sociología en latinoamérica

8/17/2019 Sociología en Latinoamérica

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Asignatura:

Sociología

Título del trabajo

Taller Capitulo 2 y 3

Presenta

Estefanía Clavijo ID 494790os! "ealpe #oai$a ID 4%47&3#uisa 'ernan(a )on$*le$ +!le$ ID 49&343

#u$ Enit, )rajales -ulgarin ID &0%9&.+alentina "ivas ID &0330./uliana Serna ID 4%%%7&

DocenteEsp. Clau(ia In!s Toro


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Colo1ia )ua(alajara (e uga 1ril 3 (e 20.%

Taller No. 2

1- Explique c!o surge la sociología en Estados "nidos

#as e5celentes con(iciones (e Esta(os 6ni(os el cual era un país (e r*pi(o (esarrollocapitalista y carente (e una tra(icin intelectual coo la (e Europa el factor 8ue e5plica lafalta (e un culo i(eolgico (el 8ue en ca1io si (isponía la 1urguesía europea atrav!s (el i(ealiso filosfico y (el ,istoriciso: #a pujante 1urguesía esta(ouni(ense sevio pues en la necesi(a( (e crear una filosofía propia y la encontr en la sociologíauc,o *s a(ecua(a para copren(er las nuevas reali(a(es ,ijas (el r*pi(o ca1io

provoca(o por la in(ustriali$acin la ur1ani$acin y la inigracin asiva 8ue el viejoconjunto i(eolgico europeo:

#a erican Sociological Society fue una institucin fun(a(a en .90& tras una(esvinculacin (e la erican Econoic ssociation 8ue (ata (e .;;9: En .;90 se (ieronlos prieros cursos (e sociología pero esto no es un ,ec,o peculiar (e Esta(os 6ni(os ya8ue ta1i!n suce(i así en varios países aericanos lo 8ue sí es especifico (e Esta(os6ni(os es la fun(acin en .;93 en la 6niversi(a( (e C,icago (el prier Departaento(e Sociología la priera uni(a( a(inistrativa autnoa (e(ica(a a esta nueva ciencia:

2- En estados "nidos# en un pri!er !o!ento se unieron $ariasperspecti$as tericas co!o %ueron el !elioris!o & las teorías e$olucionistaseuropeas# desarrollando el prag!atis!o. 'En qu( consiste el prag!atis!o)

El pragatiso naci en los Esta(os 6ni(os (urante las ltias (!ca(as (el siglo pasa(o:Su fuer$a e5pansiva lleg a un punto culinante en los prieros 8uince a(es(e acon ,asta #oc?eer?eley y @ue> consi(era1a coo v*li(o a8uel conociiento 8ue se 1asa1a en lae5periencia y se re(ucía a ella conci1i!n(ola coo una acuulacin progresiva y unaorgani$acin (e los (atos sensi1les pasa(os o presentes: -ara el pragatiso en ca1io lae5periencia es apertura ,acia el futuro es previsin es regla (e accin:


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#os representantes *s prestigiosos (el oviiento pragatista son C,arles -eirceAillia aes )eorge @er1ert Bea( y o,n Deey en los Esta(os 6ni(os= 'er(inan(Sc,iller en Inglaterra sin e1argo Sc,iller aca1 (an(o clases en #os ngeles Esta(os6ni(os= )iovanni -apini )iuseppe -re$$olini )iovanni +ailati y Bario Cal(eroni enItalia= @ans +ai,inger en leania y Biguel (e 6nauno en Espa


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- 'Porque se da crisis en la sociología)

'ue una crisis econica 8ue se (io en .929 lo 8ue ,i$o 8ue (isinuya el nero (esocios ,asta .939:

- '/!o la teoría del desarrollo econ!ico explica el ca!bio social)Explique

#a teoría (e (esarrollo econico (e algunos autores se 1asa en la nocin (el retraso segnlas e5periencias (e algunos países 8ue priero se ,ayan (esarrolla(o:

