subjetividades contemporáneas y nuevas ciudadanías & derechos y paisajes culturales...
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Subjetividades contemporáneas
y nuevas ciudadanías &
Derechos y paisajes culturales
Subjetividades contemporáneas
y nuevas ciudadanías &
Derechos y paisajes culturales
SEMINARIO TALLER:
TRANSFORMACIONES Y DESAFIOS
DE LA ESCUELA ACTUAL SEMINARIO TALLER:
TRANSFORMACIONES Y DESAFIOS
DE LA ESCUELA ACTUAL
INSTITUTO PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO PEDAGÓGICO – IDEP
Programación23 de mayo - Sesión de apertura
Responsables:Jorge Palacio, orientador del estudio
Liliana Orjuela, Alexandra Mancera, Patricia Dimaté, Lina María VargasInvitada:
Nancy Martínez, Directora General IDEP
30 de mayo - Taller metodológico Grupo 1Responsables:
Liliana Orjuela, Alexandra Mancera
30 de mayo - Taller metodológico Grupo 2 Responsables:
Patricia Dimaté, Lina María Vargas
11 de julio - Taller /Panel Grupo 1 y Grupo 2Invitados: Fernando Charria, Rodrigo Solís, Alberto Ayala, James Cuenca
18 de julio - Conversatorio Grupo 1 Derechos culturales (Categoría principal)
Invitado: Fernando Charria
18 de julio - Conversatorio Grupo 2 Subjetividades (Categoría principal)
Invitado: Rodrigo Solís25 de julio - Conversatorio Grupo 1
Paisajes culturales (Categoría principal)Invitado: Alberto Ayala
25 de julio - Conversatorio Grupo 2Nuevas ciudadanías (Categoría principal)
Invitado: James Cuenca1 de agosto -Taller metodológico Grupo 1
Responsables: Liliana Orjuela, Alexandra Mancera
1 de agosto - Taller metodológico Grupo 2Responsables:
Patricia Dimaté, Lina María Vargas
8 de agosto: no hay sesión
15 de agosto - Taller /Panel Grupo 1 y Grupo 2Invitados: Mauricio Muñoz, Hernando Reyes, Oswaldo Hernández, Néstor A. Sánchez
22 de agosto - Conversatorio Grupo 1 Ocio y recreación (Categoría transversal)
Invitado: Mauricio Muñoz
22 de agosto - Conversatorio Grupo 2 Diversidad cultural (Categoría transversal)
Invitado: Hernando Reyes29 de agosto - Conversatorio Grupo 1
Expresiones culturales (Categoría transversal)Invitado: Oswaldo Hernández
29 de agosto - Conversatorio Grupo 2 Cultura escolar (Categoría transversal)
Invitado: Néstor A. Sánchez5 de septiembre -Taller metodológico Grupo 1
Responsables: Liliana Orjuela, Alexandra Mancera
5 de septiembre - Taller metodológico Grupo 2Responsables:
Patricia Dimaté, Lina María Vargas
3 de octubre - Sesión de cierreResponsables:
Jorge Palacio, orientador del estudio Liliana Orjuela, Alexandra Mancera, Patricia Dimaté, Lina María Vargas
Invitada: Nancy Martínez, Directora General IDEP
Derechos Culturales
Paisajes Culturales
Nuevas Ciudadanías
Subjetividades Contemporáneas
Ocio
y re
crea
ción
Diversidad
Expresiones culturales
Cultu
ra es
colar
Escuela
ELEMENTOS DEL SEMINARIO TALLER: ELEMENTOS DEL SEMINARIO TALLER:
Evidencias y reflexiones sobre subjetividades contemporáneas y
nuevas ciudadanías
Evidencias y reflexiones sobre subjetividades contemporáneas y
nuevas ciudadanías
Tomado de: http://juandomingofarnos.files.wordpress.com/2011/05/herramientas-tic.jpg
SEMINARIO TALLER:
TRANSFORMACIONES Y DESAFIOS
DE LA ESCUELA ACTUAL
SEMINARIO TALLER:
TRANSFORMACIONES Y DESAFIOS
DE LA ESCUELA ACTUAL
Las metodologías del taller: Registro de evidencias y experiencias en el contexto escolar
• El Seminario como conversación
• La actitud investigativa: Derivar en alerta
• Los medios: El Blog y el mail de grupo
• El Seminario como conversación
• La actitud investigativa: Derivar en alerta
• Los medios: El Blog y el mail de grupo
¿Cómo se expresan y encarnan las subjetividades contemporáneas y las nuevas ciudadanías emergentes en la escuela de hoy?
