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Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios
Representación de las Oficinas de la UEMSTIS en el Estado de Hidalgo
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 5
13DCT0147E
Av. Luis Echeverría s/n, Col. Chililiapa, Zacualtipán de Ángeles, Hgo., C.P. 43200.
Tel. 774 74 20018 ext. 001, correo electrónico: [email protected]
Zacualtipán de Ángeles, Hgo., a 10 de agosto de 2020
CONSEJO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA
E INNOVACIÓN DE HIDALGO
P R E S E N T E.
El que suscribe Fabián Mera Azpeitia subdirector académico del Centro de
Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No.5, se dirige a ustedes
para hacer de su conocimiento que los estudiantes Edison Cedillo Medina y
Emmanuel Pelcastre Rodríguez, inscritos en el quinto semestre, desarrollan
en nuestro plantel educativo el proyecto de investigación titulado
“PELQUIPILA”. El cual está bajo la supervisión y asesoramiento del Ing. José
Austria Díaz, quien labora como docente en nuestra institución.
De igual manera, es importante mencionarle que este proyecto es una idea
original que le pertenece a las estudiantes en mención. Por tal motivo,
tanto esta institución como el Ing. José Austria Díaz en ningún momento
ejercerán el derecho de pertenencia del proyecto "PELQUIPILA".
Considerando la importancia de impulsar las vocaciones científicas entre los
estudiantes, este plantel está comprometido en apoyar el desarrollo del
proyecto antes citado para lo cual se facilitará el uso de los espacios que
se requieran y, asimismo, se ayudará en la vinculación con otras
Instituciones (Centros Públicos de Investigación, Universidades, Institutos
Tecnológicos, Institutos de Investigación Regulada, etc.), de acuerdo a
nuestras posibilidades.
Por tal motivo, apoyamos el interés para que participe(n) en ATHENEA – Feria
Nacional de Humanidades, Ciencias e Ingenierías 2020 del estado de Hidalgo.
Sin más por el momento, aprovecho la ocasión para enviarles un cordial
saludo.
ATENTAMENTE
FABIAN MERA AZPEITIA
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DEL CBTis No. 5
C.c.p. Minutario.
FMA/aeh*
mailto:[email protected]
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Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 5
“VICENTE ORDOÑEZ RANGEL”
“Pelquipila”
Autores
Edison Cedillo Medina
Emmanuel Pelcastre Rodríguez
Asesor
Ing. José Austria Diaz
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Contenido
1. Resumen .................................................................................................................................3
2. Introducción .............................................................................................................................5
3. Problemática ...........................................................................................................................6
4. Objetivos ..................................................................................................................................7
5. Hipótesis ..................................................................................................................................7
6. Marco teórico ..........................................................................................................................8
7. Metodología.......................................................................................................................... 12
8. Descripción del grado de innovación ............................................................................... 15
10. Descripción de impacto social o tecnológico y/o desarrollo sustentable ................ 15
11. Resultados y análisis ...................................................................................................... 16
12. Conclusión ........................................................................................................................ 20
13. Bibliografía ........................................................................................................................ 21
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1. Resumen
En la actualidad uno de las necesidades más importante para el ser humano es el
desarrollo de tecnología para la obtención de energía de forma limpia, sustentable y
económicamente factible, así como una manera en la que desechos que producimos
puedan ser usados para obtener un beneficio de ellos en vez de desecharse como
normalmente lo hacemos.
El objetivo de este proyecto es el desarrollar un dispositivo que sea capaz de obtener
energía de los desechos orgánicos con el fin de alimentar un dispositivo de iluminación,
sabiendo que durante el proceso de compostaje los desechos orgánicos producen ácidos
los cuales al colocarle un cátodo y ánodo pueden crear una corriente eléctrica, por si sola
esta corriente es muy débil pero al unir varias celdas se consigue un voltaje suficiente
para encender un led.
