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IX Semana de Cine Espiritual

Creer en el Cine 1

SOUL SURFER

2IX Semana de Cine Espiritual

Creer en el Cine

El surf, deporte y estilo de vida

En este deporte el surfista se desliza sobre las olas enuna tabla que tiene unas pequeñas quillas colocadasal final. Ya hay noticias de esta práctica en las islasde Polinesia hace más de quinientos años. En el sigloXX llamó la atención esta costumbre de las islas deHawái y se fue extendiendo a las costas de Californiay Australia en los años 50 y 60 con la práctica delturismo.

Las tablas antes eran de madera maciza y de 1,24 mde largo aproximadamente. Las tablas de hoy en díason de diferentes tamaños y están hechas de distintosmateriales, como fibra de vidrio, espuma de poliure-tano y resina de epoxi. Hay dos categorías básicasdependiendo del tamaño y el tipo de tabla. ElShortboard, o surf de tabla corta (de entre 1,50 y2,10 metros), y el Longboard, con tablas de longitudigual o superior a 2,75 m.

Hay una serie de movimientos básicos en el surf,veamos algunos de ellos:

TAKE OFF: Es la primera maniobra que hacen lossurfistas: es el momento en que se deja de remaracostado sobre la tabla y se pasa a la posiciónerguida, listos para deslizarse sobre la ola. Se despe-ga sobre la ola, más por su potencia que por el viento.

BOTTOM TURN: Como su nombre indica (en inglés,bottom = abajo, turn = girar), esta maniobra consisteen el primer giro tras el Take Off. Una vez tomamosimpulso en la bajada de la ola es preciso girar paraescaparnos de la parte de la ola que va rompiendo.En la parte baja de la ola la fuerza de esta deja deimpulsarnos, y es preciso maniobrar con la inercia dela bajada para poder volver a subir. De no hacerlo,

nos dirigiríamos directamente a la orilla, no podría-mos recorrer la pared de la ola y la espuma de la olarota nos alcanzaría rápidamente. Es el opuesto delCut Back.

CUT BACK: Consiste en, una vez nos hemos desliza-do por la pared de la ola escapando de la rompiente,hacer un giro de casi 180º para volver a acercarnosa esta.

REENTRY: Consiste en subir hasta la cresta de la olay realizar un giro brusco de 180 grados, volviendo abajarla.

FLOATER: Consiste en navegar sobre la espuma deuna rompiente.

TUBO: Consiste en deslizarse por el interior del tuboque crea la ola al romper. Está considerada lamaniobra reina del surf por su dificultad y especta-cularidad. Es la ola perfecta y soñada por todosurfista. Un lugar donde se puede experimentar estetipo de olas es en Cabo Blanco (Perú).

AÉREO (O AIR): Se denomina así a toda maniobraque conlleve un despegue del agua y se hace, portanto, en el aire. Existen diferentes aéreos que sedistinguen por los grabs (formas de sujetar la tablacon las manos en el aire –por delante, por detrás, conlas dos manos a la vez...–) o el movimiento que haceel surfista en el aire (uno de los más espectaculareses el «Aéreo-360», en el que el surfista realiza unarotación de 360 grados en el aire).

Entre los grandes campeones de surf podemos citara Duke Kahanamoku, que es como una leyenda, elpionero Óscar Rodríguez, la surfista peruana SofíaMulanovich o los campeones mundiales Andy Irons,Kelly Slater o Aritz Aranburu.


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Los efectos especiales en elcine

En la película todos nos preguntamos dónde está elbrazo de la actriz Anna Sophia Robb, que encarnaa Bethany. En la fase de posproducción se utilizaronmás de 750 efectos visuales con el fin de transformarel brazo izquierdo de la actriz en el inconfundiblemuñón de Bethany. Robb, para las escenas en las quesu personaje ya no tiene brazo, rodó todo el tiempocon un apósito verde en su extremidad. Así, a lostécnicos de efectos visuales les resultaba más fácileliminarlo en posproducción.

