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  • PROPUESTA PARA ESTABLECER UNA METODOLOGA PEDAGGICA PARA LA FORMACIN DE CULTURA CIUDADANA A TRAVS DE LOS DERECHOS COLECTIVOS CON NFASIS EN ESPACIO PBLICO

    Diana Wiesner Ceballos Calle 79 No. 7 -32 Tel. 2558986 2482745

    1

    PROPUESTA PARA ESTABLECER UNA METODOLOGA PEDAGGICA PARA LA FORMACIN DE CULTURA CIUDADANA A TRAVS DE LOS DERECHOS COLECTIVOS CON NFASIS EN ESPACIO PBLICO Y DESARROLLO URBANO INFORME FINAL DIANA WIESNER CEBALLOS Bogot, 20 de Febrero de 2009

  • PROPUESTA PARA ESTABLECER UNA METODOLOGA PEDAGGICA PARA LA FORMACIN DE CULTURA CIUDADANA A TRAVS DE LOS DERECHOS COLECTIVOS CON NFASIS EN ESPACIO PBLICO

    Diana Wiesner Ceballos Calle 79 No. 7 -32 Tel. 2558986 2482745

    2

    TABLA DE CONTENIDO 1 GRUPO DE INVESTIGACIN ........................................................................... 4

    2 Presentacin .................................................................................................. 5

    3 Teora general de Espacio Pblico y Desarrollo urbano ...................................... 6

    3.1 Estado del arte desde la teora ................................................................. 6

    3.1.1 Definicin desde la norma ................................................................ 7

    3.1.2 Otros enfoques sobre el espacio pblico ............................................ 7

    3.1.3 Internacional ................................................................................... 9

    3.2 Marco Normativo Nacional ...................................................................... 13

    3.3 Distrital ................................................................................................. 16

    3.4 Conceptos consolidados del Programa de Pedagoga Ciudadana: concepto de

    Espacio pblico a adoptar en el Programa ........................................................... 24

    4 Marcos de referencia pedaggica de Espacio Pblico para estudiantes de colegio

    25

    4.1.1 Una Mirada desde lo Pedaggico ..................................................... 26

    4.1.2 Espacio Pblico y Ciclos Acadmicos ................................................. 30

    5 Estructura y Composicin: ............................................................................. 32

    5.1 Funciones.............................................................................................. 32

    5.2 Clasificacin .......................................................................................... 32

    5.2.1 Segn la Escala .............................................................................. 32

    5.2.2 Segn los Componentes .................................................................. 33

    5.2.3 Segn Estructura Ecolgica Principal ................................................ 33

    6 Esttica ........................................................................................................ 33

    6.1 Belleza .................................................................................................. 33

    6.1.1 Proporcin: .................................................................................... 34

    Relacin de comparacin de unas partes con otras, o de una parte con el

    conjunto, en lo relativo a la magnitud, cantidad o grado................................... 34

    6.1.2 Escala: ........................................................................................... 34

    Tamao y proporcin de un espacio medidos con respecto a las dimensiones

    estructurales y funcionales del cuerpo humano. ............................................... 34

    6.1.3 Composicin: ................................................................................. 34

    Distribucin de los elementos en las proporciones adecuadas para conseguir un

    mejor efecto armnico................................................................................... 34

    6.1.4 Contraste: ...................................................................................... 34

  • PROPUESTA PARA ESTABLECER UNA METODOLOGA PEDAGGICA PARA LA FORMACIN DE CULTURA CIUDADANA A TRAVS DE LOS DERECHOS COLECTIVOS CON NFASIS EN ESPACIO PBLICO

    Diana Wiesner Ceballos Calle 79 No. 7 -32 Tel. 2558986 2482745

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    Oposicin o diferencia notable entre elementos dispares para producir un efecto

    dinmico en la composicin artstica. .............................................................. 34

    6.2 Valor Patrimonial ................................................................................... 34

    Por pertinencia con el equipo que desarrolla este tema no se desarrolla y se debe

    coordinar su integralidad con el tema del Espacio Pblico. ................................... 34

