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RESUMEN. Desde el principio de la sociedad, de la civilización, la lucha entre logrande, lo uniforme, lo concentrado, lo globalizado, por un lado, y lo pequeño,lo disperso, lo plural, lo diverso, por otro, es permanente. Afecta a la cultura, a lasociedad lectora y al mercado (a las industrias culturales y concretamente a laindustria editorial, en especial a la industria editorial independiente). Una indus-tria que se mueve, con grandes dificultades, entre la presión de las nuevas tecno-logías y medios de comunicación, la presión de las grandes corporaciones «multi-mediáticas», la producción y la distribución masivas, etc. por un lado y la escasezde lectores y la precariedad de librerías y bibliotecas por otro, pero que tiene sumejor defensa en la diversidad, la calidad y la especialización y, por supuesto, enla relación lo más directa posible con la sociedad lectora (un dato significativo esque el 80% de las editoriales en España son pequeñas empresas). Partiendo deesta premisa este artículo analiza el movimiento «Bibliodiversidad»: un numerosoy significativo grupo de editoriales pequeñas de Madrid se agrupan bajo ese nom-bre y desarrollan actividades dentro de las instituciones del Sector del Libro y enla propia sociedad. Entre ellas, un «Aula Bibliodiversidad», con un sistema deautoformación original, una revista trimestral, que ya ha alcanzado el número 24,y, sobre todo, un catálogo conjunto con más de 10.500 títulos dan buena cuentade este movimiento.

ABSTRACT. From the beginning of the civilized world, the struggle between great-ness, uniformity, and globalisation on the one hand, and smallness, plurality, anddiversity on the other hand, has been constant. It affects the culture, the readers’community and the market – that is to say, cultural industries and, in particular,that of publishing, especially its independent branch. This industry, although stillalive, is caught between the pressures of new technologies and the media, big«multimediatic» corporations, mass production and distribution and so on.Moreover, it has to face the scarcity of readers and the precarious position ofbookshops and libraries. Nevertheless, the independent publishers’ best defence

SOCIEDAD LECTORA Y «BIBLIODIVERSIDAD»

JOSÉ MARÍA GUTIÉRREZ DE LA TORRE*

«¡Cuatro patas, sí; dos pies, no!»George Orwell: Rebelión en la granja

(Consigna-resumen de los siete mandamientos de los rebeldes)

(*) Director de Ediciones de la Torre.

Revista de Educación, núm. extraordinario 2005, pp 363-384Fecha de entrada: 05-08 -2005

INTRODUCCIÓN

La batalla comenzó hace milenios, quizádesde que los homínidos fueron capacesde erguirse y, ya, no sólo observar el sueloque pisaban, las plantas y los árboles quedepredaban, los animales que podían sersu muerte o su alimento… sino, también,otear los horizontes y hasta, venciendo elpánico, escudriñar los cielos. Desde queese prodigio se realiza, desde que nuestraespecie se consolida, la lucha de las dosgrandes tendencias que vertebran lahumanidad, la una hacia lo grande, louniforme, lo concentrado, lo globalizado(a la medida del imperio); la otra, hacia lopequeño, lo disperso, lo plural, lo diverso(a la medida del hombre), es constante,universal y seguramente perenne hastaque nuestra especie se extinga.

Estas dos formas de ver la vida y, con-secuentemente, de entender y proyectarla sociedad, la cultura, la propia esenciade lo humano se manifiestan en todos losgrupos sociales, en todas las estructuras einstituciones humanas… Dos concepcio-nes contrarias pero también complemen-tarias; dos fuerzas que nacen de la propiaesencia de la humanidad, que son causa yefecto del devenir de nuestra especie yque (todo parece confirmar) se manten-drán en lucha más o menos cruenta, más

o menos heroica, más o menos miserablehasta el final de la Historia. Una lucha enla que cada parte presenta susvalencias/falencias, valores/carencias, vir-tudes/defectos… en la que cada parteinfluye y aprende de la otra1.

LA SOCIEDAD (MEDIO)LECTORA

Parece evidente que la civilización, nuestrasociedad, comienza antes que la escritura:la palabra articulada oralmente precede ala escrita, pero nadie discute que sin laescritura, que (en una u otra forma) lasigue de cerca desde el origen, nuestra civi-lización sería inviable. Y somos muchos losque estamos convencidos de que el libroes y seguirá siendo la forma suprema de lapalabra escrita, de nuestra cultura.

