sub-secretaria de educaciÓn de veracruz direcciÓn general de educaciÓn fÍsica

SUB-SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Xalapa, Ver. A 24 de Nov. 2006



EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

ASUNTOS GENERALES

BIENVENIDA, PROPÓSITO Y GENERALIDADES

ASUNTO



P R O P Ó S I T O:PROPORCIONAR A LA COMUNIDAD LOS ELEMENTOS FORMATIVOS NECESARIOS QUE LE AYUDEN A POTENCIAR SU MIRADA CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN Y DENTRO DE ELLA LA CULTURA FÍSICA EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN INTERNACIONAL DE LA ECONOMÍA Y LA INFORMACIÓN.



19377,97181,7001,349TOTAL

7.6834276ESPECIAL

1.694,3471.42120BACHILLERATO

0.783,2110.37109SECUNDARIA

32.5332,29514.51,4091,156PRIMARIA

13.437,2843.4253158PREESCOLAR

%CANTIDAD%CANTIDAD

ALUMNOS ATENDIDOSESCUELAS ATENDIDASDOCENTES DE EDUCACIÓN

FÍSICANIVEL

Horarios y Plantillas. DGEF. 2006



ALUMNOSDOCENTESCENTROSNIVEL

TOTAL

PREESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

BACHILLERATO

389

198

185

4

2

307

130

171

4

2

70,770

24,302

44,745

840

883

Horarios y Plantillas, DGEF. 2006.



VOLEIBOL, NATACIÓN, ATLETISMO,

BÁSQUETBOL, BÉISBOL, AJEDREZ, FÚTBOL, FUTSAL,

FRONTÓN, GIMNASIA Y PROESA

27,84623913

DISCIPLINAS DEPORTIVAS

POBLACIÓN ATENDIDA

TÉCNICOS DEPORTIVOS

INSPECCIONES

Horarios y Plantillas. DGEF. 2006.



