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STORYBOAR TEMA: ¿por qué los niños se aburren en la escuela? OBJETIVO: identificar lo que los estudiantes piensan sobre la escuela. Lograr que los docentes en formación a través de la vida reconozcan otros tipos de aprendizajes basados en experiencias. Motivar a los docentes y padres a cambiar el pensamiento de que el aprendizaje se da solo por medio de la repetición y acumulación de información. JUSTIFICACION: Nº. ESCENA FOTOGRAFÍA DESCRIPCIÓN DURACIÓN 1 ¿Por qué los niños se aburren en la escuela? Se muestra el tema del video, una pregunta que se responderá a lo largo del video. 10 SEGUNDOS 2 Un niño de 5 años con su uniforme y maleta listo para ir a estudiar. 10 SEGUNDOS 3 El niño pensando en la profesora repitiendo lo mismo frente al tablero 10 SEGUNDOS

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Page 1: storyboard

STORYBOARTEMA: ¿por qué los niños se aburren en la escuela?OBJETIVO:

identificar lo que los estudiantes piensan sobre la escuela. Lograr que los docentes en formación a través de la vida

reconozcan otros tipos de aprendizajes basados en experiencias.

Motivar a los docentes y padres a cambiar el pensamiento de que el aprendizaje se da solo por medio de la repetición y acumulación de información.

JUSTIFICACION:Nº.

ESCENA

FOTOGRAFÍA DESCRIPCIÓN DURACIÓN

1¿Por qué los niños se aburren

en la escuela?

Se muestra el tema del video, una pregunta que se responderá a lo largo del video.

10SEGUNDOS

2

Un niño de 5 años con su uniforme y maleta listo para ir a estudiar.

10SEGUNDOS

3

El niño pensando en la profesora repitiendo lo mismo frente al tablero

10SEGUNDOS

4

El niño deja de pensar en eso y mejor se imagina en el parque jugando

10SEGUNDOS

Page 2: storyboard

5

disciplina sinónimo de quedarse inmóvil

Pero recuerda los regaños de su maestra y que al llegar al salón es mejor no hablar, ni moverse.

10SEGUNDOS

6 Siempre la misma información repiten y repiten

10SEGUNDOS

7

O interminables planas

10SEGUNDOS

8

¿Yo seré diferente?

¿Yo seré diferente? ¿Por qué me aburro tanto?

10SEGUNDOS

9El niño feliz imaginando la hora de la salida

10SEGUNDOS

Page 3: storyboard

10

no mas planas

Niño rompe las largas planas

10SEGUNDOS

11El niño ya no tiene el uniforme que lo reprime, ahora es el, libre.

10SEGUNDOS

12

tengo demasiada energía

El piensa que puede hacer con tanta energía

10SEGUNDOS

13 Tal vez bailar,

10SEGUNDOS

Page 4: storyboard

14

imaginar

El niño imagina que vuela sostenido de globos

10SEGUNDOS

15O volar como súper héroe

10SEGUNDOS

16

crear

Crear artefactos que produzcan música

10SEGUNDOS

17

construir

Podría construir

10SEGUNDOS

18

Haría brillantes estructuras

10SEGUNDOS

Page 5: storyboard

19Oh podría pintar

10SEGUNDOS

20 Seré un gran pintor

10SEGUNDOS

21

aprender puede ser divertido

Me divertiré.

10SEGUNDOS

22Replantear el método de enseñanza, dejar atrás los estándares y procesos lineales y proponer aulas donde los

niños a través de la experiencia construyan un conocimiento al que le

puedan dar un propósito en su entorno, el mundo ahora necesita

personas que imaginen e inventen no que repliquen.

TAMBIEN SE PUEDE APRENDER SIENDO FELIZ.

Una pequeña respuesta o reflexión a la pregunta que guía este video

10 SEGUNDOS