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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL
“STELLA MARIS”
REGLAMENTO
INTERNO
2017-2018
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3
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Presentación
a. Disposiciones Generales
(1) Concepto
El Reglamento Interno es el instrumento técnico de gestión y convivencia
que regula la vida institucional de todos los actores educativos de la
Institución Educativa Inicial “Stella Maris”.
El presente Reglamento Interno ha sido estructurado teniendo en cuenta
la cultura y filosofía organizacional, el Manual de Organización y
Funciones de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris” y el Modelo de
Gestión planteado en el Proyecto Educativo Institucional en
concordancia con lo dispuesto en la Ley General de Educación N° 28044.
(2) Línea Axiológica
Son fines del presente Reglamento Interno de la Institución Educativa
Inicial “Stella Maris”:
Garantizar los derechos y deberes del personal directivo, jerárquico,
docente, profesionales de la salud, auxiliares de educación y salud,
administrativo, mantenimiento y conservación, padres de familia y
niños.
Normar los aspectos pedagógicos, institucionales y administrativos de
acuerdo a las normas legales vigentes del sector educación y la
Dirección de Bienestar de la Marina de Guerra del Perú.
Brindar una formación integral y de calidad al niño y desarrollar sus
potencialidades de acuerdo a sus intereses, necesidades y sus
aspiraciones a partir de la filosofía y cultura organizacional de la
Institución Educativa Inicial “Stella Maris”.
(3) Alcance
Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento Interno alcanzan
a los diferentes estamentos de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris”
incluye a los educandos, padres de familia, personal docente,
profesionales de salud, administrativos y de servicios que laboran en la
Institución Educativa Inicial “Stella Maris”.
(4) Base Legal
Constitución Política del Perú de 1993.
Ley N°28044, Ley General de Educación, modificada por las leyes
N°28123 y N°28302.
Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial D.S. N.° 004-2013-ED
Decreto Supremo No.019-90-ED. que aprueba el reglamento de la Ley
del Profesorado.
Decreto Supremo No.026-2003-ED. que dispone que el Ministerio de
Educación lleve a cabo planes y proyectos que garanticen la
ejecución de acciones sobre Educación Inclusiva en el Marco de una
Década de la Educación Inclusiva 2003-2012
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Decreto Supremo N°013-2004-ED, Aprueba Reglamento de Educación
Básica Regular.
Decreto Supremo No.009-2005-ED. que aprueba el Reglamento de la
Gestión del Sistema Educativo
Decreto Supremo No.004-2006-ED. que aprueba el Reglamento de la
Ley No.28628 que regula la participación de las asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas
Resolución Ministerial No.0069-2008-ED. que aprueba la Directiva
“Normas para la matrícula de niños, niñas y jóvenes con discapacidad
(Educación Inclusiva)”
Resolución Ministerial No.281-2016. Currículo Nacional de Educación
Básica
Directiva No.073-2006-DINEEBR-DEI: Normas sobre Organización y
Funcionamiento de las Cunas de Educación Inicial
Reglamento Orgánico de los Centros de Educación Inicial ROCEIN-
12423-2008
Directiva para la Organización y Desarrollo de las Actividades del Año
Escolar 2017 en las Instituciones Educativas Navales (No 001-2017)
Reglamento de Personal Civil PERCIVI 13008
Reglamento de las Instituciones Educativas Navales (REFUINE – 13702)
Decreto Supremo que desarrolla la Ley Nº 29896 - Ley que establece la
implementación de lactarios en las instituciones del sector público y
del sector privado promoviendo la lactancia materna
Reglamento de la ley N° 29783 ley de seguridad y salud en el decreto
supremo N° 005-2012-tr-781249-1
Reglamento General de la Ley N° 30057 – Servir
Resolución Ministerial N°657-17-MINEDU Orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2018 en Instituciones Educativas y programas de
educación básica
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b. De la Institución Educativa
(1) Del Funcionamiento
La Institución Educativa Inicial “Stella Maris” atiende a 135 alumnos, desde
los 6 meses hasta los 3 años de edad y la atención a los niños se inicia a
las 07:15 y culmina a las 17:30 del día.
La Institución está abierta al público de 07:00 a 17:30.
Protocolo de ingreso de la docente de turno:
Ingreso: 7:00 a.m.
Salida: 1:00 p. m
Rol de actividades:
Inspección de instalaciones: De 7:00 a.m. a 7:15 a.m.:
Limpieza, orden y funcionamiento adecuado de cada una de las
áreas observadas. De encontrarse alguna deficiencia se
informará al jefe inmediato.
Recepción de niños y atención a padres de familia: De 7:15 a.m. a
las 8:00 a.m.
Reportará las incidencias encontradas a través del Parte Diario.
El turno de 7:00 a.m. es rotativo mensualmente.
Protocolo de salida de la docente de turno:
Rol de actividades:
Monitoreo de la salida de los niños y niñas. Verificación de toda la instalación de la Institución Educativa, se
encuentre en buen estado.
De no ser recogido un niño pasada las 5:30 p.m. se deberá
comunicar inmediatamente a los PP.FF vía telefónica o llamar al
número de emergencia que figura en la ficha integral.
En caso, la docente se quede al cuidado de un niño(a) pasada
las 6:00 p.m. Deberá informar al Jefe inmediato para la
devolución de horas, el cual deberá ser tomado al día siguiente.
Reportará las incidencias encontradas a través del Parte Diario.
El turno de 6:00 p.m. es rotativo mensual o de acuerdo al rol
(2) Ubicación
Calle Grito de Huaura Nº 308 La Perla - Callao
(3) Ámbito Geográfico
La Institución Educativa Inicial “Stella Maris” atiende a los hijos del personal
subalterno y civil de la Marina de Guerra del Perú que residan en Lima y
Callao.
(4) Objetivos
(a) Generales
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Afirmar y enriquecer la identidad de los niños hasta los 3 años, en el
marco de sus procesos de socialización, creando y propiciando
oportunidades que contribuyan a su formación integral, al pleno
desarrollo de sus potencialidades, al respeto de sus derechos y a su
pleno desarrollo humano.
Brindar una educación integral, inclusiva, ambiental y de calidad a
los hijos del personal de la Marina de Guerra del Perú, atendiendo los
diferentes ritmos y estilos de aprendizaje a través de metodologías
individualizadas que permitan potenciar el desarrollo de habilidades,
destrezas y actitudes en el marco de una propuesta curricular
abierta, flexible y diversificada que fortalezcan su integración
académica y laboral.
Organizar el trabajo pedagógico considerando las necesidades,
características e intereses propios de los niños.
(b) Específicos
Reconocer la diversidad cultural, el cuidado del medio ambiente y su
influencia en el desarrollo infantil, para encaminar su desarrollo.
Fortalecer el rol protagónico y la capacidad educativa de la familia
movilizando y comprometiendo su coparticipación en las acciones
que favorecen el desarrollo y la educación de sus hijos, así como la
protección de sus derechos y el mejoramiento de su calidad de vida.
Desarrollar programas interdisciplinarios para prevenir, descubrir,
tratar oportunamente los problemas de orden bío-psicosocial que
puedan perturbar el normal desarrollo del niño.
Despertar en los padres de familia, a través de las Escuelas de Padres,
la necesidad y urgencia de su participación y compromiso en la
ayuda y orientación oportuna de sus hijos en el proceso de formación
integral y el desarrollo de sus potencialidades
Mejorar la calidad del proceso de aprendizaje – enseñanza basada
en estrategias metodológicas acorde a los avances de la ciencia y la
tecnología, que posibiliten el desarrollo de capacidades, destrezas y
habilidades cognitivas, afectivas y socio-emocionales en los niños
Optimizar las relaciones humanas entre los actores educativos:
Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo y mantenimiento y
conservación en la búsqueda de un clima saludable y una cultura
organizacional sostenida.
Optimizar la estructura organizativa y procedimientos administrativos,
haciéndola y que responda a los requerimientos del Proyecto
Educativo Institucional.
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c. De la Estructura Orgánica
(1) Diseño Organizacional
La Institución Educativa Inicial “Stella Maris” está reconocida oficialmente
para administrar Educación Inicial según la RD 4815 de la DREC de
26/11/1986. La Institución Educativa Inicial “Stella Maris” atiende los
niveles de cuna en:
Jr. Grito de Huaura 308 – La Perla.
La organización de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris” se
estructura en base a estamentos u órganos responsables de la
planificación, organización, ejecución, evaluación y supervisión de las
áreas de gestión pedagógica, institucional y administrativa de acuerdo a
los planteamientos del Proyecto Educativo Institucional y que conllevan a
la prestación de un eficiente, eficaz, efectivo y transcendente servicio
educativo.
(2) Funciones Generales
ÓRGANOS ACTORES
EDUCATIVOS
RESPONSABILIDADES
01 DIRECCIÓN
-Directora
Planifica, dirige, coordina
y supervisa las acciones
pedagógicas,
académicas y
administrativas.
02 ASESORAMIENTO -Oficina de Calidad
y Acreditación
Educativa.
-Subdirección
Desarrolla acciones de
coordinación y
asesoramiento
pedagógico académico.
03 EJECUCIÓN -Coordinadora de
Actividades e
Imagen
Institucional.
-Docentes.
Programa, ejecuta,
media supervisa y evalúa
el proceso de
aprendizaje y enseñanza;
así como las acciones de
Formación integral y
desarrollo de
potencialidades de los
niños.
04 APOYO -Oficina de
Seguridad.
-Oficina de
Recursos Humanos.
-Oficina de
Administración.
-Coordinación de
Servicios
Complementarios
-Consejo de
Participación de
Padres de Familia
Facilita el potencial
humano, los recursos
financieros y materiales
como soporte del
proceso educativo.
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(3) Funciones Especificas
Oficina de Dirección
o Directora
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Jefe del Departamento de
Educación
NOMBRE DEL CARGO
Directora
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de la Institución
Educativa Inicial, para el cumplimiento de su misión.
2. Dirigir la formulación, ejecución y evaluación de los documentos básicos
de gestión educativa como el PEI, PAT, RI y otros.
3. Establecer los objetivos, metas y políticas internas de la Institución
Educativa Inicial en concordancia con las disposiciones impartidas por el
Departamento de Educación de la Dirección de Bienestar.
4. Asegurar el logro de los objetivos trazados para el periodo de su gestión
en la Institución Educativa Inicial, así como proponer los objetivos a
alcanzarse en el año siguiente.
5. Disponer que se efectué la programación y desarrollo del calendario
educativo y proceso de matrícula, asegurando que se ejecute en
concordancia con las disposiciones establecidas por el Departamento
de Educación de la Dirección de Bienestar.
6. Gestionar al Jefe del Departamento de Educación de la Dirección de
Bienestar, los requerimientos necesarios para el adecuado
funcionamiento de la Institución Educativa Inicial, efectuando la
sustentación correspondiente.
7. Dar cumplimiento a las disposiciones relacionadas con la administración
de los recursos asignados a la Institución Educativa Inicial, presentando
los informes correspondientes a la Fundación Bienestar Naval por
intermedio del Departamento de Educación de la Dirección de
Bienestar.