“Pelquipila” es un prototipo que propone una forma ingeniosa de obtener energía y al
mismo tiempo aprovechar los desechos, se trata de algo que no existía hasta ahora en
el mercado y que puede representar un antes y un ahora en la forma de obtener energía
de forma limpia, el proceso de fabricación es bastante económica y es amigable con el
medio ambiente ya que la composta producida puede utilizarse para las plantas
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1.1. Abstract
Currently, one of the most important needs for the human being is the development of
technology to obtain energy in a clean, sustainable and economically feasible way, as well
as a way in which the products that will be used to obtain a benefit of them instead of
discarding as we normally do.
The objective of this project is the development of a device that is capable of obtaining
energy from organic waste in order to feed a lighting device, knowing that during the
composting process the organic waste of chemical products that are necessary to place
A cathode and anode can create an electric current, by itself this current is very weak but
by joining several cells a sufficient voltage is achieved to light a LED.
"Pelquipila" is a prototype that proposes an ingenious way to obtain energy and at the
same time can lose waste, it is something that does not exist so far in the market and that
can represent a before and now in the way of obtaining energy cleanly, the manufacturing
process is quite economical and environmentally friendly since the composition produced
can be transformed for plants
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2. Introducción
En la actualidad el ser humano necesita de diversas fuentes de energía para poder
realizar sus diversas tareas como transportase, cocinar, asearse, entre otras, sin
embargo el abuso de energías no renovables ha traído graves consecuencias al medio
ambiente, es por ello que en la actualidad se busca urgentemente una forma de obtener
energía de forma limpia y sustentable para poder obtener los servicios necesarios y
subsistir sin que este implique un daño colateral (Correa Álvarez, P. F., González
González, D.,& Pacheco Alemán, J. G. 2016). La acumulación de residuos orgánicos, el
crecimiento demográfico y la falta cultura ecológica; ha generado la necesidad de crear
tecnologías apropiadas para la disposición final de éstos residuos, sin embargo es
importante tomar en cuenta que el aprovechamiento debe ser económicamente viable,
técnicamente factible y ambientalmente conveniente (Jaramillo Henao G. y Zapata
Márquez L. M., 2008).
La generación de energía renovable es posible gracias a diferentes reacciones químicas
y desde el punto de vista técnico, los residuos orgánicos cuentan con las características
apropiadas para convertirlos en energía útil a través de procesos termoquímicos o
bioquímicos (Secretaría de Energía, 2008).El presente proyecto propone un sistema
capaz de generar energía eléctrica a partir de desechos orgánicos, durante el proceso de
compostaje los desechos orgánicos producen ácidos los cuales al colocarle un cátodo y
ánodo pueden crear una corriente eléctrica, la cual puede ser usada con el fin alimentar
un dispositivo de iluminación.
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3. Problemática
El incremento en la acumulación de residuos orgánicos, el crecimiento poblacional y la
falta cultura ecológica; ha llevado a la necesidad de crear tecnologías apropiadas para la
disposición final de éstos residuos, sin embargo es importante tomar en cuenta que el
aprovechamiento debe ser económicamente viable, técnicamente factible y
ambientalmente conveniente (Jaramillo Henao G. y Zapata Márquez L. M., 2008), entre
las tecnologías que se han desarrollado con éste propósito encontramos el
aprovechamiento de residuos orgánicos para generar biocombustibles, fertilizantes,
alimentos para animales y en menor medida son usados como biomasa para obtener
energía térmica y eléctrica (Juárez Hernández S., 2012).
Actualmente la generación de energía eléctrica en el mundo depende principalmente de
combustibles fósiles sin embargo uno de los inconvenientes del uso de éstos son las
emisiones contaminantes locales y de gases de efecto invernadero, principalmente el
bióxido de carbono (CO2), por lo cual es necesario desarrollar nuevas formas de obtener
energía que disminuyan daños ambientales y al mismo tiempo un control racional de los
impactos producidos por los residuos orgánicos, sin que se ponga en alto riesgo el medio
ambiente y la salud pública.
