INSTITUTO DE EDUCACIÓN §UPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO,NUEVA ESPERANZA

INFORMAOÓN GENER.AL

FAMILIA PROFESIONAL

CARRERA PROFESIONAL

MODULO PROFESIONAL

UNIDAD DIDACTICA

CRÉDITOS

L.1.

L.2.

1.3.

1..4.

1.5.

.¿,f"3'-

T,.6. SEMESTREACADEMICO

L.7. NUMERO DE HORAS

1.8. FECHA DE EJECUCIÓN

1..9. DOCENTERESPONSABLE

1.10. E-mail

L.LL. PAGINA WEB

cruziste 20@hotmail.com. icruz@istene.edu.pewww.istene.edu.pe

I lt.

SUMILLA

La unidad didáctica de dispositivos electrónicos, pertenece a la Carrera Electrotecnia lndustrial, tiene

carácter teórico-práctico. A través de ella se busca desarroilar en los estudiantes capacidades para

comprender y aplicar los fundamentos de los Dispositivos Electrónicos. La unidad desarrolla el

manejo y el reconocimiento de equipos de laboratorio, instrumento de medición de componentes,

identificar atreves del código de colores de las resistencias y circuitos básicos, identificar Ia

polarización medición y aplicaciones de los capacitores, reconocimiento de los inductores y sus

unidades de medida, reconocimiento de los tipos de diodos y sus polarización medición y sus

aplicaciones, medición y reconocimiento de los tipos de transistores y sus diferentes aplicaciones,

reconocimiento de los circuitos TTL, CMOS, dispositivos de acoplamiento éptico.

La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante ubicarse en el

contexto del sistema industrial, con exigencias de mayor flexibilidad, productividad, rapidez y

confiabilidad de las tareas programadas, exigen personal especializado y muy altamente entrenado

en los sistemas que logran realizar estas funciones. La importancia de la UD es la instalación o

funcionamiento de los componentes electrónicos, sino conoces las características de los dispositivos

electrónicos puede generargastos innecesarios, en el peor de los casos, paradas en las máquinas o

procesos. Los dispositivos electrónicos ofrecen una amplia gama de posibilídades de entrenamientoy de aplicación actual en la industria.

La presente unidad didáctica se encuentra directarnente vincuiada con la unidad didáctica de circuitos

eléctrico, y tiene carácter formativo conocer las diferentes características de los dispositivos

electrónicos existen en el mercado actual. Sabiendo que un sistema electrónico está formado por

varios componentes electrónícos.

IJNIDAD DE COMPETENCIAS VINCUIADAS AL MODULO

Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalación y mantenimiento de

sistemas eiéctricos

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Diseña, .Analiza y elabora documentos técnicos relativos a las máquinas y equipos eléctricos

utiiizando y normas técnicas

iii&:S.& tsE pÉrRTEsElectricidad - ElectrónicaElectrotecnia lndustrial

IIUTO ['E EDUCACIOII SUPERIORTECi{OLÓOICO PÚBUCO

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO.NUEVA ESPERANZA

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IV. INDICADORES DE LOGRO

1. Explica el funcionamiento de los instrumentos de medición eléctrica y electrón¡ca

2. Determine funcionamiento el estado y el valor de las resistencias haciendo uso del

ohmímetro

3. Explica el funcionamiento de carga y descarga de los condensadores AC-DC

4. Explica el funcionamiento de diodos rectificadores, Led, Zener y otros y sus aplicaciones

básicas mas comunes

5. ldentifica y expiica ei funcionamiento de los transistores bipolares, determina sus

terminales y compruebe su estado con el ohmímetro

6. Realiza cálculos y mediciones de los parámetros eléctricos en un circuito con transistores

bipolares7. Determina el estado de los transistores bipolares, unipolares haciendo uso de los

instrumentos de medición oh mimetro

8. Reconoce y determine los pines de los circuitos integrados y sus aplicaciones sus

ca racte rísticas técnicas

9. Explica en funcionamiento de los dispositívos de acoplamiento óptico y sus aplicaciones

10. Explica el funcionamiento de los dispositivos de potencia

11. Realiza pruebas para determinar el estado de funcionamiento de los dispositivos de potencia

en un circuito electrónico.12. Realiza el diseño y construcción de fuentes de alimentación regulada y estabilizada con

dispositivos discretos e integrados.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:

independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades en su entornosocial.

', Trabajar en equípo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar

los resultados previstos.', Participa de manera activa y comprometida en el trabajo en equipo compartiendo

información, conocimientos y experíencias de manera abierta.VI. ACTIVIDADES DE APREMDIZAJE

Semanas/

fechas

Elementos de capacidad Actividades de

aprendizaje

Contenidos básicos Nro. dehoras

Semana 1 Explica en

funcionamiento de los

instrumentos de

medición en las

diferentes condiciones (V

- l- ohmios)

Actividad Nro. IEl ohmímetro y losinstrumentos de

medición

Medición de tensión (V)

corriente(l) AC-DC

ohmios

5

Semana 2

Construir circuíto

haciendo uso de

resistencia comoelemento limitador de

corriente, de acuerdo al

caso

Actividad Nro. 2Resistencias comolimitador de corriente

Medicién de resistencias,

código de colores y tipos,

conexiones en protoboard

resistencías serie paralelo y

mixta

5

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IN§TITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO-NUEVA ESPERANZA

Semana 3 Diseña e implementa

circuitos con los

diferentes tipos de

condensadores, como

elementos de

almacenamiento de

carga

Actividad Nro. 3Condensadores comoelemento de

almacenamiento decarga

Tipos de condensadoridentificación, medición de

estado y unidad de medida,

conexiones serie paralelo y

su diferentes aplícaciónAC-DC

5

Semana 4

Analizar, diseñar y

explicar el

funcionamiento de

circuitos de diodos

semiconductores y otrosdispositivos de dos

terminales

Actividad Nro.4

ldentificación de los

diodossemiconductores

Teoría de semiconductores

tipo P y tipo N, Tipos de

diodos semiconductores,

funcionamientoca racte rísticas, cod ificación.