Pero no olvidemos que la reticenciaante la palabra escrita frente a la oral, laliteratura frente a la tradición, el textofrente a la conversación (o la charla) no essólo patrimonio de nuestros jóvenes quese niegan a leer o escribir y se comunicansobre todo por los «mensajes» o «conver-saciones» de lenguaje reduccionista.Recordemos el mito de Theuth y Thamus,utilizado por Platón en Fedro, donde seplantea el rechazo rotundo de lo escrito

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is diversity, quality and specialisation and, of course, a close relationship with rea-ders (an important statistic is that 80% of Spanish publishing houses are smallcompanies). Based on this premise, this article analyses the «Bibliodiversity move-ment»: a significant group of small publishing houses from Madrid who havecome together under this name. They organise activities within institutions belon-ging to the Book Industry and for the wider public. Among them, the«Bibliodiversity room», with an original self-training system, its quarterly magazi-ne with already 24 issues published, and above all a common catalogue of morethan 10,500 titles, gives a good overview of this movement.

(1) D. ANTONIO MACHADO nos lo resumió de manera bella y sabia: «Busca tu complementario/ que marcha siempre contigo / y suele ser tu contrario.»

frente a lo oral, donde se reivindica la tra-dición frente a la literatura2.

Parecidas controversias se produjeroncuando el maravilloso invento de laimprenta, industrializado por Gutenberg,se extiende por toda Europa y llega a Amé-rica de la mano de los conquistadores.Escribir y leer... ¿para qué y para quién?¿Sacar los textos sagrados o sacralizadosde los monasterios o los palacios? ¿Conce-der licencias y Nihil obstat a escritores,impresores y libreros? ¿Aceptar que ellibro sea, como el pan, un artículo de pri-mera necesidad al alcance de todos losciudadanos y, consiguientemente, hacerde la alfabetización y la democratizaciónde la lectura una política central del Esta-do? En definitiva, ¿derribar todas la barre-ras, suprimir todas las fronteras y censuraspara que el libro, la cultura impresa, circu-le como el viento por todos los países?

Sí, después de siglos, ésa es la tenden-cia de nuestra sociedad: la libertad, la cir-culación universal de la palabra escrita;millones de periódicos y de libros circulan-do como el viento... Aunque, no nos enga-ñemos, esto es sólo en una parte menor dela humanidad: en continentes enteros, enmuchos países, en muchos grupos socialesmaltratados, el viento se encuentra conmuros de tiranía, de miseria, de ignoran-cia... que le impiden circular.

Pero en nuestra sociedad, en nuestraEuropa, en nuestra España, bien pode-mos decir que las barreras se han reduci-do hasta casi su extinción. Y, sin embargo,sabemos que no todos leen, que muchagente no emplea ese «fármaco de lamemoria y la sabiduría». Concretamente

en nuestro país, las estadísticas, las autori-dades educativas y culturales, los profe-sionales de la cultura impresa... todos sequejan. Para no cansar al lector con cua-dros y gráficos (que, quizá, habrán sidotratados extensamente en otros artículosde esta misma revista) resumamos: encifras redondas, y concentrando la cues-tión al libro, la mitad de la población nolee nunca libros y sólo una exigua mino-ría visita habitualmente las bibliotecaspúblicas; la precariedad de las bibliotecasescolares es objeto de constantes protes-tas y proposiciones y las imprescindiblesbibliotecas domésticas son, para el con-junto de las familias, una excepción. Osea, tenemos una sociedad sólo lectora amedias. Media sociedad está ajena a lacultura escrita, al libro.

Claro que, bien mirado, no debemosdejar de felicitarnos porque al menos lamitad de la población desarrolle su vidateniendo en cuenta la existencia de libre-rías y bibliotecas con miles y miles detesoros a su disposición. Ciudadanos quepueden luchar contra la tiranía del Napo-león de Orwell («Cuatro patas, sí; dospies, no!») y de todos los Napoleones quepueblan el mundo explotando a sussemejantes a partir de reducir todas lasbanderas de libertad a una consignamanipuladora. Personas que pueden ayu-dar a otros ciudadanos menos preparados(ciudadanos éstos que, no lo olvidemos,también aportan su valioso trabajo para elsostenimiento de la «granja») a liberarsede las consignas.

