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PROGRAMMA DEL DOCENTE Prof.ssa Ornella D’Aita

Liceo “Emilio AINIS”-Messina

Disciplina: SPAGNOLO (terza lingua comunitaria) Classe: III sez. C Indirizzo: LINGUISTICO

GRAMÁTICA

• El presente de subjuntivo• El pretérito imperfecto subjuntivo• Los tiempos compuestos del subjuntivo

• El imperativo afirmativo y negativo• La voz pasiva

• Constraste entre ser y estar• El artículo neutro “lo”• Estar+gerundio en pasado

• Contraste del uso de artículos entre italiano y español• El futuro y expresiones de futuro

• Nexos tempotales• Conectores textuales

• El condicional• La probabilidad• Los relativos y las oraciones de relativo

• Oraciones modales• Oraciones sustantivas (infinitivo, subjuntivo, indicativo)

LÉXICO

• Viajes• Ritos matrimoniales• El tiempo atmosférico

• Ela seo personal• Paisajes

• El medio ambiente• La uevas tecnologías

COMUNICACIÓN

• Conceder y denegar permiso

• Moverse por la ciudad• Identificar personas y cosas

• Valorar en pasado• Organizar un texto• Hablar del tiempo

• Narrar experiencias pasadas• Expresar la duración

• Hablar del futuro incierto

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• Referirse a acciones futuras

• Hablar por teléfono • Pedir y dar consejos

• Hacer valoraciones • Expresar posibilidad

LITERATURA

• La comunicación literaria y sus géneros • Los orígenes: marco histórico, storíco, artístico, literario

• La lírica tradicional en la Edad Media • El Cantar de Mio Cid

• Gonzalo de Berceo • Arcipreste de Hita • Jorge Manrique

• El Romancero • La anrrativa en la Edad Media:

• Don Juan Manuel • La Celestina

• El Siglo de Oro: marco histórico, storíco, artístico, literario • El Lazarillo de Tormes • Miguel de Cervantes

FIRMA Ornella D’Aita

1 Letteratura , lingua, società

1.1 La lingua : dal latino ai volgari

Svolto 12/09/2018

1.2 Prime testimonianze del volgare : Indovinello veronese e placito Capuano

Svolto 17/09/2018

2 La lirica

2.1 I trovatori provenzali ; la teoria del De Amore ; Andrea il cappellano

Svolto 17/09/2018

2.2 La scuola siciliana : Giacomo da Lentini : Io m'aggio posto in core a Dio servire ; Amor è uno desio che ven da core

Svolto 20/09/2018

2.3 Il Dolce Stil Novo : caratteri generali Guido Guinizzelli : Al cor gentil rempaira sempre amor ; Io voglio del ver la mia donna laudare

Svolto 25/09/2018

2.4 Il Dolce Stil Novo Guido Cavalcanti : Chi è questa che ven ch'ogn'om la mira

Svolto 03/10/2018

2.5 La poesia comico realistica ; Cecco Angioieri : Becchin'Amor

Svolto 05/10/2018

3 Dante

3.1 La vita il pensiero ; importanza di Dante nella cultura medievale

Svolto 10/10/2018

3.2 Le Rime ; "Guido i' vorrei che tu Lapo ed io

Svolto 17/10/2018

3.3 La Vita Nuova ; "Tanto gentile e tanto onesta "

Svolto 26/10/2018

3.4 Il Convivio ; Un generale convivio

Svolto 30/10/2018

3.5 I trattati in latino : De Vulgari Eloquentia e De Monarchia

Svolto 07/11/2018

3.6 La Commedia ; genesi , struttura e caratteri fondamentali

Svolto 13/11/2018

4 La Divina Commedia : Inferno

4.1 Lettura , analisi e commento I canto

Svolto 20/11/2018

4.2 Lettura , analisi e commento III canto

Svolto 08/01/2019

4.3 Lettura analisi e commento V canto

Svolto 15/02/2019

4.4 Lettura analisi e commento VI canto

Svolto 30/05/2019

5 Tipologie di scrittura

5.1 Saggio breve Svolto 20/11/2018

6 Petrarca

6.1 Canzoniere : " Voi ch'ascoltate in rime sparse " , "Solo e pensoso " , Benedetto sia'l giorno e'l mese e l'anno " , " Padre del ciel dopo i perduti giorni " Pace non trovo "