    Patrimonio Tangible (natural y construido) ...................................................... 34

    Intangible (inmaterial) ................................................................................... 34

    7 tica ............................................................................................................ 34

    7.1 tica con los Otros ................................................................................. 35

    El comportamiento armnico con los otros deber conducir a sentimientos de: .. 35

    7.2 tica con el Lugar .................................................................................. 35

    8 Anteproyecto de Investigacin e Innovacin pedaggica: ................................. 37

    8.1 Innovacin pedaggica en la enseanza de cultura ciudadana para

    estudiantes de colegio a travs del espacio pblico de Bogot .............................. 37

    8.2 Planteamiento del problema.................................................................... 37

    8.3 Marco Terico ........................................................................................ 37

    8.4 Estado del Arte ...................................................................................... 38

    8.5 Objetivos .............................................................................................. 44

    8.6 Metodologa y planificacin general del proyecto (Ver Captulo 4.1.1) ......... 44

    8.7 Resultados esperados ............................................................................. 48

    8.8 Pertinencia y carcter innovador de la propuesta ...................................... 50

    8.9 El grupo de trabajo ................................................................................ 50

    8.10 La actividad ........................................................................................... 50

    9 Artculo: Revista Educacin y Ciudad ............................................................ 52

    10 ANEXOS ....................................................................................................... 60

    10.1 ANEXO 1: Definiciones de Espacio Pblico ................................................ 60

    10.2 ANEXO 2: Programa Recreativo Pblico Integral ....................................... 65

    10.3 ANEXO 3: Programa Diseando: Arquitectura como Educacin .................. 70

    10.4 Anexo 4: Niveles de Pensamiento y Lista de Palabras o Ideas que Pueden

    Servir para Formular Logros e Indicadores de Logros. .......................................... 96

    11 BIBLIOGRAFA .............................................................................................. 97

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    1 GRUPO DE INVESTIGACIN

    DIANA WIESNER CEBALLOS Director Profesor e investigador temas Urbanos y ambientales ADRIANA AYALA POSSO Pedagoga ALEJANDRO GALANTE ZAPATA Estudiante Universidad de los Andes

  • PROPUESTA PARA ESTABLECER UNA METODOLOGA PEDAGGICA PARA LA FORMACIN DE CULTURA CIUDADANA A TRAVS DE LOS DERECHOS COLECTIVOS CON NFASIS EN ESPACIO PBLICO

    Diana Wiesner Ceballos Calle 79 No. 7 -32 Tel. 2558986 2482745

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    2 Presentacin

    El presente informe incluye la entrega final de la investigacin sobre la

    Propuesta para Establecer una Metodologa Pedaggica para la Formacin de Cultura Ciudadana a travs de los Derechos Colectivos con nfasis en Espacio Pblico, e incluye los siguientes aspectos acordes a los requerimientos del contrato lo cual constituye el primer informe con los siguientes contenidos:

    Un documento en versin impresa y archivo digital formato PDF con el marco terico general sobre ESPACIO PUBLICO a nivel internacional, nacional y distrital analizado desde lo normativo para llevar a una conclusin de aspectos relevantes conceptuales a ser aplicables en los contenidos pedaggicos orientados a la formacin de cultura ciudadana. Igualmente incluye los marcos de referencia pedaggica a ser aplicados en el modelo. Finalmente el documento incluye los contenidos mnimos sintetizados sobre los contenidos de espacio pblico reflejados en una matriz, la cual se desarrolla y se presenta el anteproyecto de investigacin pedaggica contemplando los marcos conceptuales anteriormente expuestos. Se incluye un anexo con algunas definiciones recogidas de diversos autores y una bibliografa consultada. Igualmente se anexa el artculo para la revista, el cual resume toda la investigacin y la propuesta.

    Este documento incluye las observaciones y sugerencias dadas por el IDEP y el desarrollo final de la investigacin.

    Se desarroll el avance de la investigacin, desde la recopilacin, lectura y sntesi