#o 8ue 8uiere (ar enten(er es la anera 8ue logro y se pue(e lograr el (esarrollo en los países es y fue la inversin (e un gran capital en ciertos puntos claves ta1i!n es uyiportante la fuer$a (e tra1ajo iliita(a para lograrlo lo 8ue se conoce Lel (espegueM

coo lo llao "osto a un 8ue (espu!s otros econoistas (escu1ren 8ue en reali(a( el(esarrollo no fue tan e5acto coo se supuso si no 8ue los países ta1i!n crecieron (eanera (esorgani$a(a:

Taller No. *

1- 0a sociología queda atrapada en las críticas realiadas por la cultura cientí%ica &el !bito literario. '/ules %ueron las críticas que la cultura cientí%ica & el !bito

literario le 3icieron a la sociología)

• Cultura CientíficaN− -ues falta senti(o sostener 8ue los o(elos y las t!cnicas (e investigacin

(e1en ser nacionales por 8ue no se pue(e sostener por8ue no ,ay la anera (ecopro1arla: Oo se utili$a ni la física y la 8uíica para !to(os nacionales− En el punto (e vista (el *1ito literario (on(e (ice 8ue cual8uier 8ue sea su

foracin (e1e ocuparse (e los pro1leas nacionales: Oo (a la aclaracin si se

refiere a socilogos científicos o socilogos nacionales− Oo rec,a$a los !to(os científicos coo se (e1e tratar una te*tica

nacional:

• P1ito #iterarioN− #os arcos (e referencias tericas y las t!cnicas (e investigacin (e1en ser

nacionales:


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− #os socilogos cual8uiera 8ue sea su foracin (e1en ocuparse (e los

pro1leas nacionales:− #os socilogos (e1en sostener tesis nacionales:

2- Enuncie los aspectos en que di%iere la sociología critica# de la sociologíainstitucionaliada o el %uncionalis!o.

Socilogos críticos coo arrington Boore proclaan (eci(i(aente un a1solutisooral y en cierto senti(o re(escu1ren a Bar5: -or otra parte ,an esta(o siepre en contra(el prejuicio (octrinal 8ue favorece el or(en y el consenso en contra (el conflicto y larevolucin: -refieren estu(iar la totali(a( econica en ve$ (e su trataiento fracciona(o

coo es típico en la sociología estructural Q funcional:

*- "na $e la sociología decae en Estados unidos '/!o & en donde surgenue$a!ente la sociología)

#entaente se retorna a la (istincin entre tra1ajo aca(!ico y tra1ajo crítico y lainscripcin (e estu(iantes recupera su nivel noral: Incluso la sociología crítica coien$a a

institucionali$arse: sí el centro intelectual (el o(elo (e socie(a( coo luc,a oposiciny conflicto: Se (espla$a a Europa y en cierta anera a los países (el Tercer Bun(o:

,- En el nue$o surgir sociolgico surgieron di%erentes escuelas sociolgicas co!oson: el resurgi!iento !arxis!o o neo !arxis!o4 el estructuralis!o# la escuela de5ran6%urt# el !o$i!iento estudiantil lla!ado el !a&o %ranc(s de 178 & la sociologíadel tercer !undo. Explique en qu( consiste cada una de ellas es decir# en que se basasu pensa!iento & no!bre los principales representantes & sus contribuciones.

