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GUIA BIMESTRAL 3ERO BLOQUE 5

Aplicación de exámenes y entrega de guía contestada:

Miércoles 29 junio: Español y ciencias

Jueves 30 junio: Matemáticas

Viernes 1 julio: Entidad y Formación

Se les recuerda que la guía debe entregarse

contestada, según sea el día de aplicación del examen

ya que es la llave para poder realizar el examen.

Por ningún motivo los alumnos pueden faltar en los

exámenes ya que es única fecha de aplicación.

Se dará un repaso de la guía en el salón de clases

pero al igual deberán estudiar en casa.

Los libros se enviaran a casa para que puedan

contestar correctamente, papás favor de revisar la guía

del alumno para evitar que conteste incorrectamente la

guía.

Favor de enviar la guía grapada y con nombre

completo para evitar que el alumno la entregue sin un

orden.

Suerte!!!

2

GUIA BIMESTRAL BLOQUE 5

Nombre:_____________________________________________ Grupo: ______

ESPAÑOL, 29 DE JUNIO

I. Lee atentamente

Los chocolates y el diente

Érase una vez, un humilde labrador que desde

pequeño había tenido el deseo de conocer a su

Rey. Un día, después de cobrar un mes de sueldo,

partió a la capital del reino. La suerte hizo que la

comitiva del rey, desfilara junto con él. El monarca

era un hombre grande, rubio, con abundante barba

y muy parecido; luciendo una gran corona de

piedras preciosas, saludaba efusivamente a toda la gente. El labrador sintió

una gran desilusión porque era un hombre como otro cualquiera y se había

gastado casi todo su dinero para conocer al rey, se molestó tanto que empezó

a dolerle los dientes.

-! Ay, que dolor! ¿Y ahora qué hago?, solo me queda una moneda en el bolsillo

Si la invierto en pagar a alguien para que me quite el diente, no poder comprar.

nada para comer. Por contrario, si uso la moneda para comprar alimentos, el

. diente seguirá doliendo.

Sumido en estos pensamientos, paso por un puesto de chocolates, se quedó

mirándolos, y casi saboreo el rico olor que desprendían. Dos hombres pasaron

por allí, y viendo como se le caía la barba al humilde campesino, quisieron

burlarse de él; y el más alto y delgado inicio la conversación astutamente.

- ¿Cuántos de los deliciosos chocolates seria usted capaz de comerse?

- Sería capaz de comerme unos quinientos chocolates de esos, - dijo el

labrador.

- ¿Quinientos? ¡Eso es imposible! – dijeron los hombres sorprendidos.

- ¿Quieren apostar algo?, pues yo les apuesto que me comeré quinientos

chocolates, si no lo consigo, dejare que me arranque un diente. A ver… ¡esta

misma! Y señaló con el dedo el diente que tanto le dolía.

- ¡De acuerdo! ¡Que empiece el reto! – dijeron los hombres

3

El labrador empezó a devorar chocolates y llego un momento en que dijo:

- ¡Ya no puedo más! Estoy llenísimo. ¡Como ven, he perdido la apuesta!

Los dos amigos estallaron en carcajadas. - ¡Ja, ja, ja ¡ ¡Estaba claro que era

imposible!

A gritos, mandaron llamar al dentista. Cuando llego, y le quito el diente. Los

dos amigos no paraban de llorar de tanta risa.

- ¡Ja, ja, ja! ¡hay que ser tonto!, por comer unos cuantos chocolates, se ha

dejado quitar un diente!

El labrador, sacando a relucir su agudeza mental, respondió rápidamente.

- ¡No, ustedes son los tontos!, gracias a su deseo de burlarse de mí, he

conseguido comer todo lo que quería y, encima, quitarme ese maldito

diente que me dolía. ¡Y todos sin pagar ni una moneda!

Los dos tipos se quedaron de piedra. Todos los que estaban contemplando la

curiosa escena, también comenzaron a reírse de ellos.

II. Contesta

1. ¿De qué trata la lectura? ______________________________________

_______________________________________________________________

2. ¿Cuál era el dilema del labrador? ________________________________

_______________________________________________________________

3. ¿Cómo se sintieron los dos tipos? ______________________________

_______________________________________________________________

III. Por medio de adjetivos calificativos describe al labrador.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4

IV. Subraya con marcatextos la respuesta correcta.

1. Subraya los números que señalan adverbios.

1.gran 2. preciosa 3. efusivamente 4. alto 5. delgado 6. astutamente

*Lee y contesta las preguntas 2, 3 y 4

2. ¿Qué orden indican las palabras en negritas?

Numérico Alfabética Temporal

3. Manera de expresar los verbos subrayados que se utilizan en el texto.

Directa Impersonal Pasado

4. ¿Qué elemento falta en el texto para elaborar una corona?