6,4611531310

POBLACIÓN BENEFICIADA

DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA

MUNICIPIOS ATENDIDOS

INSPECCIONES PARTICIPANTES

Horarios y Plantillas. DGEF. 2006



3462,824302,0498,190198

TANTOYUCA, TUXPAN, POZA RICA,

MARTÍNEZ DE LA TORRE, XALAPA,

ORIZABA, COSAMALOAPAN, COATZACOALCOS

PADRES DE

FAMILIAESCUELASALUMNOS

DOCENTES DE OTROS NIVELES

DOCENTES DE

EDUCACIÓN FÍSICA

REGIONES



26005226218111,0596

AZUETA, NARANJOS,

MARTÍNEZ DE LA TORRE, ATZOMPA,

NOPALTEPEC y MISANTLA

PADRES DEFAMILIA

EQUIPOS

ESCUELAS

DOCENTESALUMNO

SEVENTO

SREGIONES



143

11

14

118

219

0

14

205

40,067

1,133

1,805

37,129

309

30

279

SECTOR

ZONA

INTERIOR

TOTAL

POZA RICA, MARTÍNEZ DE LA

TORRE Y ORIZABA,

TANTOYUCA, MARTÍNEZ DE LA

TORRE Y ORIZABA,

TANTOYUCA, TUXPAN, POZA RICA, MARTÍNEZ

DE LA TORRE, XALAPA, ORIZABA, COSAMALOAPAN, COATZACOALCOS

EQUIPOSESCUELASALUMNOSDOCENTES ETAPAREGIONES



1,2621323,88285 XALAPA

POBLACIÓN EXTRAESCOLAR

INSTITUCIONES EXTRAESCOLARES

POBLACIÓN ESCOLAR

INSTITUCIONES ESCOLARES

MUNICIPIO



No. REGIÓNDOCENTES DE EDUCACIÓN

FÍSICA %

01 TANTOYUCA 126 7.54

02 TUXPAN 102 6.06

03 POZA RICA 76 4.55

04 MTZ. DE LA TORRE 66 3.71

5 XALAPA 396 23.69

07 VERACRUZ 333 19.91

08 ORIZABA 323 19.32

09 COSAMALOPAN 101 6.04

10 COATZACOLACOS 152 9.18

TOTALES 1671 100



SOLO SE ATENDIERON 6,461 DE LOS 6,915 CONTEMPLADOS

NO ALCANZADA

971006,915PROGRAMA RECREATIVO VACACIONAL

FALTA LA VISITA PROGRAMADA PARA OCTUBRE Y/O NOVIEMBRE

PENDIENTE5050199VISITAS DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO

SON 174 DOCENTES COMISIONADOS COMO TECNICOS DEPORTIVOS

CUMPLIDA66.466.4122

CENTROS DE INICIACION Y DESARROLLO DEPORTIVO

DESARROLLO DE LA CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

REPORTADO

PROGRAMADO

OBSERVACIONESESTATUS

DE AVANCE

EVALUACIÓN A AGOSTOMETA

ANUA

L

ACCIÓNPROYECTO

Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo. SEV.2006



PROYECTO ACCIÓNMETA ANUAL

EVALUACIÓN A AGOSTO ESTATUS

DE AVANCE

OBSERVACIONESPROGRAMAD

OREPORTADO

EDUCACIÓN FÍSICA EN

PREESCOLAR

ATENCIÓN A LA DEMANDA

9,336 100 66.4 CUMPLIDA

SON LOS ALUMNOS QUE ATIENDEN LOS 132 DOCENTES COMISIONADOS A PREESCOLAR

ACTIVACIÓN FÍSICA

49,098

100 66.4 CUMPLIDA

AUNQUE SEGÚN LOS DATOS ARROJADOS POR EL SEGUIMIENTO ATENDEMOS APROX. A 300,000 ALUMNOS SIN EMBARGO NO SE ESPECIFICA EL NIVEL

T.G.A 132 100 100 CUMPLIDA

CURSO ESTATAL

132 100 100 CUMPLIDA

VISITAS DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO

132 50 50 PENDIENTE

FALTA LA VISITA PROGRAMADA PARA OCTUBRE Y/O NOVIEMBRE

REUNION ANUAL DE PLANEACIÓN

4 100 400SOBRECUMPLID

A

SE REALIZARON 8 REUNIONES DE MANERA REGIONALIZADAS

CENTROS DEPORTIVOS ESCOLARES

174 100 66.4 CUMPLIDASON 174 DOCENTES CON CDE EN ELESTADO



ATENCIÓN A LA DEMANDA

289,270 100 66.4 CUMPLIDASON LOS ALUMNOS QUE ATIENDEN LOS 1,034 DOCENTES COMISIONADOS A PRIMARIA

ACTIVACIÓN FÍSICA

260,614 100 66.4 CUMPLIDA

AUNQUE SEGÚN LOS DATOS ARROJADOS POR EL SEGUIMIENTO ATENDEMOS APROX. A 300,000 ALUMNOS AUNQUE NO SE ESPECIFICA EL NIVEL

T.G.A 1,034 100 100 CUMPLIDA

CURSO ESTATAL

1,034 100 100 CUMPLIDA

VISITAS DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO

1,034 50 50 PENDIENTEFALTA LA VISITA PROGRAMADA PARA OCTUBRE Y/O NOVIEMBRE

REUNION ANUAL DE PLANEACIÓN

4 100 400 SOBRECUMPLIDA

SE REALIZARON 8 REUNIONES DE MANERA REGIONALIZADAS

CENTROS DEPORTIVOS ESCOLARES

318 100 66.4 CUMPLIDA SON 318 DOCENTES CON CDE EN EL ESTADO

JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES

1,600 100 NO

ALCANZADA

SE HAN ESTADO REPORTANDO LAS CARRERAS DE CONVIVENCIA, SIN EMBARGO SE NOTIFICO QUE LOS JUEGOS SE LLEVARIAN A CABO ENTRE SEPTIEMBRE Y OCTUBRE

ED

UC

AC

IÓN

FÍS

ICA

EN

P

RIM

AR

IA

ACCIÓNMETA ANUAL

EVALUACIÓN A AGOSTO ESTATUS

DE AVANCE

OBSERVACIONESProgr.