Svolto 19/12/2018

6.1 La vita e le idee ; una personalità inquieta ; la scoperta dell'individuo ; l'otium ; l'umanesimo ; il letterato ed il potere . Epistolario : "Ascesa al monte Ventoso "

Svolto 07/12/2018

6.2 Le opere latine ; Familiares : L'ascesa al monte ventoso ; Secretum : Una funesta malattia dell'animo

Svolto 11/12/2018

6.3 Il Canzoniere : Struttura e temi , le forme

Svolto 19/12/2018

7 Boccaccio

7.1 La Vita ; il ritratto letterario

Svolto 29/01/2019

7.2 L'Importanza delle opere minori ; la sperimentazione del giovane Boccaccio ; le costanti letterarie

Svolto 29/01/2019

7.3 Decameron ; libro modello , caratteristiche dell'opera , Boccaccio e la vita contempopranea ; i mondi narrativi del Decameron ; i temi , l'ideologia laica ; epopea del mondo mercantile e nostalgia dell'antica cortesia ; La reinvenzione del mondo attraverso la parola

Svolto 07/02/2019

7.4 Il Decameron : Lisabetta da Messina ; Chichibio e la gru ; Federico degli

Svolto

Alberighi ; Nastagio degli Onesti

7.5 Decameron Guido Cavalcanti ; La badessa e le brache

Svolto 13/02/2019

8 Umanesimo e Rinascimento

8.1 La cultura ; correnti di pensiero

Svolto 19/02/2019

8.2 I generi : la produzione letteraria in latino ; la letteratura in volgare ; la letteratura della fine del secolo ,la prosa in volgare

Svolto 06/03/2019

8.3 Firenze : Lorenzo , Poliziano , Pulci

Svolto 19/03/2019

8.4 Il poema Cavalleresco : Pulci e Boiardo

Svolto 19/03/2019

8.5 Orlando innamorato : Il proemio , Il duello di Orlando ed Agricane

Svolto 05/04/2019

9 Ludovico Ariosto

9.1 Vita e carattere ; un cortigiano d'eccezione , l'uomo e il poeta

Svolto 11/04/2019

9.2 L'Orlando Furioso, I temi , una metafora della vita , il classicismo dello stile. Antologia : Le donne , i cavallier , l'arme , gli amor ; Canto I

Svolto 07/05/2019

10 Niccolò Machiavelli

10.1 Maturità del pensiero politico ; la vita e l'attività politica ;

Svolto 17/05/2019

10.2 Machiavelli scrittore politico ; il pensiero , le opere maggiori , Machiavelli e i suoi lettori

Svolto 21/05/2019

10.3 Il Principe Svolto 24/05/2019

LICEO STATALE “ E.AINIS ”

INDIRIZZO LINGUISTICO

PROGRAMMA SVOLTO - A.S. 2018/19

CLASSE: 3 C LIN

DISCIPLINA: RELIGIONE

-La Chiesa come famiglia. - Testimonianze storico-religiose: - Attualità

del messaggio di pace di S.Francesco d’Assisi, attraverso la “Preghiera

semplice” nella versione inglese “Make me a channel of your peace” e il

film “Chiara e Francesco” di F.Costa. - Le Chiese cristiane a confronto:

il dialogo ecumenico. - I giovani e la Chiesa. - Concerto del Gen Rosso:

valori umani in musica.

Messina, 31 maggio 2019 La docente

Maria Cannavò

PROGRAMMA Classe IIIC Lin

Anno scolastico 2018-19

Prof.ssa Giovanna Costantino

GRAMMAIRE

Testo : E. De Gennaro- Un, deux, trois….Action ! - Il Capitello – Vol II

UD 11 Une tournée internationale

Dialogue

Lexique La météo

Fonctions communicatives Exprimer une action future-Préciser les détails d’un voyage

Grammaire Le futur simple- Les pronoms indéfinis-Le pronoms relatifs dont et où-La place des pronoms

personnels compléments- Les verbes traduire et rire

UD 12 Prédictions

Dialogue

Lexique La ville et ses attractions

Fonctions communicatives Formuler des promesses et des engagements- Faire des prévisions

Grammaire Les pronoms indéfinis-Les pronoms démonstratifs-Les pronoms démonstratifs neutres- Le futur

antérieur

UD 13 Ne vous fâchez pas comme ça !