Titulo Subtitulo Apartado

*Lee

5. ¿Cómo se le llama al libro que contiene remedios caseros?

_____________

El labrador ha decidido aprender a elaborar coronas para el rey, y así

obtener algunas monedas al venderlas en el palacio.

Proceso de elaboración

Primero, se funde el oro

Después, el oro ya fundido se vacía en moldes

Enseguida, se retira del molde y se deja enfriar

Finalmente, se incrustan las piedras

Para atender el dolor de diente, la abuela del labrador le regalo un pequeño

libro que contenía un conjunto de remedios para varios malestares.

5

*Lee el remedio

6. ¿En qué tiempo están escritos los verbos de la receta? ____________

7. Signo de puntuación que falta en el paso 2 de la receta.

a) . b) c)

Lee y contesta de la 8 a la 10

Remedio para el dolor de dientes y muelas

Ingredientes:

1 vaso de agua

1 cucharada de

bicarbonato de sodio

1 clavo de olor

1 bolita de algodón

1 cucharada de alcohol

Modo de

Procedimiento:

1. Disolver la cucharada

de bicarbonato de sodio

en el vaso de agua.

2. Enjuagar la boca para

desechar cualquier

residuo de comida

3. Empapar el algodón en

alcohol.

Modo de empleo y dosis: Colocar el clavo de olor en la muela o

diente y cubrir con el algodón en alcohol.

1. ____________________________________________

De acuerdo al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), 9 de cada 10 mexicanos padecen

caries, por ello el Doctor López, afirma que es un problema de salud pública.

2. ___________________________________

Esta situación se atribuye al elevado consumo de alimentos con azúcar refinada, falta de

higiene y deficiente cepillado.

3. __________________________________

Acudir con el especialista para determinar la causa del dolor y el medicamento más

conveniente.

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8. ¿Qué tipo de texto se presenta en el artículo?

a. Literario b. informativo c. deportivo

9. Elige 3 opciones que contiene la función de la ilustración en el texto

Ejemplificar sustituir complementar especificar anular

10. Elige la opción que contiene el subtítulo que corresponde al numero 2

Tratamientos

Malos hábitos

La mayoría de los mexicanos sufren problemas dentales

11. Para localizar los subtemas en una revista de divulgación científica,

es necesario buscar en….

portada índice contraportada

V. Haz lo que se te pide.

*Lee y contesta las preguntas 1 y 2

1. Escribe con tus palabras la noticia anterior

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ¿Qué número del texto señala una frase adjetiva? ________________

El semanal

Juárez, Chihuahua, a 29 de Julio de 2016

Obesidad en México

1. Aumenta el índice de sobrepeso en México. El Instituto Nacional de Salud Pública, ha

dado voz de alarma acerca del 2. incremento que han tenido el sobrepeso y la

obesidad en México, ya que más de la mitad de los adultos la padecen, y una de las

3. principales causas es el consumo de harinas blancas refinadas

7

Observa el folleto y contesta las preguntas 3 y 4

3. Subraya con marcatextos las 3 oraciones que contiene las

características del folleto informativo

Emplea un leguaje especifico

Proporciona indicaciones para prevenir riesgos

Indica el número de socios de los clubes deportivos

Presenta ilustraciones para complementar la información

Menciona propaganda y lugares recreativos en la ciudad

4. Completa el diagrama de acuerdo con el folleto anterior

*Exceso de

consumo de harinas

refinadas

*No hacer ejercicio

Acumulación

anormal o excesiva

de grasa perjudicial

para la salud.

*Dieta balanceada

*Ejercicio diario

*Tomar suficiente

agua

8

5. Relaciona con distintos colores las definiciones con sus ejemplos

escribiendo los números en el paréntesis que corresponde

Tema___________________

Causas__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________ *Ejercicio diario

*Dieta balanceada * Tomar suficiente

agua

Definición

*Mamífero cuadrúpedo más pequeño

que el caballo, por ser muy resistente

se usa para trabajos de carga.

* Mueble plegable, generalmente de

madera, que sirve como mesa para

planchar.

*Comida típica mexicana, hecha con

tortilla de harina, carne o cualquier otro

relleno.

Ejemplo

9

6. Encierra el nombre de la parte de un libro donde se explica el

significado especifico de una palabra.

Índice Título Glosario

7. Escribe sobre las líneas 2 palabras derivadas de pastel

_______________________ ________________________

Lee y contesta la pregunta 8

8. ¿Por qué no dejaron entrar al labrador a la biblioteca?

__________________________________________________________________

9. Anota el verbo que falta en la norma de la biblioteca.

10. Libros que provocan risa….

Poemas Cuentos Chistes

11. Lee el siguiente texto y reprodúcelo en discurso indirecto

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12. ¿Qué recurso se utiliza en el texto para indicar que hablan las

personas? _________________

13. ¿Qué libro te ayuda para localizar el lugar donde está la biblioteca?