E9/"E0A DE 5AN;5"T

El origen (e la Escuela (e 'ran?furt se sita en la fun(acin en .923 (el Instituto (eInvestigacin Social: En principio se plante coo un centro (e investigacionesar5istas: En .930 B @or?,eier .;9&> .973 asui la (ireccin= algunos (e susie1ros *s influyentes fueron A: enjaín .;92>.940 T:A (orno .903>.9%9 @:


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Barcuse .;9;>.979 y E: 'ro .900>.9;0: Con la llega(a (e @itler al po(er elInstituto se trasla( a Esta(os 6ni(os= aun8ue tras la (errota (e leania volvi a'ran?furt algunos (e los autores no volvieron:

El talante político y filosfico (el grupo o1liga a situarlos en la estela (e Bar5: Sus

coponentes consi(era1an la construccin (e una teoría crítica coproeti(asocialente algo iprescin(i1le para orientar la pra5is la accin: Des(e los inicios (elInstituto sus ie1ros se ostraron aleja(os (el ar5iso orto(o5o y prescin(ieron (elaterialiso dialéctico1> por ejeplo nunca antuvieron la priori(a( a1soluta (e lainfraestructura econica o el papel (eterinante 8ue para el ar5iso tra(icional teníala luc,a (e clases> : Con el paso (el tiepo el alejaiento (el arco terico ar5istaser* to(avía *s evi(ente:

El ncleo (e la investigacin (e la Escuela fue el estu(io (e la socie(a( in(ustriali$a(ao(erna tanto (e la esfera capitalista coo (e la counista en su totali(a(: Ser*nanali$a(os no slo los aspectos econicos> pria(os por el ar5iso tra(icional> sinota1i!n los políticos psicolgicos filosficos artísticos científicosREl o1jetivo era poner (e anifiesto los coponentes i(eolgicos y represivos (e la socie(a( y (e lacultura:

?;>E@E?D? AD?N? 17*-177C.

En .9&7 @or?,eier pu1lic Teoría tradicional y teoría crítica. Con el t!rino teoríacrítica>e5presin 8ue (efine la propuesta *s original (el grupo y 8ue fue utili$a(a so1reto(o por @or?,eier (orno y Barcuse> se ,ace referencia a una nueva anera (eanali$ar la reali(a( 8ue procura (ar cuenta (e las foras (e (oinacin (e los in(ivi(uosy (e anipulacin (e la conciencia propias (el capitaliso avan$a(o:

#a teoría tradicional preten(e ser o1jetiva y neutral las ciencias naturales respon(erían aeste o(elo (e conociiento iparcial: Des(e el pensaiento griego se ,a1ía(efini(o teoría coo conteplacin (e la reali(a( coo (esvelaiento (e su esencia y(e su ver(a(: En sua se (estaca el car*cter autnoo (el conociiento el cual estaría

al argen (e las influencias valores e intereses e5ternos y slo respon(ería a lacuriosi(a( (el ser ,uano: -ara la teoría tradicional ,a1ría una ine(iate$ entre el sujeto8ue conoce y el o1jeto (el conociiento una a(ecuacin entre el concepto y el o1jeto:,ora 1ien la teoría crítica pone (e relieve la iposi1le neutrali(a( (e to(a teoría: Elconociiento no es iparcial en ningn caso respon(e a intereses y est* (eterina(o por e(iaciones ,istricas econicas socialesR


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#a preten(i(a o1jetivi(a( (el conociiento intenta enascarar su car*cter i(eolgicoocultar 8ue es una fora (e conciencia falsifica(ora (e la reali(a(: (e*s la teoríatradicional al no cuestionar la socie(a( en la 8ue se ueve contri1uye a su continui(a(es responsa1le (e su anteniiento: -o(ríaos (ecir 8ue la ciencia no es unconociiento as!ptico ninguna teoría pue(e peranecer al argen (e la reali(a( social:

-or el contrario la teoría crítica es consciente (e su ser ,istrico y se piensa coo uneleento (el proceso revolucionario: Esta teoría coo to(o an*lisis (e la socie(a( es uneleento (e (ic,a socie(a( una fora (e autoconciencia2. 'rente a la neutrali(a((efen(i(a por la teoría tradicional, la teoría crítica tiene coo finali(a( la eancipacin(el ser ,uano: sí el coproiso en la transforacin (e las relaciones sociales es parte integrante (e la teoría crítica, su o1jetivo es 8ue el ,o1re sea el ver(a(ero (ue.