Report.

Pro

yect

o



El propósito

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

CONOCIMIENTO JURÍDICO

EDUCACIÓN

PLANO GENERADOR Y ORDENADOR DE LA VIDA SOCIAL QUE LE DA CONTEXTO Y SENTIDO A LOS QUEHACERES HUMANOS

Y HACE POSIBLE LA PRODUCCIÓN, REPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LAS SOCIEDADES CONCRETAS

FILOSOFÍA

EDUCATIVA

Del cual emerge

En tanto, constituye


DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICADando identidad, identifica

DERECHOS Y OBLIGACIONES

ESTADO – EDUCADORORGANISMOS DESCENTRALIZADOS Y

PARTICULARES

“DESARROLLAR ARMÓNICAMENTE

TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO, Y FOMENTA EN ÉL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA, Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA.”

“TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A LA EDUCACIÓN”

Ciudadanos y gobernantes

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO

ESTADO-FEDERACIÓN, ESTADOS Y MUNICIPIOS

Constituye y ampara



FEDERACIÓN SEP

INTERNACIONAL

BM, OCDE

SISTEMA NACIONAL DE

CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

CONADE

ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS

IVD

MUNICIPIOS

ESTADOSSEV

PARTICULARES

E S T A D O-NACIÓN

En este sentido


DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICAEn esta

EDUCACIÓN ARMÓNICA

EDUCACIÓN

EDUCACIÓN FÍSICA

La

DEMOCRÁTICO Y NACIONAL

Es un proceso

Esto es basa

MEJORAMIENTO ECONÓMICO,

SOCIAL Y CULTURAL

DEL PUEBLOEn tanto, sin hostilidades

ni exclusivismos

COMPRENSIÓN DE NESTROS PROBLEMAS, APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS DEFENSA DE NUESTRA POLÍTICA, AL ASEGURAMIENTODE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONÓMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓNCAP. I ART. 2º, 7º FRACCIÓN II,III, V, VI, X, XI;

CAP. VII, SECC. 2, LEY DE CULTURA FÍSICA, TÍTULO PRIMERO, FRAC., I, II, III,, ART. 4 FRAC. I, II.

PROCESO PERMANENTE

IMPULSA LOS VALORES DE LA

CULTURA UNIVERSALEN ESPECIAL

AQUELLOS QUECONSTITUYEN

EL PATRIMONIO CULTURAL

LAICA

ESTIMULA LA EDUCACIÓN FÍSICA

CONTRIBUYE ALDESARROLLO

INTEGRALDEL INDIVIDUO

PARA QUE EJERZA SUSCAPACIDADES

HUAMANAS

ESTIMULA LA PRÁCTICA DEPORTIVA

CREA CONCIENCIASOBRE LA

PRESERVACIÓNDE LA SALUD

PROPICIA EL RECHAZOA LOS VICIOS

CONCIENCIA SOBRE LA NECESIDAD DE

APROVCECHAR RACIONALMENTE LOS RECURSOS

NATURALES

CREA CONCIENCIA SOBRE LA PATERNIDAD

RESPONSABLE

PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN

SOCIAL

CONCIENCIA SOBRE LA PROTECCIÓN

DEL MEDIO AMBIENTE

FAVORECER EL DESARROLLODE FACULTADES PARA

ADQUIRIR CONOCIMIENTOS,ASÍ COMO LA CAPACIDAD

DE OBSERVACIÓN, ANÁLISIS YREFLEXIÓN CRÍTICOS

PROMUEVE LAS ACTIVIDADES

FISICO DEPORTIVAS EN TODAS SUS

MANIFESTACIONES

PROMUEVE LAS ACTIVIDADES

ARTÍSTICAS EN TODAS SUS MANIFESTACIONES

PROMUEVE LAS ACTIVIDADES CULTURALES

EN TODAS SUS MANIFESTACIONES

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ


LEY DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTETÍTULO, PRIMERO, FRAC. II, III, V. ART. 4,

FRAC. I, II.