Además, la verdadera Bethany rodó muchas escenasde surf para la película, aunque ella no aparece. Contécnicas de posproducción, los técnicos superpusie-ron el cuerpo de Anna Sophia Robb en el de BethanyHamilton. Esa fue una de las tareas más complicadaspara los técnicos, pues resultó bastante complicadohacer coincidir el cuerpo de la actriz, bastantepequeña, con el espigado cuerpo de la Bethany real.

En el cine los efectos especiales, del inglés specialeffect, son el trucaje audiovisual con el que serepresentan las situaciones cuya realización resultaimposible, peligrosa o implica un fuerte coste econó-mico. Desde el principio de la historia del cineaparecen ya en las películas de Georges Méliès.Actualmente son enormemente complejos con el usode efectos digitales, también designados como info-grafías o imágenes generadas por ordenador. Para larealización destacamos los programas de 3D y decomposición digital, chromakeyers (cromas) y pale-tas gráficas (programas de retoque fotográfico).Además hay que contar con el scanner, que permiteconvertir las imágenes filmadas en digitalizadas, y laregistradora, que hace el proceso inverso convirtien-do las trasformaciones digitales en las imágenes de lapelícula.

Las cinco reglas para surfear enla vida

A lo largo de la película se nos dice varias veces quesurferar es como la misma vida. Vamos a ver sietereglas que Bethany ha aprendido de su experiencia.

Aprende a mirar desde otraperspectiva

Hay un momento, al comienzo de la película, en queun grupo de jóvenes, entre los que se encuentraBethany, tienen una reunión donde su catequista lesmuestra una serie de fotografías tomadas a muycorta distancia. Resulta que en estas imágenes demacrofotografía resulta difícil reconocer cada unode los animales y objetos que se retratan. Así, a veces,para distinguir la realidad hace falta tomar un poco


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de distancia. Como les dice Sara, su catequista,pasando este ejemplo a la vida: “Así que si seenfrentan a algo que no saben cómo afrontar oparece que no tiene sentido..., mírenlo desde otraperspectiva”.

Veamos estas imágenes donde la perspectiva nosengaña:

Estaría bien hacer alguna fotografía desde unaperspectiva engañosa como las que hemos mostrado.Estos ejemplos nos muestran cómo a veces nuestramirada y nuestro juicio sobre una realidad concretao una persona pueden estar deformados, ya quenosotros vemos la realidad desde las gafas, podemosdecirlo así, de nuestra experiencia.

¿Cómo podemos cambiar nuestra mirada,nuestra perspectiva? Puntúa de 1 a 5 estasposibilidades y coméntalas en grupo.

Contrastando nuestra mirada con las deotras personas y sus puntos de vista.Dejando pasar un tiempo y volviendo a mirarpara ver si nuestro punto de vista ha cambiado.Pensando cómo se vería esta realidaddesde la mirada de Dios.Procurando identificar los sentimientos quenos provoca nuestra mirada para situarla.Separando el juicio sobre la realidad y lapropia realidad para así ver lo que pasarealmente.

Gafas para ver la vida

Todos llevamos unas gafas puestas: filtros culturales,emotivos, personales, etc., que nos hacen percibir larealidad de una determinada manera y que a la vez

condicionan nuestra forma de ser y de vivir. Existeuna multitud de gafas, de formas de mirar, tantascomo personas, pero aquí destacamos algunas:

GAFAS OSCURAS: pesimistas, las cosas van tan malque lo mejor es no hacer nada.

GAFAS «FASHION» DE COLORES: excesivamenteoptimistas, todo es genial, salvarán el mundo.

GAFAS DE BUCEAR: quieren saber todo lo quepiensan las personas afectadas para poder ayudarlas.El otro se siente analizado y amenazado en suintimidad.

GAFAS DE AUMENTO: pierden el tiempo con detalles,no miran al otro en su totalidad.

GAFAS DE OJOS SALTONES: cotillas y curiosos.Buscan el morbo en las desgracias ajenas.

GAFAS DE ESPEJO: reflejan la realidad, la ven perono les traspasa, no la sienten.

GAFAS DE BROMISTA: algunos se toman la vida abroma. Bromean con las dificultades del otro.