8. Autorizar la ejecución de procedimientos técnico-pedagógicos y
administrativos en la Institución Educativa Inicial.
9. Convocar y presidir las reuniones del Consejo Directivo y demás
reuniones de carácter técnico-pedagógicos que se realicen en la
Institución Educativa Inicial.
10. Proponer al Departamento de Educación de la Dirección de Bienestar,
la cobertura de plazas vacantes para el personal docente y
administrativo.
11. Dirigir el proceso de calificación de notas y conceptos del personal
Docente, Especialista y Administrativo de la Institución n Educativa Inicial,
dando cumplimiento a las disposiciones establecidas.
12. Promover el perfeccionamiento y actualización del personal profesional
técnico y auxiliar que labora en la Institución Educativa Inicial.
13. Coordinar con la APAFA los asuntos relacionados con la ejecución de
actividades en beneficio de la Institución Educativa Inicial.
14. Otras, que le asigne el Jefe del Departamento de Educación de la
Dirección de Bienestar, relacionadas con la naturaleza de su cargo.
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o Secretaria de Dirección
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Secretaria de Dirección
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades de
apoyo secretarial que requiere la Dirección y Brindar apoyo secretarial al
Consejo Directivo.
2. Mantener actualizada la agenda de actividades de la Directora.
3. Concertar citas, reuniones, charlas y otros afines del Director.
4. Realizar los trabajos mecanografiados que requiera la Dirección.
5. Organizar y actualizar el archivo de la Dirección.
6. Apoyar en el tipiado de documentos de gestión.
7. Poner en conocimiento de los órganos correspondientes las disposiciones
emanadas del Director.
8. Otras, que le asigne la Directora de la Institución, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
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Oficina de Subdirección
o Subdirectora
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Subdirectora
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades técnico-
pedagógicas de la Institución Educativa Inicial, para su adecuado
desarrollo.
2. Formular el Plan Anual de Trabajo y el Proyecto Educativo Institucional,
en coordinación con la Jefa de Servicios Complementarios y la Coordinara d
actividades e Imagen Institucional, presentándolos a la Directora de la
Institución Educativa Inicial.
3. Coordinar, supervisar y verificar que las actividades de los Servicios
Complementarios y de la Coordinara de Actividades e Imagen Institucional,
se enmarquen dentro de la política y lineamientos impartidos por la Directora
de la Institución Educativa Inicial.
4. Coordinar, evaluar y controlar el desarrollo de las acciones técnico-
pedagógicas de los Servicios Complementarios y Coordinación de
Actividades, así como proporcionar el asesoramiento y orientación que
requieran.
5. Convocar y presidir las reuniones de coordinación técnico-pedagógicas
cuando lo considere necesario, informando al Director de la Institución
Educativa Inicial los acuerdos tomados.
6. Realizar inspecciones inopinadas a los Servicios Complementarios y
Coordinación de Actividades, con la finalidad de evaluar el desarrollo de sus
actividades, emitiendo los informes correspondientes.
7. Centralizar los requerimientos de materiales educativos, útiles y otros de
los Servicios Complementarios y Coordinación de Actividades, a fin de
efectuar distribución racional de los mismos.
8. Presentar al Director de la Institución Educativa Inicial el informe de la
labor cumplida durante el año, los logros obtenidos, dificultades
encontradas y las sugerencias para su mejoramiento.
9. Participar en las reuniones del Consejo Directivo.
10. Asumir con retención de su cargo las funciones de la Directora de la
Institución Educativa Inicial en ausencia o impedimento de él.
11. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza
de su cargo.
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o Secretaria de Subdirección
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Secretaria de
Subdirección
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades del
módulo de atención a terceros que requiere el I.E.I
2. Orientar a los padres de familia o apoderados en la atención de sus
requerimientos de información que deben brindar las distintas áreas de la
I.E.I.
3. Planificar, Organizar y controlar oportunamente los requerimientos de
copias del área académica y Servicio Complementario.
4. Organizar, controlar y mantener ordenado el almacén del vestuario
académico.
5. Organizar, ejecutar y controlar la emisión de copias (fotocopiadora)
solicitadas por las diferentes áreas de la I.E.I.
6. Elaborar los informes y estadísticas del servicio de copias (fotocopiadora) y
uso del servicio telefónico.
7. A solicitud de los padres de recoger a sus niños, debe comunicarse con los
responsables de cada aula para la atención oportuna.
8. Coordinar con las distintas áreas del I.E.I., en la actualización oportuna de
información a otorgarse a los padres de familia y tercero
9. Otras, que le asigne la Subdirectora relacionadas con la naturaleza del
cargo.
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o Taller de Danza
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Docente de Danza
FUNCIONES INTERNAS
1. Organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo del taller de Danza.
2. Formular, implementar y evaluar las técnicas y métodos adecuados
que garanticen el aprendizaje cualitativo del educando.
3. Impartir instrucción en el Taller en la especialidad de Danza
4. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de
la Institución.
5. Establecer normas de seguridad en el taller a su cargo.
6. Impartir Instrucción en forma grupal e individual para los educandos en
los casos que considere conveniente.
7. Preparar el material y herramientas necesarios para el desarrollo del
programa curricular de la especialidad a su cargo.
8. Participar en la evaluación de los niños para determinar sus aptitudes y
posibilidades de desarrollo intelectual.
9. Evaluar a los educandos para observar el progreso personal y
eficiencia alcanzada.
10. Participar del proceso de acreditación, autoevaluación, elaboración y
ejecución de Planes de Mejora, para organizar la gestión educativa de
calidad en nuestra institución.
11. Participar activamente de las brigadas de Defensa Civil.
12. Otras, que le asigne el encargado de área, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
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o Taller de Música
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Docente de Música
FUNCIONES INTERNAS
1. Organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo del taller de Música
2. Formular, implementar y evaluar las técnicas y métodos adecuados
que garanticen el aprendizaje cualitativo del educando.
3. Impartir instrucción en el Taller en la especialidad de Música.
4. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de
la Institución.
5. Establecer normas de seguridad en el taller a su cargo.
6. Impartir Instrucción en forma grupal e individual para los educandos en
los casos que considere conveniente.
7. Preparar el material y herramientas necesarios para el desarrollo del
programa curricular de la especialidad a su cargo.
8. Participar en la evaluación de los niños para determinar sus aptitudes y
posibilidades de desarrollo intelectual.
9. Evaluar a los educandos para observar el progreso personal y
eficiencia alcanzada.
10. Participar del proceso de acreditación, autoevaluación, elaboración y
ejecución de Planes de Mejora, para organizar la gestión educativa de
calidad en nuestra institución
11. Participar activamente de las brigadas de Defensa Civil.
12. Otras, que le asigne el encargado de área, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
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o Taller de Computo
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Docente de Computo
FUNCIONES INTERNAS
1. Organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo del programa de cómputo.
2. Organizar y ambientar el aula y preparar el material educativo para las
clases de computación.
3. Mantener actualiza la documentación pedagógica y administrativa de
su responsabilidad.
4. Detectar problemas que afecten el desarrollo del niño y su aprendizaje.
5. Verificar el buen estado de conservación de las computadoras y
materiales a su cargo.
6. Participar del proceso de acreditación, autoevaluación, elaboración y
ejecución de Planes de Mejora, para organizar la gestión educativa de
calidad en nuestra institución
7. Participar activamente de las brigadas de Defensa Civil.
8. Otras, que le asigne el Jefe inmediato relacionadas con la naturaleza
del cargo
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o Taller de Inglés
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Docente de Ingles
FUNCIONES INTERNAS
1. Otorgar a los niños los conocimientos básicos que la estructura
curricular establecida para el Nivel Inicial
2. Participar del proceso de acreditación, autoevaluación, elaboración y
ejecución de Planes de Mejora, para organizar la gestión educativa de
calidad en nuestra institución
3. Preparar el material didáctico necesario para el desarrollo de su
programación curricular y ambientar el aula adecuadamente.
4. Proporcionar actividades de estimulación y/o aprestamiento a los niños
de la sección a su cargo.
5. Detectar y tratar los problemas que afectan el desarrollo del niño en
coordinación con los profesionales de servicios complementarios
informando periódicamente a los padres de familia, si el caso amerita
derivarlo a su evaluación diferencial.
6. Atender a los niños respetando sus características individuales y velar
por su seguridad integral durante el tiempo de permanencia en el
plantel incluyendo horas de recreo, higiene, descanso y alimentación.
7. Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa
de su responsabilidad.
8. Incentivar el trabajo en equipo entre el personal a su cargo y sus pares.
9. Participar activamente de las brigadas de Defensa Civil.
10. Otras, que le asigne su jefe inmediato relacionado con la naturaleza de
sus funciones.
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o Docente de Nivel Inicial
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Docente de Nivel Inicial
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Atender a los niños respetando sus características individuales y velando
por la seguridad física y emocional durante su permanencia en la
Institución Educativa Inicial.
2. Identificar los problemas que afectan el desarrollo de los niños,
tratándolos interdisciplinariamente, así como informar a los padres de
familia.
3. Coordinar con el personal de Servicios Complementarios las acciones
de su especialidad requeridas por los niños a su cargo.
4. Comunicar a los padres de familia a través del informe del progreso, los
avances de sus niños, comprometiendo su apoyo.
5. Elaborar el material educativo y de decoración de aulas, controlando el
orden y buena presentación, con la participación de las Auxiliares de
Educación.
6. Asesorar y orientar al personal de Auxiliares de Educación para el mejor
desempeño de sus tareas de formación y cuidado de los niños.
7. Controlar y velar por la conservación del material educativo y otros
asignados para el desarrollo de su labor
8. Asesorar y absolver consultas presentadas por los padres de familia en
relación a los niños a su cargo.
9. Elaborar y presentar los informes de las actividades educativas
desarrolladas en el aula a su cargo.
10. Participar en la programación y desarrollo de las actividades de la
Escuela de Padres,
11. Participar en la formulación, desarrollo y evaluación del Plan Anual de
Trabajo y del Proyecto Educativo Institucional.
12. Participar en las reuniones de coordinación que sean convocadas por
la Dirección de la Institución Educativa Inicial.
13. Otras, que le asigne el Jefe Inmediato, relacionadas con la naturaleza
de su cargo.
FUNCIONES INTERNAS
1. Participar del proceso de acreditación, autoevaluación, elaboración y
ejecución de Planes de Mejora, para organizar la gestión educativa de
calidad en nuestra institución.
2. Participar activamente de las brigadas de Defensa Civil.
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o Auxiliar de Nivel Inicial
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Docente
NOMBRE DEL CARGO
Auxiliar de Educación
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Recepcionar a los niños a su cargo desde su ingreso hasta el término del
servicio y entregarlos a los padres de familia o personas autorizadas.
2. Atender a los niños durante sus horas de juego, higiene, descanso y
alimentación respetando sus características individuales, así como velar
por su seguridad física y emocional durante su permanencia en la
Institución Educativa Inicial.
3. Desarrollar las actividades de estimulación y aprestamiento básico, de
acuerdo a las instrucciones del Docentes responsable.
4. Observar el comportamiento y orientar en la formación de valores y
buenos hábitos a los niños, durante su permanencia en la Institución
Educativa Inicial.
