BUENOS AIRES, MIERCOLES 3 DE DICIEMBRE DE 2014

En la Argentina aún existe un bajo interés de las organizaciones en la RSE-I,y un elevado desconocimiento sobre lo que sucede en sus cadenas de valor en el respeto de los derechos de la infancia. Pero al mismo tiempo, son importantes los avances en cuanto a la erradicación del trabajo infantil.

RSE por la Infancia

La Responsabilidad Social Empresaria desde una perspectiva de los dere-chos de la infancia (RSE-I) es una for-

ma de gestión de la empresa que promueve el valor ético, económico, social, ambiental y los derechos de la niñez; con todos sus pú-blicos de interés, generando valor público y sustentabilidad.

Como tal, el marco de Naciones Unidas Proteger, Respetar y Remediar es un desafío que interpela a la sociedad en su conjunto, dentro de la cual las empresas tienen la res-ponsabilidad de respetar los derechos hu-manos, de conocer y monitorear los impac-tos de sus acciones sobre éstos, de accionar para prevenir y eliminar sus impactos negati-vos, y de generar mecanismos que impidan la complicidad con acciones de terceros que los vulneran.

Son pocos los estudios que observan las prácticas de RSE de las empresas desde una perspectiva de los derechos de la infan-cia (RSE-I), por eso la relevancia del trabajo de Empresas por la Infancia y la Unicef que analizó la situación en la Argentina.

En general, se destacó un elevado des-conocimiento en las empresas sobre lo que sucede en sus organizaciones y su cadena de valor, en cuestiones que afectan el cum-plimiento de los derechos del niño, así como sobre la existencia de normativas específicas vinculadas a la infancia (en la producción, distribución y comercialización de los pro-ductos y servicios) y sobre su cumplimiento.

En algunas cifras, las empresas que con-sideran que es posible respetar siempre la legislación sobre trabajo infantil no alcanzan al 50 por ciento. Además, cerca de la mitad

de las empresas encuestadas no ofrece una hora de lactancia diaria hasta el año de na-cimiento, según lo establece la legislación vigente.

También el 60 por ciento de las empresas afirma no tener conocimiento sobre si sus proveedores respetan la legislación sobre trabajo infantil.

De las empresas que ofrecen productos y servicios a niños (entre otros públicos) , el 33 por ciento no conoce si existen o no cumple con normativas específicas que garanticen si son seguros y sanos. Asimis-mo, más de la mitad de las empresas que dirige sus comunicaciones y publicidades a niños, niñas y adolescentes no cuenta con una política comunicacional orientada a proteger sus derechos. 7

El Módulo de Actividades de Niñas, Niños y Adolescentes que surge del trabajo conjunto realizado entre las

distintas áreas del Estado reveló que des-de 2004 la tasa de trabajo infantil pasó del 7,8% al 3,4%, lo que ubica a la Argentina entre los índices más bajos de América La-tina.

Administrado junto a la Encuesta Anual de Hogares (EAHU), el MANNyA recabó información sobre la población de 5 a 17 años, representativa de aproximadamente 8 millones de personas de esa edad, residen-tes en hogares particulares de localidades de 2.000 o más habitantes del país.

Una de las conclusiones más relevantes es el avance alcanzado durante los últimos años en la reducción de la problemática del trabajo infantil entre 2004 y 2013. Al cierre del período, el trabajo infantil prohibido por la legislación vigente alcanzaba al 3% de los niños y niñas entre 5 y 15 años, mientras que la incidencia de esta problemática cayó un 56% entre 2004 y 2013 (la tasa de traba-jo infantil pasó del 7,8% al 3,4%).

