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TABLA COMPARATIVA

Complete la siguiente tabla a partir de informacin que busque en Internet, con el objetivo

de conocer quines son y comparar a la "generacin .net" con los "migrantes digitales".

GENERACIN.NET

(NATIVOS DIGITALES)

MIGRANTES DIGITALES

Concepto o definicin:

Se denomina nativo digital a todas aquellas

personas que nacieron desde !# $astala actualidad, cuando ya e%ist&a

una tecnolog&a digital bastante desarrollada

y la cual estaba al alcance de muc$os, que

$an crecido, se $an desarrollado y $an

adquirido todo su bagaje sociocultural y

cognitivo en un v&nculo m's que estrec$o

con Internet y las tecnolog&as en general:

telfonos celulares, videojuegos, televisin,

etc.

(l trmino migrante digital )o inmigrante

digital* se refiere a todos aquellos nacidosentre los a+os !# y !-!, ya que se

considera que $an sido espectadores y

actores generalmente privilegiados del

proceso de cambio tecnolgico. os

inmigrantes digitales tuvieron una infancia

analgica, sin pantallas, ni teclados, ni

mviles. Sus artefactos culturales fueron /y

siguen siendo/ productos tangibles: los

libros, los papeles, las bibliotecas, los

discos y las pel&culas de celuloide o dev&deo.

0rincipales $abilidades

. 1tili2acin de la tecnolog&a de manera

natural. Sorprende ver a ni+os que

apenas si saben $ablar manejado

computadoras, televisiones digitales y

telfonos inteligentes.3. Comodidad con el cambio para utili2ar

nuevas tecnolog&as. (llos pueden ir de

un sistema operativo a otro sinproblema, de una base de datos a otra

sin inquietarse.4. Capacidad de procesamiento de

informacin en gr'ficos m's que en

te%tos.. Concentracin en varios enfoques

simult'neamente. 5ultitareas.

. 1tili2acin de material analgico

indistintamente del digital, lo mismo

leen en una tableta que en te%to

convencional.3. 0osibilidad de aprendi2aje en formato

tradicional que en formatos de

vanguardia. os inmigrantes digitales al

estar $abituados a una ense+an2atradicional son capaces de estar en

todo tipo de sistemas escolari2ados.4. Capacidad de tomar notas en cualquier

libreta. os inmigrantes digitales,

pueden utili2ar plumas, l'pices y papel

sin dificultad.. 0aciencia en b6squeda de informacin,

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son secuenciales no les importa

tardarse muc$o en encontrar lo que

quieren.

7iferencias m's importantes

. 0iensan y procesan la informacin de

manera distinta, los nativos est'n muyacostumbrados a recibir y procesar la

informacin muc$o m's r'pido que los

inmigrantes. 8costumbran reali2ar

multitareas. Son no lineales y

discontinuos.3. Sus actividades son digitales, se

comunican con sus pares a travs de

c$ats en sus smart p$ones, juegan con

sus amigos en actividades on line y no

leen peridicos.

4. 1tili2acin de redes sociales comoprincipal medio de comunicacin. 9ay

confian2a absoluta en redes sociales.. 8prenden en red, interconectados.

. os migrantes digitales siguen con

actividades analgicas de toda la vida:leen libros que compran en librer&as o

sacan de bibliotecas toman notas en

cuadernos de papel anotan telfonos y

citas con bol&grafo en la agenda

escuc$an m6sica en discos leen los

titulares del peridico en la cafeter&a

consultan gruesos vol6menes de

enciclopedias, usan el telfono para

$ablar, juegan a cartas con amigos, ven

programas de televisin en el televisor

)en ve2 de la computadora*.3. 0rocesan la informacin de uno a uno,

el tema uno antes que el dos y as&

sucesivamente. (n general son mono

tareas y lineales.4. 1tili2an las redes sociales solo como

complemento de sus redes de

comunicacin.. (st'n acostumbrados al aprendi2aje

individual.

;tros datos que resulten de inters para el proceso de ense+an2a aprendi2aje

. are,

conferencias en l&nea, comunicacin

tanto sincrnica como asincrnica.4. a tarea la $acen en el aula.

. (s dif&cil $acer que estudien un tema enforma convencional. 0refieren anali2ar

casos o ser enviados a estudiar

situaciones de la vida real, observar un

video con una trama relacionada y

debatir sobre ello, de a$&, en forma

inductiva, construir el conocimiento.

. as diferencias que vemos enestudiantes de educacin media y

superior con relacin a los de

postgrado es una muestra tangible de

como aprenden los nativos digitales

)estudiantes de educacin media y

superior* y los migrantes digitales

)estudiantes de postgrado*. (n tanto

que los nativos digitales parecieran

desordenados y desconcentrados en

presencia de una ense+an2a

tradicional, los migrantes se sienten

muy a gusto en ella. Sin embargo esto

es una etapa de transicin, en los

siguientes cinco a+os a lo m's )si no es

que ya*, tendremos estudiantes de

doctorado nativos digitales y $abr' que

reali2ar las adecuaciones pertinentes

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en los modelos de educacin superior.3. ?oman notas en clase y $acen la tarea

en casa.4. (studian en forma convencional, leen,

reali2an anotaciones, resuelven

ejercicios y de esa forma construyen suconocimiento. Son deductivos.