5. Informar la Docente sobre la problemática que presentara los niños
asignado a su responsabilidad, así como las incidencias ocurridas durante
su horario de labores.
6. Apoyar al Docente en la preparación del material educativo y
decoración de los ambientes destinado a la labor educativa de los niños.
7. Mantener el orden y limpieza de los ambientes, mobiliario y demás
materiales educativos existentes en el aula en la cual se encuentra
asignada.
8. Otras, que le asigne el Jefe Inmediato, relacionadas con la naturaleza de
su cargo.
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Oficina de Calidad, Acreditación educativa y Certificación
o Jefa de Calidad, Acreditación educativa y Certificación
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Jefe de Calidad,
Acreditación educativa y
Certificación
FUNCIONES INTERNAS
1. Integrar los equipos de trabajo en el proceso de acreditación del
programa de autoevaluación, gestión y mejora continua de la calidad
educativa en nuestra institución.
2. Solicitar los requerimientos de materiales para el normal desarrollo de sus
actividades
3. Asegurarse de que se establecen, implementan y mantienen los
procesos necesarios para el sistema de gestión de la calidad
4. Coordinar con la Subdirección y la Oficina de Servicios Complementarios
la autoevaluación del desempeño del personal de la institución.
5. Realizar trabajos con la comunidad y la familia.
6. Remitir oportunamente documentos de evaluación y gestión a su jefe
inmediato.
7. Crear planes de mejora para la infraestructura y recursos de aprendizaje.
8. Otras, que le asigne el jefe inmediato de acuerdo a la naturaleza de su
cargo
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Oficina de Secretaria General
o Encargada de Secretaria General
UNIDAD ORGANICA
Secretaria General
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Secretaria General
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades de
apoyo secretarial que requiere el sistema académico.
2. Atender consultas de los procedimientos de matrícula y otros relacionados
a los servicios de la Institución.
3. Informar oportunamente a la Oficina de Administración y Jefatura de
Área Académica sobre el ingreso y retiro de alumnos.
4. Efectuar la inscripción de alumnos nuevos autorizados por el
Departamento de Educación.
5. Organizar y participar en el proceso de matrícula.
6. Organizar y participar en el proceso de matrícula, a través del Sistema de
Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE) y
resolver trámites en la DREC.
7. Organizar y mantener actualizado el archivo de la información
académica de los alumnos.
8. Asistir a las reuniones del Consejo Directivo y redactar el acta respectiva.
9. Decepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la correspondencia
dirigida y emitida a la Dirección de la I.E.I.
10. Otras, que le asigne la Directora de la Institución, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
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Oficina de Administración
o Administrador
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Jefe de Administración
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Organizar y controlar las actividades de la Oficina de Administración
para el desarrollo de sus funciones.
2. Proporcionar asesoramiento a la Dirección de la Institución Educativa
Inicial en asuntos relacionados en el área de administración.
3. Supervisar las actividades de registro y control de las cuentas por cobrar
por los diversos conceptos que se establezcan en la Institución
Educativa Inicial.
4. Efectuar la fiscalización del gasto mediante análisis de la
documentación sustentaría, informando a la Directora de la Institución
Educativa Inicial de las novedades encontradas.
5. Evaluar y presentar a la Directora de la Institución educativa Inicial los
informes, reportes y/o documentos relacionas con el control y estado de
las cuentas por cobrar, gestión patrimonial o toros afines relacionas con
el área de administración.
6. Controlar el sistema de abastecimiento y las actividades de
procesamiento automático de datos, asegurando su eficiente
desarrollo.
7. Efectuar acciones de control en la Oficina de su cargo, orientadas a
asegurar que las actividades de control de las cuentas por cobrar y el
sistema de abastecimiento de materiales se efectúen adecuadamente.
8. Revisar y presentar a la Directora de la Institución Educativa Inicial los
requerimientos de materiales necesarios para el desarrollo de las
actividades educativas y administrativas de la Institución Educativa
Inicial, con la sustentación correspondiente.
9. Supervisar y controlar la gestión patrimonial de los bienes patrimoniales y
del almacén de la Institución Educativa Inicial, verificando que se
ejecuten de acuerdo a las normas y disposiciones emitidas por la
Dirección General de Material de la Marina.
10. Integrar los grupos de trabajo encargados de la elaboración del
presupuesto, memoria anual y otros documentos para los cuales sea
designado, informado de las mismas a la Directora de la Institución
Educativa Inicial.
11. Otras, que le asigne el jefe inmediato de acuerdo a la naturaleza de su
cargo
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o Operario de Logística
UNIDAD ORGANICA
Administración
JEFE INMEDIATO
Jefe de Administración
NOMBRE DEL CARGO
Operador de Logística
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades de
compras de los bienes de almacén.
2. Entregar reportes a Administración periódicamente
3. Verificar la operatividad de los bienes asignados a su área
4. Dar cumplimiento a las disposiciones de seguridad en el manejo de los
bienes.
5. Realizar requerimientos de las compras mensuales a Fundación
Bienestar Naval.
6. Verificar la calidad de los bienes adquiridos y alimentos que entrega el
proveedor.
7. Coordinar el abastecimiento de los almacenes.
8. Otras, que le asigne su jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza
del cargo.
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o Encargado de Contabilidad
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Encargada de
Contabilidad
FUNCIONES INTERNAS
1. Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de Administración
2. Centralizar y desarrollar la gestión de los libros contables de la I.E.I.
3. Dirigir y controlar la correcta información contable en registros y libros de
conformidad a las normas y disposiciones vigentes de la Fundación
Bienestar Naval.
4. Despachar toda la documentación relacionada a su área con las
instancias superiores.
5. Administrar el archivo relacionado a su área.
6. Otras que le asigne el Jefe de la Oficina de Administración, relacionadas
con la naturaleza del cargo.
24
o Encargado de Tesorería
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Encargado de Tesorería
FUNCIONES INTERNAS
1. Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de las donaciones
recibidas.
2. Centralizar y desarrollar la gestión de las donaciones recibidas por la I.E.I.
3. Decepcionar, controlar y supervisar las donaciones inherentes al
Mejoramiento a la Calidad Educativa de la IEI.
4. Elaborar las planillas de descuento por aportes de donaciones por
concepto al Mejoramiento de la Calidad Educativa.
5. Mantener informado al Jefe de la Oficina de Administración sobre la
situación de los aportes pendientes de recibir mediante reportes
especiales.
6. Conciliar las transferencias de donaciones realizadas por la Fundación
Bienestar Naval para el pago mensual de las Planillas por Bonificaciones.
7. Efectuar la custodia y fiscalización del Fondo Fijo y/o Caja Chica,
verificando la documentación sustentadora.
8. Elaborar y controlar los Recibos de Ingresos y otros documentos
relacionados a las donaciones recibidas por concepto al Mejoramiento
de la calidad educativa.
9. Despachar toda la documentación relacionada a su área con las
instancias superiores.
10. Administrar el archivo relacionado a su área.
11. Otras que le asigne el Jefe de la Oficina de Administración, relacionadas
con la naturaleza del cargo.
25
o Encargado de Bienes Patrimoniales
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Encargado de Bienes
Patrimoniales
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Efectuar y controlar las actividades de recepción, almacenamiento
distribución y control de los materiales asignados por la junta de
administración de los fondos de los centros educativos navales y
Transporte Escolar al centro educativo inicial.
2. Verificar que los artículos entregados se encuentren conformes en
cantidad y calidad, de acuerdo a lo solicitado en los pedidos
correspondientes.
3. Entregar a los órganos internos del centro educativo inicial los materiales
solicitados, de acuerdo a la asignación autorizada por el jefe de la oficina
de administración.
4. Llevar el control de los niveles mínimos de stock de los materiales
efectuando los pedidos de los materiales necesarios para mantener
abastecido el almacén.
5. Actualizar las tarjetas de control de existencia y tarjetas visibles,
manteniéndolas en óptimas condiciones presentación.
6. Mantener organizado y actualizado los archivos de documentos del
almacén, relacionados con el ingreso y salida de materiales.
7. Dar cumplimiento e implementar la medida necesaria para garantizar la
seguridad, conservación y manipuleo de los artículos existentes en el
almacén.
8. Efectuar la limpieza del almacén, velando por el orden y presentación.
9. Mantener actualizado el inventario de bienes y patrimonios (IBP) e
inventario de bienes de almacén (IBA) del centro Educativo inicial
emitiendo los reportes correspondientes.
10. Otras, que le asigne el jefe inmediato superior, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
26
o Encargado de Bienes de Almacén
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Encargado de Bienes de
Almacén
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Efectuar y controlar las actividades de recepción, almacenamiento
distribución y control de los materiales asignados por la junta de
administración de los fondos de los centros educativos navales y Transporte
Escolar al centro educativo inicial.
2. Verificar que los artículos entregados se encuentren conformes en cantidad
y calidad, de acuerdo a lo solicitado en los pedidos correspondientes.
3. Entregar a los órganos internos del centro educativo inicial los materiales
solicitados, de acuerdo a la asignación autorizada por el jefe de la oficina
de administración.
4. Llevar el control de los niveles mínimos de stock de los materiales
efectuando los pedidos de los materiales necesarios para mantener
abastecido el almacén.
5. Actualizar las tarjetas de control de existencia y tarjetas visibles,
manteniéndolas en óptimas condiciones presentación.
6. Mantener organizado y actualizado los archivos de documentos del
almacén, relacionados con el ingreso y salida de materiales.
7. Dar cumplimiento e implementar la medida necesaria para garantizar la
seguridad, conservación y manipuleo de los artículos existentes en el
almacén.
8. Efectuar la limpieza del almacén, velando por el orden y presentación.
9. Mantener actualizado el inventario de bienes y patrimonios (IBP) e
inventario de bienes de almacén (IBA) del centro Educativo inicial
emitiendo los reportes correspondientes.
10. Otras, que le asigne el jefe inmediato superior, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
27
o Auxiliar de Bienes de Almacén
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Auxiliar de Bienes de
Almacén
FUNCIONES INTERNAS
1. Organizar y controlar el Flujo de mercaderías inherentes al Almacén de
Bienes de víveres frescos y secos, de Almacén
2. Recepcionar el ingreso de bienes y materiales e informara en caso de
una novedad.
3. Reportara al administrador la guía de internamiento del proveedor para
su verificación y conformidad.
4. Solicitará al Administrador la guía de salida de víveres para el consumo
del día siguiente.
5. Hará la entrega de víveres diariamente al encargado de almacén de
cocina.
6. Participar de las reuniones de coordinación dispuestas por Órganos
superiores en relación al manejo de almacén
7. Mantener la limpieza de sus almacenes.
8. Mantendrá actualizado el archivo de guías de salida en forma
correlativa.
9. Registrará en las tarjetas de control del movimiento de ingresos y salida
de víveres en forma diaria, bajo la supervisión del administrador.
10. Otras, que le asigne el Jefe de la Oficina de Administración
relacionadas con la naturaleza del cargo.
28
o Chofer
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Chofer
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Conducir el vehículo asignado a la Institución Educativa Inicial, de
conformidad al itinerario establecido.