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Barcuse a segn su propia terinología> es (ecir una serie (e controlesaaber!as 1727C.

Con este autor se a1re la ltia etapa (e la Escuela (e 'ran?furt: Continua(or (e la líneaarca(a por @or?,eier y (orno @a1eras ta1i!n intentar* alcan$ar el i(ealilustra(o a trav!s (e una ra$n crítica universal y eancipatoria:

El capitaliso tar(ío propio (e nuestro tiepo es uy (iferente (el capitaliso li1eral8ue inspir a Bar5: De a,í 8ue ta1i!n sea necesaria una nueva interpretacin (el isosi 8uereos copren(er co se fun(aenta y legitia el sistea y si 1uscaos el

caino (e la li1eracin:

Coo los prieros autores (e la Escuela @a1eras consi(era 8ue en el capitalisoactual ciencia y t!cnica son eleentos esenciales (e la i(eología legitia(ora (e nuestroo(elo social: #os avances científicos>tecnolgicos ,an ,ec,o posi1le el auento (e la pro(uccin y con !l el increento (el consuo: El sistea proueve la i(ea (e 8ue elconsuiso garanti$a la felici(a(= por tanto esta (epen(e en ltio t!rino (el


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(esarrollo científico y tecnolgico: #ejos (e cuestionar estas i(eas la ciencia y latecnología contri1uyen a enascarar la (oinacin y la e5plotacin (e los seres,uanos: El neopositiviso y su visin cientificista (el un(o sirven (e 1ase para estai(eología: El cientificiso afira la neutrali(a( (e la ciencia y su car*cter o1jetivo a la,ora (e (escri1ir la reali(a(: -ara (esvelar la ver(a(era naturale$a (el sa1er científico

@a1eras anali$a los intereses (el conociiento: sí to(o conociiento est* arca(o por el inter!s 8ue lo orienta y (irigeN ,ay tres tipos (e inter!s 8ue e(iati$an el sa1er,uanoN

> El inter!s t!cnico 8ue pre(oina en las ciencias naturales y en la t!cnica y cuyoo1jetivo es el (oinio y anipulacin (e la naturale$a:

> El inter!s pr*ctico 1asa(o en las necesi(a(es (e counicacin y convivencia entre los,uanos: Est* presente en las ciencias ,istrico>,eren!uticas coo la política o lasociología 8ue 1uscan (escu1rir el senti(o (e la reali(a( 8ue investigan:

> El inter!s eancipatorio 8ue 1usca li1erar (e to(a fora (e opresin y la autonoía (elin(ivi(uo: Este inter!s orienta las ciencias críticas (e la socie(a( 8ue partien(o (e laautorrefle5in tien(en a (esenascarar los po(eres sociales opresores:

E9T"/T"A0@9


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El concepto (e estructura o sus siilares es por supuesto anterior a su utili$acin por

parte (e los estructuralistas franceses: Esta1a presente en las ate*ticas a trav!s (e la

nocin (e grupo y en la lgica coo forali$acin e incluso en la física y en la

1iología: El e8uivalente en psicología pue(e ,allarse en el concepto (e gestalt fora

utili$a(o por la Escuela (e la )estalt cuyo o1jetivo central fue el (e superar los planteos (ela teoría asociacionista: #ein trasla(a el concepto (e la gestalt a la psicología

social 5reud ela1ora un o(elo estructural (el inconsciente reprii(o yo>ello>super yo e

incluso Bar5o utili$ar* los conceptos (e infraestructura y superestructura para esta1lecer

los supuestos (el aterialiso ,istrico:

Sin e1argo el estructuraliso se inspira especialente en la lingística (e

9aussure 8uien (istingui entre lengua y ,a1la consi(eran(o la lengua coo un

sistea (e signos in(epen(iente (el uso 8ue (e !l ,ace el in(ivi(uo y así propuesto la

creacin (e una nueva ciencia:

sí #!vi>Strauss piensa 8ue los fenenos sociales ofrecen el car*cter (e signos y 8ue

cual8uier socie(a( pue(e ser estu(ia(a coo un sistea (e sinos as e pue(e consi(erar por

ejeplo las reglas (el atrionio y los sisteas (e parentesco coo una especie (e

lenguaje un conjunto (e operaciones (estina(as a asegurar entre los in(ivi(uos y los

grupos cierto tipo (e counicacin: Es (ecir una socie(a( pue(e ser consi(era(a coo un

juego (e signos (e lenguaje o (e counicacin aun8ue a (iversos nivelesN counicacin

(e ujeres pro,i1icin (e incesto e5ogaia counicacin (e 1ienes o servicios

counicacin (e ensajes: El !to(o para su estu(io ser* (escu1rir la estructura o sistea

(e ese juego: Da(o 8ue en cual8uier caso se trata siepre (e fenenos sociales 8ue

pue(en ser consi(era(os coo signos la eto(ología pue(e ser la isa 8ue la eplea(a

por la lingística estructural:

0GH@-9TA"99: "esue sus principales i(eas acerca (e la (istincin entre el al

llaa(o >segn !l> pensaiento priitivo y la ente civili$a(a: El nico e(io (e 8ue

nos servios para ,allarlos es el estu(io inucioso (e los canales y foras (efuncionaiento (e las i(eologías en las (istintas culturas: En (efinitiva la (iversi(a( y la

ri8ue$a (el aterial 1ruto proporciona(o por el e(io a1iente es tan gran(e 8ue

solaente unos pocos (e los innuera1les eleentos posi1les pue(en ser reteni(os por el

sistea lo 8ue ,ace evi(ente la e5istencia (e un nero consi(era1le (e sisteas posi1les


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alternativos ninguno (e ellos pre(estina(o a ser el nico elegi(o por to(as las socie(a(es y

civili$aciones:

>"99E0: fira 8ue en el estructuraliso los eleentos (e un to(o no son

copren(i(os coo partes (el iso sino coo ie1ros y así el conjunto o grupo es un

to(o y no una sua: #os ie1ros (e un conjunto (a(o est*n correlaciona(os (e anera

8ue son no in(epen(ientes unos respecto (e otros y se copenetran utuaente: Esto

arca una (iferencia iportante con la concepcin atoista y su !to(o (e an*lisis en lo

8ue ,ace al estu(io (e una estructura:

5?"/A"0T: Dice 8ue la estructura (e por sí isa ejerce un po(er (e (oinacin 8ue

no necesariaente es activo y con uso (e fuer$a sino 8ue en la ayoría (e los casos es

pasivo y se caracteri$a por anifestarse en fora (e consenso entre los in(ivi(uos

aceptacin (e las noras: 'oucault plantea 8ue el ,o1re ja*s po(r* ser totalente

li1re:

E0


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Principales representantes: Daniel Co,n>en(it Conoci(o coo UDany el rojoU esteanar8uista (e 23 a


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8ue la clase o1rera (esepe I@0>E0< N@ETJ9/>E: #a filosofía (e Oiet$sc,e consi(era(a coo

vitalista ejerci una consi(era1le influencia a finales (el WIW y 1uena parte (el siglo WW

tanto por su car*cter crítico coo por su propuesta (e trasutacin (e los valores (e la

cultura occi(ental plasa(a en el i(eal (el super,o1re: El Super,o1re es la propuesta

(e Oiet$sc,e ante una reali(a( 8ue 8uiere (isolver el in(ivi(uo en el seno (e la socie(a(: Oiet$sc,e prefiere el aislaiento y la li1erta(: El Super,o1re es el pensaiento central (e

Oiet$sc,e: El ser ,uano (e1e ser supera(o ya 8ue to(os los seres evolucionan y se

transforan y el ser ,uano no pue(e ser una e5cepcin: El ser ,uano no es un ser

est*tico sino 8ue est* (ota(o (e una enore fuer$a crea(ora:

KE?KE EDIAD


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psicologiso segn el cual no po(ríaos conocer na(a e5terior a nuestros esta(os (e

conciencia: este senti(o (e i(ea 8ue ,ace ,incapi! en el significa(o Boore lo (enoina

concepto toan(o lo 8ue 'rancis @er1ert ra(ley el profesor a partir (el cual Boore se

replante el i(ealiso (enoina1a significa(o universal:

T>?