Es por ello que el presente proyecto tiene como objetivo proponer un sistema capaz de
generar energía eléctrica a partir de desechos orgánicos, con el fin de alimentar un
dispositivo de iluminación.
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4. Objetivos
4.1. General
Desarrollar un sistema capaz de generar energía eléctrica a partir de desechos orgánicos
para alimentar dispositivos de iluminación con un bajo de watts.
4.2. Específicos
Establecer diseños de sistemas energéticos con distintos materiales para la
evaluación de su funcionalidad energética.
Realizar pruebas cualitativas y cuantitativas a los diferentes diseños para la
selección del mejor sistema energético.
Comprobar si el diseño seleccionado es capaz de alimentar dispositivos de
iluminación con bajo consumo energético.
5. Hipótesis
El prototipo “Pelqui Pila” será capaz de producir un voltaje mayor a 5v y de alimentar un
dispositivo de iluminación con una duración aproximada de 3 h.
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6. Marco teórico
6.1. Fuentes de energía
La energía es definida como la capacidad que tienen los cuerpos para producir un trabajo,
que puede ser trabajo mecánico, emisión de luz, generación de calor, etc. Esta es capaz
de manifestarse de diferentes formas y pasar de una forma a otra, siempre respetando el
principio de conservación de la energía. Existen dos tipos de obtención de energía,
primaria y secundaria, se le denomina energía primaria a la cual solo es capturada del
medio ambiente se divide en tres grupos:
No renovable: combustibles fósiles
Renovable: energía eólica, solar, etc.
Residuos: Biomasa
La energía secundaria es la energía obtenida al transformar la primaria, esta es vista en
forma de electricidad y combustible, esta también es llamada energía útil. (Fernández
Jiménez D. P. 2018). Jesús Leyva R. y Margarito Martínez C. (2015) citan que “en México,
de acuerdo con la Comisión Federal de Electricidad (CFE), 50.4% de la energía eléctrica
se genera mediante el uso de hidrocarburos y el resto utilizando fuentes renovables:
hidroeléctrica, 20.6%; carboeléctrica, 19.4%; nucleoeléctrica, 5.8%; geotermoeléctrica,
3.7% y eoloeléctrica, 0.1%.”
6.2. Tipos de energía renovables
Arturo Coxtinica M. (2015) cita que “las energías renovables son aquellas que se puede
utilizar ilimitadamente, permaneciendo constante en cuanto a su cantidad, ejemplos de
esta, son la energía del Sol, del viento, del interior de la Tierra y el movimiento del agua.
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Así también lo es, la que con un buen empleo, se puede ir regenerando a medida que se
emplee, entre ellas encontramos la bioenergía, la cual parte de lo que se conoce como
biomasa. Ejemplos de biomasa son: la leña, el bagazo de la caña, el carbón vegetal y
cualquier compuesto orgánico que pueda ser aprovechado para obtener energía.” Las
energías renovables se han venido usando desde hace mucho tiempo pero siempre en
menor medida que las no renovables las cuales desde la revolución industrial se han
usado en exceso, este uso en exceso ha provocado una contaminación sin precedentes
que hoy en día no podemos permitir que sigua así por lo cual es necesario que el uso de
energía renovables sea impulsado pues como ya se mencionó anteriormente este tipo de
energía tiene un comportamiento más amigable con el medio ambiente.