Dialogue

Lexique : Vacances alternatives

Fonctions communicatives Faire des reproches/protester-reconnaître ses torts et s’excuser/-Rejeter la responsabilité- Calmer

Grammaire Les pronoms possessifs-Les adverbes en – ment – Les formes verbales impersonnelles

UD 14 Une entorse à la cheville

Dialogues

Lexique

La forme et le bien-être

Fonctions communicatives

Parler de la santé-Donner des conseils-Demander la permission-Accorder/Refuser la permission

Grammaire

Les conditionnels présents et passé- Les pronoms interrogatifs variables-Les pronoms interrogatifs

invariables- Les verbes craindre et joindre

N.B. Sono state trattate tutte le sezioni « Vers le DELF » et « Le magazine de civilisation »

LETTERATURA

Libro di testo :

Le Moyen âge

Histoire, société, culture et religion

Introduction littéraire

1. La littérature épique

Les chansons de geste

La chanson de Roland

- Roland sent que la mort le saisit

La littérature courtoise

La poésie courtoise

Le roman courtois

Chrétien de Troyes

Perceval ou le conte du Graal : « Quand elle fut entrée avec le Graal »

Tristan et Iseut

« De la tombe de Tristan jaillit une Ronce »

Le roman allégorique

Le roman de la rose

La littérature populaire

Le roman de Renart

« Comment Renart entra et sortit heureusement du puit »

Les Fabliaux

Le théâtre médiéval

La farce de maître Pathelin

- “Bée!”

Le renouveau poétique

Rutebeuf

- la complainte de Rutebeuf. « Que sont mes amis devenus »

François Villon

Poésies diverses : « Frères humains …. »

Liceo Linguistico “E. Ainis” – Messina

Programma di Storia ed educazione civica

Classe III C

Anno Scolastico 2018/2019

MODULO O : L’Europa nell’Alto medioevo:

1. Le Crociate

2. La lotta per le investiture

3. Destini e sviluppi del Sacro Romano Impero

4. L’Europa del Duecento

MODULO I : “L’EUROPA TRA LA FINE DEL MEDIOEVO E L’INIZIO DELL’ETA’

MODERNA”

1. Il tramonto degli universalismi

2. La Guerra dei Cent’Anni

3. Il rafforzamento degli Stati nazionali

4. La situazione negli Stati Europei non coinvolti nel grande conflitto

MODULO II : “LA RIFORMA PROTESTANTE, LA CONTRORIFORMA E L’EUROPA

DURANTE L’EPOCA DI CARLO V, FILIPPO II ED ELISABETTA I”

1. Il grandioso ma anacronistico progetto di Carlo V

2. Lutero e la Riforma Protestante

3. La Controriforma

4. Filippo II

5. L’Inghilterra elisabettiana

6. Il pericolo turco

MODULO III : “PROGETTI ASSOLUTISTICI, RIVOLUZIONI E GUERRE DI

RELIGIONE”

1. La Rivoluzione Inglese

2. La Francia nel ‘600

3. Il declino della Spagna e le guerre di religione in Francia

4. La Guerra dei trent’Anni

5. La pace di Vestfalia e le conseguenze della guerra

MODULO IV : “L’ETA’ DELLE GRANDI SCOPERTE GEOGRAFICHE”

1. Colombo: i perché di una scelta epocale

2. Le civiltà precolombiane: cultura, politica e religione

3. Civiltà a confronto: un dibattito antropologico

4. I conquistadores

5. Gli altri grandi navigatori dell’epoca

MODULO V : “L’ITALIA DEGLI STATI TRA LA FINE DEL MEDIOEVO E IL

‘600”

1. I postumi di una trasformazione politica

2. I vari Stati del paese

3. Le lotte per il predominio sulla Penisola

4. Il dominio spagnolo

5. Le rivolte popolari

MODULO VI : “L’ITALIA E L’EUROPA NEL ‘600”

1. La “crisi” del ‘600

2. La peste: vita materiale, malattia e superstizione

3. Mutamenti demografici, economici e sociali

4. Un’area geografica in espansione: le Fiandre

5. Signoria fondiaria e rivolte contadine

6. La situazione in Italia

I contenuti di cittadinanza e costituzione sono stati trattati trasversalmente in tutti i

moduli e, in modo specifico, nell'ultima parte dell'anno, con particolare riferimento alla

struttura dello Stato, ai diritti e doveri del cittadino, al ruolo delle Istituzioni e ai

principali strumenti della convivenza democratica.