¿Qué tipos de gafas suele usar la gente conmás frecuencia?

¿Qué tipos de gafas sueles usar tú con másfrecuencia?

Escribe dentro de las gafas lascaracterísticas principales que debe tenernuestra mirada para ser personasauténticas.

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¿Con qué frecuencia te enfadasponiéndote borde?

Ocasionalmente.Más que ocasionalmente.Rara vez o nunca.

¿Qué piensas de la gente que hace colatoda la noche para esperar unas rebajas opara asistir a un concierto?

Si es lo que quieren, allá ellos, pero yonunca lo haría.Me sorprenden, puesto que es algo queyo nunca podría hacer.No descarto la posibilidad de hacerloalguna vez.

¿Te pones alguna vez a hacercrucigramas o sudokus?

No me pongo nunca.No los suelo terminar.Los termino casi siempre.

¿Te resulta difícil mantener laconcentración en clase?

Solo si es algo que no me interesaespecialmente.Sí, me aburro y mi mente va de un lado a otro.No.

¿Cuál es la parte que menos te gusta deuna visita a un supermercado?

Ir y venir por los interminables pasillos.Hacer cola para pagar.Realmente no hay ninguna parte que meguste menos.

¿Cuál de las siguientes palabras describemejor cómo te ve la gente?

Cambiante.Inquieto.Estable.

¿Te gusta ilusionarte y tener proyectos?Es posible, pero en general prefierohacer alguna interrupción para hacerotras cosas o aclarar mi mente.En realidad no, tengo tendencia a tener muchosproyectos inacabados al mismo tiempo.Sí, es lo que prefiero.

¿Harías un trabajo que implicara realizartareas repetitivas todo el día?

Solo si necesitara el dinero y el trabajodesesperadamente.No podría hacer ese trabajo bajo ningunacircunstancia.Sí, podría hacer un trabajo así.

Cuenta con que algo malo puedetraer algo bueno

En esta película se plantea esta paradoja: unasituación difícil, como es el ataque del tiburón y lapérdida de un brazo, supone para Bethany unaocasión de crecimiento. También es verdad quepara ella no resulta tan fácil. En un primer momen-to actúa con mucho coraje tras el accidente y laoperación. Su deseo de surfear le ayuda a superarlo.Pero luego viene un momento en que entra en unacrisis. Se hace preguntas: ¿Por qué sucede esto? ¿Porqué lo he perdido todo? ¿Cómo puede ser este elplan de Dios para mí? Este momento de laspreguntas es muy importante. ¿Te has fijado que laspreguntas suelen llegar en las situaciones límite?

Muchas veces la respuesta a estas preguntas noresulta fácil. También Sara, la catequista de Be-thany, le ofrece una reflexión: “No sé por qué aveces ocurren cosas terribles. Pero tengo que creerque algo bueno puede resultar de esto. No sé lo quees, me gustaría saberlo”. Además, acude a laPalabra de Dios para escuchar otro punto de vista:

“Yo sé muy bien los planes que tengo paravosotros –dice el Señor–, planes de bienestar y node calamidad, a fin de daros un futuro y unaesperanza” (Jeremías 29, 11).

En la película acompañamos el proceso de Bethany,que a pesar de las limitaciones que le supone tenerun solo brazo descubre también nuevas posibilida-des.

Indica algunas oportunidades que descubreBethany después del accidente y que notenía antes:1.ª

2.ª

3.ª

Ten paciencia, espera que llegue elmomento

Y tú, ¿cómo andas de paciencia?

¿Cuántos libros lees en un año?Más de uno pero menos de cinco.Uno o menos.Cinco o más.


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¿Cuál es tu actitud cuando suspendes unexamen?

Me siento decepcionado, pero lo puedovolver a intentar.Seguramente abandonaría e intentaríaotra cosa.Lo intento con más fuerza la próxima vez.

