INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIRO MENDÍA Sede Arzobispo García Jornada Tarde 2020

GUIA INTEGRADA

GRADO CUARTO (4°)

Semana del 1 al 5 de junio

Soy viajero y voy para…

1

¡SOY VIAJERO Y VOY PARA ALGÚN LUGAR DE MI PAÍS COLOMBIA!

¿Qué lugar de Colombia te gustaría

conocer? Elije uno y aventúrate con tu

familia para viajar juntos desde el

corazón.

Nombre del lugar______________________

Así como las guías

anteriores, trabajarás

cada día una sóla área. Ej:

lunes = matemáticas,

martes= español, etc.

Elabora cada actividad de

acuerdo a las indicaciones

y luego envíala

SOLAMENTE A TU

DIRECTOR DE GRUPO.

No olvides registrar en la

foto o archivo el área que

estas enviando y nombre y

apellidos completos.

2

Nombre

del

estudiante

Grado

Áreas / Asignaturas

MATEMÁTICAS – LENGUA CASTELLANA – ARTÍSTICA – EMPRENDIMIENTO /

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - EDUCACIÓN FÍSICA

Duración 1 semana Fecha de

entrega

Diaria, de

acuerdo al

instructivo de

trabajo # 6.

Competencias

- Comunicativa Lectora y Escritora

- Razonamiento y Resolución

- Indagación

- Pensamiento social y reflexivo

- Argumentación

Tema o situación de aprendizaje

El estudiante ideará un viaje

imaginario al lugar de su elección y

para ello deberá cumplir con ciertas

tareas o retos por cada área.

Objetivos o aprendizajes esperados

Matemáticas: Representar una o varias partes de la unidad.

Lengua Castellana: Producir textos coherentes y claros que dan cumplimiento

a unas instrucciones dadas.

Artística: Reconocer la diversidad musical de nuestro país materializada en

instrumentos musicales.

Emprendimiento / Tecnología e Informática: Reconocer el ahorro como un

factor que contribuye a la consecución de objetivos.

Educación Física: Identificar algunos deportes realizados según el estado

climático.

3

ÁREA: Matemáticas Docente: Héctor Correa

LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES

Para nuestro viaje vamos a comprar pizza para un grupo de siete

personas y vamos a aprender la lectura de fracciones para saber

cómo se proporcionan la pizza.

Una fracción es un número que representa una parte de una unidad la

cual se ha dividido en partes iguales.

A continuación, se muestran las fracciones más comunes junto con su

gráfica y lectura.

Lee detenidamente prestando atención a cada ejercicio, mira la gráfica, cómo se escribe

la fracción y la lectura.

4

Ejemplo:

En el primer ejemplo el número dos corresponde al numerador y es la parte que se

toma de la unidad. El número cuatro es el denominador que son las veces en que se

encuentra dividida la unidad y se lee dos cuartos.

24

Dos

Cuartos

34

Cuartos

Tres

48

Cuarto

Octavos

24

5

Preguntas: SI NO A VECES

Logras identificar cuál es el numerador.

Logras identificar cuál es el denominador.

Comprendiste y realizaste los ejercicios que están

en el apartado Aplica y Resuelve.

Ahora te corresponde poner en práctica lo aprendido.

Observa cómo está dividida la pizza y escribe la fracción y la lectura como las

fracciones del ejemplo anterior.

1

2

3

4. Si miramos la pizza numero 3 , podemos decir que se toman seis partes, si cada porción vale $ 2.300

¿cuánto debemos pagar por las seis porciones de pizza si la vamos a comprar?. Escribe la operación que

realizaste para encontrar el resultado.

6

Área: LENGUA CASTELLANA Docente: Gloria Esperanza García

Botero

Aprendo qué es la INFOGRAFÍA

Hay diferentes formas para plasmar lo que hemos aprendido y conocemos

sobre determinado tema, una de ellas es la infografía.

Saber sobre infografía es divertido y útil. Anímate a aprender sobre ella.

La infografía

La infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas

y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información de

manera visual para facilitar su transmisión.

Es un recurso ampliamente utilizado tanto en la prensa diaria como en revistas, libros

didácticos, páginas web, redes sociales y toda clase de materiales de divulgación masiva.

Por ejemplo, instructivos de votación, instructivos de alimentación, etc.