Esta reducción ha ubicado al trabajo in-fantil en Argentina entre los más bajos de América Latina. La misma tendencia se ve-rificó en la dedicación a las actividades para el autoconsumo del hogar y a las tareas do-mésticas intensas que descienden un 69% y un 57% respectivamente. 7

Hay menos trabajo infantil

Trabajo adolescente protegido

2 | CLARIN | MIERCOLES 3 DE DICIEMBRE DE 2014

La problemática de trabajo infantil es uno de los princi-pales desafíos y deudas pen-

dientes para las empresas. Aquí su rol es clave, tanto en términos del conocimiento de las normativas como condición previa para su

Sin dudas uno de los principa-les hitos en relación a la erra-dicación del trabajo infantil

en Argentina es la incorporación en 2013 del artículo 148 bis al Có-digo Penal que establece una pena máxima de 4 años de prisión para aquellas personas que empleen a niños, niñas o adolescentes meno-res de 16 años. Sin embargo, la ley argentina (Ley 26.390) que prohíbe el trabajo por debajo de los 16 años, también establece el régimen de trabajo protegido para los adoles-centes entre 16 y 18 años, que está orientado a garantizar una inclusión dentro del mercado laboral bajo un paraguas de protección que es fun-damental para que los adolescentes

Por una niñez plenaUn análisis del impacto del trabajo infantil es un paso inestimable para avanzar en las herramientas que permitan erradicarlo.

7Nota de Tapa: RSE por la Infancia8

aplicación, como en tanto eslabón dentro de cadenas productivas que obtienen beneficios del trabajo mancomunado.

La reciente encuesta sobre las Condiciones de vida de niñez y adolescencia que llevaron ade-lante Unicef y el Estado nacional, relevó que entre la población urba-na del país, el 3,2 por ciento de las niñas, niños y adolescentes parti-cipa de actividades económicas para el mercado, el 2,9 por ciento lo hace para el negocio familiar o el autoconsumo y el 1,8 por ciento realiza actividades domésticas in-tensas.

Asimismo, se destacó que los tres tipos de actividades aumentan su incidencia entre los adolescen-tes de 16 y 17 años, para quienes la normativa vigente habilita la in-serción laboral siempre y cuando se resguarden ciertas condiciones para garantizar sus derechos en tanto trabajadores y en tanto per-

sonas en una etapa especial del desarrollo.

El grupo de los varones presenta porcentajes más altos de partici-pación en actividades económicas para el mercado o para el autocon-sumo/negocio familiar, mientras que en las niñas la prevalencia del trabajo doméstico intenso es ma-yor que en los niños.

En cuanto a las actividades eco-nómicas realizadas para el merca-do, la región NEA, Patagonia Norte y Centro reflejan una situación rela-tiva más desventajosa que el resto, expresada en un 5,5 por ciento, un 4,0 por ciento y un 3,7 por ciento de niñas/os que indicaron participar en actividades económicas de al menos una hora para el mercado.

En relación con actividades vin-culadas a la economía familiar o para el autoconsumo, en el interior de Buenos Aires (3,6%) y en las regiones Patagonia Norte (3,6%), Centro (3,5%) y NEA (3,3%), los va-lores registrados están por encima de lo observado a nivel nacional.

El trabajo doméstico intenso de niñas, niños y adolescentes está más extendido, en términos relativos, en las regiones Centro (2,3%) y NEA (2,2%) que en el resto del país. 7

editorial

Trabajo Infantil: Injusticia y violencia social

Juan Alberto Palópoli - juanpalopoli@grupovapa.com.ar

Las ciencias y la tecnología nos sorprenden día a día, en el mundo desarrollado experimentamos avances extraordinarios a favor de la vida y los seres humanos alcanzamos mayores estándares

de confort. Pero en medio de esa vorágine de progresos cotidianos se sigue haciendo evidente una realidad que lastima interpelando nuestras conciencias: El trabajo infantil que va de la mano de la injusticia y la explotación. Una realidad que cuestiona las estructuras económicas globales ya que en el mundo a causa del modelo económico imperante, millones de chicos y jóvenes en lugar de jugar y estudiar deben dedicarle su vida al trabajo que suele tener el rostro de la explotación.

El Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia Católica nos recuerda que el trabajo infantil -y el de menores en general-, en sus diversas formas es intolerable y constituye un tipo de violencia menos visible pero no por ello menos terrible. Una violencia que, más allá de todas las implicaciones políticas, económicas y jurídicas, sigue siendo esencialmente un problema moral.