6.3. Generación de energía a partir de desechos
Es evidente que en la actualidad, el obtener energía eléctrica por fuentes alternas figura
muy poco en nuestro país; la inversión dedicada para este tipo de tecnologías ha sido
mínima. No obstante, en centros de investigación se han estado realizando esfuerzos
para promover y mejorar el uso de sistemas eléctricos a partir de celdas de combustible
y biomasa (Leyva Ramos J. y Martínez Cruz M., 2015). La biomasa también conocida
como biocombustibles es la fracción biodegradable de los productos y desechos de la
agricultura, municipal e industrial. Dicha biomasa tiene carácter de energía renovable ya
que su contenido energético procede, en última instancia, de la energía solar fijada por
los vegetales en el proceso fotosintético. Esta materia orgánica es renovable cuando se
produce a la misma velocidad de consumo, evitando la sobreexplotación de los recursos
naturales. La biomasa es creada mientras las plantas absorben CO2 durante su fase de
crecimiento. El hombre cultiva y usa la biomasa por ejemplo en forma de madera para
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fabricar muebles, construir viviendas, etc. Eventualmente, la biomasa termina en
basurales donde se descompone y libera su CO2. Las centrales de biomasa son una
variación humana de este ciclo. Contrario a dejar que se descomponga, la biomasa es
quemada para generar energía para uso doméstico e industrial. La ventaja es que esta
combustión libera el mismo volumen de CO2 que la descomposición natural, sin alterar el
equilibrio ambiental el Ing. Adolfo López L. cita que “una celda de combustible es una
celda electroquímica, que es capaz de transformar energía química a energía eléctrica
constantemente” (División Gestión Ambiental, s.a.).
6.4. Fundamento de la generación de energía a partir de desechos orgánicos.
La generación de energía renovable es posible gracias a diferentes reacciones químicas
y desde el punto de vista técnico, los residuos orgánicos cuentan con las características
apropiadas para convertirlos en energía útil a través de procesos termoquímicos o
bioquímicos (Secretaría de Energía, 2008), éstas características permiten que sean
usados como combustible para la generación de celdas electroquímicas las cuales son
un dispositivo que de manera continua convierten la energía química en energía eléctrica
(y algo en calor), mientras el combustible y el material oxidante sean alimentados (Leyva
Ramos J. y Martínez Cruz M., 2015). Una celda electroquímica está constituida por dos
electrodos (ánodo y cátodo), éstos son sumergidos en un electrolito diluido en agua
(Hoogers, 2002), de acuerdo a lo antes mencionado Guzmán Ruiz J. A. (2011) cita que
“la mayoría de los compuestos inorgánicos y algunos orgánicos se ionizan al fundirse o
cuando se disuelven en agua y otros líquidos; es decir, sus moléculas se disocionan en
especias químicas cargada positiva y negativamente que tienen la capacidad de conducir
la corriente eléctrica”, de acuerdo a lo antes mencionado el prototipo “pelquipila” se
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fundamenta en la generación de energía a partir de los ácidos orgánicos obtenidos en el
proceso de compostaje, partiendo de que una celda combustible es un dispositivo
electroquímico que transforma la energía química en energía eléctrica, operada mediante
una celda electroquímica que posee dos electrodos, un ánodo y un cátodo, separados
por un electrólito (Cano Castillo U., 1999), en este caso la “pelquipila” emplea como
electrolito los ácidos generados en el compostaje a partir de residuos orgánicos.
6.5. Sistemas de generación eléctrica con desechos orgánicos.
Fuente: propia
Tabla 1. Diseños similares al propuesto en el presente proyecto
Nombre del
prototipo
Tipo de
conexión
Funcionamiento a
partir de Autor
Pelquipila Serie compostaje
Fuente
propia
Generación de
Electricidad a Base
de Fotosíntesis
Serie-paralelo La Rizosfera de las
plantas
Mata
González, M.
G., 2017
Plantalámparas No especifica
La Rizosfera de las
plantas UTEC, 2015
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7. Metodología
7.1. Establecimiento del diseño y materiales a utilizar para el prototipo
“Pelquipila”.
Para realizar el prototipo de “Pelquipila” se propusieron algunos diseños del prototipo,
con el fin de escoger el que más ventajas ofreciera, como costo de producción, cantidad
de composta que puede producir y la más importante funcionalidad.