2. Mantener la correcta presentación del vehículo a su cargo.
3. Efectuar el mantenimiento y reparaciones de primer nivel del vehículo a su
cargo.
4. Informar al Director de la Institución Educativa Inicial sobre los
requerimientos de mantenimiento y reparaciones mayores requeridas por
el vehículo.
5. Asegurar el uso adecuado de los combustibles, lubricantes y herramientas
asignados para la operatividad del vehículo.
6. Solicitar el combustible, material y herramientas necesarias para el
funcionamiento del vehículo asignado.
7. Efectuar comisiones de servicios que le sean asignadas.
8. Otras, que le asigne su jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza del
cargo
FUNCIONES INTERNAS
1. Llevar y recoger correspondencia de la institución.
29
o Mantenimiento
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Administración
JEFE INMEDIATO
Administrador
NOMBRE DEL CARGO
Mantenimiento
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Efectuar la limpieza de pisos, ventanas, aulas, pasadizos y patios del centro
educativo inicial.
2. Desinfectar y limpiar los servicios higiénicos y equipos sanitarios del centro
educativo inicial.
3. Controlar que los ambientes del centro educativo inicial se encuentren en
buen estado de limpieza y presentación.
4. Apoyar en las labores de acondicionamiento de aulas para el desarrollo
de actividades que sean programadas.
5. Efectuar el traslado de muebles, escritorios, equipos y otros a los ambientes
o lugares que dispongan.
6. Llevar el control de los materiales e implementos de limpieza asignados
para el desarrollo de sus labores.
7. Presentar al jefe de la oficina de administración de los requerimientos de
materiales y equipos de limpieza para el desarrollo de sus labores. c
8. Informar acerca de los desperfectos o deterioros ocurridos en las
instalaciones y mobiliario del centro educativo inicial.
9. Otras, que le asigne el encargado de área o docente o el jefe inmediato
superior, relacionadas con la naturaleza del cargo.
FUNCIONES INTERNAS
1. Mantener la limpieza del jardín
2. Sacar la basura a partir de las 06:00 pm el personal de último turno, a la
calle.
30
Oficina de Recursos Humanos
o Jefe de Recursos Humanos
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Jefe de Recursos
Humanos
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
a. Desarrollar las actividades relacionadas a la administración del personal
que labora en la Institución Educativa Inicial, de acuerdo a las normas y
disposiciones establecidas.
b. Mantener actualizado el Cuadro de Asignación de Personal de la
Institución Educativa Inicial.
c. Dar cumplimiento a las disposiciones establecidas sobre
nombramientos, ceses, traslados y distribución del personal asignado a
la Institución Educativa Inicial.
d. Llevar el control de las tarjetas de asistencia del personal, elaborando
los reportes correspondientes.
e. Registrar en los formatos de control de personal los permisos, licencias,
descanso médicos, vacaciones, inasistencias y otros afines relaciones
con el personal de la Institución Educativa Inicial.
f. Recepcionar y remitir a los organismos correspondientes las solicitudes y
documentos presentados por el personal de la Institución Educativa
Inicial, verificando los documentos antes de su remisión.
g. Controlar y mantener actualizados los legajos personales y registros del
personal que labora en la Institución Educativa Inicial.
h. Controlar que el personal de la Institución Educativa Inicial cumpla con
los reglamentos, normas, disposiciones internas en el área de su
responsabilidad.
i. Orientar al personal de la Institución Educativa Inicial que desee
efectuar trámites personales.
j. Otras, que le asigne el Jefe Inmediato, relacionadas con la naturaleza
de su cargo.
31
o Asistente de Recursos Humanos
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Recursos
Humanos
JEFE INMEDIATO
Jefe de Recursos
Humanos
NOMBRE DEL CARGO
Asistenta de Recursos
Humanos
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades de
apoyo que requiere el área y sus servicios especializados
correspondientes
2. Verificar la documentación sustentadora que presente el personal
sobre situaciones en particular.
3. Tramitar las solicitudes del personal a DIRBIEMAR por descansos médicos
prolongados, licencias y otros motivos.
4. Tramitar la emisión de los TIN y Fotocheck del personal.
5. Recepcionar, clasificar, distribuir, registrar y archivar la correspondencia
dirigida y emitida por la oficina.
6. Mantener actualizado el archivo físico e informático de la oficina.
7. Realizar los trabajos mecanografiados que solicite la Jefatura.
8. Confeccionar e imprimir formatos de papeletas, parte diario y tarjetas
de asistencia de personal.
9. Consolidar mensualmente las faltas, tardanzas y vacaciones del
personal para su remisión a la Oficina de Personal de la Dirección de
Bienestar.
10. Elaborar el parte diario, asistencias, faltas, tardanzas, permisos y
atenciones médicas del personal.
11. Mantener actualizado los legajos del personal asignado a la institución.
12. Otras que le asigne su jefe inmediato relacionado con la naturaleza del
cargo
32
Oficina de Seguridad
o Jefe de Seguridad
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Jefe de Seguridad
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las normas y
disposiciones emitidas por la Oficina de Seguridad de la Dirección de
Bienestar
2. Capacitar al personal sobre el empleo de medios de lucha contra-
incendios.
3. Verificar y controlar las funciones del servicio de vigilancia.
4. Verificar el estricto cumplimiento de entrega de pases al personal
foráneo.
5. Verificar la operatividad de los equipos, materiales e instrumentos que
se utilicen para la seguridad y luchas contra incendios.
6. No permitir la toma de fotografías y/o filmaciones al interior de la I.E.I sin
autorización.
7. Controlará que la puerta lateral se mantenga cerrada, con el cerrojo
abierto mientras se encuentre personal en la I.E.I, abriéndose solo en
caso de emergencia.
8. Garantizara la seguridad de los bienes del personal.
9. Solicitar requerimientos de materiales de limpieza y útiles de escritorio.
10. Otras que le asigne la directora, relacionadas con la naturaleza del
cargo.
33
o Vigilante
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Seguridad
JEFE INMEDIATO
Jefe de Seguridad
NOMBRE DEL CARGO
Vigilante
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Controlar el ingreso y salida del personal que labora en el centro
educativo inicial y personal ajenas a el
2. Revisar paquetes, bolsas, caja y otros afines que porten el personal del
centro educativo inicial y/o visitas al ingreso y salida del mismo.
3. Controlar y verificarla salida de bienes del centro educativo inicial para
el mantenimiento y/o reparación , verificando que se retire con su
papeleta de salida firmada por el jefe de la oficina de administración y
encargado de almacén
4. Verificar la seguridad del mobiliario e instalaciones del centro educativo
inicial.
5. Controlar y entregar los pases peatonales y vehiculares que se otorgan
para el ingreso al centro educativo inicial.
6. Dar cumplimiento a las normas e instrucciones de seguridad que se
dispongan para su labor en la portería y vigilancia nocturna del centro
educativo inicial.
7. Recepcionar las papeletas de salida del personal que labora en el
centro educativo inicial, verificando que se encuentren debidamente
autorizadas.
8. Registrar las novedades ocurridas durante su servicio a través del parte
diario, cuaderno de ocurrencia.
9. Asistir a reuniones y charlas donde se trate temas relacionadas a sus
labores.
10. Otras, que le asigne el jefe inmediato superior, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
FUNCIONES INTERNAS
1. Está prohibido dejar el puesto de guardia sin dejar un relevo.
2. Dar rondas de revisión de baños de esta institución para evitar
inundaciones.
3. Deberán mantener limpio la prevención de la Institución.
4. Se debe mantener abierta la mampara de la Secretaria de
Subdirección en horas laborables.
5. Se debe traer refrigerio ya que no puede abandonar el puesto de
guardia los fines de semana y feriados.
6. El personal de vigilancia tiene la obligación de revisar mochilas, maletas,
bolsos, etc. de todo el personal al ingreso y salida de esta Institución y
registrarlo en su respectivo cuaderno.
7. Se debe otorgar un pase de visitante a todo personal ajeno al ingresar a
la Institución.
8. El pase de visitante de color rojo es para las áreas restringidas
(Dirección, Administración, Sub-Dirección, Secretaria General y Recursos
Humanos) y el pase de visitante de color amarillo es para las demás
áreas.
34
9. Se debe registrar en el cuaderno de visitantes a todo el personal.
10. La puerta 3 debe estar sin candados ni cerrojos en horas laborables.
11. Las puertas 1,2 y 3 deben estar cerradas con candados y cerrojos en
horas no laborables.
12. Está prohibido usar bienes del plantel sin autorización.
13. Está prohibido hacer ingresar a personal no autorizado a la institución.
14. Todo objeto de valor se deberá registrar en el cuaderno de novedades
e informar a la oficina de Bienes Patrimoniales.
15. Todo proveedor (Fotógrafo, Vendedor de Uniformes, Vendedor de
Comida, Transporte de Insumos, etc.) deberá tener autorización escrita
del Director de Bienestar y la Directora).
16. Deben verificar que toda movilidad escolar deberá estar registrada en
Dirección.
17. Deben exigir guía a todo proveedor y tomar evidencias fotográficas del
ingreso de los bienes.
18. Deben regar el jardín a partir de las 06:00 pm diariamente.
35
Oficina de Informática
o Encargado de Informática
UNIDAD ORGANICA
Dirección
JEFE INMEDIATO
Directora
NOMBRE DEL CARGO
Jefe de Informática
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades
Informáticas y de Procesamiento Automatizado de Datos del I.E.I
2. Mantener y supervisar la operación del servidor de cómputo del I.E.I.
3. Verificar el estado de operatividad y hacer buen uso de los equipos,
materiales y accesorios de cómputo
4. Supervisar y verificar el buen uso de los equipos, materiales y accesorios
de cómputo.
5. Organizar y supervisar la administración de la página WEB y Facebook
del I.E.I.
6. Otras, que le asigne el jefe inmediato de acuerdo a la naturaleza de su
cargo.
36
o Encargado de Comunicaciones
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Informática
JEFE INMEDIATO
Jefe de Informática
NOMBRE DEL CARGO
Encargado de
Comunicaciones
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades
Informáticas y de Procesamiento Automatizado de Datos del I.E.I
2. Mantener y supervisar la operación del servidor de cómputo del I.E.I.
3. Brindar apoyo técnico a las áreas del I.E.I en lo referente al
Procesamiento Automático de Datos.
4. Analizar e implementar los requerimientos informáticos (Programas y
Software) de las diferentes áreas del IEI.
5. Efectuar el mantenimiento de software de los programas y/o paquete
utilitarios implementados en el I.E.I.
6. Organizar y actualizar los archivos de datos informáticos.
7. Verificar el estado de operatividad y hacer buen uso de los equipos,
materiales y accesorios de cómputo
8. Supervisar y verificar el buen uso de los equipos, materiales y accesorios
de cómputo.
9. Organizar y administrar la página WEB y Facebook del I.E.I.
10. Otras, que le asigne el su jefe inmediato de la I.E.I, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
37
Oficina de Servicios Complementarios
o Jefa de Servicios Complementarios
UNIDAD ORGANICA
Sub-Dirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Jefe de Servicios
Complementarios
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Planear y organizar el desarrollo de las actividades de los servicios de
apoyo profesional para el bienestar de la población infantil de la
Institución Educativa Inicial.
2. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de
Trabajo y el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa
Inicial.
3. Verificar los criterios de los diferentes servicios, tratando de facilitar la labor
del personal Especialista en forma conjunta.
4. Disponer que se efectúen las evaluaciones y tratamientos de los
problemas de naturaleza bio-psicosocial.
5. Coordinar lo referente con la evaluación y derivación de casos especiales
a otros Centros de Educación y Salud para su tratamiento
correspondiente.
6. Coordinar con la Subdirectora la integración de actividades de los
Servicios Complementarios con los programas educativos.
7. Coordinar y gestionar la obtención de recursos necesarios para el
desarrollo de las actividades de Servicios Complementarios.
8. Participar en las reuniones de coordinación para tratar asuntos
relacionados con el ámbito de la Oficina de Servicios Complementarios.
9. Coordinar y evaluar el cumplimiento de los programas aplicados y
objetivos de los cursos de la Escuela de Padres.
10. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza de
su cargo.
38
o Nutricionista
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Nutricionista
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Realizar la programación de las raciones alimenticias de acuerdo a la
condición y edad de los niños en la Institución.
2. Realizar la evaluación del estado nutricional de los niños y el grado de
aceptación de las raciones proporcionadas.
3. Efectuar el control de la preparación de raciones balanceadas para niños
comprendidos entre los tres meses y tres años de edad,
4. Aplicar las medidas convenientes para mejorar el estado nutricional de los
niños y evaluar los resultados obtenidos con el tratamiento.
5. Efectuar el control de calidad y cantidad de los víveres asignados,
emitiendo las recomendaciones que considere convenientes.
6. Orientar y asesorar a los padres de familia sobre aspectos nutricionales de
los niños de la Institución Educativa Inicial.
7. Formular y presentar el Plan de Trabajo Anual de su área a desarrollar se el
periodo lectivo.
8. Participar en la programación y desarrollo de los cursos de la Escuela de
Padres de Familia.
9. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza del
cargo.
39
o Auxiliar de Nutrición
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Auxiliar de Nutrición
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Preparar las raciones alimenticias de acuerdo con las instrucciones
emanadas por la Nutricionista.
2. Cumplir las normas de higiene durante la preparación y distribución de
las raciones alimenticias.
3. Realizar la distribución de las raciones en coordinación con las Auxiliares
de Educación de la Institución Educativa Inicial.
4. Mantener en buen estado de conservación los víveres almacenados en
la despensa.
5. Efectuar la limpieza de la vajilla, muebles y ambiente asignado a la
cocina de la Institución Educativa Inicial.
6. Otras, que le asigne su jefe inmediato superior, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
FUNCIONES INTERNAS
1. Usar su uniforme y su equipo de protección.
2. El personal de último turno verificara que los alimentos se encuentren
correctamente conservados.
3. Llevaran y recogerán los utensilios y enseres de las aulas.
40
o Psicóloga
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Psicólogo
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Orientar y asesora a los padres de Familia o apoderados en aspectos
relacionados con el comportamiento o dificultades que presentan los
niños.
2. Elaborar los informes o perfiles psicológicos de los niños que han sido
evaluados.
3. Asesorar al personal docente de las características evolutivas,
problemática y demás aspectos relativos a la conducta de los niños de la
Institución Educativa Inicial.
4. Participar en la programación y desarrollo de los cursos de la Escuela de
Padres.
5. Elaborar la información estadística de los casos presentados y demás
datos de carácter técnico.
6. Aplicar los métodos y técnicas de la especialidad para el tratamiento de
los problemas de conducta que se presenten.
7. Realizar investigación de la especialidad en el medio familiar para
complementar las labores de diagnóstico y tratamiento.
8. Formular y presentar el Plan de Trabajo de la especialidad de Psicología
aplicada al nivel de cuna y jardín.
9. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza del
cargo
41
o Asistenta Social
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Asistente Social
FUNCIONES INTERNAS
1. Formular, desarrollar, ejecutar y controlar los planes y Programas de
bienestar social del educando de acuerdo con la problemática social
detectada.
2. Realizar el estudio social de la problemática familiar de los educandos y
establecer el diagnostico Socio Económico
3. Realizar visitas domiciliarias para prestar ayuda requerida, en casos de
enfermedad o ausencia prolongada del alumno sin aviso previo.
4. Tramitar en la Dirección de Bienestar las becas o ayudas económicas
que son requeridas por los alumnos y personal de la Institución.
5. Llevar el control de la ficha social de los alumnos de la Institución.
6. Coordinar con el personal Docente y especialistas en lo referente al
desarrollo de programas sociales conjuntos.
7. Elaborar y actualizar los informes técnicos de la especialidad de los
casos sociales estudiados.
8. Formular y ejecutar estudios de Investigación socio – económico de los
padres de familia y del personal.
9. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza
del cargo.
42
o Enfermera
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Enfermera
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Proporcionar los cuidados de enfermería requeridos por los niños de la
Institución Educativa Inicial.
2. Confeccionar y organizar las historias clínicas de los niños, registrando las
indicaciones de enfermería en los casos atendidos.
3. Aplicar las disposiciones y normas técnicas preventivas emitidas por la
Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ministerio de Salud para la
conservación de la salud de los niños.
4. Controlar el estado físico, nivel de crecimiento, peso y talla de los niños
de la Institución Educativa Inicial.
5. Aplicar los primeros auxilios y cuidados correspondientes en la
Enfermería.
6. Coordinar el traslado de los niños hacía en el Centro de Salud
respectivo, cuando así lo requiera.
7. Coordinar con el personal médico que se designe, lo referente a las
pruebas y exámenes que requieran los niños.
8. Elaborar la relación de fármacos y material de uso médico-quirúrgico
necesario para el aprovisionamiento del botiquín.
9. Participar en la elaboración y desarrollo de los cursos de la Escuela de
Formación de Padres.
10. Formular el plan de trabajo a desarrollar en la Institución Educativa
Inicial.
11. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza
del cargo.
43
o Médico Pediatra
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Médico Pediatra
FUNCIONES INTERNAS
1. Brindar una permanente atención médica a los alumnos de la I.E.I.
2. Establecer sistemas de prevención y detección de enfermedades
infectocontagiosas en la escuela.
3. Realizar la evaluación médica a través del examen físico de los niños para
detección de enfermedades, evaluación de crecimiento y desarrollo y
detección de problemas de salud.
4. Realizar la revisión y evaluación de la historia clínica de cada niño, datos
de filiación, antecedentes pre-natales y post natales, enfermedades pre-
existentes.
5. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza del
cargo
44
o Operaria de Lavandería
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Operario de Lavandería
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Efectuar el lavado, secado y planchado de la ropa del centro
educativo inicial, de acuerdo al programa establecido.
2. Operar las máquinas y equipos de lavandería, de acuerdo a las
indicaciones técnicas establecidas.
3. Mantener en óptimo estado de operatividad las máquinas y equipos de
lavandería.
4. Solicitar los materiales necesarios para el cumplimiento de sus labores.
5. Cumplir con las disposiciones de seguridad para la manipulación de las
máquinas y equipos de lavandería.
6. Llevar el cuaderno de control de recepción y entrega de ropa.
7. Otras, que le asigne el jefe inmediato superior, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
45
o Terapeuta Física
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Terapeuta Física
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Efectuar la evaluación, diagnóstico y tratamiento de su especialidad a los
niños de edad pre-escolar.
2. Formular y desarrollar programas terapéuticos en beneficio de los niños de
la Institución Educativa Inicial.
3. Prepara el material didáctico y adecuar el ambiente para la atención de
los niños.
4. Coordinar el desarrollo de las actividades relativas con la detección y
tratamiento de problemas de su especialidad que se presenta en los niños
de la Institución Educativa Inicial.
5. Promover el desarrollo de estudios de investigación de la especialidad
aplicadas al tratamiento de niños de la Institución Educativa Inicial.
6. Formular el requerimiento de materiales necesarios para el
funcionamiento del área de psicomotricidad.
7. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza del
cargo.
46
o Terapeuta de Lenguaje
UNIDAD ORGANICA
Oficina de Servicios
Complementarios
JEFE INMEDIATO
Jefe de Servicios
Complementarios
NOMBRE DEL CARGO
Terapeuta de Lenguaje
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Efectuar la evaluación, diagnóstico y tratamiento de su especialidad a
los niños de edad pre-escolar que requieran terapia de lenguaje.
2. Formular y desarrollar programas terapéuticos en beneficio de los niños
de la Institución Educativa Inicial.
3. Prepara el material didáctico y adecuar el ambiente para la atención
de los niños.
4. Coordinar el desarrollo de las actividades relativas con la detección y
tratamiento de problemas de su especialidad que se presenta en los
niños de la Institución Educativa Inicial.
5. Promover el desarrollo de estudios de investigación de la especialidad
aplicadas al tratamiento de niños de la Institución Educativa Inicial.
6. Formular el requerimiento de materiales necesarios para el
funcionamiento del área de psicomotricidad.
7. Otras, que le asigne el Jefe inmediato, relacionadas con la naturaleza
del cargo.
47
Coordinación de Actividades e Imagen Institucional
o Coordinadora de Actividades e Imagen Institucional
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Subdirectora
NOMBRE DEL CARGO
Coordinadora de
Actividades e Imagen
Institucional
FUNCIONES (ROCEIN-12423)
1. Planear y organizar las actividades de la Subdirección para el
cumplimiento de las actividades de las docentes programadas.
2. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de
Trabajo y el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa
Inicial.
3. Coordinar con los padres de familia o apoderados lo referente al
desarrollo de los programas educativos de los niños.
4. Asesorar al personal Docente y Auxiliar de Educación en los asunto de
carácter técnico-pedagógicos.
5. Consolidar y gestionar los requerimientos de equipos y materiales
necesarios para desarrollar las actividades educativas.
6. Controlar que se cumplan las actividades programadas para el desarrollo
integral y el buen trato de los niños.
7. Participar en al reuniones de carácter técnico-pedagógicos para tratar
los asuntos correspondientes a las áreas de cuna y jardín.
8. Otras, que le asigne el Jefe Inmediato, relacionas con la naturaleza de su
cargo.
48
o Encargada de Biblioteca
UNIDAD ORGANICA
Coordinación de
Actividades e Imagen
Institucional
JEFE INMEDIATO
Coordinadora de
Actividades e Imagen
Institucional
NOMBRE DEL CARGO
Encargada de Biblioteca
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, Organizar, Dirigir y Controlar las actividades de lectura en la
biblioteca de la IEI.
2. Recepcionar y registrar, los libros y materiales de uso didáctico asignados
a la biblioteca.
3. Orientar y atender los servicios que presta la Biblioteca a los alumnos y
Docentes.
4. Registrar y actualizar las fichas de materiales y comprobantes por
concepto de préstamo a los usuarios.
5. Elaborar y presentar los informes referentes a pérdidas y deterioros de los
materiales de la biblioteca.