Il docente

(Prof. Cesare Natoli)

LICEO STATALE "E. AINIS"- Messina

Programma di Educazione Fisica classe 3^C Lin A.S. 2018/ 2019

Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza. Attività ed esercizi con piccoli e grandi attrezzi. Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed

inter-segmentario e per il controllo della respirazione. Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in

diverse situazioni spazio- temporali. Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in

volo. Ginnastica aerobica Attività sportive individuali e di squadra teorico-pratiche: Atletica

Leggera, Pallatamburello, Pallavolo, Calcio a 5, Pallacanestro, Tennistavolo.

Cenni ed esercitazioni sulle qualità motorie: forza, resistenza, velocitàe mobilità articolare, equilibrio, coordinazione.

Esercitazioni di assistenza diretta e indiretta relativa alle attività svolte.

Apparato scheletrico in generale: La colonna vertebrale I paramorfismi Traumatologia Sportiva, Educazione stradale.

Messina, Giugno 2019 L’insegnante

Claudia Sibilla

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

LICEO EMILIO AINIS

ANNO SCOLASTICO 2018/19- CLASSE 3a C (linguistico)

PROGRAMMA DI FISICA

Grandezze fisiche: Grandezze fisiche fondamentali e loro unità di misura – Il sistema

Internazionale di Unità- grandezze derivate – calcoli dimensionali – proporzionalità

diretta, inversa, quadratica

Errori di misura: Caratteristiche degli strumenti di misura – incertezza nelle misure -

Errori casuali ed errori sistematici – valore medio - l’errore massimo e relativo –

incertezza nelle misure indirette – cifre significative – notazione scientifica

Il moto uniforme: La traiettoria e il punto materiale – sistemi di riferimento - il moto

rettilineo - La velocità nel moto rettilineo uniforme – legge del moto uniforme -

pendenza del grafico spazio-tempo – Dal grafico spazio- tempo al moto – grafico

velocità-tempo

Il moto uniformemente accelerato: Il moto vario su una retta – La velocità istantanea

– L’accelerazione media – grafico velocità-tempo - moto uniformemente accelerato e

relativa legge – la posizione nel moto uniformemente accelerato e relativa legge

I Vettori: I vettori e gli scalari – Caratteristiche di un vettore le operazioni con i

vettori – componenti di un vettore - il prodotto scalare e il prodotto vettoriale con

relative formule trigonometriche

I moti nel piano e nello spazio: Il vettore posizione e vettore spostamento – vettore

velocità e vettore accelerazione - Il moto circolare uniforme - Velocità angolare –

Accelerazione centripeta

Le forze e l’equilibrio: Concetto di forza – Misura delle forze con il dinamometro –

Forze come vettori applicati – La forza peso – Le forze di attrito – La forza elastica –

La legge di Hooke - L’equilibrio di un punto materiale

I principi della dinamica: Il primo principio della dinamica (principio di inerzia)-

sistemi di riferimento inerziali – il principio di relatività Galileana - L’effetto delle

forze - Il secondo principio della dinamica (legge fondamentale della dinamica) - Il

principio di sovrapposizione delle forze - Le unità di misura della massa e della forza

- Il terzo principio della dinamica (principio di azione e reazione)

Le forze e il movimento: La forza-peso e la caduta libera - La massa e il peso -Il

moto su un piano inclinato – - La forza centripeta - La forza centrifuga apparente - Il

moto armonico di una molla – La legge di gravitazione universale-

Messina, 12/06/2019

L’insegnante

Sebastiano Venuto

Liceo Statale E. Ainis, A.S. 2018/2019

Classe III sez. C Linguistico

Disciplina: Storia dell’arte

Docente: Prof. Giuseppe Smeriglio

Programma svolto

Arte nel paleolitico. Veneri preistoriche; pitture Rupestri; Prime forme di Architettura.

La pittura in Egitto, La Scultura: Il Faraone Chefren, Il Faraone Micerino. I monumenti funerari, Il tempio

Egizio, le Piramidi di El-Giza.

Creta e Micene. Il Palazzo di Cnosso, la cittadella di Tirinto, la città di Micene, il Tesoro di Atreo. Il gioco su

toro, la Maschera di Agamennone.