Tabla 2. Características de los diseños
Diseño
Material
del
contened
or
Núm.
de
celda
s
Material
del
cátodo
Material
del
ánodo
Tipo de
conexión
de las
celdas
Presentación
1 Bote de
plástico 1
Alambre
de
cobre
Alambre
galvanizado -----
2 PVC
corrugado 10
Tubo de
cobre
Lámina
galvanizada Mixto
3 PVC
corrugado 10
Tubo de
cobre
Lámina
galvanizada Serie
Fuente: propia
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Después de haber realizado los prototipos estos fueron llenados en la misma proporción
de la composta la cual consiste en:
Primera capa: materiales secos en este caso pedazos de ramas y hojas secas.
Segunda capa: materiales verdes como poda de pasto.
Tercera capa: materia orgánica en este caso decidimos usar cascaras de limones
pues debido a que es un cítrico y le es más fácil conducir electricidad.
Figura 1. Materiales secos
Figura 2. Materiales verdes
Figura 3. Materia orgánica
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Cuarta capa: Tierra negra.
7.2. Pruebas de funcionamiento de los diseños realizados.
Posteriormente a cada uno de los diseños se le realizaron pruebas de medición de
corriente en la escala de 20 m Amperes y tensión en la escala de 200 Volts con ayuda
de un multímetro, así mismo se evaluaron las ventajas que presentaban los materiales
con las que fueron hechos.
En primer lugar se midió el voltaje y amperaje de cada prototipo registrando cada
medición en un periodo de 3 días. Una vez terminadas las mediciones se realizó una
evaluación donde se identificaron las ventajas y desventajas con la finalidad de
seleccionar el prototipo adecuado.
7.3. Pruebas para corroborar el funcionamiento del sistema seleccionado.
Una vez seleccionado el prototipo adecuado se evaluó su funcionamiento y verificó si es
capaz de prender un led durante un tiempo considerable para ello se empleó un pequeño
led blanco, antes de comenzar se midió el voltaje del circuito en la escala de 20 Volts,
después de ésto se procedió a conectar el led, donde se comprobó su capacidad de
producir energía eléctrica, posteriormente se midió el voltaje pero con el led conectado
para observar cual era la caída de tensión. Éste proceso se repitió cada hora mientras el
led estaba conectado.
Figura 4. Suelo
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8. Descripción del grado de innovación
Como ya se mencionó anteriormente, los residuos orgánicos cuentan con las
características apropiadas para convertirla en energía útil, a través de procesos
termoquímicos o bioquímicos, por lo cual el presente proyecto propone una alternativa
de obtener energía eléctrica de forma limpia y viable, en pequeñas escalas.
9. Descripción del grado de factibilidad (técnica y financiera)
La elaboración del prototipo “Pelqui pila” no es demasiado complicado, debido a que el
material del que está hecho se puede conseguir con gran facilidad y a un precio
considerable, y en cuanto a la composta esta no tiene costo ya que se puede obtener del
patio así como de los desechos de la cocina. El costo es demasiado bajo a comparación
a la forma actual de obtener energía eléctrica, la cual al mismo tiempo genera desechos
que no son benéficos con el medio ambiente.
10. Descripción de impacto social o tecnológico y/o desarrollo sustentable
“Pelquipila” es un prototipo que propone una forma ingeniosa de obtener energía y al
mismo tiempo aprovechar los desechos, se trata de algo que no existía hasta ahora en
el mercado y que puede representar un antes y un ahora en la forma de obtener energía
de forma limpia, el proceso de fabricación es bastante económica y es amigable con el
medio ambiente ya que la composta producida puede utilizarse para las plantas.
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11. Resultados y análisis
11.1. Establecimiento del diseño y materiales a utilizar para el prototipo
“Pelquipila”.