La paciencia tiene un secreto

En el momento de crisis, en la dificultad, Bethanylucha por poder deslizarse sobre las olas, pero lo ciertoes que las cosas ya no son como antes. ¿Qué pasó con“yo puedo hacerlo todo”?, se pregunta. Con un solobrazo ella es más consciente de sus limitaciones. Hayun diálogo muy interesante con su padre donde ella lepregunta ¿qué debo hacer? Su padre le contesta queno tiene ni idea de lo que debe hacer, pero que cuandollegue el momento lo sabrá. Le dice: “Hasta entoncesreza y estate atenta”. Ella le pregunta: “¿Atenta aqué?”. Y el padre le contestará: “A lo que vienedespués”. Esta es una respuesta un poco misteriosapero el desarrollo de la película lo va aclarando.

¿Cuándo crees que es el momento en queella descubre la salida? Puntúa de 1 a 4, demás a menos interesante.

El día que descubre que lo importante no esganar sino vivir.En su estancia en Tailandia tras el tsunami.Durante todo el proceso va dando pasos.Cuando entrega sus tablas de surf a losniños y decide dejarlo.

La paciencia supone aguantar y mantener la espe-ranza aunque no se vea el final del túnel,

de las dificultades. Para este momentoduro, el padre de Bethany le sugiereque rece. ¿Por qué esta llamada amantenerse paciente rezando? Vea-mos lo que dice el Catecismo Joven

de la Iglesia Católica.

“La necesidad enseña a orar”.Casi todas las personas experi-mentan esta verdad en sus vidas.¿Cómo oró Jesús cuando experi-mentó la amenaza de la muerte?

Lo que le movía en esas horas erala disposición absoluta a abando-

narse en el amor y el cuidado delPadre. No obstante, Jesús pronuncióla más impenetrable de las oraciones,que tomó de las oraciones judías delos moribundos: “Dios mío, Dios mío,

¿por qué me has abandonado?” (Mc

15, 34; según el salmo 22, 1). Toda desesperación,toda queja, todo lamento de los hombres de todoslos tiempos y el deseo de encontrar la manoauxiliadora de Dios, se contienen en esta palabra delCrucificado. Tras las palabras: “Padre, a tus manosencomiendo mi espíritu” (Lc 23, 46) exhaló suespíritu. En ellas resuena la confianza sin límites enel Padre, que tiene poder para superar la muerte. Deeste modo, la oración de Jesús anticipa, en el centrode la Pasión, la victoria pascual en su Resurrección.

Descubre que solo el amor es definitivo

Para Bethany, la presencia en Tailandia con losafectados del tsunami del año 2004 le abrirá a unanueva perspectiva tras la pérdida de su brazo izquier-do. Será un momento especialmente significativo.Una niña mira, sentada en la arena, el mar en el queno se atreve a entrar. La playa tras el desastre estállena de escombros y nadie se acerca ni a mojarse.Bethany, casi sin pensarlo, como lo más natural,entra en el agua con su tabla de surf. Al mirar a laorilla descubre a la niña sentada y sola en la arena.Bethany sale del agua y la coge para ayudarla aentrar. La niña acompañada entra en el mar y se subesobre la tabla de surf. Bastantes personas queestaban en la playa se dan cuenta del detalle de laniña que supera su miedo y también ellas comienzana bañarse en un mar del que hace unos días ha venidola tragedia. Entonces Bethany nos dice: “Dicen queel Señor trabaja de maneras misteriosas. Yo digo queeso se queda muy corto. ¿Quién habría pensado queenseñar a una niña a surfear me enseñaría a mí quesurfear no es lo más importante del mundo? Y quealgo sí que lo es: el amor. Mejor que cualquier olaenorme, más fuerte que cualquier temor”.

Esta experiencia le permite a Bethany situar su dolorpor la pérdida del brazo en un sufrimiento muchomás amplio, el de tantas personas que lo han perdidotodo. Esta experiencia de compasión por los otrosmueve su corazón en la dinámica del amor gratuitopara aliviar el dolor de los otros y, sorprendentemen-te, así alivia su propio dolor. Con el amor compasivoque se hace servicio desinteresado ella descubre lo másimportante, que no es surfear, ni ser la mejor en eldeporte, sino ser capaz de amar desde su dolor, con sudolor, traspasando su dolor para ayudar a los otros.