Agenda personal Directorio telefónico Directorio personal

El labrador mientras comía helado, decidió ir a la biblioteca del reino para consultar

todo acerca del sobre peso, pero no lo dejaron entrar por respeto a las normas

establecidas en el lugar.

1. Presentar la credencial al solicitar un libro.

2. No introducir alimentos.

3. _______________ silencio.

4. Cuidar los libros.

5. Devolver los libros a la biblioteca.

-Papá, ¿Qué se siente tener un hijo tan guapo?

-No sé hijo, pregúntale a tu abuelo

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14. Ordena los nombres por orden alfabético.

15. Completa el recuadro con las mayúsculas y abreviaturas que

corresponde

1. ________________________________

2. ________________________________

3. ______________________________________

4. ______________________________________

- David Rojas

- Alberto Pérez

- Ramiro Lara

- Luis Carmona

___biblioteca Municipal A___ ___uárez N. 315 ____ol.

Presidentes de México ___hihuahua, Chih.

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GUIA BIMESTRAL BLOQUE 5

Nombre:_____________________________________________ Grupo: ______

CIENCIAS NATURALES, 29 DE JUNIO

I.- HAZ LO QUE SE TE PIDE.

1. Coloca una x a los beneficios de combinar los alimentos del Plato del

Bien Comer.

_______Crecer más alto que los demás.

_______ Obtener los nutrimentos que el cuerpo necesita.

_______Evitar que los huesos se fracturen a pesar de fuertes golpes.

_______Tener una dieta balanceada para evitar sobrepeso o desnutrición.

_______Contribuir a que el cuerpo crezca y se desarrolle adecuadamente.

2. Escribe dos beneficios de tomar agua simple potable.

_______________________________________________________________

3. Encierra los sistemas que se involucran cuando los niños juegan futbol.

4. Subraya las acciones que ayudan a prevenir lesiones al sistema

locomotor en la siguiente actividad.

*Utilizar casco y rodilleras al momento de practicar.

*Andar en la patineta la mayor parte del día para tener mucha habilidad.

* Patinar en la calle siempre y cuando esté supervisado por un adulto.

* Practicar en áreas diseñadas especialmente para este deporte.

5. Maraca con una x las medidas de higiene para evitar infecciones en los

órganos sexuales externos.

Bañarse

diariamente

Lavarse las

manos antes

de comer.

Utilizar ropa

interior limpia.

.

Lavar los

dientes tres

veces al día.

.

Nervioso Muscular

Excretor Digestivo

Óseo

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6. Anota en el paréntesis el número que contiene el tipo de alimentación

según sea el ejemplo

1. Carnívoro 2. Herbívoro 3. Omnívoro 4. Insectívoro

Vaca ( ) Puerco( ) Tigre ( ) Rana ( )

7. Une con una línea los animales con sus formas de respiración.

8. Anota sobre la línea la palabra que completa cada enunciado.

La madera para hacer muebles se obtiene de _______________________________

La lana para tejer suéteres se obtiene de __________________________________

El jamón con que se preparan los sándwiches se obtiene de ___________________

La gasolina que utilizan los vehículos proviene del ___________________________

9. Selecciona las palabras del recuadro para completar el texto

La naturaleza nos brinda _______________________________ que

transformamos para satisfacer nuestras necesidades. El

uso________________________ de éstos transformamos nuestro medio, ocasionando

__________________ambiental.

CONTESTA

10. ¿Por qué es necesario el uso moderado de los recursos naturales para

satisfacción de nuestras necesidades?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Piel Pulmones Branquias Tráqueas

*naturales * desmedido *contaminación

*recursos *desequilibrio

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II. SUBRAYA LA OPCION QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Es considerado disolvente universal.

a) Jugo b) agua c) leche

2. Grupo de materiales solubles.

a) Frijol, sal y arena

b) Arroz, aceite y azúcar

c) Sal, azúcar y chocolate en polvo

3. Ejemplo que muestra la solubilidad de una sustancia en algunas actividades

cotidianas, EXCEPTO:

a) Ana sirve leche con cereal en un plato para su hijo

b) María se preparó una bebida de chocolate para su desayuno

c) La mamá de José prepara en una cubeta agua y limpiador líquido para

4. Para elaborar un pastel, Rosa utilizó harina, azúcar y huevos, al reunirlos en

un tazón se formó.

a) Un brebaje b) una mezcla c) una solución

5. Ejemplo de una mezcla que sufre un cambio visible de color.

a) Preparar limonada con azúcar

b) Agregar café y azúcar a la leche caliente

c) Cocinar la sopa con sal en aceite caliente.