5

Semana 5 Actividad Nro. 5

Polarización de los

d iodos

semiconductores

Polarizaciones de los diodos

semiconductores: directa e

inversa

Diodos rectificador, LED,

Zener,

5

Se¡'nana 6-1

Actividad Nro. 5

El díodo semiconductor

como rectificador. Y

otros d ispositivos de

dos terminales

El diodo como rectificadorde media onda, onda

cornpleta, doblador de

tensión

10

Semana 8

Explicar el

funcionamiento y

ca racterísticas de los

transistor bipolar y sus

Actividad Nro, 7

ldentificacién de

tra nsistores bipola res.

El Transistor Bipolar iBJT):funcionamiento, tipos,

clasificación, curvas

ca racterísticas, cod ificación.

5

Semana 9-

10

Actividad Nro. 8

Polarizaciones básicas

del transistor bipolar

Polarización aplícaciones y

funcionamiento del

transistor y su curuas

características

1"0

Semana 11 aplicaciones y su curva

de activaciónActividad Nro.9

El transistor como

con mutador y

amplificador.

El transistor como

conmutador o interruptor, y

como amplíficador de señal

5

§emana

L7-73

Explíca el

funciona miento de

circuitos con transistoresunipolares y

comprobación de sus

estado

Actividad Nro. 10

Pruebas

transistores unipolaresy sus aplícaciones {JFET,

MOSFET,IGBT}

Codificación ídentificacióny rnedición del estado

transistores unipolares,reconoc¡miento de los

terminales, y sus curvas

características

10

Semana 14 Explica y reconoce los

circuitos íntegrados y

explica su

funcionamiento

Actividad Nro. 11

Reconocimiento de

circuitos integrados {lC)y sus aplicaciones.

Reconocimiento ycodificación de los

circuitos integrados y sus

aplicación en la industria

5

vil.

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RECURSOS DIDACTICOS

Materiales Educativos :

', Dispositivos y componentes electrónícos'r Fuentes alimentación DC, Generadores, osciloscopios.

Los medios visuales:

'? Herramientas de software para la creación y visualizacíón de docurnentos''p Software de Simulación de circuitos eléctricos proteus. etc.

METODOLOGIA

En el desarroilo de la unidad didáctica se utilizará:

¡ El Método de Proyecto permite a los alumnos, el dominio de una serie de técnicas y de

conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los aprendizajes esperados. Para el

desarrollo éste método se crearán las condiciones necesarias.

r El Método de los cuatro pasos, Con éste método el alumno adquiere el dominio de un

procedimiento, por que empieza como observador para terminar ejecutando las operaciones con

la supervisión del profesor. En su ejecución, se aplicará la técnica de la interrogación y de la

demostración.

Se tendrá en cuenta los conocimientos prevíos de los alumnos, en el inicio de cada sesión de

aprendizaje

vill.

dependiendo el uso y su

aplicación

Semana

15-15

Construir circuitos con

disposítivos de

acoplamiento óptico de

acuerdo a la aplicación

requerida

Explica el funciona mientoy su curva característ¡ca

y sus valores nominados y

disparo de cada

dispositivo

Actividad Nro. 12

Dispositivos de

acoplamiento óptico(

fototransistor,optoaísladores.)

Aplicaciones y medición de

los d ispositivos de

acoplamiento óptico, en las

etapas de potencia

10

Semana 17 Actividad Nro. 13

Dispositivos potencia,

dispositivos pnpn y

otros (SCR, Triac díac,)

Reconocimiento

funcionarniento y aplicación

de los dispositivos de

potencia, y sus curvas

característlcas de cada uno

de los dispositivos

5

Semana 18 lmplementa y explica el

funcionamiento del

proyecto desa rrol lado,

teniendo en cuenta las

norma de seguridad

Actividad Nro. 14

lmplementación de un

proyecto haciendo uso

de dispositivos

electrónicos

Haciendo usa de lo

aprendido el alumno

rea lÍzara un proyecto,

i'elacionado altema

5

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IX. EVALUACION

Requisitos de aprobación :

'. La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal ( 0 - 20).

realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal. Los estudiantesque obtengan menos de Diez (10) repetirán la UD.

Aspectos a evaluar:

'). procedimental

X. Promedío de la capacidad terminal.Suma de notas promedio de criterios de evaluación

PCT

Número de criterios de evaluación

FUENTES DE INFORMACION

Bl BLIOGRAFIA (en biblioteca)

xil. PAGINAS WEB:

www.webelectronica. com.a ¡www.e I ect ron icafa c il. n et*** J id *t i." s" lectro n't." r.* m

La Esperanza, Abríl del 2017

AUTOR TITULO DE OBRA EDITORIAL

Thomas L. Floyd D ispositivo electró nicos Cuada edición

Javier Guadalajar Loza Electrónica analógica y digital

Electronica de potencia Ned Mohan

Robert L. Boylestad, Louis Nashels§ Teoría de circuitos y dispositivos electrónicos Person Prencite Hall

Docente responsable

Ing. Cruz Gálvez Juan A

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