De acuerdo a la Tabla 1., se puede observar que los diseños planteados se enfocaron a
la funcionalidad respecto a la producción de energía necesaria para encender el led ya
que se tomaron en cuenta distintos tipos de materiales con características particulares,
en primer lugar fue seleccionado los metales involucrados en el ánodo y cátodo, en éste
caso se utilizó cobre ya que de acuerdo con Marín Ruiz F., Pérez Moreno O. A. y Ruiz
Ávila N. J. (2012) éste es uno de los mejores conductores de calor y electricidad actuando
como cátodo, otro material empleado fue el zinc presente en las láminas y alambre
galvanizado el cual además de tener propiedades anticorrosivas actúa como ánodo en el
sistema debido a la trasferencia de electrones. Éstos materiales se usaron de diferente
forma para evaluar la superficie de contacto, de acuerdo a los resultados obtenidos el
tubo y la lámina generaron mayor superficie de contacto lo cual se vio reflejado en las
mediciones de voltaje y amperaje. Diseño seleccionado (Tabla 1) fue el número 3, sin
embargo cabe mencionar que presenta una desventaja a la hora de decidir de qué tan
cómodo para el individuo es el uso de éste debido al peso que posee (4kg). Por otro lado
los diseños 2 y 3 cuentan con varias celdas a diferencia del diseño 1, esto se planteó con
la finalidad de obtener más voltaje y amperaje así mismo como la posibilidad de poder
producir más composta.
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11.2. Pruebas de funcionamiento de los diseños realizados.
Como se pude observar en la Tabla 2., y grafico 1 y 2, de los tres diseños solo el diseño
3 tiene el voltaje y amperaje necesario para encender el led, cabe mencionar que esto se
debe a la forma en que se unieron sus celdas, pues al unirse en serie el voltaje aumenta
pero su amperaje se mantiene, en cuanto a sus materiales de construcción este presenta
una gran desventaja, debido que el PVC corrugado del que está hecho es demasiado
delicado por lo cual en un futuro se busca cambiar este material por uno más apto y con
esto mejorar el proyecto.
Tabla 3. Mediciones eléctricas realizadas a los prototipos
Diseño
Primera medición Segunda medición Tercera medición
Tensión(V)
Corriente
a escala
de 20mA
Tensión(V)
Corriente
a escala
de 20mA
Tensión(V)
Corriente
a escala
de 20mA
1 1.2 1. 23 0.9 1.32 0.7 1.26
2 2.1 5.6 2 6 .3 1.8 5.8
3 9 .6 1.65 8.3 1.87 7 1.74
Fuente: propia
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18
1.23
5.6
1.651.32
6.3
1.87
1.26
5.8
1.74
0
1
2
3
4
5
6
7
1 2 3
Am
pers
(A
mh)
Diseños
Grafico 2. Medición de voltaje
1.22.1
9.6
0.9
2
8.3
0.7
1.8
7
0
2
4
6
8
10
12
1 2 3
vo
lta
je (
V)
Diseño
Grafico 1. Medición de amperaje y volts
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Una vez realizadas las mediciones se identificaron las siguientes ventajas y desventajas
que ofrecía el diseño 3 (Tabla 3).
Tabla 4. Ventajas y desventajas del diseño seleccionado
Diseño Ventajas Desventajas
3
El voltaje producido es
bueno.
El ánodo y el cátodo tiene
buena superficie de
contacto.
Puede almacenar 4 kg de
composta.
El material del contenedor no
es resistente.
El costo de producción es
mayor
Fuente: propia
11.3. Pruebas para corroborar el funcionamiento del sistema seleccionado.
El diseño 3 fue seleccionado como el ideal debido a que logró encender un led por un
tiempo de 4 horas (Tabla 4 y Figura 1), lo cual es un tiempo considerable, durante este
tiempo se observó como el voltaje disminuía, cabe mencionar que en un futuro se piensa
equipar al prototipo con un circuito eléctrico que sea capaz de almacenar la energía
producida pues se observó que durante el tiempo que no se usa se pierde energía que
se puede aprovechar. Cabe mencionar que después de la cuarta hora el led empezó a
tener menos brillo y dejo de prender.
