SUGERENCIAS PARA LAS TÉCNICAS GRUPALES.

Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran: Mesa Redonda, Phillips 66,

Panel, Simposio, Seminario, Debate Dirigido, Exposición.

SUS CARACTERISTICAS

• SU APLICACIÓN DEPENDERA DE LAS CARACTERISTICAS QUE PRESENTEN CADA UNA DE ESTAS TECNICAS.

• PARA SU UTILIZACIÓN DEBE REALIZARSE UN ANALISIS DE SUS CARACTERISTICAS EN FUNCIÓN DEL GRUPO DE APRENDIZAJE.

• EL DOCENTE DEBE TOMAR EN CUENTA LAS NECESIDADES PARTICULARES DEL GRUPO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

OBJETIVOS DE ESTAS TÉCNICAS

• QUE EL GRUPO ALCANCE EL GRADO DE MADUREZ APROPIADO,

TRABAJANDO EN GRUPO, SIENDO CREATIVO, APRENDER A ESCUCHAR A LOS DEMAS Y A PENSAR CREATIVAMENTE.

• VENCER TEMORES INHIBISIONES Y SENTIMIENTOS DE INSEGURIDAD, ADEMAS DE CREAR ACTITUD POSITIVA ANTE LOS PROBLEMAS.

• PERMITEN QUE LA PERSONA AL PRACTICARLAS LOGRE EXPERIMENTAR UN NUEVO METODO OBTENIENDO MEJORES RESULTADOS DE ESTUDIOS.

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TAMAÑO DEL GRUPO Y AMBIENTE FISICO

• EL TAMAÑO TIENE QUE VER CON LA TECNICA ELEGIDA YA QUE CADA UNA TIENE SU ESPESIFICACIÓN PARA UN MEJOR DESARROLLO Y LOGRA O DE LOS OBJETIVOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

• EL AMBIENTE SE RELACIONA CON EL LUGAR DONDE SE DESARROLLARA LA MISMA Y LA INFLUENCIA DEL MEDIO PARA LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE CADA UNO.

P0SIBILIDADES Y LIMITACIONES

LA EFECTIVIDAD DE SU UTILIZACIÓN DEPENDERA EN GRAN PARTE DEL QUE LA DIRIGE O EJECUTA.

POR OTRO LADO HAY QUE ADAPTARLAS A LAS CIRCUNSTANCIA, SITUACIÓN Y A LAS CARACTERISTICAS DEL GRUPO ENTRE OTRAS COSAS.

EVITAR LA APLICACIÓN DE LAS MISMAS POR RUTINA, LA COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN DEL GRUPO, LA DIRECCIÓN Y HABILIDADES DEL MODERADOR O GUIA.