¿Cómo se expresan y encarnan las subjetividades contemporáneas y las nuevas ciudadanías emergentes en la escuela de hoy?
Las metodologías del taller:
Árbol de la conversación
Plantemos el árbol!
Hojas: Preguntas espontáneas sobre los temas tratados en las charlas y paneles, y en las conversaciones espontáneasRaíces: ConceptosFlores: Respuestas a las preguntasFrutos: Ideas, observaciones, comentariosSemillas: Expectativas. ¿Qué espero de mí como docente en la transformación de la escuela, con esta reflexión sobre subjetividades contemporáneas y nuevas ciudadanías?
Las preguntas y observaciones
generadas durante ejercicios de Metaplan, se
consignarán en el espacio diseñado
para ello.
Diversos lenguajes visuales y textuales fotografía, imagen-palabra (memes), textos autobiográficos, sonovisos, animaciones, filminutos, etc.
Diversos lenguajes visuales y textuales fotografía, imagen-palabra (memes), textos autobiográficos, sonovisos, animaciones, filminutos, etc.
Las metodologías del taller:
Narrativas visuales y escritas
Es una metodología de moderación de grupos para la
recolección de información, que busca que se generen ideas, soluciones y se desarrollen
acuerdos.
Las metodologías del taller:
El Metaplán
Se logra establecer una comunicación efectiva en el grupo mediante la visualización de las
ideas.
La visualización es como una extensión de la palabra.
¿Para qué nos va a servir metaplan?¿Para qué nos va a servir metaplan?
Para conservar una memoria de las ideas y participaciones
durante todos los talleres
Para hacer análisisPara que todos puedan participar equitativamente
Para establecer una comunicación
efectiva en el grupo
Para el desarrollo de opiniones, consensos y
acuerdos
Usa una tarjeta por cada idea
Escribe frases
coherentes y
breves
Las tarjetas no
deben requerir
explicación adicional
¿Cómo participar?
Todos tienen acceso a las cartulinas y marcadores
Expresa tu idea, aporte o pregunta por escrito
Para cada aporte, idea, pregunta o
inquietud una cartulina.
Todas las tarjetas deben
exponerse
Se puede utilizar
palabras claves y oracione
s
Se pueden organizar nubes de ideas, familias, listas de
temas…
El Metaplán
Taller
Objetos e Identidad
1. Comparte con el grupo un objeto que
sea significativo
Recuerda los objetos de los(as) demás participantes!
2. Forma grupos por afinidad
NombreColegio y área de trabajo
¿Cuál es el objeto que presentas?
¿Por qué es significativo para ti ese objeto?
3. Reflexionen:¿Por qué se agruparon?
¿Qué es identidad?¿Cómo son los procesos de identidad en sus estudiantes?
• ¿Qué comprensiones y qué preguntas tenemos acerca de las subjetividades
contemporáneas y las nuevas ciudadanías?
Qué sabemos y qué queremos saber Qué sabemos y qué queremos saber
La comprensiones (tarjetas blancas)preguntas (tarjetas azules).
¿Cómo seguimos?
Compartir tus ideas y
evidencias en el blog
En el caso de fotografías y videos, consignar
nombre, colegio, lugar y título (opcional)
Las imágenes de personas deben
contar con permiso
Vía correo electrónico
haremos llegar tu contraseña para tu participación en el blog en calidad de
colaborador(a).
Te invitamos a
¡Gracias!