¿Por qué trabajan los chicos?, porque viven en hogares que están sumergidos en la pobreza, porque integran un submundo que no tiene oportunidades por la falta de una adecuada formación. Una mirada social al problema lleva a la conclusión de que hay numerosos factores que promueven esa realidad, pero el factor más importante siempre se relaciona con el modelo económico vigente el mundo, un modelo en el cual el ser humano es víctima de la economía, objeto y no sujeto. 7

A pesar de la sensible reducción que reflejan las cifras oficiales, el

trabajo infantil existe en el país, y la necesidad de erradicarlo responde a que constituye uno de los principales factores que vulneran los derechos y las garantías de los niños, niñas y adolescentes. La realidad revela que el trabajo infantil condiciona el rendimiento escolar, impide que los pequeños le dediquen el tiempo ne-cesario a su desarrollo madurativo y en muchos casos, las actividades la-borales pueden afectar su salud. 7

El rendimientoescolar

que trabajan gocen de modo pleno del plus de protección que les pro-porciona su corta edad.

Los principales aspectos de lo establecido en el régimen de pro-tección del trabajo adolescente son aquellos que convierten a la inclusión dentro del mercado labo-ral como una oportunidad de for-mación, desarrollo de capacidades y competencias para el trabajo y la equidad en las remuneraciones, tanto en proporción al tiempo traba-jado, como a las características de las tareas realizadas. Prohíbe el tra-bajo nocturno y las jornadas de más de seis (6) horas diarias o treinta y seis (36) semanales, aclarando que la distribución desigual de las horas

laborables no podrá superar las sie-te (7) horas diarias.

Desde UNICEF, creemos que la difusión y promoción de este régi-men de trabajo adolescente prote-gido es fundamental para propiciar la inclusión de los más jóvenes al momento de ingresar al mercado de trabajo para garantizarles la oportu-nidad de completar sus estudios secundarios que redundará en me-jores competencias laborales y retri-buciones más justas en el futuro. Es fundamental que las empresas se responsabilicen y cumplan con lo establecido en la ley respecto de la protección de los adolescentes que ingresan por primera vez al merca-do de trabajo. 7

Por Manuela ThourteEspecialista en Protección, UNICEF Argentina

OPINION

Los niños y el trabajo de sus padres

“¿Hoy sí vamos a jugar?”

Por Luis Alberto UllaDirector Ejecutivo del Instituto Argentino de

Responsabilidad Social Empresaria (IARSE).

En la comunicación y el marke-ting corporativo hay grandes oportunidades para promo-

ver los derechos de la niñez, pero al mismo tiempo grandes respon-sabilidades para asumir prácticas nobles.

Bajo la dirección de Empresas x la Infancia se elaboraron algunas recomendaciones que proponen asumir prácticas de comunicación y marketing responsables que no pretenden ser una lista exhaustiva sino el puntapié a la hora de imple-mentar este tipo de acciones.

Algunas preguntas al evaluar cada pieza de comunicación per-miten llegar a buenas respuestas: ¿Estamos dando a entender que la adquisición de un producto o ser-vicio da beneficios como fortaleza, popularidad, admiración, inteligen-cia, etc? ¿O que la imposibilidad de poseer o consumir un producto supondrá una situación de discrimi-nación o los expondrá al desprecio o ridículo? ¿Estamos exponiendo a los niños al uso de objetos peli-grosos, con acciones que implican riesgos o cometiendo actos de contravención? ¿La publicidad se aprovecha de la credulidad y la leal-tad de los niños o de su confianza sobre todo en los padres, madres o profesores? ¿Estamos incitando

Talleres con niños y adolescentes permitieron indagar sus percep-ciones sobre cómo les afecta el empleo de sus padres. El objetivo de Empresas por la Infancia fue abordar la manera en que las or-

ganizaciones impactan en la vida de los niños, niñas y adolescentes a través del vínculo con sus empleados. El principal dato de referencia de los niños al evaluar el trabajo de sus padres se relaciona con el tiempo. No sólo consideran que pasan muchas horas en sus lugares de trabajo, tam-bién perciben que suelen trasladar sus ocupaciones al hogar. La afirma-ción “Mis papás trabajan aún cuando están en casa” fue señalada como

El marketinges cosa de chicosEn la era en que las TICs predominan por sobre casi todos los actores sociales, la comunicación también tiene sus obligaciones con los niños y adolescentes.

