SPANISH III/IV PREAP

ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA

http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.c

fm

Información general

http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM

Información general

http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3

EDUTEKA

Hoy es lunes. Es el 20 de febrero de 2017.

Agenda del día/8º grado

Early Release 11:55 a.m. /8th, 7th, 6th, 4th and 5th

A. Lectura: Cartas de amor traicionado de Isabel Allende/Pg.

224 del libro Abriendo Paso –Lectura → Este cuento de Isabel

Allende nos presenta la vida de una mujer que fue traicionada.

Mientras leas, presta atención a estos puntos:

cómo conoció Analía Torres a su futuro esposo

la relación que tenía Analía con su esposo una vez que se casaron

lo que Analía descubrió a través de su hijo y lo que hizo al final del cuento

B. ¿Cierta o falsa? /Pg. 234 → Lee las siguientes frases y decide

si la información es cierta o falsa, según el cuento.

http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfmhttp://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfmhttp://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTMhttp://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3

C. Al punto/Pgs. 236 a 239 → Lee las preguntas o frases

completas. Luego, escoge la mejor respuesta o terminación

según la lectura.

Hoy es martes. Es el 21 de febrero de 2017.

Agenda del día/8º grado

A. Texto auditivo: Jóvenes que se van/Página 43 del libro

Abriendo Paso – Temas y Lecturas

En esta grabación se habla de las opciones que tienen los

trabajadores españoles que deciden abandonar el país en busca

de un futuro mejor. Fue transmitida en España en un

programa de Radio 5. La grabación dura unos cuatro minutos.

B. Conexiones interdisciplinarias: Las religiones más

numerosas/Pg. 379 → En el mundo existen un sinnúmero de

creencias religiosas que ayudan a los seres humanos a explicar

los misterios de la vida y la muerte. Todas ellas conviven en los

distintos continentes y países, algunas de manera pacífica y

otras en conflicto.

Mira el mapa de la página 379 de tu libro de texto. En ese

mapa se encuentra el mayor número de creyentes de las

religiones enumeradas. Contesta las siguientes preguntas en

oraciones completas:

1. ¿Cuál es la religión que tiene más creyentes en los países hispanos? ¿En los Estados Unidos? ¿En los países

europeos?

2. ¿Por qué crees que es así?

3. Menciona otro dato que te llamó la atención mientras estudiabas el mapa. ¿Por qué te parece interesante?

Hoy es miércoles. Es el 22 de febrero de 2017.

Agenda del día/8º grado

A. Texto auditivo: Entrevista con una empresaria/Página 55

del libro Abriendo Paso – Temas y Lecturas

En esta grabación se entrevista a Ivette Barreto, presidenta de

la Asociación de Mujeres Empresarias Iberoamericanas

“Pachamama”. Se presentó en un programa de Radio 5 en

España. La grabación dura unos tres minutos.

B. Las religiones menos extendidas/Pg. 380 → Busca

información en Internet acerca de una de las siguientes

religiones:

El budismo

El confucianismo

El hinduismo

El islamismo

El judaísmo

En la presentación incluye:

Información acerca del inicio de la religión (dónde, cuándo, quién…)

Las creencias principales que tiene

El número de personas que la profesan

Los países en los que hay mayor número de practicantes y el porcentaje de la población que la practica

El número de practicantes en el mundo hispanohablante y en los Estados Unidos y cómo ha cambiado este número

en los últimos diez años

Que se proyecta en cuanto al aumento o la disminución de creyentes en el futuro

Hoy es jueves. Es el 23 de febrero de 2017.

Agenda del día/8º grado

A. Texto auditivo: La educación y la autoestima/Página 65 del

libro Abriendo Paso – Temas y Lecturas

En este video Rigoberta Menchú (activista por los derechos

humanos) y Álvaro Uribe (presidente de Colombia, 2002 -

2010) participan en un panel, “Educación y Valores para la

Convivencia Pacífica”. organizado por la Secretaría de

Educación Pública de México. La grabación dura unos cinco

minutos.

B. Composición: El pensamiento filosófico y la religión/Página

381 → La filosofía y la religión son dos de las maneras por las

cuales las personas buscan entender la realidad y la conducta

de los seres humanos. Muchos filósofos piensan que la filosofía

siempre ha sido una constante búsqueda de la mejor forma de

vida humana, de la excelencia en la armonía con la naturaleza

y de la coincidencia de ideas u opiniones entre las personas.

¿Crees que se podría decir eso acerca de la religión? ¿Por qué?

