spicomotricidad juegos tradicionales
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“los juegos tradicionales en micomunidad”
ESCUELA ACADÉMICO PROESIO!
DE EDUCACI"! PRIMARIA
I!#E$RA!#ES% &oa'u(n $arc(a) Maril*+ Miranda Laurencio) Dalia+ !eciosu, De la Cru-) Mar(a
Luisa+ Rodr(gue- .ngeles) Lucero+ Rom/n #iclio) Sonia+
Us'uil 0urtado) &uana Iris+
“Universidad nacional de Trujillo”
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12UÉ SO! LOS &UE$OS#RADICIO!ALES3
Los juegos populares-tradicionales provienende nuestros antepasados, y por tanto tienen un
origen que hace que actualmente les asignemos
una serie de características y rasgos que les
identifican como tales.
Según Méndez y Fernández (2011) “Conocerel contexto sociocultural en el que se
desenolieron los !uegos antiguos "uede
ayudar al alu#nado a inter"retar #e!or la
$istoria% a conocer las costu#&res de sus
ante"asados y a alorar las tradiciones'
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SESI"! DE APRE!DI4A&E
#itulada% “!os di5ertimos con los &uego
#radicionales de mi comunidad”COMPE#E!CI
ACAPACIDAD AC#I#UDES CO!OCIM
Convivencia e
Interacción
Psicomotri
!econoce y
pr"ctica juegostradicionales
sencillos de su
comunidad,
respetando a sus
compa#eros.
$isfruta participando
en el juego. !espeta las reglas
simples del juego. Participa aceptando la
presencia de los
otros
Los juegos trad
comu
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SECUENCIA DIDÁCTICA
I!ICIO
%otivación& Se inicia la sesi6n con lacanci6n“El 7aile de los animales”
Calderón '())*+ la motivación es
aspectos esenciales sore los
atención a la hora de analiar epensada sta desde la perspect
docentes que ense#an, como de
aprenden.
eres Previos&
presenta imágenes reeridos al temaali!a las siguientes preguntas"u8 o7ser5as en las l/minas ,resentadas3onoces algunos de los juegos ,resentados3a7es c6mo se juegan3
0sí lo afirma La
6l docente requie
capacidad parae7plorar las reacc
teniendo los alu
e7periencias de a
no adulterar el
construcción indiv
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Ejercicios de Calentamiento%
!otación de raos
8rotando ando&
0sí lo afirma& Lau %artíne '())9+ojetivos principales del calentamiento
las lesiones y restalecer la movil
articulaciones+
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/ecuencia de 0ctividades
ayuela ' Soga ' *a *iga '
+arro +arro ' *as Canicas' ,ula ,ula '
DESARROLLO
Individuales&
;rupales&
-ecroly (1./)% citado "or ilar (201i#"ortancia del desarrollo &iol3gico
caracter4sticas de cada ni5o "or lo q
necesario ada"tar los #ateriales y los e
necesidades indiiduales
6eatriz ( 2010) el tra&a!o en eqque $aya una organizaci3n
alu#nado% donde se distri&uya
equitatia e igualitaria "ara todos
consigan #e!ores resultados'
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IC0A DE E9ALUACI"!+
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IC0A ME#A CO$!I#I9A+
#$ %&u' juego les pareci( más di)cultoso*+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++,,-$ %.a/0an jugado antes estos juegos*++++++++++++++++++++++++++++++++
++++++++++++++++++++++++++++++++1$ %&u' juego ue el 2ue más les gust(*++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++,3$ %Cumplieron las reglas del juego*++++++++++++++++++++++
Miriam:; nos
2ue" Nos permiteconocimiento de procesos mentales$ como el controlregulaci(n de los micon el o/jeto de lodeterminadas metas
aprendi!aje,
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Ejercicios de
Relajaci6n 5anos 4 6ra!os
6ra!os 4 .om/ros
7iernas 4 7ies
CIERRE
Los ejerciciorelajaci6n tra7ajan ?aes necesa'ue los ni@orelajen su
m*sculos ? e5itarcontraccionemusculares+
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