7Comunicación y Derechos de la Infancia8

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a los niños a que persuadan a sus familias para que compren los pro-ductos o servicios de que se trate?

Las recomendaciones plantean evitar utilizar imágenes de niños o adolescentes en los comerciales a menos que sea necesario. Si es in-evitable asegurarse de estar respe-tando sus derechos. No utilizar dibu-jos animados o actores jóvenes en la publicidad de productos de especial interés para niños, ya que pueden tornar borrosa la distinción entre pro-gramación y publicidad, y transmitir mensajes que promuevan la igual-dad de género, la diversidad cultural, de capacidades, y la no violencia.

También se plantea elegir cana-les de comunicación adecuados

para los mensajes que se transmi-ten y los públicos a los cuales se dirige. No utilizar merchandising, publicidad no tradicional o “chivos” en programas infantiles. Evitar la realización de campañas en luga-res como centros de desarrollo in-fantil, jardines maternales o jardines de infantes, escuelas, instalaciones de servicios pediátricos, o duran-te eventos deportivas o culturales. Considerar las restricciones espe-ciales a la publicidad de determina-dos productos como los alimentos con mucha grasa, sal y azúcar y compartir la experiencia con otras empresas a fin de contagiarlas en las buenas prácticas de comunica-ción responsable. 7

El trabajo infantil coloca so-bre las pequeñas espaldas de niños y niñas la respon-

sabilidad de contribuir a la econo-mía de su familia y procurarse la propia supervivencia. Es común que los niños y niñas trabajen cuando no están en edad para hacerlo porque alguien los obliga: el padre, la madre, un hermano, un amigo o cualquier otro familiar, con cierta autoridad sobre ellos o bajo amenazas. Si regresan con los ingresos obtenidos, nada permanecerá en sus manos, sino que deberán entregarlo todo a la persona que los obliga a trabajar, y casi nunca reciben algún tipo de beneficio.

En la mayoría de los casos de trabajo infantil, los niños son obli-gados a desempeñar activida-des muy riesgosas para su vida, llegando a extremos tales como robos a mano armada, tráfico de drogas y prostitución, entre los más recurrentes.

Aquellos que viven en los hoga-res más pobres y en zonas rurales tienen más probabilidades de ser

víctimas del trabajo infantil. Por lo general, el trabajo doméstico recae en su mayor parte en las niñas. Millones de ellas que traba-jan como empleadas domésticas están expuestas a la explotación y el maltrato. El trabajo suele interfe-rir con la educación de los niños y niñas. Velar por que todos los niños y niñas vayan a la escuela y reciban una educación de calidad son claves para prevenir el flagelo.

Respecto de las causas hay muchas, aunque las más corrien-tes son marginación y extrema pobreza de la familia que obliga al niño o niña a salir a buscar por sus propios medios el sustento; y redes de explotación infantil, que cooptan a los niños pobres con necesidades. También los con-flictos armados son un caldo de cultivo para que sean abusados de miles de maneras.

El trabajo infantil le impedirá a un niño o niña comportarse como tal, y así poder desplegar su potencial humano a través de las activida-des que se consideran típicas de su edad: estudiar y jugar. 7

Más alláde cualquierargumentoeconómico

verdadera por todos los participantes del taller. Otras frases de los chicos fueron “Tiene que trabajar hasta muy tarde”, “nunca tiene tiempo para mí” y “a mi papá lo llaman por teléfono fuera del horario laboral”. La calidad del tiempo disponible para pasar junto a ellos también fue problematizada.

Los testimonios dejaron ver una clara propensión a percibir más positi-vamente el trabajo de las madres que el de los padres al entender que ellas tienen “mayor flexibilidad para compartir tiempo” y que puedan “estar en casa al llegar del colegio”.