6. Realizar el Inventario de bienes y material bibliográfico de la IEI.
7. Otras que le asigne el Jefe del área Académica, relacionadas con la
naturaleza del cargo.
49
o Centro de Información
UNIDAD ORGANICA
Subdirección
JEFE INMEDIATO
Coordinara de
Actividades e Imagen
Institucional
NOMBRE DEL CARGO
Encargada del Centro de
Información
FUNCIONES INTERNAS
1. Planificar, organizar y ejecutar el cumplimiento de las actividades del
módulo de atención a terceros que requiere el I.E.I
2. Orientar a los padres de familia o apoderados en la atención de sus
requerimientos de información que deben brindar las distintas áreas de la
I.E.I.
3. Planificar, Organizar y controlar oportunamente los requerimientos de
copias del área académica y Servicio Complementario.
4. Organizar, controlar y mantener ordenado el almacén del vestuario
académico.
5. Organizar, ejecutar y controlar la emisión de copias (fotocopiadora)
solicitadas por las diferentes áreas de la I.E.I.
6. Elaborar los informes y estadísticas del servicio de copias (fotocopiadora) y
uso del servicio telefónico.
7. A solicitud de los padres de recoger a sus niños, debe comunicarse con los
responsables de cada aula para la atención oportuna.
8. Coordinar con las distintas áreas del I.E.I., en la actualización oportuna de
información a otorgarse a los padres de familia y tercero
9. Otras, que le asigne la Subdirectora relacionadas con la naturaleza del
cargo.
50
d. De la Organización
La Institución Educativa Inicial “Stella Maris” está reconocida oficialmente
para administrar Educación Inicial según la RD 4815 de la DREC de
26/11/1986. La Institución Educativa Inicial “Stella Maris” atiende los niveles de
cuna y jardín en: Jr. Grito de Huaura 308 – Bellavista.
La organización de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris” se estructura
en base a estamentos u órganos responsables de la planificación,
organización, ejecución, evaluación y supervisión de las áreas de gestión
pedagógica, institucional y administrativa de acuerdo a los planteamientos
del Proyecto Educativo Institucional y que conllevan a la prestación de un
eficiente, eficaz, efectivo y transcendente servicio educativo.
(1) Académica
(a) Planificación
El Proyecto Educativo Institucional y el Plan Anual de Trabajo de la
Institución Educativa Inicial “Stella Maris” serán elaborados con la
participación de todo el personal en el mes de febrero, identificando
los problemas significativos.
La estructura del Plan de Trabajo contempla los siguientes aspectos
de Planificación:
Diagnóstico situacional elaborado por los profesores
Caracterización de la problemática
FODA
Árbol de Problemas
Alternativas de solución
Actividades a desarrollar
Objetivos del Plan, considerando los problemas identificados y las
normas específicas del sector Educación y Marina
Previsión de recursos: potencial humano, financiero, material y
normativo
Metas de atención, de ocupación y físicas
Actividades a realizar con especificaciones de tareas
Cuadro de Asignación de Personal
Supervisión a ejecutar
Evaluación a realizar.
La Directora presentará oportunamente a la Dirección de Bienestar
y a la Dirección Regional de Educación del Callao los documentos
específicos de gestión educativa.
El personal docente, profesionales de los servicios
complementarios, personal administrativo y de servicio que
laboran en la Institución Educativa Inicial “Stella Maris”, son los
responsables de la ejecución del Plan Anual de Trabajo.
El servicio educativo de la Institución se interrelaciona con los
servicios complementarios durante el año, para lograr el desarrollo
integral del niño.
La Directora supervisará el avance del Plan Anual de Trabajo.
51
(b) Programación
La Programación Curricular se realizará quincenal o mensualmente
de marzo a diciembre, conformándose grupos de trabajos de
acuerdo a las edades de los niños. La Subdirectora visará la
programación de cada docente y hará el seguimiento respectivo
para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Cada docente
velará por el buen uso y mantenimiento del material educativo de su
aula, promoviendo la participación de los niños.
La evaluación del progreso del niño será permanente, el que se
registrará en los instrumentos de evaluación respectiva, el cual será
entregado trimestralmente a los padres de familia.Las capacidades
que desarrollamos son producto de un análisis del Diseño Curricular
Nacional y la Rutas de aprendizaje propuestas por el Ministerio de
Educación.
En la modalidad de cuna se trabaja con 4 áreas de desarrollo
(Personal Social, Psicomotriz, Comunicación y Descubrimiento del
mundo) a través de experiencias diversas que tiene el objetivo de
ofrecer a los niños una educación personalizada para que alcancen
niveles de madurez y un aprendizaje óptimo.
En la modalidad de Jardín se trabaja con 4 áreas de desarrollo
(personal social, matemática, comunicación, Psicomotriz y ciencia y
tecnología) mediante actividades significativas haciendo uso de
unidades de aprendizaje y proyectos con una metodología activa
que promueva la participación de los niños(as).
(c) Calendarización
El año lectivo se desarrollara de acuerdo al siguiente cronograma:
Inicio del año Escolar : 12 de marzo
Término : 14 de Diciembre
MES DÍA
I Bimestre
Inicio
Lista de cotejo
Evaluar Guía de Observación
Término
Entrega de Informes
Jornada de Reflexión.
12 de Marzo
Cuna del 20 al 31 de Abril
Jardín del 20 al 31 de Abril
12 de Mayo
19 de Mayo
19 de mayo
II Bimestre
Inicio
Guía de observación (II ciclo)
Término
Entrega de Informes
15 de Mayo
Del 10 al 21 de Julio
20 de Julio
21 de Julio
52
Jornada de Reflexión
21 de Julio
III Bimestre
Inicio
Termino
Entrega de Informes
Jornada de reflexión
7 de Agosto
5 de Octubre
6 de Octubre
6 de Octubre
IV Bimestre
Inicio
Termino
Entrega de Informes y clausura del
año escolar
Jornada de reflexión
09 de Octubre
15 de Diciembre
15 de Diciembre
(d) Periodos Vacacionales
Las vacaciones de los niños son:
- Del 17 de diciembre al 11 de Marzo
- Del 30 de julio al 10 de Agosto
(e) Supervisión Académica
La Directora y/o Subdirectora realizará orientación, asesoramiento y
supervisión del personal a su cargo. La supervisión podrá ser opinada
e inopinada; la supervisión opinada será bimestralmente y la
inopinada cada vez que la Directora y/o Subdirectora juzgue
necesario. La Directora y el Subdirectora orientarán al personal que
tenga observaciones durante la supervisión. La supervisión asegura
que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las
expectativas institucionales y de los padres de familia.
53
CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN A DOCENTES
RESPONSABLE MES/AULAS Amarillo Rosado Naranja Verde Azul Lila Celeste
Directora Abril 03 07 05 06 10 11 15
Sub directora Mayo 15 16 17 18 22 23 24
Directora Junio 05 06 07 08 12 13 23
Sub directora Agosto 14 15 16 17 21 22 23
Directora Setiembre 04 05 06 07 11 12 13
Sub directora Octubre 9 10 11 12 16 17 18
Sub directora Noviembre 06 07 08 9 13 14 15
CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LAS
AREAS DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS, ADMINISTRACIÓN Y PERSONAL
DIRECTORA
TERAPIA DE LENGUAJE 07 de mayo 17 de Setiembre
SALUD 08 de Mayo 18 de Setiembre
NUTRICIÓN 9 de Mayo 19 de Setiembre
TERAPIA FÍSICA 10 de Mayo 20 de Setiembre
PSICOLOGÍA 11 de Mayo 21 de Setiembre
AREA DE RECURSOS HUMANOS (Tarjetas) 15 de Mayo 27 de Setiembre
ADMINISTRACIÓN (Almacenes) 16 de Mayo 28 de Setiembre
JEFA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SALUD 03 de Mayo 04 de Setiembre
NUTRICIÓN 04 de Mayo 06 de Setiembre
TERAPIA FÍSICA 05 de Mayo 07 de Setiembre
PSICOLOGÍA 08 de Mayo 08 de Setiembre
SERVICIO SOCIAL 10 de Mayo 11 de Setiembre
54
(2) Administrativa
(a) Régimen Interno
La Institución Educativa “Stella Maris” cuenta con personal que
labora bajo diversos regímenes laborales; entre los cuales destacan el
personal nombrado y contratado por Marina de Guerra del Perú,
trabajadores con Contrato Administrativo de Servicios (CAS) bajo la
contratación de la Marina de Guerra del Perú, Contrato Por Periodo
Determinado y Contratados por Locación de Servicios contratados
por la Fundación Bienestar Naval, estando el personal conformado,
según el siguiente cuadro:
(b) Régimen Económico
Los ingresos económicos del personal, tiene dos componentes:
- Ingresos con fuente de financiamiento del tesoro público, a través
de la Marina de Guerra del Perú. (Personal Nombrado, Contratado
y C.A.S.).
- Estímulo Económico proporcionado con fuente de financiamiento
de la Fundación Bienestar Naval. (Personal Nombrado,
Contratado).
- Remuneración Mensual con fuente de financiamiento de la
Fundación Bienestar Naval. (Personal L.S. y C.P.D.)
(c) Régimen de Seguridad Social de los Trabajadores
La Institución Educativa “Stella Maris” cuenta con 80 servidores, de los
cuales 72 servidores, se encuentran afiliados a EsSalud y 8 servidores
contratados bajo la modalidad de Locación de Servicios, no cuentan
con seguro de salud.
PERSONAL CANTIDAD %
Nombrados 39 50.00
Contratados por Marina 24 30.77
C.A.S. 5 6.41
Locación de Servicios 8 7.69
C.P.D. 4 5.13
TOTAL 78 100.00
55
e. Del Proceso de Matricula, Evaluación, Promoción y Acreditación
(1) Matricula
La matrícula de los alumnos a la Institución Educativa Inicial se efectúa en
los meses de enero y febrero de acuerdo a un calendario entregado a
los padres de familia.
Los requisitos de matrícula para los alumnos nuevos además de los
requisitos establecidos en el artículo N° 110 son:
Figurar en la lista oficial de ingresantes.
Copia del carnet de vacunas
Análisis de laboratorio
Seis (06) fotografías tamaño carnet
Constancia del grupo sanguíneo
El día de la matrícula el padre de familia se apersonará a secretaría para
llenar la ficha de inscripción y posteriormente con las diferentes
profesionales:
Pedagogía: Ficha única
Compromiso de honor
Salud: Ficha de salud
Los padres de familia al finalizar el año, deberán ratificar la matrícula de
sus hijos en el mes de octubre en la institución Educativa.
Requisitos alumnos antiguos:
Presentación de la Tarjeta de identidad Naval (TIN) vigente, con una
(01) copia de la Tarjeta de Identidad Familiar del niño.
Presentación del sobre de pago (mes de Diciembre) del año que
corresponde.
Seis (06) fotografías tamaño carnet, suscribiéndose al dorso nombres,
apellidos.
En caso que el carnet de Identidad del titular y/o padre de familia haya
vencido y/o extraviado, requisito indispensable presentar la constancia
expedida por la oficina emisora de tarjetas de Marina.