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También es interesante el papel de los hermanos, queestán al lado de Bethany ayudando en estos momen-tos difíciles. Bien es verdad que a veces en la vida lascosas no son tan fáciles en la convivencia familiar,pero lo cierto es que la familia es apoyo esencial.

En el caso de Bethany vemos cómo la familia apoyay contrasta sus opciones para después estar siemprea su lado. Recordemos cómo decide no ir a Méxicoa un campo de trabajo solidario y se queda paraentrenar y los padres respetan su decisión. Perotambién cuestionan su comportamiento cuando seva una noche a surfear sin avisar, con los riesgos deaccidente que pueden existir.

Resalta tres ayudas que Bethany haencontrado en su familia y que a ti teparecen valiosas:1.º2.º3.º

Déjate aconsejar

La protagonista traza su propio camino con libertadpero hay personas que le ayudan y le aconsejan.Podemos señalar a sus padres y hermanos, el médicoque la opera, la amiga y su padre, la catequista eincluso su oponente en las competiciones, que diráque ella es la más fuerte.

El consejo y la compañía de los otros suponen uncontraste y una ayuda, especialmente de personasque tienen más experiencia. Le indican que será ellala que deberá tomar las decisiones, pero le apuntanpistas para el camino: has de cambiar de perspectiva,no te olvides de que estás viva, ten paciencia o esperael momento.

Algunas de ellas le han recordado que Dios leacompaña también; así, su padre le pide que rece yespere, o su catequista le anima a que descubra cómoDios da sorpresas y en circunstancias negativas abreposibilidades.

¿Qué características buscas en una personapara pedirle consejo?

¿Te parece interesante contar con personasque te conocen y que te pueden orientar enun momento dado? ¿Por qué?

Recuerda que al principio de la película ella renuncióa ir a una experiencia de solidaridad en México.Aquel no era su momento. Pero cuando llegó elmomento oportuno, ella lo descubrió. La experienciadel amor salió a su encuentro.

Las experiencias de amor gratuito. ¿Hastenido alguna experiencia de amor gratuito,de compasión? Cuenta en qué consistió.

Apóyate y construye una familia

En la película la familia de Bethany es un apoyo muyfuerte para superar la prueba que supone la pérdidade su brazo. La madre, siempre a su lado, le ayudaa aceptar los límites de su nueva situación. Recorde-mos el diálogo sobre la estatua de la Venus de Miloy cómo este prototipo de belleza no tiene brazos y enqué medida “lo normal” a veces no es lo mejorposible. El padre, que además es su entrenador, laacompaña en su pasión por el surf pero también lerecuerda las cosas importantes: la vida, la familia yla experiencia de Dios.

Además, en el desarrollo de la película se muestra launidad de los padres y de la familia en esta situacióndifícil, como cuando están desesperados en el hospi-tal tras el accidente. Especialmente significativa es laescena de la bendición de la mesa, cuando Bethanyayuda a su hermano para que ponga su mano sobreel hombro al no poder darle la mano que no tiene.Otro momento de la unidad del matrimonio seexpresa cuando la madre dice al padre: “Nuestrafamilia es una familia debido a ti”.

Guías elaboradas por Semana de Cine Espiritual.

SSSSSEDESEDESEDESEDESEDES: ESPAÑA: Barcelona, Alcalá de Henares, Ávila, Bilbao, Burgos, Cádiz, Calahorra–Logroño, Canarias, Cartagena, Córdoba,Coria–Cáceres, Getafe, Girona, Granada, Jerez de la Frontera, León, Lleida, Lugo, Madrid, Málaga, Mallorca, Menorca,Ourense, Orihuela–Alicante, Palencia, Pamplona, Salamanca, San Sebastián, Sant Feliu de Llobregat, Santander, Santiagode Compostela, Sevilla, Sigüenza–Guadalajara, Solsona, Tarragona, Terrassa, Toledo, Tortosa, Tui–Vigo, Urgell, Valencia,Valladolid, Vic, Vitoria, Zamora, Zaragoza. ITALIA: Ferrara, Roma. AMÉRICA LATINA: Ecuador, Bolivia, Brasil, Venezuela.