Grecia e Magna Grecia: premesse storico-artistiche

L a città greca. Il tempio: tipologia ed elementi.

I tre ordini dell'architettura greca

Stile Arcaico: Kouros di Capo Sunio, Cleobi e Bitone, Artmide dell'Acropoli.

Stile Severo: Efebo di Crizio, Bronzi di Riace.

La città di Ippodamo da Mileto. Acropoli di Atene, Partenone (approfondimento)

I Maestri del V secolo. Mirone: profilo storico-artistico, Il Discobolo.

Policleto, profilo storico-artistico, Il Doriforo. Fidia, profilo storico-artistico, le sculture per il Partenone.

Scultura Ellenistica. Prassitele, profilo storico-artistico. Afrodite Cnidia, Hermes e Dioniso.

Lisippo, proflo storico-artistico. Agias, Apoxyomenos. Scultura ad Alesssandria e Rodi: Pugile delle Terme,

Vecchia ubriaca, Laocoonte.

Scultura a Pergamo: Altare di Pergamo.

Arte Etrusca e Romana, presentazione e periodizzazione.

Citta, case e templi etruschi.

Architettura funeraria etrusca: tipi di tombe, esempi di Cerveteri.

La città romana, il foro : Il Foro Romano. Il Tempio e la Basilica: Tempio Capitolino,Tempio della Fortuna

Virile.

Gli acquedotti, ponti e strade.

La Domus Romana.

Scultura etrusca, caratteri stilistici. Apollo di Veio, Sarcofago degli Sposi, Aulo Metello, Chimera di Arezzo.

Le tecniche costruttive romane: Malta e calcestruzzo, paramenti murari, arco e volta.

Roma imperiale: Domus Aurea, Villa Adriana a Tivoli, Teatri anfiteatri e circhi. Il Colosseo (riferimento al

Teatro greco), il Pantheon, le terme.

Ritratto e rilevo a Roma in età repubblicana: Statua Barberini, Ara di Domizio Enobarbo.

Ritratto imperiale: Augusto di Prima Porta, Augusto Pontefice Massimo.

Ara Pacis. La Colonna Traiana, Arco di Costantino .

Pittura in Etruria e a Roma: Tomba dei Leopardi; Gli stili della pittura Romana nei dipinti di Ercolano e

Pompei.

Arte paleocristiana, tratti storici e stilistici.

Le catacombe, la basilica cristiana, edifici paleocristiani a pianta centrale: Battistero di San Giovanni in

Laterano, Battistero degli Ortodossi, Mausoleo di Galla Placidia.

Iconografia del Cristo e simboli cristiani.

Architettura bizantina: Santa Sofia a Costantinopoli, San Vitale a Ravenna.

Mosaici Bizantini: Trasfigurazione su Monte Tabor (Sant'Apollinare in Classe); Mosaici di San Vitale.

Il Romanico, Caratteri storico-stilistici. Il Romanico in Italia. Sant'Ambrogio a Milano, il Duomo di Modena.

Romanico fiorentino: San Miniato al Monte, Battistero di San Giovanni.

Romanico pisano: il complesso monumentale del Duomo di Pisa.

La Basilica di San Marco a Venezia.

Architettura arabo-normanna in Sicilia: Duomo di Cefalù, Duomo di Monreale, Chiesa di San Cataldo.

Architettura della Chiesa gotica. Cattedrali gotiche d'oltralpe

Gotico italiano, tratti storico-stilistici.

Basilica di San Francesco d'Assisi, Duomo di Orvieto, Duomo di Siena, Santa Maria del Fiore, Duomo di

Milano.

Liceo Statale “E.Ainis”

Classe III Sez. C LIN Anno scolastico 2018 /19

Programma di INGLESE

Prof. G LIOTTA

Testi: Spiazzi-Tavella, Performer Heritage, vol.1 – Zanichelli

Heyderman -May, Complete Pet, vol.I ed.Cambridge University Press

LITERATURE

Dal libro di testo Performer Heritage 1:

• The main literary Genres: The words of Poetry

MODULE 1: THE ORIGINS AND THE MIDDLE AGES

History

• The Celts • Roman Britain • The Anglo-Saxons • The Vikings • The Norman Invasion • Henry II • King John and the Magna Charta • The Birth of Parliament

Literature

The epic poem

Beowulf: a national epic

• Focus on the text: Beowulf and Grendel:the fight( reading, comprehension, analysis)

The medieval ballad • Focus on the text Geordie (Reading,comprehension,analysis) (Photocopies)

Geoffrey Chaucer: The father of English Literature

• Geoffrey Chaucer’s life • The Canterbury Tales ( Plot. Structure and style. Setting. Characters. Themes.)