¿Qué semejanzas y diferencias hay entre la filosofía y la

religion en cuanto a su búsqueda de entender la realidad y la

conducta de los seres humanos?

1. Escribe una composición de por lo menos 200 palabras en la que contestes las preguntas y des tu opinión acerca de

las ideas expresadas.

2. Trata de incorporar por lo menos tres de las siguientes expresiones en tu presentación.

Sino que but, but rather

En primer lugar in the first place

Con respecto a with respect to, regarding

Por lo tanto therefore

Me parece que it seems to me that

filosofía

Del lat. philosophĭa, y este del gr. φιλοσοφία philosophía.

1. f. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera

racional, los principios más generales que organizan y orientan

el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar

humano.

religión

Del lat. religio, -ōnis.

1. f. Conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad, de

sentimientos de veneración y temor hacia ella, de normas

morales para la conducta individual y social y de prácticas

rituales, principalmente la oración y el sacrificio para darle

culto.

Hoy es viernes. Es el 24 de febrero de 2017.

Agenda del día/8º grado

A. Texto auditivo: La educación, la sociedad y el

trabajo/Página 79 del libro Abriendo Paso – Temas y Lecturas

El siguiente video se grabó durante el VII Encuentro

Internacional de Educación de Fundación Telefónica. Se titula

“Conclusiones del tema: Relaciones entre educación, sociedad

y trabajo”. La grabación dura tres minutos.

B. Composición: El pensamiento filosófico y la religión/Página

381 → Hoy continuarás trabajando en tu composición y la

entregarás al final de la clase.

La filosofía y la religión son dos de las maneras por las cuales

las personas buscan entender la realidad y la conducta de los

seres humanos. Muchos filósofos piensan que la filosofía

siempre ha sido una constante búsqueda de la mejor forma de

vida humana, de la excelencia en la armonía con la naturaleza

y de la coincidencia de ideas u opiniones entre las personas.

¿Crees que se podría decir eso acerca de la religión? ¿Por qué?

¿Qué semejanzas y diferencias hay entre la filosofía y la

religion en cuanto a su búsqueda de entender la realidad y la

conducta de los seres humanos?

3. Escribe una composición de por lo menos 200 palabras en la que contestes las preguntas y des tu opinión acerca de

las ideas expresadas.

4. Trata de incorporar por lo menos tres de las siguientes expresiones en tu presentación.

Sino que but, but rather

En primer lugar in the first place

Con respecto a with respect to, regarding

Por lo tanto therefore

Me parece que it seems to me that

filosofía

Del lat. philosophĭa, y este del gr. φιλοσοφία philosophía.

1. f. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera

racional, los principios más generales que organizan y orientan

el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar

humano.

religión

Del lat. religio, -ōnis.

1. f. Conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad, de

sentimientos de veneración y temor hacia ella, de normas

morales para la conducta individual y social y de prácticas

rituales, principalmente la oración y el sacrificio para darle

culto.

Recursos http://www.livebinders.com/play/play/939711

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html

http://cvc.cervantes.es/

http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/

http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/

Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering

podcasts to increase your knowledge of the language.

http://audiria.com/

Our free Spanish audio and video brings you authentic, real Spanish conversations

about real-life topics, making you totally confident with your Spanish. Listen here,

or on your iPod or mp3 player as Spanish podcasts. Choose your level to begin:

http://www.notesinspanish.com/

Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE

Brain Pop en Español

http://esp.brainpop.com/

National Spanish Examinations

http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-

examinations

Authentic Listening

University of Texas Proficiency Exercises

http://www.laits.utexas.edu/spe/

Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

Ejercicios de escucha con canciones en español

http://www.ver-taal.com/canciones.htm

Cultura

Fragmentos de documentales y vídeos promocionales

http://www.ver-taal.com/cultura.htm

Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información

http://www.ver-taal.com/anuncios.htm

http://www.fluencyprof.com/

http://www.livebinders.com/play/play/939711http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.htmlhttp://cvc.cervantes.es/http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/http://audiria.com/http://www.notesinspanish.com/http://www.rae.es/recursos/diccionarios/draehttp://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVEhttp://esp.brainpop.com/http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinationshttp://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinationshttp://www.laits.utexas.edu/spe/http://www.ver-taal.com/telediario.htmhttp://www.ver-taal.com/canciones.htmhttp://www.ver-taal.com/cultura.htmhttp://www.ver-taal.com/anuncios.htmhttp://www.fluencyprof.com/