ELEVAR EL NIVEL DE VIDA SOCIALY CULTURAL DE LOS HABITANTES

DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS

FOMENTAR LA CREACIÓN, CONSERVACIÓNMEJORAMIENTO, PROTECCIÓN, DIFUSIÓN, INVESTIGACIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES,

Y FINACNIEROS

PROMOVER EN LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADESFÍSICAS, RECREATIVAS

Y DEPORTIVAS,EL APROVECHAMIENTO,

PROTECCIÓN YCONSERVACIÓN ADECUADA DEL MEDIO AMBIENTE

GARANTIZAR A TODAS LAS PERSONAS, LA IGUALDADDE OPORTUNIDADES DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO QUE EN MATERIA DE CULTURA FÍSICA YDEPORTE SE IMPLEMENTEN

EDUCACIÓN FÍSICA

CULTURA F

ÍSIC

A

PROYECTO INSTITUCIONAL 2006-2007

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

PROCESO EDUCATIVO

PROGRAMA ESCOLAR

ACTUALIZACIÓN, FORMACIÓN CONTINUA

PROGRAMA EXTRAESCOLAR

PROCESO METODOLÓGICO

CONSEJO TÉCNICO: DIRECTIVO ESTATAL INSTITUCIONAL INSPECCIÓN SECTOR ZONA ESCOLARREUNIÓN DE PLANEACIÓNOTROS

CLASE DIRECTAATENCIÓN INDIRECTACONVICENCIAS DEPORTIVAS RECREATIVASCAMPAMENTOS Y/O EXCURSIONES CENTRO DEPORTIVO ESCOLARJUEGOS DEPORTIVOSLIGA ESCOLAR PERMANENTEOTROS

LIGAS DEPORTIVASPROGRAMA VACACIONALEVENTOS CÍVICOS Y CULTURALES CONVIVENCIAS FAMILIARES DEPORTIVASACTIVACIÓN FÍSICA ESCOLAR JUEGOS Y JUGUETES TRADICIONALESSEMINARIO-TALLERCONGRESO Y/0 ENCUENTRO DE LA CLASE DE EDUC. FÍSICACURSO TALLERDIPLOMADOSMAESTRIASOTROS

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2007



A EVALUACION Y SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA PERIODO 2004-2007

B EVALUACION Y SEGUIMIENTO AL PROGRAMA EXTRAESCOLAR PERIODO 2004-2007

C EVALUACION Y SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÒN Y FORMACIÒN CONTINUA PERIODO 2004-2007

COMPARATIVO DEPTO. EDUCATIVO



EN TEORÍA Y PRÁCTICA LA EDUCACIÓN FÍSICA ES CONCEBIDA COMO UNA CONDICIÓN Y PROCESO[1] EN TANTO SE RELACIONA, INTERVIENE E INTERRELACIONA LA PLANEACIÓN CONPLANEACIÓN

PARTICIPACIÓN SOCIAL CONSEJO TÉCNICO INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE LA SUPERVISIÓN ESCOLARoProgramar y/o re-programar los CT. de inspección, sector, zona o Organización y/o re-organización de los juegos deportivos escolaresoOrganización y/o reorganización de la Activación Física oCentros deportivos escolaresoCentros de CDRySoRe-organización de las convivencias deportivas recreativas oOrganización de los Trayectos Formativos

FORMACIÓN PERMANENTE ATENCIÓN A LA DEMANDA RESPECTO AL CICLO ESCOLAR PASADO.