6. Es la medida del calor de los cuerpos expresados en grados Celsius (C0).

a) Altura b) Peso c) Temperatura

7. Palabras del recuadro que completa el texto.

Cuando un líquido es sometido a ____________________________temperaturas, pasa a

estado_________________________________. Pero si es sometido a temperaturas

___________________________presentará un estado gaseoso.

regulares gaseoso sólido

altas bajas líquido

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8. Imagen que muestra el cambio de forma que sufre un objeto al aplicársele

una fuerza.

9. Herramienta que le facilita el trabajo a Juan para atornillar a pata de la silla.

a) Cuchillo b) Moneda c) Desarmador

10. Imagen que muestra cómo el sonido en nuestra vida diaria entretiene y

alegra a las personas.

11. Características del sonido que se presenta cuando el entrenador logra que

los perros lo obedezca al sonar el silbato.

a) Tono b) Timbre c) Intensidad

12. Objeto que es atraído por un imán

13. Explica el efecto de magnetismo que contienen los imanes.

a) Ejerce fuerza de atracción sobre objetos metálicos.

b) Se puede aprovechar de diferentes formas por generar luz y calor.

c) Un cuerpo se mantiene sin caerse gracias a dos fuerzas opuestas.

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III. CONTESTA

Lee y contesta los reactivos del 1 al 3.

1. Escribe 2 preguntas que te pueden servir de guía para la investigación del

tema

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Anota tres fuentes de información en las que se puede investigar para

desarrollar el proyecto.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Para finalizar el ciclo escolar, los alumnos de tercer grado realizarán un

proyecto en la asignatura de Español acerca del “Folleto”

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GUIA BIMESTRAL BLOQUE 5

Nombre:_____________________________________________ Grupo: ______

MATEMÁTICAS, 30 DE JUNIO

HAZ LO QUE SE TE PIDE.

*Lee y contesta.

1. El viernes entregó al restaurante “ El Merengue” 9 cajas, 7 charolas y 9

pasteles. ¿Cuántos pasteles fueron

entregados?_____________________________________________

2. Escribe la cantidad de pasteles que vendió la pastelería el fin de semana si

fueron 4 centenas, 7 unidades de millar y 7 decenas.

R=________________________

3. ¿Cuántos pasteles quedaron, si a una caja le sacaron 20 porque estaban

quemados?

R=____________________________

4. ¿Cuántos pasteles se acomodan en 35 charolas?

R=__________________________________________

La pastelería “El Dulce” entrega pasteles a los diferentes restaurantes

del reino. Para facilitar la entrega los acomoda en cajas con 100 y

charolas con 10.

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5. Completa la tabla siguiendo el ejemplo.

Charolas Pasteles Multiplicaciones

1 10 1x10 10x1 2x5 5x2

40 8x5 5x8 4x10 10x4

8

90

Lee y contesta los reactivos 6 y 7.

6. ¿Hora en qué deben sacarse del horno si se meten las charolas a las 6:25

a.m.?

R=__________________________________________________________

7. Si sacas del horno una charola de pasteles y un molde de pay a las 10:30

a.m? ¿A qué hora metieron el pay si necesita 10 minutos menos que los

pasteles?

R=____________________________________________________

8. Marca con una X la cantidad correcta de las ganancias en la pastelería:

nueve mil quinientos setenta y ocho pesos.

978 9578 9758

9. Cantidad de dinero que pagó doña María si compró 7 pays a $95 cada uno.

R=_________________________________________________________

Para elaborar los pasteles necesitan permanecer 40 minutos en el horno.

18

Lee y contesta

10. Encierra el listón con el que harías el moño de la caja.

Observa la gráfica y contesta

11. ¿Cuál postre les gusta menos?

R=____________________________________

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Pay Pastel de fresa pastelitos bizcohos

Series 1

Series 2

Series 3

Observa la caja de regalo, fíjate en el tamaño, forma y

como está adornada.

Se aplicó una encuesta sobre los postres que prefieren las

personas y se obtuvieron los siguientes resultados.

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12. ¿Cuántas personas participaron en la encuesta?

R=__________________________________

13. ¿Cuáles son los dos postres que juntos suman la cantidad de 75?

R=_________________________ y ________________________________

II. RELLENA EL CIRCULO QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Con ¼ de leche se elaboran 3 cupcakes. ¿Cuántos litros de leche se

necesitan para elaborar 36?

2. Don Ernesto horneó 28 pastelitos. 2/4 del total son sabor fresa, ½ del resto

sabor chocolate, y la otra parte de vainilla. ¿Cuántos pastelitos de vainilla

preparó?

a) 14 b) 7 c) 8

Observa la serie y contesta los reactivos 3 y 4.