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Si tienes fe todo puede suceder

La película termina citando esta frase. “Yo nací parasurfear. Por eso me levanto por la mañana al romperel alba. Por eso soporto muchas ronchas en el vientre,cortes y mucho cansancio. Y aprendí que la vida esmuy parecida a surfear. Cuando quedas atrapada enuna zona de impacto debes levantarte inmediata-mente. Porque nunca se sabe lo que viene en lapróxima ola. Y si tienes fe todo puede suceder.Absolutamente todo”.

Bethany se vuelve a levantar, reconstruyendo suvida, superando su limitación gracias a la fuerza desu fe. Ha descubierto, como ella dice, que “Diostrabaja de maneras misteriosas”. Desde Dios ladebilidad se convierte en fortaleza. Esta es la fuerzade la fe, que no viene de nosotros mismos sino queviene del Dios que nos cuida y acompaña.

«Muchos dicen que creer les parece poco, que quieren saber.Pero la palabra “creer” tiene dos significados diferentes:cuando un paracaidista pregunta al empleado del aeropuerto:“¿Está bien preparado el paracaídas?”, y aquel le responde,indiferente: “Creo que sí”, no será suficiente para él; quieresaberlo seguro. Pero si ha pedido a un amigo que le prepareel paracaídas, este le contestará a la misma pregunta: “Sí,lo he hecho personalmente. ¡Puedes confiar en mí!”. Y elparacaidista replicará: “Te creo”. Esta fe es mucho más quesaber, es certeza. Y esta es la fe que hizo partir a Abrahama la tierra prometida, esta es la fe que hizo que los mártiresperseveraran hasta la muerte, esta es la fe que aún hoymantiene en pie a los cristianos perseguidos. Una fe queafecta a todos los hombres.»

¿Cómo andas de fe? Puntúa de 1 a 10 cadauna de estas opciones.

Es un tema que tengo pendiente y que aúnno me he planteado.Estoy en búsqueda, es un asunto que meapasiona pero tengo dudas que no terminode aclarar.

La verdad es que respeto al que la tiene,pero yo no me veo con fe en Dios.Me parece que Dios se contradice con larazón y es un consuelo que algunos se hanmontado.Me gustaría conocer distintas religionesantes de elegir.Creo que si tienes fe todo puede suceder.He recibido la fe desde pequeño y continúocreyendo.Para mí tener fe es creer en las personas ycreer en que todo tiene detrás un ciertomisterio pero no voy más allá.Creo y participo habitualmente de los gruposy las celebraciones de la Iglesia.Creo en que hay que disfrutar de la vidamientras se pueda.

¿Cuál es la fuerza más potente del mundo? La fe.¿Cuál es el día más bello? Hoy.¿Cuál es la cosa más fácil? Equivocarse.¿Cuál es el obstáculo más grande? El miedo.¿Cuál es el mayor error? Abandonarse.¿Cuál es la raíz de todos los males? El egoísmo.¿Cuál es la distracción más bella? El trabajo.¿Cuál es la peor derrota? El desaliento.¿Quiénes son los mejores profesores? Los niños.¿Cuál es la primera necesidad? Comunicarse.¿Qué es lo que hace más feliz? Ser útil a los demás.¿Cuál es el misterio más grande? La muerte.¿Cuál es el peor defecto? El mal humor.¿Cuál es la persona más peligrosa? La mentirosa.¿Cuál es el sentimiento más ruin? El rencor.¿Cuál es el regalo más bello? El perdón.¿Qué es lo más imprescindible? El hogar.¿Cuál es la ruta más rápida? El camino recto.

¿Cuál es la sensación más grata? La pazinterior.¿Cuál es el resguardo más eficaz? Eloptimismo.¿Cuál es la mayor satisfacción? Eldeber cumplido.

¿Quiénes son las personas más ne-cesarias? Los padres.¿Cuál es la cosa más bella detodas? El amor.

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