FORTALEZAS

[1] Es decir se desarrolla a lo largo de un tiempo y con unos fines

FODA



EN TEORÍA Y PRÁCTICA LA EDUCACIÓN FÍSICA ES CONCEBIDA COMO UNA CONDICIÓN Y PROCESO[2] EN TANTO SE RELACIONA, INTERVIENE E INTERRELACIONA LA PLANEACIÓN CON

PARTICIPACIÓN SOCIAL La atención a la demanda con respecto al ciclo escolar pasado.Clase directa respecto al ciclo escolar pasadoAtención indirecta respecto al ciclo escolar pasado.Juegos deportivos escolares respecto al ciclo escolar pasadoCentros deportivos escolares respecto al ciclo escolar pasadoOrientó la activación física con respecto al ciclo escolar pasado

FORTALEZAS

[2] Es decir se desarrolla a lo largo de un tiempo y con unos fines



EN LA PRÁCTICA LA EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN FÍSICA SE CONCIBE COMO UNA CONDICIÓN, EN TANTO NO SE RELACIONA, INTERVINIENE E INTERRELACIONA LA PLANEACIÓN CON

FUNCIÓN EDUCATIVA LOS CONSEJOS TÉCNICOS,

oZonaoSectoroInspecciónoColectivo docente como elemento integrante del CToLa evaluación y seguimiento mensual como elemento integrante del CT de la Supervisión EscolaroLas pruebas de diagnóstico como temática a abordar en el CToElaboración de planes de clase como temática a abordar en el CToPrograma de Actualización y Formación Continua oOrganización de la Información necesariaoLas visitas de supervisión con elemento integrante del CT

DOCENTES POR NIVELES Y FUNCIÓN EL ENCUENTRO DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA DESDE ZONAS, SECTOR,

DEBILIDADES



DEBILIDADES

EN LA PRÁCTICA LA EDUCACIÓN FÍSICA ES CONCEBIDA COMO UNA CONDICIÓN, EN TANTO, NO SE RELACIONA, INTERVINIENE E INTERRELACIONA LA PLANEACIÓN CON

FUNCIÓN EDUCATIVA Los tiempos , formas y contenidos para su entregaQué, cuales niveles educativos, Qué, cuantos y cuáles sectores, zonas, Escuelas, cde, ciddsyr y ligas escolares permanentes.Alumnos y necesidades educativas especialesQué tipo de necesesidades y/o requeremientos, y cuanto;Clase directa de educación física;Disciplinas deportivas y categoríasJuegos deportivos escolares desde interiores, zonas y sectoresPadres de familiaDesfiles, carreras conmemorativas, y familiares



Intentando

TEORÍA

PRÁCTICA

PROCESO

CONDICIÓN Esta

institución

GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y

OPERACIÓN SOCIOEDUCATIVA

¿POR QUÉ?

ORGANIZACIÓN,

OPERACIÓN Y GESTIÓN DUCATIVA

¿POR QUÉ?



S.E.V.

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN

SOLICITA

POA AJUSTADO 2005

REPORTES MENSUALES DEL POA

ANTEPROYECTO DEL POA 2006

A TRAVÉS

JUNIO

MENSUALES

ENERO


EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

APLICACIÓN Y ANALISIS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE 17

INSPECCIONES

CONSTRUCCIÓN DE PROYECTO INSTITUCIONAL VERSION

PRELIMINAR

REUNIÓN DE PLANEACIÓN

PLANEACIÓN POR ÁREAS

PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

ENERO

ENERO - MARZO

MARZO-JULIO

AGOSTO

OCTUBRE

OCTUBRE Y NOVIEMBRE


DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICAS.E.V.

DIRECCIÓN DE

PLANEACIÓNSOLICITA

POA AJUSTADO 2006

REPORTES MENSUALES DEL

POA

ANTEPROYECTO DEL POA 2007

A TRAVÉS

JULIO

MENSUALES

ENERO


EVALUACIÓN INTERMEDIA

CONSTRUCCIÓN DE PROYECTO INSTITUCIONAL VERSION

SEGUNDA

REUNIÓN DE PLANEACIÓN: A TRAVÉS DE LAS VISITAS

REGIONALIZADAS

TGA TRAYECTO FORMATIVO EN RELACIÓN CON EL PI

PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

MARZO-ABRIL

FEBRERO-JUNIO

MAYO-JUNIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

BÁSICA

PLANEACIÓN INSTITUCIONAL PARA SER INTEGRADA AL CALENDARIO DE

PROGRAMAS EDUCATIVOS

AGOSTO



¿PARA QUÉ?