Con fines administrativos de proyección, la matricula tiene las
siguientes etapas:
La inscripción de los niños nuevos de la Institución Educativa Inicial
se hará entre los meses de mayo a agosto en la Dirección de
Bienestar a través de la Jefatura de Educación quien comunicará a
los padres de familia mediante un mensaje naval, realizándose a
través del comando correspondiente a la Unidad de cada padre
de familia.
La relación de los niños aceptados por la Dirección de Bienestar a
través de la Jefatura de Educación se hace con relación a la
capacidad de la Institución Educativa.
56
Para efecto de la inscripción de padres de familia deben presentar
una solicitud de vacante dentro de las fechas establecidas, la
misma que deberá adjuntar la siguiente documentación:
- Fotocopia de la partida de nacimiento del menor.
- Fotocopia simple de la Tarjeta de Identidad Naval (TIN) del titular.
- Fotocopia simple de la Tarjeta de Identidad Familiar (TIF) del
postulante y del cónyuge.
- Constancia de trabajo del cónyuge.
- Dos (02) últimas boletas de pago del cónyuge en caso de ser
trabajador dependiente o se encontrara estudiando.
- Declaración Jurada Simple en la cual el titular respalda la
veracidad de la ocupación del cónyuge.
(2) Evaluación
La evaluación en el nivel inicial es formativa, continua e integral.
Se entrega a los padres de familia una evaluación cualitativa y
descriptiva a través del informe del progreso del niño.
(3) Promoción
Para la promoción de grado de los estudiantes es automática.
En el caso de los niños con habilidades diferentes, se consideran la edad
normativa y el logro de los aprendizajes, establecidos en las
adaptaciones curriculares individuales;
(4) Certificación
La certificación se brinda a los niños de jardín de 3 años que estén
matriculados en el SIAGIE y que haya culminado el año escolar, a través
del Certificado de Estudios que es emite en Secretaria General.
f. Derechos, Deberes, Faltas, Estímulos y Sanciones del Personal
(1) Derechos
Es la facultad de actuar de acuerdo a nuestro juicio, siempre que no se
vulnere los derechos de terceras personas.
(a) El Personal Civil femenino, al término del periodo post-natal tendrá
derecho a una hora diaria de permiso por lactancia hasta que el hijo
cumpla UN (1) año de edad y en caso de parto múltiple, el permiso
por lactancia materna se incrementara UNA (1) hora más al día. Este
permiso podrá ser fraccionado en DOS (2) tiempos iguales y será
otorgado dentro del horario laboral.
Por necesidad laboral de la Institución Educativa Inicial el tiempo de
lactancia será:
- Las docentes de Turno Mañana podrán tomar su tiempo de
lactancia al final del turno.
57
- Las docentes de Turno Tarde podrán tomar tiempo de lactancia
en el ingreso al turno.
- Las auxiliares de educación de los 3 primeros turnos podrán tomar
su tiempo de lactancia al finalizar el turno.
- Las auxiliares de educación del último turno podrá tomar su tiempo
de lactancia al iniciar el turno.
(b) Los demás que señalen las leyes o reglamentos
(2) Deberes
Es la obligación o responsabilidad de ejecutar una acción.
(a) Solicitar autorización a la Dirección del plantel para toda actividad
que se realice dentro de la Institución.
(b) Todo encargo verbal o material de un familiar o tercero al personal
deberá ser dejado en recepción.
(c) La recepción de víveres frescos o secos deberá ser por, el auxiliar de
almacenes y la nutricionista obligatoriamente con la supervisión de
un Directivo.
(d) El ingreso de víveres al almacén de cocina se hará de 9:00 a 11:00.
(e) El ingreso de todo tipo de materiales deberá ser autorizado por
Administración.
(f) El personal que use las duchas deberá hacerlo fuera de sus horarios
laborales.
(g) Para el ingreso a los servicios higiénicos del 1° Piso se deberá solicitar
las llaves en el Centro de información.
(h) Podrá realizar la celebración de su cumpleaños en el día de su
onomástico en hora de refrigerio.
(i) Las demás establecidas en el Reglamento del Servicio Civil de cada
entidad.
(3) Faltas
Son faltas de los empleados civiles según este reglamento:
(a) El uso de celular en horas laborales dentro de las aulas, almacenes y
cocina.
(b) El consumo de alimentos sólidos dentro de aulas u oficinas. el único
lugar permitido es el comedor del personal y el tiempo deberá ser
retribuido.
(c) Salir de las instalaciones sin tener una papeleta múltiple firmada por
su Jefe Inmediato y el Jefe de Recursos Humanos.
58
(d) Tardanzas reiterativas en el mes. (5 tardanzas y de más de 60
minutos).
(e) El envío de dinero a través de la bitácora.
(f) El envío o recepción de dinero de los padres para fines que no sean
aprobados por la Directora y/o Subdirectora.
(g) La alteración y/o marcación de la tarjeta de asistencia o el cuaderno
de asistencia del personal condecorado.
(h) El personal deberá retirarse su hora a menos el su Jefe Inmediato lo
solicite con una papeleta múltiple.
(4) Estímulos
(a) Por su puntualidad y labor desarrollada el trabajador será estimulado
mensualmente de marzo a noviembre según evaluación del Consejo
Directivo.
(b) La transcripción de la felicitación escrita, es archivada en el Legajo
Personal, constituyendo un mérito para el trabajador.
(c) A través de la Dirección de Bienestar, los docentes, personal de salud
y personal administrativo destacado, percibe cada mes un estímulo
económico, en función a su cargo desempeñado el mes
precedente.
(5) Sanciones
Constituyen sanciones disciplinarias las previstas en el artículo 88 de la
Ley: amonestación verbal, amonestación escrita, suspensión sin goce de
compensaciones desde un día hasta doce meses y destitución.
Asimismo, para el caso de los ex servidores la sanción que les
corresponde es la inhabilitación para el reingreso al servicio civil hasta por
cinco (5) años, de conformidad a lo establecido en la Ley 27444.
La resolución de sanción es notificada al servidor civil por el órgano
sancionador y el cargo de la notificación es adjuntado al expediente
administrativo, con copia al legajo.
59
g. Relaciones y Coordinaciones
La Institución Educativa “Stella Maris” se integra al Plan de acción de la
Dirección de Bienestar a través del Departamento de Educación recibe de
esta Dependencia las indicaciones y orientaciones de la jerarquía de la
Marina de Guerra del Perú, así como coordina los aspectos deontológicos,
axiológicos, pedagógicos y administrativos.
La Institución Educativa “Stella Maris” participa en las actividades
educativas, culturales y deportivas que promueven la Municipalidad de La
Perla, organizaciones e Instituciones del distrito y las promovidas por la
Dirección Regional de Educación del Callao.
La Dirección de la I.E.I, coordina con la subdirección, con las coordinadoras,
con los asesores de educación, con las Jefaturas de apoyo, con otros Liceos
Navales, con el Departamento de Educación de DIRBIEMAR y otras
instituciones.
La Subdirección reemplaza en casos de ausencia a la Dirección de la I.E.I.
asumiendo su responsabilidad.
La Jefatura de Servicios Complementarios reemplaza en casos de ausencia
de la Subdirectora.
El Administrador reemplaza en casos de ausencia del jefe de Recursos
Humanos y Seguridad.
El Jefe de Recursos Humanos y Seguridad reemplaza en casos de ausencia
del Administrador.
60
h. Disposiciones Finales
Primera.- El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir del
día en que se emita la Resolución Directoral de aprobación.
Segunda.- El presente Reglamento Interno se dará a conocer a todos los
integrantes de la Comunidad Educativa; personal Docente y no Docente,
Especialistas, que labora en la I.E.I., así como a los Padres de Familia.
Tercera.- La Dirección de la I.E.I., como representante Legal del Centro
Educativo es responsable del fiel cumplimiento del, presente Reglamento.
Cuarta.- La interpretación auténtica o la modificación total o parcial del
presente reglamento Interno es atribución de la Dirección en coordinación
con el Departamento de Educación.
Quinta.- Los casos no contemplados en el presente reglamento Interno de
la Institución Educativa “Stella Maris” serán resueltos por la Dirección General
y Consejo Directivo.
61
i. Anexos
(1) Del Consejo de Normas de Convivencia
(a) Definición
La convivencia es un aprendizaje donde se enseña y se aprende a
vivir con otros. Por ello, la convivencia escolar es la particular
relación que se produce en el espacio escolar entre los diversos
integrantes de la comunidad educativa como estudiantes,
docentes, directivos, asistentes de la educación, padres, madres y
apoderados,
Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las
iniciativas que favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la
tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes.
(b) Integrantes de la comunidad educativa
Que, mediante Resolución Directoral N° 19-2016 de fecha marzo
2016, de la I.E.I. “Stella Maris”, se conforma el Consejo de Normas de
Convivencia y Disciplina Escolar de la Institución Educativa “Stella
Maris”.
Estando a lo recomendado por el Consejo Directivo de la Institución
Educativa Inicial “Stella Maris”. Se nombran los siguientes
integrantes:
Sra. Gabi VERA Condori Directora
Sra. Liliana OVILLO Valverde Sub Directora
Sra. Patricia REYES Espinoza Coordinadora de Actividades
Sra. Milagros VILCA Chumbe Coordinadora de Convivencia
y Disciplina Escolar
Sra. Luz Elena LEÓN Pinares Psicóloga
Sra. Diana RAMIREZ León Secretaria General
(c) De la organización
El Consejo de Normas de Convivencia y Disciplina Escolar es un
órgano de investigación y apoyo a los estudiantes de la
Institución Educativa “Stella Maris”.
Se formulará el Reglamento del Consejo de Normas de
Convivencia y Disciplina Escolar, el mismo que será aprobado por
el respectivo Consejo Directivo y oficializado mediante resolución
directoral de la institución.
La convocatoria a las reuniones ordinarias de forma mensual y
extraordinaria, según la necesidad del caso.
Proponer las normas de convivencia orientadas al
comportamiento y la conducta de la población escolar,
atendiéndolos diferentes ritmos y estilos de aprendizaje como
parte de la formación integral del educando.
62
Participar de la difusión de las disposiciones contenidas en el
Reglamento de Normas de Convivencia y Disciplina Escolar de las
Instituciones Educativas Navales.
Participar y ejecutar actividades programadas en bienestar de los
niños y niñas, así como de su contexto familiar, considerando las
necesidades, intereses propios de las niñas, incentivando y
afianzando a conservar las relaciones familiares en armonía.
Programar y participar de las Charlas o Talleres, despertando en
los Padres de Familia la necesidad y urgencia de su participación
y compromiso en la ayuda y formación de hábitos adecuados los
que posteriormente se convertirán en la formación de valores
sobre temas relacionados con la Educación para la Ciudadanía
y la Convivencia.
Velar por el cumplimiento por alcanzar una mayor eficacia de las
acciones planteadas de las normas de convivencia.
Monitorear, supervisar y evaluar la labor tutorial docente y de los
servicios complementarios, de parte de los miembros del Consejo
Directivo.
La Institución Educativa Inicial “Stella Maris”, tiene en cuenta las
inquietudes de las diferentes familias con la mejor disposición y
ánimo constructivo, pretendiendo siempre brindar las respuestas
asertivas que propicien el bienestar familiar.