Funciones de una infografía

Resumir información

Facilitar la comprensión de información compleja

Motivar a las personas a que lean, analicen y aprendan de un modo agradable.

Partes de una infografía

Una infografía está conformada principalmente por las siguientes partes:

Un titular. Este puede venir acompañado con un subtítulo si es necesario.

Un texto sucinto que brinda la explicación y los criterios de interpretación.

El cuerpo, que se refiere al centro del mensaje e incluye todos los elementos gráficos y

la tipografía de apoyo.

Autor de la infografía.

Características de una infografía

Siempre es encabezada por un titular o título, según el contexto

Debe ser fácilmente comprensible

Debe sintetizar toda la información posible sobre un asunto

El uso de imágenes es obligatorio

Las imágenes contenidas deben ser claras

El texto debe ser claro, conciso y breve.

Puedes realizar tu infografía en Word, Power Point u otras

herramientas que aparecen en Internet.

Puedes retar tu creatividad elaborando infografías

7

Para complementar tus aprendizajes te invito a que ingreses a:

Tutorial: Cómo hacer una infografía de forma sencilla

https://www.youtube.com/watch?v=MKadmIqWUeM

Cómo hacer una infografía en Power Point https://www.youtube.com/watch?v=eNW7xXcE1ZU

Cómo hacer una infografía en Word

https://www.youtube.com/watch?v=P90NLqAKW9E

Pueden consultar muchísimos más videos en Internet

2,0

3,0

4,0

5,0

La nota que la asignaría a mi infografía por estética y creatividad sería:

La calificación que le asignaría a mi infografía por toda la información que

consulté en páginas de Internet y videos sería:

Pienso que mi esmero y responsabilidad para realizar mi infografía merece

un:

Calificaría todos los aprendizajes que tengo en este momento sobre el lugar

que me gustaría visitar con una nota de:

Como el propósito de la presente Guía es que elijas el lugar de Colombia que te

gustaría conocer, el reto en esta área es que elabores una infografía sobre ese lugar

y enviárselo a tu director de grupo. Puedes hacerla en Word, en Power Point, en el

cuaderno o utilizando una herramienta de Internet.

Para realizar la infografía debes hacer una consulta sobre el lugar y elegir la

información que te parece importante presentar en la infografía.

Las tres mejores infografías de cada grupo serán enviadas a Laura Ferris, ciudadana

española para que nos dé su opinión sobre ese lugar y te escriba para que conozcas

cómo le pareció tu infografía.

No olvides que no debes copiar una infografía de Internet, porque a eso se le

denomina robo intelectual.

Hay un sitio en Internet que te dará ideas para hacer tu infografía:

https://www.mundukos.com/infografias-de-viaje/

8

Área: EDUCACIÓN ARTÍSTICA Docente: Elizabeth Daza

¿CUÁLES SON LOS INSTRUMENTOS MUSICALES TÍPICOS DEL LUGAR QUE VOY A VISITAR?

En cada lugar del mundo, ya sean países, ciudades, comunidades, etc.,

observamos instrumentos musicales diferentes.

♪ La música es el lenguaje universal del ser humano para expresar sus ideas

y sentimientos según su cultura, el clima, el idioma, sus creencias, etc. Los

instrumentos son un medio de esa expresión y varían en cada región o país.

Sin embargo, cualquiera que sea éste, lo podemos clasificar en un grupo de familias de

acuerdo al material con que están construido o la manera en que producen su sonido. Son

tres: CUERDA, VIENTO Y PERCUSIÓN.

https://www.youtube.com/watch?v=0cXfbb39VQ4

9

En tu cuaderno

Busca cuáles son los instrumentos

tradicionales o típicos del lugar que

elegiste para tu viaje. Escribe sus nombres y

dibújalos.

¿Cuáles son sus características? (material,

forma, tamaño y forma de interpretarlos o

ejecutarlos)

Clasifícalos en una tabla según la familia a

la que pertenecen. Puedes seguir el

ejemplo de arriba o hacer tu propio

gráfico.

10

Área: EMPRENDIMIENTO / TECNOLOGÍA E

INFORMÁTICA

Docente: Gloria Esperanza

García Botero

Un EMPRENDEDOR aprende a AHORRAR

Hoy empezarás a explorar un nuevo tema en esta área: El

Emprendimiento.

En esta guía has estado pensando en un viaje imaginario con tu familia,

pero con constancia esta fantasía podrás hacerla realidad en el futuro.