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12. Conclusión
El diseño número 3 demostró que es posible obtener una fuente de energía a base de
desechos orgánicos, y que esta puede ser suficiente para alimentar un diodo led, y con
esto se abre la posibilidad de poder mejorar el prototipo para hacerlo más eficiente, por
otro lado se descartó el uso de los demás prototipos ya que no cumplía con las
características necesarias, sin embargo fueron muy útiles para identificar los puntos que
en un futuro se piensa mejorar.
Tabla 4. Pruebas del funcionamiento del prototipo 3
Experimento Voltaje (V)
Sin led 9.8
1ra hora con led 3.3
2da hora con led 2.7
3ra hora con led 2.3
4ta hora con led 2
Fuente: propia
Figura 5. Foco led encendido con prototipo 3
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13. Bibliografía
Arturo Coxtinica M. (2015). La generación de energía eléctrica por fuentes renovables y
su uso en México. Tesis de Licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma De
México, Facultad De Ingeniería. México.
Cano Castillo U., 1999. Las celdas de combustible: verdades sobre la generación de
electricidad limpia y eficiente vía electroquímica. Revista Aplicaciones
Tecnológicas, septiembre-octubre 1999.
Correa Álvarez, P. F., González González, D.,& Pacheco Alemán, J. G. (2016).Energías
renovables y medio ambiente. Su regulación jurídica en Ecuador. Revista
Universidad y Sociedad [seriada en línea], 8 (3). pp. 179 -183. Recuperado de
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https://www.epec.com.ar/docs/educativo/institucional/biomasa.pdf.
Guzmán Ruiz J. A. (2011). Pilas y baterías ecológicas, una alternativa para la reducción
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Hoogers, G. (2002), Fuel Cell Technology Handbook, Boca Raton, CRC Press.
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sólidos orgánicos en Colombia. Tesis de Maestría de la Universidad de Antioquia.
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Colombia.pdf.
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conversión de desechos orgánicos a energía térmica desechos orgánicos a
energía térmica. Tesis de Maestría de Universidad Nacional Autónoma De México.
México. Obtenido de https://sustentabilidad.unam.mx/pdf/tesis/maestria2013.pdf.
Leyva Ramos J. y Martínez Cruz M., (2015). Una alternativa limpia para la generación de
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Politécnico Nacional, de la Escuela Superior de ingeniería mecánica y eléctrica.
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UTEC, 2015. "Plantalámparas": Plantas que dan luz. Lima-Perú: Universidad de
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Términos de Referencia de Feria Nacional y Latinoamericana de Humanidades, Ciencias e Ingenierías 2020
1. a. Nombre del Líder del Proyecto: ______________________________________________________________________________
Grado: _______________________________ Edad: ____________
Teléfono: ________________________________ Correo electrónico: ___________________________________________
¿Pertenece a una comunidad indígena? ☐ Sí ☐ No ¿cuál?: ________________________________________________
¿Tiene alguna discapacidad? ☐ Sí ☐ No ¿cuál?: ________________________________________________
b. Nombre del segundo líder: _________________________________________________________________________________
Grado: _______________________________ Edad: ____________
Teléfono: ________________________________ Correo electrónico: ___________________________________________
¿Pertenece a una comunidad indígena? ☐ Sí ☐ No ¿cuál?: ________________________________________________
¿Tiene alguna discapacidad? ☐ Sí ☐ No ¿cuál?: ________________________________________________
2. Título del proyecto:
3. Escuela: ________________________________________________________________________________________________________