El grupo de adolescentes aventuró un decálogo de buenas prácticas que incluye que los padres no trabajen los fines de semana ni en vacacio-nes, que apaguen el celular al llegar a casa, que se cumplan las 8 horas laborales, que tengan flexibilidad para salir de la oficina y ocuparse de sus hijos o que puedan hacer home-working. 7

7Banco Galicia8

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7ACCIONES DE EMPRESAS8

7Toyota Argentina8

7Grupo Telecom8

Proveedores Sustentables

Barómetro Social de Padres

El Aporte de la Mujeren la Gestión

Gestión Ambiental

Educación

Abanderadosen TICs

Toyota de Argentina desarro-lla su el 6to. Plan Quinquenal

2016-2020 que reafirma el com-promiso de la compañía con la gestión ambiental como parte de su cultura.

La automotriz desempeña sus actividades bajo los lineamientos de la Carta de la Tierra, firmada por la compañía en 1992, que constituye la política ambiental global emitida por Toyota Motor Corporation (TMC) para todas sus operaciones en el mundo. Eduar-do Kronberg, gerente de Relacio-nes Públicas de Toyota Argentina, resaltó “que este compromiso se materializa y gestiona desde el Plan Quinquenal Ambiental a partir de tres ejes: Establecer una socie-

E l Programa Educación Ambiental Para Todos

de la Fundación Renault Argentina, l legó a su sex-ta edición consecutiva y sumó un total de 25.000 chicos que participaron desde 2009. Para la edi-ción 2014 se incorporaron colaboradores de la Fábri-ca Santa Isabel de la au-tomotriz con la misión de buscar un colegio para apadrinar y convertirse en los principales impulsores del cuidado del entorno en cada comunidad educati-va.

La tarea fue distribuir material didáctico para alumnos y docentes en 20 colegios y busca for-mar a los niños acerca de los principios básicos de respeto al medioambien-te. Así, el primer premio fue para el 6° grado A del Colegio Santísima Trinidad que sintetizó en un video la relación entre el consumo y la basura, y aportó con-sejos prácticos para dis-minuir los residuos en la ciudad. 7

E l último tiempo fue testigo de un cambio en el paradigma de prácti-cas sustentables en el país. Las empresas se preocupan cada vez

más por reportar a sus públicos e incrementar la inversión en acciones que movilicen a sus colaboradores.

Se conforman equipos y se invierte tanto en programas de impacto social como en el desarrollo de iniciativas y campañas de comunica-ción atravesadas por la sustentabilidad.

La sustentabilidad se transforma en una herramienta que permite ex-pandir los negocios de manera responsable. Desde las empresas, se presenta la responsabilidad de contribuir a educar e incorporar hábitos de vida sustentables en todos los públicos con quienes trabajan y en este contexto, la comunicación responsable juega un rol fundamental.

Desde Kimberly- Clark desarrollamos nuestras comunicaciones de manera responsable y acorde a nuestros valores, intentando transmitir pautas culturales en cada mensaje, considerando esa, nuestra primera responsabilidad frente a nuestro público. Somos conscientes de la im-portancia de un comportamiento íntegro y honesto, hacemos hincapié en la estrecha relación entre el buen proceder y los resultados positivos en los negocios y resaltamos la gran cantidad de recursos existentes para una legalidad ética en el ámbito laboral. No es posible gestionar de manera sustentable y ser íntegros en el accionar sin tener en cuenta estos mismos aspectos a la hora de desarrollar una campaña de co-municación. 7

El Grupo Telecom acompaña por segundo año consecutivo al Premio Abanderados de la Argenti-

na Solidaria, iniciativa de Canal Trece que anualmente reconoce a quienes se destacan por su dedicación a los demás, y difunde sus ejemplos de vida para inspi-rar al resto de la sociedad.

Este año, la compañía brindará a los ocho Abande-rados finalistas, capacitaciones gratuitas en informáti-ca y en el mundo digital para que optimicen su gestión y comunicación de cara a la comunidad, y capitalicen estos recursos en favor de su trabajo social. Las tuto-rías fortalecerán capacidades como fundraising online,

Banco Galicia presentó la edi-ción 2014 de la Guía de Pro-

veedores Sustentables con el ob-jetivo de promover las compras respon-sables e inclusivas. Disponible en gali-ciasustentable.com, presenta más de 120 emprendimien-tos, organizaciones y empresas sociales que ofrecen produc-tos y servicios de alto impacto social o ambiental.