Las personas adultas con las que vives se han esforzado para que

conozcas diferentes lugares. A veces esos sitios están en tu ciudad (por

ejemplo: el Metro, el Jardín Botánico, etc.), pero, otras veces esos

lugares quedan en otros municipios de Antioquia o, incluso, en otros

departamentos de Colombia.

No siempre son los adultos los que pueden llevarte a conocer nuevos lugares. Si eres

emprendedor, tú también puedes invitarlos o, al menos, colaborar con el pago de algunos

gastos.

Pero ¿qué es emprender?

Emprender es empezar a hacer una cosa determinada, en especial cuando exige esfuerzo

o trabajo o cuando tiene cierta importancia.

Invitar a los adultos que aprecias a hacer un viaje cerca o lejos exige responsabilidad y

empeño de tu parte. Uno de las actividades que puedes realizar para cumplir con tu meta

es ahorrar.

Aquí van algunas ideas para que logres ahorrar:

1. No te gastes todo el dinero que te dan. Guarda una pequeña parte del dinero en

una alcancía.

2. No gastes el dinero que tienes ahorrado.

3. Gana dinero. Puedes ganar algo de dinero reciclando botellas o cartones, o

vendiendo algunos artículos entre tus amigos, familiares y compañeros.

4. Guarda el dinero en una alcancía.

5. Cuando en tu alcancía haya una buena cantidad de dinero, pídele a un adulto

que te lleve a una entidad financiera para abrir una cuenta de ahorro con

características especiales para niños.

Sabías que…

“Ahorrar no es solo guardar, sino saber gastar”. (Anónimo)

11

Leo la siguiente autoevaluación y respondo con honestidad cada uno de los siguientes

aspectos:

2,0

3,0

4,0

5,0

La nota que la asignaría a mi alcancía por estética sería:

Pienso que mi esmero y responsabilidad para realizar mi alcancía merece un:

La importancia con la que calificaría la práctica del ahorro sería:

La nota que le daría a mi capacidad de elaborar por mí mismo la alcancía

sería de:

Haz una alcancía para ahorrar

Materiales:

Botella plástica Cuatro tapas plásticas

Silicona líquida Hojas de colores

Ojos saltones Tijeras

Mira el siguiente video y elabora tu alcancía:

https://www.youtube.com/watch?v=75B8pGCk4Y4&feature=youtu.be

Tómale una fotografía a la alcancía que elaboraste y a la autoevaluación que

está en la parte de abajo y envíasela a tu director de grupo.

Notas:

Recuerda que la perforación de la alcancía debe ser hecha por una persona

adulta. Bajo ninguna circunstancia vayas a hacerlo tú.

Si deseas crear otro animal que no sea un cerdo para guardar tus ahorros,

puedes hacerlo.

Aunque en el video utilizan Foami, recuerda que éste material le hace daño

al planeta. Utiliza mejor cartulina u hojas de colores.

12

ÁREA: Educación Física Docente: John Mario Zapata

Rodríguez

DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA

Señor (a) viajero (a)… Tenga en cuenta:

Todos los distintos elementos que concurren a formar el clima

(temperatura humedad, presión atmosférica, ventilación y también, en

una medida no bien conocida todavía, el estado de 80 ionización y la cantidad de ondas

electromagnéticas), contribuyen a condicionar la prestación atlética influyendo de

manera más o menos evidente y determinante sobre el rendimiento, sobre la aparición de

la fatiga, sobre la frecuencia y gravedad de las lesiones, sobre el desgaste psico-físico y

sobre la resistencia a las enfermedades.

Para mantenernos saludables debemos practicar actividad física

mínimo 30 minutos diarios, por lo anterior debes mirar tus

posibilidades para estas prácticas y tenerlas como un hábito de vida

saludable.

13

Preguntas: SI NO A VECES

Sabías que dependiendo del clima… los deportes se pueden adaptar.

Te imaginas jugar futbol sobre el hielo, o en el agua.

Teniendo en cuenta el clima de esta

ciudad

☼ ¿Qué juegos o actividades físicas

planearías hacer durante tu estadía en la

ciudad? Sólo menciónalos y realiza una

pequeña explicación de alguno de ellos,

para compartirlo con tus compañeros de

clase y darles otras alternativas de juego

y ocupación en su tiempo libre.