Acordar y participar de las estrategias comunes con las familias
para ser trabajadas en el hogar con la finalidad de lograr los
objetivos propuestos.
La Institución Educativa Inicial “Stella Maris”, a través de una
encuesta solicita a los padres que opinen sobre la calidad de la
atención que se brinda a los niños en el proceso de enseñanza-
aprendizaje: mediante los talleres, proyectos, entre otros.
Brindar a la familia un rol protagónico respetando su nivel
educativo, movilizando y comprometiendo su co-participación
en el cumplimiento de las normas de convivencia que favorece
el desarrollo y educación de sus hijos.
(d) De los estímulos y medidas correctivas
En el nivel Inicial se toman acciones preventivas en las que se
involucran además de una observación permanente del
comportamiento del niño y niña dentro y fuera del aula, un
trabajo conjunto con la familia.
La familia debe proporcionar tres condiciones básicas: atención
continua, apoyo emocional incondicional y oportunidades para
aprender a autorregular emociones y conductas de as que
depende la capacidad para respetar los límites.
63
Desarrollar actividades que contribuyan a incentivar la empatía y
la solidaridad a través de juegos, canciones, cuentos, etc.
Intervenir inmediatamente, ante la pelea por un juguete o
material educativo.
Transmitir mensajes positivos que el niño puede interiorizar para
prender a autorregular o controlar su propia conducta.
Conversar con los padres sobre la importancia de no minimizar
situaciones de agresión, siendo necesario que estas conductas
sean reguladas por los adultos para evitar que el niño las adopte
como forma de resolver los conflictos.
Establecer con las niñas, niños y la familia las normas de
convivencia de modo que comprendan que sus actos tengan
consecuencias consigo y con los demás.
Coordinar con los padres y madres de familia sobre la
importancia de que las normas y valores de convivencia sean
compartidas entre la escuela y el hogar.
Informar a los padres de familia sobre el procedimiento a
desarrollar en la Institución Educativa en caso de presentase
situaciones de agresión y violencia.
(e) De las normas de convivencia
Las normas de convivencia nos permiten:
Un trabajo de calidad
La formación de hábitos de trabajo saludables.
La creación de espíritu de compañerismo positivo, sacando lo
mejor de uno mismo.
El cumplimiento de las normas de comportamiento que posibilita
la toma de medidas correctivas por parte de la dirección.
(f) Del código de conducta para los directivos, docentes, y
administrativos
Promover y atender las necesidades básicas de auto valimiento,
sociales, afectivas y cognitivas de los niños y niñas a lo largo de su
proceso de desarrollo, respetando su diversidad.
Estudiar, analizar y realizar una labor interdisciplinaria para que los
niños y niñas continúen su proceso escolar con una educación
inclusiva y de calidad.
Participar, asesorar y acompañar al padre de familia en asuntos
concernientes al desarrollo, crecimiento y bienestar del
educando, acorde a su necesidad.
Proponer, elaborar y participar el plan de tutoría tomando como
base el diagnóstico e identificación de las necesidades de
orientación prioritaria, los objetivos y estrategias a fin de cumplir
con las actividades formuladas y el logro de las metas.
64
Promover la tutoría de manera comprensiva y flexible,
ajustándola a las necesidades de los niños, tomando en cuenta
sus características, orientando a las familias, en coordinación con
los profesionales de los servicios complementarios y servicio de
Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales
(SAANEE).
Proponer, participar en experiencias que contribuyan a lograr
una orientación educativa adecuada, conforme a las aptitudes,
necesidades e intereses de los mismos, a través de una actuación
tutorial personalizada y planificada.
Elaborar el acta de reunión especificando la agenda a
desarrollar y los participantes de dicha reunión.
65
(2) COMPROMISO DE HONOR
Yo................................................................................................................................................
Padre y/o Madre de familia del niño /a:...,……………………….…………………….……
Del aula........................................................, me comprometo a:
a) Responsabilizarme de la educación y salud de mi hijo(a), teniendo en cuenta
que los servicios que ofrece la I.E.I. me ayudará a cumplir dicha tarea, pero
nunca me reemplazará.
b) No traeré a mi hijo(a) a la I.E.I. cuando el servicio médico y/o enfermera lo
considere conveniente por tener el niño:
Diarrea, fiebre, pediculosis (piojos), enfermedades infecto-contagiosas,
enfermedades eruptivas como varicela, sarampión, etc. (No será aceptado
en la I.E.I. de presentar cualquiera de los casos descritos).
c) Informar a la docente y enfermera de turno cualquier incidente, accidente y/o
novedad significativa con respecto a la salud de mi hijo.
d) En el caso de que mi niño esté medicado dejaré la medicina en la caja
asignada para tal fin, con la siguiente información:
Nombre completo del niño
Aula
Dosis y horarios
(Es obligación de los padres de familia verificar si la medicina es devuelta a la
hora de la salida en la mochila).
e) Realizar las evaluaciones a mi niño(a) de acuerdo a lo solicitado por el servicio
de salud de la I.E.I.
f) Me comprometo a contar con un Seguro Médico Escolar, con la finalidad de
salvaguardar la atención oportuna de mi hijo(a).
g) Justificar la inasistencia de mi hijo(a), mediante una llamada telefónica o vía
Cuaderno de Bitácora.
h) En caso de inasistencias prolongadas de mi niño(a) tengo la obligación de
llamar a la I.E.I. para informarme de las actividades en curso.
i) Traer los útiles escolares y personales completos con nombre, en la fecha
indicada.
j) Traer a mi hijo(a) limpio y bien uniformado de lunes a viernes.
k) Reemplazar al día siguiente la ropa de mi hijo(a) que se envía sucia, la misma
que deberá estar debidamente marcada, limpia y planchada. LA l.E.I. NO SE
RESPONSABILIZA por la pérdida de las prendas que NO ESTEN MARCADAS
(BORDADAS).
l) No enviar a mi hijo(a) con joyas, objetos de valor o juguetes, la Institución NO SE
RESPONSABILIZA POR SU PÉRDIDA.
m) Se considerará retirado a mi niño(a) desde la fecha en que presente la solicitud
para tal efecto. EL RETIRO TEMPORAL POR CUALQUIER MOTIVO NO EXONERA DEL
66
APORTE MENSUAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA POR LO QUE NO
ESTARÁ SUJETO A DEVOLUCIÓN, SEGÚN LO SEÑALADO EN EL REFUINE-13702.
n) Colaborar con las actividades de la APAFA y/o Comité de Aula que se realicen
en beneficio de la Institución Educativa y/o Aula.
o) Devolver en las fechas señaladas documentos (fólderes de Escuela de Padres,
Evaluación Psicológica).
p) Asistir a las 4 charlas y 4 talleres del proyecto: “Padres Mejores”. La asistencia es
obligatoria y se tomará en cuenta para la evaluación a los padres de familia en
cuanto a su colaboración.
q) Enviar obligatoriamente el Cuaderno de Bitácora forrado, revisado y firmado
diariamente.
r) Cumplir con el horario de ingreso y salida de la Institución Educativa de no ser así
justificaré la tardanza, se evaluará la responsabilidad de los padres de familia en
cuanto a puntualidad en el informe del Progreso del Niño.
s) Acudir a las citaciones y/o reuniones programadas por la Institución Educativa.
t) Comunicar a la Secretaria de la Institución Educativa cualquier modificación de
mi domicilio, teléfono, centro de trabajo, etc.
u) Ante una eventualidad comunicar a través del Cuaderno de Bitácora si mi
niño(a) será recogido por otra persona, debiendo ser debidamente identificada
con documento de identidad. Posteriormente regularizará con el documento
de autorización.
v) Respetaré el conducto regular para realizar un pedido o queja (Docente, Jefe
Académica o Jefe de los Servicios Complementarios según corresponda y
Directora)
w) Solicitar a los servicios complementarios información sobre los avances de mi
niño(a).
x) Cumplir con el horario de atención establecido:
Cuna
Ingreso: De 7:15 a 8:30 a.m.
Salida: 2:00, 3:00 y 4:00 p.m.
Jardín 3 y 4 años
Ingreso: De 7:15 a 8:00 a.m.
Salida: 3:30, 4:30 y 5:30 p.m.
Me comprometo a recoger a mi hijo(a): .......................................
..……....................................... ..................................................
FIRMA DEL PADRE FIRMA DE LA MADRE
FECHA: ………………………….
67
(3) Tenida Institucional
Ingreso
Damas Varones
Personal Prenda Color Personal Prenda Color
Administrativ
os
blusa blanca Administrativ
os
Camisa blanca
Chompa azul
marino
Chompa azul
marino
pantalón azul
marino
pantalón azul
marino
Zapatos o
Sandalias
Negros Zapatos Negros
Docentes Polo blanco Docentes Polo blanco
Buzo Azul
marino
Buzo Azul
marino
Zapatillas blancas Zapatillas blancas
Aux.
Educación
Polo blanco Aux.
Educación
Polo blanco
Buzo Azul
marino
Buzo Azul
marino
Zapatillas blancas Zapatillas blancas
Aux.Nutricion Polo blanco Aux.Nutricion Polo blanco
Buzo Azul
marino
Buzo Azul
marino
Zapatillas blancas Zapatillas blancas
Mantenimien
to
Polo blanco Mantenimien
to
Camisa blanca
Buzo Azul
marino
pantalón azul
marino
Zapatillas Negras Zapatos Negros
Salud blusa blanca Salud Camisa blanca
pantalón azul
marino
pantalón azul
marino
Zapatos Negros Zapatos Negros
Permanencia
Damas Varones
Personal Prenda Color Personal Prenda Color
Administrativ
os
blusa blanca Administrativ
os
Camisa blanca
Chompa azul
marino
Chompa azul
marino
pantalón azul
marino
pantalón azul
marino
Zapatos o
Sandalias
Negros Zapatos Negros
Docentes Polo blanco Docentes Polo blanco
Buzo/Pantalone
ta
Azul
marino
Buzo Azul
marino
Zapatillas/Crocs blancas Zapatillas blancas
Mandil Naranja Mandil Naranja
Aux. Polo blanco Aux. Polo blanco
68
Educación Buzo/Pantalone
ta
Azul
marino
Educación Buzo Azul
marino
Zapatillas/Crocs blancas Zapatillas blancas
Mandil Azul Mandil Azul
Aux.Nutricion Polo blanco Aux.Nutricion Polo blanco
Buzo Blanco Buzo Blanco
Zapatillas/Crocs blancas Zapatillas/Cro
cs
blancas
Chaqueta Blanca Chaqueta Blanca
Mandil Blanco Mandil Blanco
Mantenimien
to
Polo Azul
marino
Mantenimien
to
Polo Azul
marino
Buzo Azul
marino
Buzo Azul
marino
Zapatillas Negras Zapatillas Negras
Salud De acuerdo a
especialidad
Salud De acuerdo a
especialidad
Ceremonias
Damas Varones
Personal Prenda Color Personal Prenda Color
Todos blusa blanca Todos Camisa blanca
pantalón azul
marino
pantalón azul
marino
Zapatos Negros Zapatos Negros