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(e la ciencia: #a Tarea (e los socilogos era una luc,a (el o(erniso frente altra(icionaliso:

En la ita( (e los sesenta ,ay una revisin (e la llaa(a Lsociología científicaM y seipugna to(a la evolucin anterior no solo la investigacin epírica sino ta1i!n el

positiviso y el (esarrolliso e incluso la sociología ar5ista se propone ,acer unaLsociología nacionalM:

Se rec,a$a la sociología funcionalista y se revalori$a la ,istoria: #a sociología es ataca(acon frecuencia en tanto 8ue sociología 1urguesa e instruento (e las clases (oinantes asícoo ,erraienta (el Lcolonialiso culturalM:

lgo iportante es 8ue la sociología y las ciencias sociales son eleentos (el sistea (e pro(uccin científica por ello (e1en ser estu(ia(os aspectos tericos o la eto(ologíaconjuntaente con las con(iciones en 8ue se pro(uce la investigacin: Ello es consecuencia(el esc*n(alo (el (escu1riiento (e los usos políticos (e la investigacin social al servicio

(e los intereses (e las clases (oinantes (e EE:66:

Construir o(elos alternativos a los 8ue se ,a1ían segui(o antes no es f*cil y re8uiere untipo (e recurso (e los 8ue carecen los países perif!ricos:

- @n$estiguen sobre el surgi!iento de la sociología en 0atinoa!(rica & en/olo!bia

9?/@?0?KLA EN 0AT@N?A


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y se epe


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con la onar8uía 1rasile!rica\

El ree(io propuesto para ,acer frente al pro1lea varia1a: @a1r* los 8ue cooIngenieros se ontan en un pragatiso cínico para afirarN Cuanto se ,aga en pro (elas ra$as inferiores es anticientífico a lo suo se les po(ría proteger para 8ue se e5tinganagra(a1leente facilitan(o la a(aptacin provisional (e los 8ue por e5cepcin pue(en,acerlo: Ftros aun8ue sin ocultar su (esprecio y ,asta su o(io por los e5clui(os seinclinar*n ,acia la autoflagelacin puni!n(ose por cargar con esa al(icin ese peca(ooriginal (e pertenecer a naciones esti$as: Oo sorpren(e 8ue en la literatura (e la !pocaa1un(en títulos coo #anual de $atolo%ía $olítica .;99 (el argentino gustín

lvare$= El continente en&ermo .;99 (el vene$olano C!sar ]ueta= En&ermedades sociales .90& (el argentino Banuel 6garte y 'uelo en&ermo .909 (el 1olivianolci(es rgue(as:

"espuesta enos (esespera(a es la 8ue plantea a la e(ucacin coo instruento capa$ (erescatar a la nacin y acce(er a la cultura coo lo ,i$o #astarria en C,ile "o( en


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6ruguay Z(an(o origen a una corriente culturalista *s optiista en to(a la regin elarielisoZ usto Sierra y ntonio Caso en B!5ico: F la 8ue ve en la inyeccin (e sangre 1lanca vale (ecir la inigracin europea la posi1ili(a( (e superacin (e la inferiori(a(cong!nita (e nuestras naciones: Esta tesis 8ue encontraos ya a e(ia(os (el siglo enl1er(i o Sariento (esaguar* en la e5altacin (el esti$aje e5pres*n(ose en versiones

ya (e (erec,a coo la (el 1rasile


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ra(icali$an(o las contra(icciones entre la oligar8uía agrario>coercial y la 1urguesíain(ustrial y llevan(o en la ayoría (e los casos a nuevos tipos (e Esta(o 1asa(os en elnacionaliso y en pactos sociales enos e5cluyentes:

-aralelaente se intensifican las relaciones coerciales y políticas entre los países (e laregin soporte necesario para un concepto autnoo (e latinoaericaniso: @astaentonces la i(ea (e #atinoa!rica se ,a1ía es1o$a(o (es(e Europa en tanto 8uesiplificacin apta para un es8ueatiso ignorante tanto por parte (e los sectores(irigentes coo (e la i$8uier(a: Oo por acaso la Internacional Counista al plantearse lacuestin colonial elu(ir* el estu(io particular (e nuestros países y preferir* a1or(arloscoo integrantes (e lo 8ue llaa (e C,ina (el e5treo occi(ente: En otra perspectiva laconcepcin (el su1continente coo una ver(a(era regin se forular* (es(e Aas,ingtonen el arco (e una política e5pansionista inspira(a en (octrinas coo el pangeraniso oel paneslaviso entonces en 1oga:

-ero esto va a ca1iar: +ali!n(ose en 1uena e(i(a (el ar5iso aun8ue no slo (e !llos intelectuales latinoaericanos tratar*n (e esta1lecer so1re 1ases fires una tra(icinoriginal e in(epen(iente en la teori$acin (e la regin: #uego se ir* a lainstitucionali$acin (e las ciencias sociales en particular la sociología y la econoía: Enrelacin a la priera ello correspon(e a la eancipacin (e la (isciplina ,asta entoncesenarca(a en c*te(ras iparti(as en los cursos (e filosofía y (e (erec,o: El prier paso lo(a rasil con la creacin (e la Escuela #i1re (e Sociología y -olítica (e Sao -aulo en.933: -ara .9&0 ese proceso se e5tien(e a la ayoría (e los países (e la regin superan(o(efinitivaente la fase 8ue )erani llaa (e pensaiento pre>sociolgico:

partir (e entonces epie$an a pro(ucirse tra1ajos (e alta cali(a( terica y eto(olgica Z(e autores coo entre uc,os otros 'lorestan 'ernan(es )ino )erani l1erto)uerreiro "aos -a1lo )on$*le$ CasanovaZ 8ue arcan la a(ure$ (e nuestra teoría

social: -aralelaente en la econoía se registran los nota1les aportes 8ue ,ar*n los pensa(ores (e la CE-# y luego con car*cter *s inter(isciplinario los (e la teoría (e la(epen(encia:

#a (ifícil gestacin (e una ciencia social crítica centra(a en la pro1le*tica (e nuestrasestructuras econicas sociales políticas e i(eolgicas ,a1ía finalente conclui(o:


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partir (e allí la pro(uccin terica latinoaericana va a ipactar por su ri8ue$a yoriginali(a( a los gran(es centros pro(uctores (e cultura en Europa y Esta(os 6ni(osrevirtien(o el senti(o (el flujo (e las i(eas 8ue ,a1ía prevaleci(o en el pasa(o: Ouevas yricas corrientes (e pensaiento surgir*n luego so1re ese suelo a1ona(o a1rien(o aplias perspectivas para la coprensin integral (e nuestra reali(a(:

Proble!as & perspecti$as

B*s (e e(io siglo (e (esarrollo (e la sociología nos ,a periti(o crear en !rica #atinainforacin y eto(ologías (e investigacin 8ue auna(as a una consi(era1le asa críticanos perite ,a1lar (e una sociología latinoaericana: #as jvenes generaciones cuentan,oy con un valioso instruento para ,acer frente a los pro1leas 8ue la vi(a nos est* plantean(o: #a recuperacin actuali$acin y profun(i$acin (e esa tra(icin terica las

ponen en con(iciones (e interpretar este un(o nuevo y *s 8ue eso transforarlo:

-ero no to(o son flores: #a sociología coo (isciplina científica se ,a i(o especiali$an(o(e anera creciente para (ar lugar a la sociología política (el (esarrollo (e la cultura (eltra1ajo (e la inforacin y uc,as otras: Si esa especiali$acin contri1uye a a(ecuar yrefinar el instruental terico>eto(olgico 8ue se aplica al o1jeto (e estu(io conllevata1i!n el peligro (e la p!r(i(a (e visin (e la socie(a( coo totali(a( y (e la estrec,aintercone5in 8ue caracteri$a a los fenenos sociales: Se ,ace por ello necesario unasli(a foracin (e 1ase en la (isciplina antes (e pasar a profun(i$ar en las raas particulares 8ue (e ella se (erivan:

En la isa línea (e ra$onaiento y en senti(o inverso a las ra$ones 8ue (ieron origen ala sociología es necesario resta1lecer sus vínculos con las (e*s ciencias sociales en particular con la econoía y la ciencia política: #a foracin (e los jvenes socilogos(e1e necesariaente toar en cuenta 8ue lo 8ue la socie(a( presenta no son sino(iensiones (e an*lisis cuyo estu(io a(ite ,asta cierto punto la e5istencia (e cienciasespeciales coo lo es la sociología sin 8ue ello ipli8ue per(er (e vista la necesi(a( (easpirar a una ciencia social total: El tra1ajo inter(isciplinario atien(e en cierta e(i(a aesa e5igencia pero no ataca la raí$ (el pro1lea: Se ipone en la foracin sociolgica 1*sica recurrir a la filosofía y a la ,istoria para asegurar (e parti(a esa visin totali$a(oraantes (e envere (ar por el caino (e la especiali$acin:


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Kue(a por se


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Lafini(a(es electivasM entre la sociología y el go1ierno estuvieron ausentes la (isciplina serefugi en el precario espacio (e las c*te(ras (e las faculta(es (e (erec,o o se asil en unaense


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(ur?,eiiana en 'rancia y (e la antropología social inglesa esa original síntesis entreetnografía y sociología la la1or sociolgica reali$a(a entre la -riera y la Segun(a )uerrasun(iales se concentr en Oortea!rica: llí se epren(i una asiilacin crítica (ellega(o europeo y en fora paralela se (esarrollaron las t!cnicas (e recoleccin y an*lisis (e(atos: Se ,i$o un uso aplio (el cuestionario (e la entrevista y (e la o1servacin (irecta

se crearon nuevas t!cnicas (e investigacin coo el panel y el an*lisis (e conteni(o y se perfeccionaron los proce(iientos ate*ticos y esta(ísticos para alcan$ar una ayor precisin en el estu(io (e los procesos sociales: Este (oinio norteaericano 8ue llega,asta nuestros (ías y 8ue est* alienta(o por una sli(a estructura universitaria por centros(e investigacin por au5ilios (el Esta(o y (el un(o in(ustrial ,i$o (e la sociología unoficio renta1le y una profesin: partir (e .9&0 el o(elo norteaericano se (ifun(i poralgunos países (el Tercer Bun(o coproeti(os en un r*pi(o proceso (e ur1ani$acin ein(ustriali$acin y por la ayoría (e los países (esarrolla(os: Europa coen$ a,ora aiportar un pro(ucto cuya ateria pria ,a1ía e5porta(o a


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ciencias sociales en Europa y en los Esta(os 6ni(os: Este perio(o (e cincuenta a


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frecuentes tensiones entre una (isciplina 8ue 1usca afian$arse coo ciencia y las (ean(as(e las crisis sociales 8ue tratan (e transforarla en un ero instruento (e los conflictos políticos: Esta tensin 8ue acaso sea insolu1le ,a acopa

sociología en latinoamérica

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