3. Número que falta en la serie del registro de ventas de la pastelería.

a) 4745 b) 7145 c) 7514

4. ¿Cuál es la regularidad de la serie?

a) 10 b) 100 c) 1000

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

6945 7045 __________ 7245 7345

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5. Opción que completa el siguiente caso:

Si entre el viernes y sábado se vendieron 479 más 518 bizcochos. La cantidad

será___________ a los 993 que se vendieron el domingo.

a) Igual b)menor c) mayor

Lee y contesta el reactivo 6

6. Si había 100 personas y en cada mesa se sentaron 5. ¿Cuántas mesas se

utilizaron?

a) 20 b) 50 c) 95

Observa y contesta los reactivos 7 y 8.

Estas son las cajas en las que se venden las galletas.

7. Peso de 3 galletas

a) 4.5 kg b) 13.5 kg c) 12 kg

8. Número de azúcares si se come la mitad del contenido

a) 85g b) 65g c) 170g

A la gente del reino le gusta ir a la pastelería a tomar

leche con pastel o galletas.

Cant. 10 galletas

4.5 g. cada una

25 calorías cada galleta

17 g. azucares cada una

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9. Para elaborar un pastel se necesitan 2/4 de kilo de harina y diariamente se

hornean 5 pasteles. ¿Cuántos kilogramos de harina se utilizan?

a) 5/4+4/4 b) 2 1/8 c) 2 ½

Observa y resuelve el reactivo 10.

Rebanada $7 Pastel $125 Pay $ 95 Pastelillo $12

10. Mayra y Francisco compraron 2 pasteles y 7 pastelitos, ¿Cuánto recibieron

de cambio si pagaron con $400?_____________________________

a) 66 b) 209 c) 334

11. Operaciones con la que se resuelve el siguiente problema:

En la pastelería acomodaron 36 pays en 4 cajas. ¿Cuántos pays se pusieron en cada

caja?

a) 36÷4 b) 36x4 c) 36-4

12. Pastel cuya rebanada forma un ángulo de 450

a b c

13. Recuadro que muestra el producto con más peso.

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Lee y contesta los reactivos 14 y 15.

La pastelería se encuentra distribuida de la siguiente manera.

14. Lugar que representa ¼ de establecimiento.

a) Cocina y hornos b) Caja c) Cafetería

15. Fracción que representa el área de mostradores.

a) 1/8 b) ¼ c) ½

III. Resuelve los problemas.

1. La pastelería obsequió pasteles para festejar el cumpleaños de varios niños.

Los pasteles representan ¾ del total que se obsequió. Dibuja los que faltan.

2. En la fiesta, Raúl toma ½ de su vaso de refresco y Gloria 3/2. ¿Cuántos vasos

de refresco tomaron entre los dos?_____________

Escribe las operaciones que realizaste.

3. La mamá de Juan organizó durante la fiesta el juego de Tiro al Blanco y

acomodó globos en 9 filas, si tenía 45 globos, ¿cuántos globos puso en cada

fila?_______________

Cocina y horno

Mostradores Caja

Área de cafetería

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GUIA BIMESTRAL BLOQUE 5

Nombre:_____________________________________________ Grupo: ______

ENTIDAD, 1 DE JULIO

I. REALIZA LO QUE SE TE PIDE.

Observa el mapa y contesta los reactivos 1 y 2.

3. Une con una línea los componentes naturales del estado con sus ejemplos.

4. Subraya las características que se refieren a la población de tu entidad.

Los Yaquis son parte importante de la población del estado.

Los mayas construyeron grandes pirámides y estudiaban los astros.

Los rarámuris reciben ese nombre porque significa “los que corren a pie”

Los menonitas se establecieron en los municipios de Cuauhtémoc y Casas

Grandes.

Las actividades de la población urbana del estado son la industria, el comercio y el

turismo.

1. Localiza y sombrea en el

mapa de la República

Mexicana la entidad donde

vives.

2. Escribe sobre la línea el

nombre de los estados que

colindan con entidad.

Al oeste________________,

al este__________________, al

sur _______________y

____________________

Componentes naturales Ejemplo

Caída de una corriente de agua desde

cierta altura a causa de un desnivel del

terreno

Lago Colina.

Conjunto de montañas que se localiza

al oeste de la entidad.

Barrancas del Cobre.

Depósito de agua que se forma en

depresión.

Cascada Piedra Volada.

24

5. Ordena del 1 al 5 los acontecimientos que se refieren a la llegada de los primeros

habitantes de América.

_____ Auge en la cultura Paquimé en 1260 d.C

_____ Domesticación del maíz en Mesoamérica en el 5000 a.C

_____ Llegada de los primeros pobladores a nuestro estado hace aproximadamente

11000 años a.C

_____ Los primero pobladores cruzaron el estrecho de Bering hacia América hace 40000

años a.C.

