t. p domiciliario n° 1 espacio curricular: biología
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ESCUELA TÉCNICA
“BERNARDINO RIVADAVIA”
1 Biología 1er. Año
T. P domiciliario n° 1
Espacio Curricular: Biología
Profesores: Cáceres, Gabriela – Lencina, Juan José - Morales, Graciela - Sesma Nisi,
Yanina – Zalazar, Elsa
Curso: Todos los primeros
Criterios de evaluación: correcta interpretación de las consignas, ortografía y
coherencia en las respuestas.
Para recuperar la semana de clases comprendida entre el 16 y el 20 de marzo el alumno
deberá realizar la Actividad N°1: La Biología.
Las actividades las debe realizar en la carpeta, con tinta tanto las preguntas y como las
respuestas, en letra cursiva. Debe contestar en oración y saltar un renglón entre respuesta
y respuesta. Debe respetar los márgenes.
Las páginas de la bibliografía para hacer las actividades están al final de la actividad
como capturas de pantallas.
Actividad N°1: La Biología
Objetivos:
+ Diferenciar los campos de estudio de las ciencias biológicas y de las ciencias naturales.
+ Diferenciar el conocimiento científico del mágico.
+ Diferenciar los pasos del método científico.
1.a) ¿Qué estudia la Biología?
b) ¿Cuál es el origen etimológico de la palabra biología?
c) ¿Qué estudia la Biología o las Ciencias Biológicas y qué estudian las Ciencias
Naturales?
2.a) ¿De dónde proviene el término ciencia y cómo se define a la ciencia?
b) ¿Cuál es la finalidad de la ciencia?
c) ¿Por qué es necesario explicar los fenómenos que ocurren en la naturaleza?
d) ¿Cuál es el requisito que tienen que cumplir las explicaciones científicas?
e) ¿Qué diferencias hay entre el conocimiento científico y la magia?
3.a) ¿Qué procedimiento recibe el nombre de método científico?
b) ¿Qué diferencias hay entre observación, hipótesis y experimentos?
c) ¿Cuál es el trabajo de los científicos?
d) ¿Cuál es la otra parte fundamental del trabajo del científico?
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2 Biología 1er. Año
e) Dibujar de manera prolija y colorear: un científico, un ser vivo (planta, animal o
microorganismos) o si tiene una imagen recortar prolijamente y pegar al final de la
actividad.
Libro. Al final de la actividad están las páginas como capturas de pantalla.
Contestar en oración
¿Cómo contesto en oración?
A continuación, para cada pregunta tienen como se redacta cuando se contesta en oración.
Así se empieza a contestar en oración cada pregunta.
Donde están los guiones debe empezar la respuesta, los guiones no se dibujan.
1.a) ¿Qué estudia la Biología?
La Biología estudia------
b)¿Cuál es el origen etimológico de la palabra biología?
El origen etimológico de la palabra biología es del griego------
c) ¿Qué es la Biología o las Ciencias Biológicas y qué son las Ciencias Naturales?
La biología o las Ciencias Biológicas es el estudio------
Y las Ciencias naturales estudian------
2.a) ¿De dónde proviene el término ciencia y cómo se define a la ciencia?
El término ciencia proviene del ------y la Ciencia se define como el -------
b)¿Cuál es la finalidad de la ciencia?
La finalidad de la ciencia es-----
c)¿Por qué es necesario explicar los fenómenos que ocurren en la naturaleza?
Es necesario explicar los fenómenos que ocurren en la naturaleza porque nos permiten---
--
d)¿Cuál es el requisito que tienen que cumplir las explicaciones científicas?
El requisito que tienen que cumplir las explicaciones científicas es------
e) ¿Cuáles son las diferencias hay entre el conocimiento científico y la magia?
Las diferencias entre el conocimiento científico y la magia son------
3.a) ¿Qué procedimientos reciben el nombre de método científico?
Los procedimientos que reciben el nombre de método científico son la serie de----------
b) ¿Qué diferencias hay entre observación, hipótesis y experimentos?
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3 Biología 1er. Año
Las diferencias entre observación, hipótesis y experimentos son:
La observación es--------
La hipótesis es--------------
Los experimentos son---------
c) ¿Cuál es el trabajo de los científicos?
El trabajo de los científicos es--------
d) ¿Cuál es la otra parte fundamental del trabajo del científico?
La otra parte fundamental del trabajo del científico es-----------
e) Dibujar de manera prolija y colorea: un científico y un ser vivo (planta, animal o
microorganismos). Si tienes una imagen recorta y pega prolijamente al final de la
actividad
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Bibliografía
Páginas Para La Actividad N°1
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