SUPORT A LA INSUBMISSIÓ DE L'ALUMNAT A LES PROVES DE COMPETÈNCIES DE 4t DE L'ESO

Els i les docents sotasignants volem expressar el nostre suport a la iniciativa de part de l'alumnat de secundària de no realitzar les proves de competències fixades per als propers 19 i 20 de febrer, com a mesura de protesta contra les retallades que està patint l'ensenyament públic i de les quals ells i elles són les principals víctimes.

Així mateix, també expressem tot el nostre recolzament a les famílies que estan autoritzant els i les seves filles a no fer aquestes proves.

Estem d'acord amb les raons que argumenten les i els estudiants en el comunicat que estan difonent. Les proves de competències suposen una inversió econòmica innecessària perquè des dels centres ja es duu a terme una avaluació continuada de l'alumnat, posen en dubte els criteris d'avaluació dels docents i afecten a l'alumnat que pateix l'absència del professorat que s'ha de desplaçar a un altre institut.

Però a més, les proves de competències s'estan utilitzant per classificar tant a l’alumnat com als centres educatius entre bons i dolents. La LEC estableix que certes dotacions econòmiques estiguin supeditades al bon resultat de certes proves en lloc de dotar de més recursos els centres amb més necessitats. I, lluny de considerar les mancances de recursos humans i materials que ells mateixos han generat i agreujat amb les retallades, incrementen les pressions sobre els centres per mitjà de les anomenades auditories pedagògiques, en les quals una persona exterior al centre jutja la feina del professorat que hi treballa cada vegada amb pitjors condicions.

Aquestes proves de competències deixen ben preparat el terreny a la segregació que suposen les “revàlides” de la LOMCE, llei que tant ha criticat la consellera però que tantes semblances té amb la LEC.

El Prat de Llobregat, 14 de febrer de 2014

Docents del Prat