Focus on the text The Wife of Bath (reading,comprehension,analysis)

TOPIC 1

Magna Carta and the fight for human rights

MODULE 2: THE RENAISSANCE AND THE PURITAN AGE

History and culture

• The early Tudors • Elizabeth I

Renaissance and New Learning The early Stuarts

GRAMMAR (From the text book CULT 2 ) Past perfect, Question Tags, Reported speech, Past simple passive, Present perfect passive, Phrasal verbs, be used to/get used to, Second and Third conditional, Verb tense review. Con l’esperta di madrelingua Prof.ssa Maria De Stefano sono state utilizzate tutte le abilità di Reading, Writing, Listening and Speaking. PET practice Websites used for extra practice www.bbcenglishlearning.com http://www.cambridgeenglish.org/ http://www.englishaula.com/

LICEO EMILIO AINIS ANNO SCOLASTICO 2018/19 classe 3a C linguistico

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Scomposizione in fattori di polinomi

Definizione di polinomio riducibile, raccoglimento totale, raccoglimento parziale,

trinomio speciale, scomposizioni con prodotti notevoli, scomposizioni con il metodo

di Ruffini, somma o differenza di cubi, zeri di un polinomio, MCD e mcm di

polinomi

Frazioni algebriche ed Equazioni fratte

Frazioni algebriche, operazioni con le frazioni algebriche, Risoluzione di una

equazione frazionaria, condizioni di esistenza CE delle frazioni algebriche che

compaiono nell’equazione; equazione determinata ed equazione impossibile.

Problemi che hanno come modello equazioni frazionarie e strategie di soluzione

Equazioni di secondo grado

La forma normale di un’equazione di secondo grado; equazioni pure; equazioni

spurie; formula risolutiva di un’equazione di secondo grado completa; discriminante

di un’equazione di secondo grado; la formula risolutiva ridotta; equazioni frazionarie

di secondo grado e loro soluzione; scomposizione di un trinomio di 2°grado in fattori;

equazioni parametriche; problemi di aritmetica e geometria che hanno come modello

equazioni di 2°grado; sistemi di equazioni di secondo grado

Disequazioni algebriche di secondo grado

Disequazioni razionali intere di primo e secondo grado e loro soluzioni, studio del

segno di un prodotto, disequazioni frazionarie, campo di esistenza di un radicale;

sistemi di disequazioni in una incognita di secondo grado, Problemi che hanno come

modello disequazioni e strategie di soluzione

Docente

Messina, 12/06/2019

Sebastiano Venuto

LICEO “ EMILIO AINIS”

Programma di SCIENZE SPERIMENTALI

Anno scolastico: 2018/19

Docente: prof.ssa Marletta Rosaria

Classe: 3a C LIN

CONTENUTI

Le particelle subatomiche

La scoperta degli elettroni

La scoperta dei protoni

La scoperta dei neutroni

Il modello atomico di Thomson

Il modello atomico di Rutherford

La doppia natura della luce

I fenomeni ondulatori della luce

L’analisi spettrale

La luce: quanti di energia

L’atomo di Bohr

I livelli energetici

La duplice natura dell’elettrone

Il principio di indeterminazione di Heisenberg

Gli orbitali e i numeri quantici

La varietà degli orbitali

L’energia degli orbitali

La configurazione elettronica

Il principio di esclusione di Pauli

La regola di massima molteplicità di Hund

Il principio di Aufbau

Il diagramma a caselle

Valenza e numero di ossidazione.

Regole pratiche per l’assegnazione del numero di ossidazione.

Bilanciamento delle equazioni chimiche

Nomenclatura tradizionale, Iupac e Stock di ossidi, anidridi, acidi, idrossidi,

radicali, sali binari.

Regola dell’ incrocio

Composti binari e ternari: Ossidi, Anidridi, idruri,acidi,idrossidi,radicali, Sali

binari.

Reazioni di sintesi, decomposizione, scambio singolo e scambio doppio

La duplicazione del DNA