Teléfono: ______________________________ Clave o número de la Escuela (CCT/similar): ___________________________
Dirección de la Escuela:
Calle: No. Interior: No. Exterior: C.P.: Estado: Municipio: Colonia:
4. Nombre del (de la) asesor(a) supervisor(a): ______________________________________________________________________
Correo electrónico: _____________________________________________________ Teléfono: ___________________________
5. Nombre del (de la) científico(a) calificado(a): ____________________________________________________________________
Correo electrónico: _____________________________________________________ Teléfono: ___________________________
Institución: _____________________________________________________________________________________________________
6. ¿El proyecto requiere aprobación previa? ☐ Sí ☐ No Fecha de inicio tentativa: ______________________ (dd/mm/aaaa)
(Revisar de los Términos de Referencia las Reglas de: Personas participantes (pág.12), Animales Vertebrados (pág. 18), Agentes Biológicos Potencialmente Peligrosos (pág. 23), Actividades, Químicos o Equipo Peligroso (pág. 32))
7. ¿Es continuación/progresión de un proyecto presentado en la FENACI o finales estatales en años previos? (2018-
2019) ☐ Sí ☐ No
En caso de haber respondido Sí:
a. Adjuntar de años previos: ☐ FIPI y ☐ Plan de investigación
b. Explicar cómo este proyecto es nuevo y diferente al de años pasados en
☐ Formato 7: Proyecto en Continuación
8. Fechas de recolección de datos y experimentación del año en curso:
Fecha de Inicio: ________________________ Fecha Final: ________________________
9. ¿Dónde llevarás a cabo tu experimentación? (seleccionar todos los que apliquen)
☐ Instituto de Investigación (pública) ☐ Escuela ☐ Campo ☐ Casa ☐Otro: _______________________
10. Enlista los nombres y direcciones de los sitios de trabajo diferentes a la escuela:
Nombre: ____________________________________________ Nombre: ____________________________________________
Dirección: _____________________________________________ Dirección: ____________________________________________
Dirección: _____________________________________________ Dirección: ____________________________________________
Teléfono: _____________________________________________ Teléfono: ____________________________________________
Revisión del Estudiante Requerido para TODOS los proyectos
FORMATO 1A
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No. 5
774 74 20018
Luis Echeverria s/n s/n 43200
Hidalgo Zacualtipán de Angeles Centro
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08 de enero 2020 10 de abril 2020
Edison Cedillo Medina
17quinto
771 204 7949
Emmanuel Pelcastre Rodríguez
quinto 17
771 114 7541
PELQUIPILA
Ing. José Austria Díaz
[email protected] 771 213 8439
M.C. José Alfonso Luna Perez
[email protected] 771 155 1913
Universidad Tecnologica de la Sierra Hidalguense
Universidad Tecnologica de la Sierra Hidalguense
Carretera México-Tampico, Km. 100, Tramo Pachuca-Huejutla, 43200 Zacualtipán de Ángeles, Hgo
774 74 2 11 20
CBTis 5
774 74 20018
Luis Echeverria s/n, Zacualtipán de Ángeles, Hgo.
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Declaratoria de Ética Se requiere un Formato por cada integrante del equipo
FORMATO
Página 1 de 2
(CONTINUACIÓN)
Aprobación Final del CNRC de ATHENA Ferla Nacional y Latinoamericana de Humanidades,
Ciencias e Ingenierías 2020 (Requerido para TODos los Proyectos) 3.
|Aprobación del CNRc después de experimentar y antes de competir en ferlas Estatales/Nacionales
| Certifico que este proyecto cumple con el Plan de lInvestigación aprobado y sigue el Reglamento para la
| Investigación Previa a la Educación Superior.
Nombre del CNRC Firma Fecha de Reconocimiento (dd/mm/aaaa)
Términos de Referencia de Feria Nacionaly Latinoamericana de Humanidades, Ciencias e Ingi Pagina 2 de 2
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Ing.
Ingeniería
Ingeniería
Ing.