_____Se introducen en la entidad el maíz y algunas variedades de la calabaza

procedentes de Mesoamérica en el año 900 a.C

6. Encierra los enunciados que se refieren a la vida cotidiana de los primeros

habitantes de la entidad.

* Idearon un sistema de numeración para medir el tiempo.

* La mayoría de indígenas y africanos fueron esclavizados.

* Legaron al norte del estado y se establecieron en el actual municipio de Casas Grandes.

* Construyeron sus casas con puertas en forma de “T” para defenderse de sus enemigos.

* Vendían a otros pueblos plantas exóticas, perfumes, artesanías y se dedicaban a la

crianza de guacamayas.

II. ENCIERRA EL INCISO QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Los pueblos prehispánicos atribuían los fenómenos naturales y todo aquello que

no podían explicarse a…..

a) líderes b) dioses c) héroes

2. Lugar turístico del estado de Chihuahua declarado Patrimonio Cultural de la

Humanidad y que es un legado de los primero pobladores de la entidad.

a) Cascada de Basaseachi

b) Laguna de los mexicanos

c) Paquimé y Cuarenta casas.

25

3. Mundialmente famosas por su belleza y elaboradas en Paquimé, forman parte de

nuestra cultura.

a) Pinturas rupestres hechas en cuevas.

b) La cerámica pintada con figuras geométricas.

c) El drenaje como sistema de canales para dar salida el agua sucia.

4. Conquistó el Imperio mexica dando así inicio al Virreinato de Nueva España.

a) Alfonso del Castillo b) Hernán Cortés c) Andrés Dorantes.

5. Territorio que durante el Virreinato comprendía nuestra entidad actual y otros

estados.

a) Provincia de la Plata

b) Provincia de la Nueva Vizcaya.

c) Provincia de la Nueva California

6. Actividad económica que provocó el interés por colonizar el estado de

Chihuahua, lo cual causó la fundación de poblados.

a) La minería b) El comercio c) La ganadería

7. Fue el segundo poblado más rico de la Nueva Vizcaya debido a la abundancia de

plata.

a) Chinampas b) Batopilas c) Santa Bárbara

8. Opción que muestra la relación entre algunas de las autoridades y sus funciones

durante el Virreinato.

0

a) 1a, 2b, 3c c) 1a, 2c, 3b b) 1b, 2c, 3ª

Autoridad

1. Rey

2. Virrey

3. Consejo de las Indias

Función

a. Máxima autoridad.

b. Creaba leyes e inspeccionaba el tesoro.

c. Con sus leyes cuidaba los intereses del rey de

España.

26

9. Opción que contiene la relación entre los diversos grupos de la población con

sus características en la colonia.

a) 1a, 2c, 3b b) 1a, 2b, 3c c) 1c, 2a,3b

10. Opción que contiene aspectos de la vida en la entidad durante el movimiento de

Independencia.

1. Debido a la lejanía con la Ciudad de México, fue hasta el 1º de octubre de 1810 que se

conocieron las noticias del movimiento de Independencia.

2. El coronel Joaquín Terrazas derrotó a los apaches en la batalla de Tres Castillos.

3. Miguel Hidalgo estuvo preso durante tres meses, incomunicado y vigilado en la torre de

la capilla del Excolegio de Jesuitas.

4. Fue fundada la ciudad de Chihuahua en las márgenes del río Chuviscar, dando Antonio

Deza y Ulloa su voto de calidad.

5. Tomás Ignacio Salcido encabezó a los habitantes de Valle de Allende y apoyaron el

Plan de Iguala.

a) 1,3,5 b) 2,3,4 c) 3,4,5

III. COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO

En el período del _______________________se alcanzó un gran desarrollo

______________ en Chihuahua y en todo México. Familias adineradas como Luis

Terrazas eran dueños de _______________________ extensiones de ______________,

concentrando la riqueza en pocas manos y la mayor parte de la población

era______________.

Grupo

1. Españoles

2. Criollos y mestizos

3. Indios, mulatos y africanos

Características

a. Eran encargados de minas. Se dedicaban al comercio,

agricultura y a la ganadería.

b. Trabajaban en las minas y campos de cultivo con

horarios de 10 a 12 horas.

c. Eran dueños de minas y de grandes haciendas.

económico pobre enormes tierra Porfiriato

27

IV. ESCRIBE campo O ciudad A LAS CARACTERISTICAS QUE CORRESPONDEN.

V. ANOTA EL NÚMERO CON EL TEMA QUE COMPLETA EL CUADRO SINÓPTICO

1 Concluye el período revolucionario en Chihuahua

2 Papel que desempeñaban las mujeres

3 Chihuahua, cuna de la Revolución

4 Causas

____________________

1. “! Ave María en esta

casa!” era el saludo entre

los habitantes .

