SUKALDEAN HANDITZEN HANDITZEN

ITSASO ANGOITIA

ALAITZ ALDAZABAL

SORKUNDE ETXEBARRIA

SARRERA

Sukaldean handitzen handitzen proiektua egin dugu, matematikek eguneroko bizitzan duten garrantzia eta erabilgarritasuna haurrei helarazteko.

Honetarako, aste betean lantzeko jarduera multzoa prestatu dugu, jolas eta Ikus-entzunezko Komunikazioen teknologian oinarrituz.

Ikaskuntza prozesua aktibotasunean oinarritu nahi izan dugu proiektu honetan, norbere esperimentazioan eta ikaskuntza autonomoan.

METODOLOGIA

Euskara komunikazio-tresna bakarra erabiltzea

Berdintasunean eta hezkidetzan heztea

Aktibotasuna suspertzea Globalizazio-printzipioa Lankidetza sustatzea Afektibotasunean oinarrituz heztea

PROIEKTUA. JARDUERAK

GALDETEGIA

MADALENA ERRALDOIA

AMANTALA

ORDENAGAILUA

SUKALDERA JOATEKO EGUNA

GALDETEGIA

Galdera zabalez osatutako galdetegia egingo diegu, proiektua bideratzeko abiapuntua zehazten laguntzeko.

Horretarako, ondorengo 2 fitxa erabiliko ditugu:

“Zer gustatzen zaizu jateko?” “Jakien jatorria”

ATZERA

Galdetegia lantzeko fitxak

Galdetegia lantzeko fitxak

ATZERA

MADALENA ERRALDOIA

Madalena baten irudi handia osotzea da jarduera honetan egingo dutena, barruan errezetaren pauso ezberdinak itsatsiko dituztelarik.

Jarduerak bi azpiatal edo pauso izango ditu:

“Errezeta-fitxa” dagozkion kantitateak koloreztatuta.

Madalena erraldoian kokatu beharko dituzte; baina ez edozein ordenetan, sekuentziak eskatzen duen orden logikoan baizik.

ATZERA

ERREZETA FITXA

ATZERA

AMANTALA

Sukaldean lan egiteko erabiliko dugun amantala sortuko dugu txokoan.

Plastikoa moztuko dugu, zati handia (amantala bera) eta bi tira luze (bata gerrian lotzeko, bestea buruan eusteko) eginez.

Grapagailua erabiliz lotuko dira tirak zati handira.

Irakasleak forma ezberdinetako irudi geometrikoak marraztuko ditu amantaletan eta haurrek irudien barruko hutsuneak forma geometriko berbereko gometxekin beteko dituzte.

ATZERA

WEBQUEST

ATZERA

SUKALDERA JOATEKO EGUNA

Klasea, eskolako jantoki bihurtuko dugu.

Hasteko, madalenak egiteko, osagaiak birgogoratuko ditugu, webquesteko bideoaren bidez.

Mahaian dauzkagun osagaiekin esperimentatu eta denon laguntzarekin ea nolako madalenak ateratzen zaizikigun!

Ondoren labean sartu eta denbora egiteko Handitzen handitzen kantatuko dugu!

HANDITZEN HANDITZEN

Txiki, txiki, txikia ikusten naiz kalean.

Haunditzen haunditzen, hasi naiz haunditzen txikia izanik asko maite zaitut nik.

Bi begi ikusteko, bi belarri entzuteko.

Haunditzen haunditzen, hasi naiz haunditzen txikia izanik asko maite zaitut nik.

Ahoa gozatzekosudurra usaintzeko,

 Haunditzen haunditzen, hasi naiz haunditzen txikia izanik asko maite zaitut nik.

Eskuak ukitzeko, bi oinak ibiltzeko

Haunditzen haunditzen, hasi naiz haunditzen txikia izanik asko maite zaitut nik.

Burua pentsatzeko, bihotza maitatzeko.

Haunditzen haunditzen, hasi naiz haunditzen txikia izanik asko maite zaitut nik.

EBALUAZIOA

Zer? Proiektuaren bidez, matematikako edukiak era atsegin batean barneratu diren ala ez

Noiz? Hasieran, bitartean eta bukaeran

Nola? Elkarrizketa eta behaketa bidez

Nork? Haurrek eta irakasleak

AMAIERA