL PRIMER Y TERCER MIÉRCOLES DE CADA MES

DOCENTES DE LA MAÑANA Miércoles – 12:30 p.m. a 01:30 p.m.

DOCENTES DE LA TARDE Miércoles– 11:00 a.m. a 12:00 m.

RECUERDA EL NUEVO HORARIO DE CLASES

TALLER por ®© - 04 YO PUEDO

En el cuaderno de comunicaciones escribe y responde: 1. Si crees en ti mismo, escribe tus valores, tus capacida-

des, tus habilidades; tu auto-imagen positiva para creer que eres capaz.

2. ¿Cuáles son tus propósitos para cada día cuando te levantas?

3. ¿Cuál es tu meta más grande para tu futuro? ¿Cuáles son todas las posibilidades que tienes para llegar a ella?

4. Si puedes y si crees en Dios ¿Cómo ganarás la batalla contra la pereza y el miedo para llegar hasta el final y lograr lo que te propones?

5. Piensa en cuáles son tus problemas y/o las dificultades en tu familia. Con actitud positiva escribe cómo plane-as solucionar tus problemas o ayudar a solucionar las dificultades que hay en tu familia.

6. Haz una lista de las personas acertadas con las que cuentas para pedir ayuda y consejo.

7. ¿Estás dispuesto a capacitarte para hacerte la vida más grata? ¿Qué quieres estudiar?

¡EN LA ESTEBAN OCHOA

AYUDAMOS A FORMAR

EL FUTURO DE SUS HIJOS!

GRACIAS POR PREFERIRNOS

VIVAMOS LA SEMANA SANTA

CON ESPÍRITU CRISTIANO

Y REFLEXIVO.

BUSCA A DIOS EN TÍ

NIVEL- CICLO MAÑANA TARDE NOCHE

BÁSICA PRIMARIA 6:50 a 12:15 12:35 a 6:00 6:05 a 10:05

B. SEC. Y MED 6:00 a 12:25 x 6:05 a 10:05

PREESCOLAR 7:05 a 11:30 1:00 a 5:25 x

DESDE RECTORÍA

El concepto de “calidad de la educación” constituye un término relativo dando lugar a que las definiciones y aproximaciones efectuadas al respecto difieran entre sí. En algunos casos se asocia a “rango” y “estatus”, consi-derando como “buenos centros” aquellos donde asisten alumnos de extracción socioeconómica alta. En otros casos se considera que son los medios, dotación y cali-dad de los docentes, adecuación de edificios, dotaciones y equipamientos y similares, los que determinan la cali-dad. Finalmente, una gran mayoría entiende la calidad en función de los resultados, entendiendo que son éstos los que realmente definen la calidad de un centro, y es este último concepto el que se maneja actualmente en sistema educativo colombiano Como hemos informado a la comunidad educativa nues-tra institución en el año 2011 fue clasificada por el ICFES en NIVEL ALTO de acuerdo con los resultados obtenidos en las pruebas SABER 11°, en dichos resultados pode-mos observar que nuestra mayor fortaleza la encontra-mos en las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana, presenta resultado medio el área de Ciencias Naturales (Biología. Física y Química) y como mayor debilidad en-contramos El Ingles, la Filosofía y las Ciencias sociales. En el presente año se ha aplicado a todos los grados una prueba diagnóstica en las mencionadas áreas, con el objeto de detectar en cada grado y en cada asignatura de manera precisa donde están las fortalezas y las debilida-des sobre las que ha de trabajarse fuertemente para me-jorar la calidad de la educación en nuestra institución, lo que deberá verse reflejado en los resultado de las prue-bas externas que se avecinan para los grados 3°, 5°, 9° y 11°. Estas pruebas diagnósticas muestran una gran coin-cidencia con los resultados de las pruebas saber 11° 2011, en aspectos como afirmar la mayor fortaleza en Matemáticas y Lengua Castellana y afirmar la mayor de-bilidad en Filosofía e Ingles; en ciencias naturales mues-tra mas altos resultados en biología y mas bajos en física y química, en tanto que las ciencias sociales muestra una tendencia a la mejora. Estamos pues revisando planes de estudio y planes de área-grado para ajustarlos a los estándares nacionales, a la estructura de las pruebas del ICFES y a las pruebas que cada periodo aplicará la administración municipal a través de instruimos a todos los grados en las menciona-das áreas.