2. Bebían atole junto con

sus invitados en casa.

____________________

1. Había escuelas de

educación primaria.

2. Existían diferentes diario

como “ El Chihuahuenses”.

“El correo de Chihuahua”,

entre otros.

La vida en mi entidad

durante la Revolución

Los obreros y campesinos

pedían mejores condiciones de

vida y laboral

Francisco Villa fue asesinado el

20 de julio de 1923 en Hidalgo

del Parral

Acompañaban a sus hombres,

eran enfermeras y les

preparaban comida entre otras

actividades

Los habitantes de Cuchillo Parado,

municipio de Coyame, se

sublevaron el 14 de noviembre de

1920

28

VI. SUBRAYA LA IMPORTANCIA DE CONSERVAR EN LA ACTUALIDAD LOS

EDIFICIOS CONSTRUIDOS EN LA ÉPOCA DE LA REVOLUCIÓN.

Da identidad a las personas al conocer y relacionarse con su historia.

Nos permite conocer ríos, lagos y parques naturales considerados como

patrimonio nacional.

Obliga a las personas a imitar estilos de construcción, cualidades artísticas y todo

lo que se ha hecho a lo largo de la historia.

VII. ORDENA DEL 1 AL 5 ALGUNOS ACONTECIMIENTOS SCUEDIDOS EN EL

ESTADO A PRINCIPIOS DEL SIGLO XIX.

_____Llegó la televisión a la ciudad de Chihuahua en 1957.

_____ En 1998 la informática alcanzó un alto desarrollo en el estado.

_____ Se instaló la primera estación radiotelefónica en la ciudad de Chihuahua en 1923.

___1__ Se establecieron las primeras colonias menonitas en el municipio de

Cuauhtémoc.

______ En 1999 se inauguró en la ciudad de Chihuahua, el Papalote Móvil Museo del

Niño, hoy Museo Semilla.

VIII. ANOTA SOBRE LA LÍNEA LA PALABRA natural O cultural SEGÚN SEA EL TIPO

DE PATRIMONIO DE LA ENTIDAD.

___________________ ________________ _________________ _____________

IX. CONTESTA

1. ¿Qué importancia tiene conservar el patrimonio cultural de la entidad?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son 2 problemas ambientales que existen en tu comunidad?

________________________________ __________________________

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3.¿Qué acciones ayudan al cuidado del ambiente en el estado de Chihuahua?

Escribe dos

_________________________________________________________________

4. ¿Cuáles números señalan los desastres naturales que pueden presentarse en tu

entidad?________________________________

5. Escribe las palabras antes, durante o después según las acciones que se deben

realizar en caso de un desastre natural.

________________Conservar la calma. Evitar, correr, gritar y empujar

________________ Participar en simulacros y aprender números telefónicas de

emergencia

________________ Evitar regresar a la zona afectada, ni habitar tu casa hasta que las

autoridades indiquen que son seguras.

.

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GUIA BIMESTRAL BLOQUE 5

Nombre:_____________________________________________ Grupo: ______

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, 1 DE JULIO

I. HAZ LO QUE SE TE PIDE.

Lee y contesta los reactivos del 1 al 3

1. Marca con una X las características que hacen diferente María y Ana aunque sean

amigas.

2. Coloca una X a cada aspecto que comparten María y Ana en la escuela.

3. Encierra las situaciones donde se respetan los derechos de María y Ana en la

escuela a la que asisten.

* Los amigos de Ana le llaman “ cuatro ojos” para hacerla enojar porque usa anteojos.

*La maestra de tercero le explica a Lucía los temas matemáticas que se dificultan para

que no se retrasen en clase.

* A María la molestan durante el recreo los alumnos de primer grado, pero no los reporta

porque son pequeños.

* María y Ana practican ajedrez durante las tardes porque les agrada pertenecer al equipo

y quieren tener buen desempeño.

María y Ana han sido amigas durante el ciclo escolar y han compartido juegos y juguetes.

Ahora lo que ellas más desean es volver a estar juntos nuevamente en cuarto grado.

sexo personalidad carácter grupo al que

pertenece Usar antojos.

tareas alimentación Salón de

clases

maestros costumbres

31

4. Anota si a las acciones que favorecen la salud de Ana y María.

_____ Realizar actividad física diariamente.

_____ Consumir muchos carbohidratos para tener energía.

_____ Descansar y tener higiene personal como el baño diario.

____ Dormir pocas horas para realizar más actividades durante el día.

5. Sombrea la manera correcta en que debe actuar Ana en caso de que María quede

en otro grupo de cuarto grado y tenga nuevas compañeras.

6. Juan desea que le compren unos tenis nuevos para jugar en el torneo, pero hay

necesidades más importantes que sus papás deben entender. Anota el número 1 en

el recuadro que la muestra.