ANÁLISIS SOCIOEDUCATIVO

PRESUPUESTO PARA ACTUALIZACIÓN

FINANCIAMIENTO IVD

EDUCACIÓN Y CULTURA FÍSICA EN TÉRMINOS PRESUPUESTALES EN EL MARCO DEL DESARROLLO ARMÓNICO DE TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO

0.006%PORCENTAJE QUE REPRESENTA EL PRESUPUESTO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL

PRESUPUESTO ASIGNADO A LA SEV

6%-27%VARIACION % ANUAL

$1,169,462.00 1,104,807.00 TOTAL

$ 648,603.00 557,687.00 SERV. ADMVOS.

$ 150,539.00 192,213.00 DESARROLLO DE LA

CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE

$ 370,320.00 354,907.00 EDUC. FISICA

20062005DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN FÍSICA

$19,019,901,283.00PRESUPUESTO ASIGNADO 2006SECRETARIA DE

EDUCACIÓN DE VERACRUZ

TABLA 3 FUENTE: DECRETO DE PRESUPUESTO DE EGRESOS PARA EL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE, CORRESPONDIENTE AL EJERCICIO FISCAL 2006, PUBLICADO ENLA GACETA OFICIAL DEL ESTADO No. 3 EXTRAORDINARIO DEL 4 DE ENERO DE 2006. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

2007



ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA

6.23$ 381,186.995.7$ 6,120,609$ 108,000,000

%MONTO%MONTO

D.G.E.F.ESTATAL

NACIONAL

NIVEL

PRESUPUESTO ASIGNADO 2006

TABLA 4 FUENTE: SEP, REGLAS DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO, 2006



$385,954.81$ 371,853.78TOTAL

$164,616.14$155,949.58T.G.A.

2.5

$221,338.67$215,904.2

CURSO TALLERPRONAP

% DE INCREMENTOMONTOMONTO

20062005

ACTIVIDAD

PRESUPUESTO ASIGNADO PARA LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

TABLA 5 FUENTE: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

FUENTES DE FINANCIAMIENTO EXTERNAS PARA LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA EXTRAESCOLAR

$16,162-PASAJES

$19,600-ALIMENTACIÓN

$19,238-HOSPEDAJE

-$16,500PLAYERAS

-$23,800CONSUMIBLES DE EQUIPO DE COMPUTO

-$11,100PAPELERÍA

$55,000 $51,400DIFUSIÓN, CAPACITACIÓN Y

SEGUIMIENTO

MONTOMONTOMONTO

20062005

CONCEPTO DEL GASTO

PRESUPUESTO ASIGNADO PARA EL PROGRAMA DE ACTIVACIÓN FÍSICA ESCOLAR

RELACIÓN INTERINSTITUCIONAL. IVD

2007



$383,490.003001,3651,3651,365TOTAL

$185,600.00200600600600XALAPA

$46,400.0050150150150MARTÍNEZ DE LA

TORRE

$37,290.00-165165165SOLEDAD

ATZOMPA

$46,400.0050150150150AZUETA

$33,900.00-150150150NARANJOS

$33,900.00-150150150NOPALTEPEC

REDES DE VOLE I

BOL

BALONES DE BÁSQUETBO

L

BALONES DE VOLEIBOL

BALONES DE FÚTBOL

PRESUPUE

STO POR CARRERA

CANTIDAD DE MATERIAL ENTREGADO

LUGAR

PRESUPUESTO ASIGNADO PARA LAS CARRERAS DE CONVIVENCIA 2006RELACIÓN INTERINSTITUCIONAL. IVD



Dichos elementos

suponen

RETOS Y COMPROMISOS

Que como

INSTITUCIÓNAsumir,

en tanto implica

La compresión de nuestros problemas en el interés por el aprovechamiento de nuestros recursos en la preservación y acrecentamiento de nuestra cultura.


DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICADando a conocer

METAS, AVANCES DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS ALCANZADAS, Y POR ALCANZAR, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN REALIZADA, RETOS Y COMPROMISOS.

DEFINIR, FORMALIZAR, Y CONSTITUIR

EL CONSEJO TÉCNICO DIRECTIVO

Elementos integrantes del

consejo técnico se habrá



¿CÓMO?Dando paso

LECTURA Y FIRMA DEL ACTA CONSTITUTIVA

Secretaría de EducaciónSubsecretaría de Educación BásicaDirección General de Educación FísicaSubdirección Administrativa

Metodología y Evaluación de la Metodología y Evaluación de la Educación Física en la Educación BásicaEducación Física en la Educación Básica



Observaciones Generales de los Horarios de Labores de las Inspecciones Ciclo 2006-2007

Sistema Estatal Sistema Federal

1. Que se respete la calendarización de entrega de Horarios Laborales.

2. Los Oficios de autorización y de respaldo para cambios de comisión y

trabajar fuera de horario establecido, deben sin excepción anexarse a los

horarios.

3. En las escuelas que se cuente con dos o más docentes y/o

Docentes con dos o más comisiones se tiene que supervisar.

a) Atención a todos los grupos.

b) No haya incompatibilidad en la distribución del horario.

c) Que las siglas que se utilicen sean C.D.E.

d) Con respecto a la Organización Didáctica, su repartición debe ser

equitativa en los centros escolares.

4. La distribución del horario debe contemplar la duración de la jornada de los

demás niveles, así como el tiempo razonable de traslado y alimentación.

Aspectos Administrativos




Observaciones Generales de los Horarios de Labores de las Inspecciones Ciclo 2006-2007

Sistema Estatal

Sistema Federal

5. La entrega de horarios deberá ser acompañada por la relación

correspondiente, y además señalando el motivo del personal que NO lo

entregue.

6. Con respecto a la población que atiende directamente, siempre será la del

nivel de educación física.

7. En el Nivel de Preescolar, no puede iniciar con Clase Directa a grupos a

partir de las 08:00 hrs.




Aspectos sobre Programación Detallada

Ciclo 2006-2007Sistema Estatal

Sistema Federal

1. El formato de Programación Detallada que fue entregado a principio del

ciclo escolar, no deberá sufrir modificación alguna.

2. Los datos para el llenado del mismo, no deberán llevar abreviaturas.

3. Deben ser incluidas todas las escuelas que no cuenten con docente de

educación física.

4. La temporalidad para la entrega del mismo, será del 1 al 15 de Febrero del

2007.

5. La información deberá entregarse impresa y en disco de 3.5


DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICAHIMNO VERACRUZANO

Veracruz en el nombre tú llevasla verdad y razón de tu ser,

es honor tan inmenso, que elevasa tu pueblo que ve amanecer.

Tus culturas se abrazan fraternas,grandes pueblos con ojos al sol,forman juntos simientes eternas,

en tu suelo brillante crisol.

Veracruz, Veracruz,yo te canto y me exalto de orgullo,

Veracruz, es verdad,eres tierra de paz y de amor.

Veracruz es un pueblo amistoso,solidario, cordial y gentil,

Veracruz es el mar generosodel trabajo fecundo y febril.

Veracruz es canciones y es gozo,es fandango, huapango y danzón;

Veracruz es lugar prodigioso,es jarana, es arpa y es son.

Veracruz, Veracruz,yo te canto y me exalto de orgullo,

Veracruz, es verdad,eres tierra de paz y de amor.

sub-secretaria de educaciÓn de veracruz direcciÓn general de educaciÓn fÍsica

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