TABLA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AbPGLORIA MARITZA AGUDELO M.

PAPEL DEL DOCENTE PAPEL DEL ESTUDIANTETRABAJO COLABORATIVO

En el trabajo colaborativo dentro de las aulas, el profesor es el único responsable del aprendizaje de los alumnos, definiendo los objetivos del aprendizaje o de las unidades temáticas, diseñando las tareas de aprendizaje y evaluando lo que se ha aprendido por parte de los alumnos. Dentro de los salones de clase, se pretende mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje, sin embargo se generan pocos cambios en el entorno educativo, cambios en los roles de los estudiantes y lo que es más importante del rol de los profesores dentro de esta clase de trabajo.

En el trabajo colaborativo los estudiantes comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros del grupo. En esta clase de trabajo se conoce, comparte, y amplia la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales.El aprendizaje colaborativo los estudiantes unidos en grupos juegan roles que se relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta común. Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua en la cual los participantes trabajan juntos para producir algo que no podrían producir individualmente.

TRABAJO COOPERATIVO

En el trabajo cooperativo los docentes agilizan la enseñanza-aprendizaje en las aulas de clase, ya que permiten que los estudiantes luego de estimularse puedan ayudarse mutuamente a desarrollar las tareas asignadas. En el aprendizaje cooperativo hay cuatro elementos básicos que los docentes deben tener en cuenta. • Los estudiantes construyen, descubren y

extienden su propio conocimiento.• El aprendizaje es algo que hace el aprendiz y

no algo que se le hace a él.• Los esfuerzos del educador llevan la

intención de desarrollar talentos y competencias en los estudiantes.

• Toda educación es un proceso interpersonal que puede ocurrir solo a través de la interacción personal.

En el trabajo cooperativo los estudiantes forman equipos que tienen un alto nivel de capacidad operativa de cara al logro de determinados objetivos y a la realización de actividades orientadas a la consecución de los mismos.

El trabajo individual y colectivo se realiza con un espíritu de complementación, mediante una adecuada coordinación y articulación de tareas, y en un clima de respeto y confianza mutua altamente satisfactorio.