_____ Los papás planean realizar un viaje durante las próximas vacaciones.

_____ Juan cumplirá 10 años y sus papás le organizarán una fiesta sorpresa.

_____ La hermana menor de Juan enfermó y sus papás deben comprar su medicamento.

7. Escribe la palabra que completa la frase que muestra la actividad correcta

cuando tus necesidades no pueden ser satisfechas inmediatamente.

Debemos ser___________________ y esperar a que se cumpla lo que

necesitamos o deseamos.

exigentes pacientes intolerantes

Convencerla de que han sido amigas todo este tiempo y deben seguir siéndolo sin necesitar de

nadie más.

Alegrarse por los compañeros nuevos que ambas tengan y seguir siendo amigas.

No volver a hablarle por tener nuevas amigas y pertenecer a un nuevo grupo de amigos para el

nuevo grado.

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8. Marca con una X las metas que tienes en común con tus compañeros de escuela.

Lee y contesta el reactivo 9

9. Subraya la manera en que se debe realizar la entrega de forma igualitaria.

* A los alumnos más pequeños.

* A todos los niños de la escuela.

* Sólo a los alumnos de mejor promedio.

Observa las imágenes y contesta los reactivos 10 y 11.

1 2 3

10. ¿Cuál es el número que señala una necesidad básica del ser humano que le

brinda refugio y protección?__________

11. ¿Cuál es la importancia de satisfacer las necesidades básicas?

_______________________________________________________________________

Comprar un

auto nuevo.

Llegar a

tiempo a clases

Mantener la

escuela siempre

limpia

Ganar el torneo

de ajedrez de la

zona

Realizar las

vacaciones que

siempre he soñado

En la escuela se entregarán útiles escolares a los alumnos de la escuela

primaria

33

12. Son tradiciones y costumbres que se celebran en el lugar donde vives y en

otros lugares de la entidad; EXCEPTO:

Escríbelo______________________________________

Día de muertos

Día de las madres

Carnaval

Lee y contesta los reactivos 13 y 14

13. Coloca una en el círculo que contiene la forma correcta que debe tener

Juan y sus compañeros con Luisa para evitar ser discriminativos.

Ser respetuosos Ser egoísta Ser envidioso

Contesta

14. ¿Por qué los niños del equipo de beisbol deben cambiar su actitud hacia Luisa?

________________________________________________________________________

15. Encierra la situación en la que no se cumplen las reglas en el salón de clases.

16. Anota la palabra correcto a la oración que diga la manera en que se debe

elaborar el reglamento del salón de clases para convivir armónicamente.

El maestro impone las reglas por ser la autoridad_______________________________

Sólo los alumnos destacados sugieren las reglas_______________________________

Maestro y alumnos por igual proponen las reglas_______________________________

Al equipo de beisbol donde practica Juan, llegó Luisa; una niña con excelentes

habilidades para el juego. Pero los niños no le hablan y no quieren jugar con ella por

ser mujer.

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17 Escribe uno de los derechos que ejerces en tu vida diaria.

18. ¿Qué puedes hacer para proteger y procurar que se cumplan tus derechos?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

II. RELLENA EL CIRCULO QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Opción que muestra la relación entre las autoridades, sus funciones.

A 1a, 2b, 3c, 4d B 1a, 2d, 3c, 4b C 1d, 2c, 3b, 4a

Lee y contesta los reactivos del 2 al 5

Autoridad

1. Padres de familia

2. Maestro de grupo

3. Presidente municipal

4. Director de la escuela

Función

a. Cubre las necesidades básicas para su

familia

b. Organiza al personal y se responsabiliza de

presentar un servicio con calidad en la escuela

c. Proporciona servicios de limpia a los

parques.

d. Es el responsable del aprendizaje de sus

alumnos.

Marco y Daniel están en desacuerdo, pues ambos quieren utilizar durante el recreo

la cancha de futbol para entrenar con sus equipos y así estar preparados para el

torneo.

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2. Situación que se puede generar con este desacuerdo.

a) Conflicto b) Amistad c) Hermandad

3. Persona imparcial que puede ayudar a resolver la situación

a) Los integrantes de los equipos

b) El maestro de educación física

c) La sociedad de padres de la escuela.

4. Opción que contiene los elementos necesarios para que Marco y Daniel no

lleguen a la violencia.

a) 1,2,3 b) 2,4,5 c) 1,3,4

5. Es una decisión que puede tomar el equipo de Marco de manera colectiva.

a) El árbitro que participará en el partido

b) El número de goles que anotará cada jugador.

c) El color del uniforme que usarán durante el torneo.

1. Respeto 2. Indiferencia 3. Tolerancia

4. Justicia 5. Agresividad