Los proveedores debían cumplir criterios sociales vinculados a ge-neración de empleo en zonas de baja oferta de trabajo; contratación de personas pertenecientes a gru-

pos vulnerables; contribuir a la re-ducción de la pobreza o recuperar oficios, valores morales y culturales

locales.También criterios

ambientales como el ofrecimiento de productos que promueven reducir, reusar, reciclar; in-corporar el concep-to de producción limpia utilizando insumos y proce-

sos de menor huella de carbono o hídrica; u ofrecer servicios, tecno-logías o productos que promueven la restauración de ecosistemas, de cauces de agua, bosques o pasti-zales. 7

Fundación Padres y FM 100 pre-sentaron el Barómetro Social de

Padres, una encuesta que identifi-cará cuáles son las preocupaciones de los adultos en relación a sus hijos con el objetivo de involucrarse en el desafío “Mejores Padres, Mejores Hijos y Mejores Argentinos”.A diario suceden tristes hechos que tienen como víctimas o victi-marios a niños y jóvenes: violencia, accidentes viales, inseguridad, la nueva cultura de diversión adoles-cente y el protagonismo de internet

y las redes sociales en la vida de los adolescentes. En este mar-co, se presentó esta herramienta on line que permitió acceder a un cuestionario cuyos resultados ayu-darán a re direccionar el trabajo que desde hace 12 años realiza la Fundación Padres concientizando sobre la importancia de re valorizar el rol de la familia como política de estado, y a La 100 para informar y difundir material de interés acerca de los hechos y consecuencias de estas problemáticas. 7

En el marco de los Espacios de Formación y Actualización en Responsabilidad Social, el IARSE organizó su XXIX Encuentro

de Gerentes y Responsables de Áreas de Responsabilidad Social y Sustentabilidad; con el objetivo de generar una instancia de for-mación e intercambio de experiencias y conocimientos entre orga-nizaciones interesadas en comenzar a desarrollar o profundizar su Gestión Sustentable. Este espacio que tuvo lugar en la fábrica Santa Isabel de Renault, en Córdoba, se centró en la temática “Género y Mundo Empresarial: El Aporte de la Mujer en la Gestión Sustentable y Responsable de las Organizaciones”.

Durante el evento se expusieron y debatieron diferentes perspec-tivas teóricas para abordar la temática de la diversidad de género en el mundo empresarial como una forma de potenciar impactos positivos y crear valor.

Los disertantes principales del evento fueron Silvina Mesa, Direc-tora Financiera de Renault y Líder del Programa Women at Renault (W@R); y Andrés Thompson, Coordinador del Proyecto ELLAS – Mujeres y Filantropía en el CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad). Además, Luis Ulla, Director Ejecutivo de IARSE, brindó un marco teórico referencial y orientativo sobre la temática. 7

Por Fernando Hofmann

Director de Asuntos Legales y Corporativos Región Austral de Kimberly-Clark y nuevo presidente del Consejo de Autorregulación Publicitaria (CONARP)

Eduardo KronberToyota Argentina

gestión de bases de datos, presencia en redes socia-les o desarrollo de sitios web.

Telecom viene desarrollando capacitaciones en TIC a organizaciones sociales, en el marco del proyecto “TIC 3.0: Tecnología para el cambio social”. En alianza con la ONG Wingu., ya puso en marcha de la primera plataforma colaborativa dirigida a organizaciones de la sociedad civil de América Latina

http://comunidad.winguweb.org. 7

dad basada en el reciclaje; estable-cer una sociedad basada en la pro-tección del ambiente y en armonía con la naturaleza y establecer una sociedad con bajas emisiones de carbono.”

En 1998, Toyota Argentina im-plementó el Sistema de Gestión Ambiental (SGA), certificado en 1999 bajo la norma ISO 14001. A partir de 2003, el Sistema se ex-tendió a todas las actividades de la compañía: productivas, adminis-trativas y comerciales. 7

Comunicación Responsable

7Kimberly-Clark8

FundaciónRenault

7Eventos IARSE8