Para qu queremos
software libre en educacin?

Ral Luna Lombardi

San Jos Costa Rica Octubre 2012

No me metan en los!!!

hardware

software

los orgenes

los 60

hacker?

los 70

los 80

los 90

El software libre es una cuestin de libertad, no de precio. Para entender el concepto, piense en libre como en libre expresin, no como en barra libre

http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html

4 Libertades

Segn la Free Software Foundation

libertad 0

ejecutar el programa para cualquier propsito

libertad 1

estudiar cmo funciona el programa, y cambiarlo

libertad 2

redistribuir copias

libertad 3

distribuir versiones modificadas del programa

7 razones para usar software libre en educacin

independencia

1

ahorro

2

legalidad

3

control y desarrollo

4

es el futuro

5

aprendizaje de informtica

6

conocimiento libre

7

resistencia a aprender

Problema

...el peor enemigo del software libre son nuestras propias inercias, nuestra escasa disposicin a aprender cosas nuevas...Cmo podemos pedirles a nuestros alumnos que aprendan si nosotros no estamos dispuestos a hacerlo?

Jordi Adell Iolanda Bernab

Software libre en educacin

Un ejemplo

exelearning.net

el ruido de lo que somos llega a los odos de nuestros alumnos con tanta fuerza que les impide or lo que decimos. Enseamos como somos, no como decimos que tienen que ser.

Miguel ngel Santos Guerra

Blog "El Adarve"

social

continuamente

de forma ilimitada

vicariamente

a partir de productos ajemos

sin programacin

sin premios ni castigos

sin exmenes

como actividad social

compartiendo

aprendemos

y en una de esas...

porque una idea no se gasta

originales?

por qu?

Boticelli

Brueghel el Joven

Fra Angelico

Libro de Buen Amor - Juan Ruiz, Arciprestre de Hita1330-1343

1629Qual quier omen, que lo oya, si bien trovar sopiere,puede ms y aadir e emendar si quisiere,ande de mano en mano a quien quier quel pidiere,como pella las dueas, tmelo quien podiere.1630Pues es de buen amor, enprestad lo de grado,non desmintades su nombre, nil dedes refertado,non le dedes por dineros vendido nin alquilado,ca non ha grado, nin graias, nin buen amor conprado

y qu es lo que dicesque hemos inventado?

y algunos ms...

propiedad intelectual

Conjunto de derechos que protegen al autor de una obra original y a otra serie de personas o entidades conexas, tales como intrpretes, ejecutantes, productoras o radiodifusoras

derechos de autor

morales

patrimoniales

70 aos trasfallecimiento autor

derechos morales

Autor/a y herederos (70 aos)

Divulgacin (Derecho de indito)

Paternidad

Integridad (Excepcin: parodia)

Modificacin (Vida del autor)

Retirada

Acceso a ejemplar nico

Necesitamos herramientas.A vecs son algo tan simple como un formulario que permita hacer visibles los recursos formativos disponibles.Desde RIATE estamos poniendo ya a disposicin de la comunidad una herramienta para poder incluir una descripcin detallada de los recursos formativos disponibles.

derechos patrimoniales

Autor/a o terceros

Reproduccin (Soporte fsico)

Distribucin (venta, alquiler o prstamo)

Comunicacin pblica (acceso a la obra sin distribucin de ejemplares)

Transformacin (genera obra nueva)

Coleccin (autor)

Copia privada

licencias relevantes

Creative Commons

con qu?

sorpresa!

cuntos docentes conocen la existencia de repositorios con recursos abiertos?

Veamos: http://goo.gl/qQM8s

sonidos

msica

texto

consumir

Producir: Alumnado del CEIP San Walabonso

vdeo

imagen

educativos

suficientemente conocidos?

atribuir

comunicar

compartir

ReciprocidadDevolver a la comunidad los insumosClaridadFacilitar la identificacin de recursosComodidadEvitar consultas innecesariasSeguridadSi se quieren evitar conflictos se puede registrar en Registro de Propiedad Intelectual o en entidades registradoras tales como

crditos

Las imgenes utilizadas en la presentacin estn licenciadas en todos los casos con licencia que permiten su reutilizacin y modificacin (CC by-nc-sa, CC by, CC by-sa, o PD) y se han obtenido de las siguientes fuentes entre los das 5 y 10 de abril de 2011 y 30 de septiembre al 2 de octubre de 2012

http://www.flickr.com/photos/jgggo/4125995780/http://www.flickr.com/photos/jdhancock/3715413223/http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Software_libre_en_educacion_v2.pdfhttp://www.flickr.com/photos/swift/523196572/http://www.flickr.com/photos/marthax/3254622569/http://www.flickr.com/photos/nicolasrolland/3063011729/http://www.flickr.com/photos/yggg/1611844367/http://www.flickr.com/photos/worldeconomicforum/5434139510/http://www.flickr.com/photos/malakhkelevra/4951863053/http://static.fsf.org/nosvn/stickers/fsf.svghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/22/Heckert_GNU_white.svghttp://www.flickr.com/photos/lecates/454787692/http://www.flickr.com/photos/puerexmachina/778796797/http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tux.svghttp://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%B3n_Linuxhttp://www.flickr.com/photos/og2t/2338189331/http://www.flickr.com/photos/wendypan/2541430026/http://www.flickr.com/photos/famsi_andaluciasolidaria/5489000384/http://www.flickr.com/photos/campuspartymexico/4882297893/http://www.flickr.com/photos/jmjmjmjm/1533282309/http://www.flickr.com/photos/rifqidahlgren/6494599081/http://www.flickr.com/photos/deposto/3451909804/http://www.flickr.com/photos/beatrizbonal/3314057172/http://www.flickr.com/photos/dkuropatwa/3746832665/in/pool-858082@N25http://www.flickr.com/photos/dcmetroblogger/3298543398/http://www.flickr.com/photos/tecnorrante/461956549/http://www.flickr.com/photos/araque/3971942612/http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Botticelli_085A.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/74/Brueghel_Young_Die_Anbetung_der_K%C3%B6nige.pnghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e0/Fra_Angelico_Adoration.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Libro_de_buen_amor_f._3r.jpghttp://www.flickr.com/photos/tomasfano/2883366358/https://creativecommons.org/about/downloadshttp://www.flickr.com/photos/karramarro/2400739038/ http://www.openclipart.org/http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/2902680974/http://www.flickr.com/photos/diegonavarro/2202340008/La identificacin de autores se remite al perfil publicado en cada uno de los casos.

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crditos

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Gracias por su atencinraul.luna@gmail.com@azudEducacin 2.0

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