FERNANDO A. BARRERA B. Rector

BÚSCANOS EN FACEBOOK Ingresa con tu propia cuenta, busca INSTITUCION EDUCATIVA ESTEBAN OCHOA (selecciona la del escudo) y puedes ver enlaces, escribir notas en el muro ver información institucional fotos y eventos. Publicaremos el enlace para ver como quedan los nuevos horarios de clase.

MUY PRONTO La revista CONTARTE también estará en la WEB para tra-

bajarla en clase, en el hogar; para ayudarte a economizar y

especialmente para ayudarle al planeta.

CRONOGRAMA DE ABRIL

EL BUZÓN DE SUGERENCIAS

Una gran oportunidad de comunicarnos y conocer la percep-ción que tienen los usuarios de nosotros. Ayúdenos a crecer en el servicio de calidad que debemos brindarle. Gracias por dejar escritas sus quejas, sugerencias o felicitacio-nes sobres el servicio prestado. Los formatos los pueden soli-citar en secretaria, coordinación o con los docentes.

PARA TENER EN CUENTA:

El MANUAL DE CONVIVENCIA, en el capítulo 9, estipula NOR-MAS DE HIGIENE, PREVENCION Y SALUD PUBLICA, entre otras las siguientes: -Demostrar actitud de limpieza y respeto consigo mismo y con los lugares que habita. -Practicar hábitos para cuidar la salud. -Arrojar los desperdicios y basuras en los sitios destinados y adecuados para ello. -Asearse bien de tal manera que no genere riesgos bacteriales o malos olores. -Lavarse las manos antes y después de comer en los descan-sos.

LAS 5´s

El método de las 5 «S», denominado así por la primera letra (en japonés) de cada una de sus cinco etapas, es una técnica de calidad basada en cinco principios simples:

Seiri (整理): Descartar. Separar innecesarios. Eliminar lo que

sea inútil.

Seiton (整頓): Ordenar. Situar necesarios. Organizar el espacio

de forma eficaz.

Seisō (清掃): Limpieza. Suprimir suciedad. Una vez el espacio

está despejado (seiri) y ordenado (seiton), es mucho más fácil limpiarlo (seisō).

Seiketsu (清潔): Estandarizar. Señalizar anomalías. Prevenir la

aparición de la suciedad y el desorden.

Shitsuke (躾): Culturización. Estar bien para vivir bien. Consis-

te en trabajar permanentemente en seguir mejorando. El sistema permite:

Mejorar las condiciones de trabajo y la moral del personal

(es más agradable trabajar en un sitio limpio y ordenado)

Reducir los gastos de tiempo y energía

Reducir los riesgos de accidentes o sanitarios

Mejorar la calidad de vida y la competitividad.

Seguridad en el sitio de trabajo

Otro de nuestros principios

RESPETO: Reconocimiento y aprecio de los derechos, deberes y cualidades de los demás como también la

valoración de los bienes públicos y del entorno.

FECHA ACTIVIDAD

2 a 4 Vacaciones estudiantiles

9 a 18 Planes de apoyo y mejoramiento periodo 1

11 Consejo Académico

17 Comité de Calidad

20 Entrega a padres resultados planes de apoyo

23 Acto cívico día del Idioma

24 Consejo Estudiantil

25 Consejo Directivo

26 Consejo Padres de Familia

QUE NO SE TE OLVIDE:

“CUANDO LA CALIDAD EDUCATIVA ES PRINCIPIO RECTOR

DE TODAS NUESTRAS ACCIONES, LLEGA EL ÉXITO.”