Por supuesto, nuestro relativo optimismo no puede surgir sólo de los

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(2) El dios Theuth presenta al rey Thamus la Escritura que «hará más sabios a los egipcios ymás memoriosos, pues se ha inventado como un fármaco de la memoria y la sabiduría». Peroéste rechaza el argumento: «Apariencia de sabiduría es lo que proporciona a tus alumnos, queno verdad. Porque habiendo oído muchas cosas sin aprenderlas, parecerá que tienen muchosconocimientos, siendo al contrario, en la mayoría de los casos, totalmente ignorantes, y difíci-les, además, de tratar porque han acabado por convertirse en sabios aparentes en lugar de sabiosde verdad».

aspectos cuantitativos, del número delibros que ponemos en circulación cadaaño, los que permanecen en las librerías oen las bibliotecas, el número de lectores,crecientes, que aceptan el libro, la lecturacomo una necesidad y un placer. Lo fun-damental son los aspectos cualitativos:buenos libros, lectores inteligentes, con-diciones para desarrollar la lectura críticaen las escuelas... una serie de valores quesólo se mide por sus resultados: en laeducación, en la convivencia, en la cultu-ra, en la obtención de una sociedad cadadía más pacífica, más justa, más bella, másfeliz… Necesitamos, por tanto, una pro-ducción editorial de calidad dirigida a ciu-dadanos insumisos. O por decirlo con lasbellas palabras de Carmen Martín Gaite:

Hay que elegir entre fabricar ciudada-nos sumisos y adaptarlos a la máquinao apostar por la independencia de losindividuos y potenciarla, lleve adondelleve. Y dentro del dilema, los librosresultan revolucionarios, conducen aun terreno problemático que nuncaha dejado de considerarse con ciertoasomo de desconfianza. («La lecturaamenazada». Conferencia dictada enel II Congreso Nacional de Editores,marzo de 1998.)

Libros auténticos, que no contribuyana la «superinformación», como denunciael profesor Ramón Acín:

Si la acumulación de noticias en elmundo superinformado que vivimoslleva a la no-comunicación o a lasimulación o hiperrealidad, tambiénel sobredimensionamiento actual enla producción de libros está enfilandocaminos que se dirigen a situacionesparecidas. De hecho, aquí radica unode los principales obstáculos del librocomo elemento cultural. Las conse-cuencias de esta sobredimensión pro-ductiva son varias. Y no sólo respon-

den a la nueva problemática creadapor la diferente concepción queposee el libro en la actualidad, queestá abandonando o ya ha abandona-do su función eminentemente cultu-ral que siempre le ha definido, paraconvertirse en un producto más demercado, sino que, además, sobre élplanean otros factores diversos comola obsolescencia, la imposibilidad dellector o incluso, entre otros, la false-dad. (La línea que come de tu mano.Aproximación al simulacro. Madrid,De la Torre, 2000. pp. 62-63.)

Libros para el disfrute, para la infor-mación, para la reflexión, como enfatizaUmberto Eco:

Los libros seguirán siendo indispensa-bles no sólo para la literatura, sinopara cualquier otra circunstancia querequiera una lectura atenta; no sólopara recibir información, sino tam-bién para meditar y reflexionar sobreella. (Conferencia pronunciada en el25.º Congreso de la Unión Internacio-nal de Editores. Barcelona, abril1996)

Pero la cultura escrita, incluidos loslibros, en nuestra sociedad, se difunde através del mercado, y por ello se ve obli-gada a aceptar, aunque muchas veces aregañadientes, las reglas que éste ha idoimponiendo. No se puede hacer ningúnanálisis profundo de ningún problemacultural y, por tanto, de cualquier aspectoreferido a la sociedad lectora y a la indus-tria cultural sin analizar el mercado, elmarco todopoderoso en el que unos yotros nos movemos.

UN MERCADO COMPLICADO

Las estadísticas e informes y estudiossobre el sector del Libro en España han

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mejorado notablemente en los últimosaños. No podemos considerarlos todavíaóptimos pero sin duda merecen una notasuperior al aprobado. El lector o estudio-so tiene a su alcance suficientes materia-les como para analizar somera o profun-damente, desde muy distintos ángulos, larealidad económica y social de un sectorque, como se ha dicho tantas veces, nopasa del 1% del PIB (la cadena de super-mercados más grande supera ampliamen-te esta cifra), pero que tiene una impor-tancia estratégica y cultural como quizáningún otro sector (recordemos esos casi400 millones de potenciales lectores deespañol en América y en otros continen-tes)3.

No queremos cansar al posible lectorde este modesto artículo con demasiadosdatos. Sólo aquéllos (obtenidos del últimoInforme del Comercio Interior del Libro enEspaña, con datos de 2003) que nos pare-cen imprescindibles para apoyar nuestrosargumentos: un primer cuadro (cuadro I)para resumir la oferta editorial global deestos diez últimos años; otro (cuadro II)para resumir la estructura empresarial y las

cifras de ventas y un tercero (cuadro IV)para poner de relieve los canales por losque estas ventas se producen. Después,intentaremos resumir las característicasque nos parecen más relevantes.

Lo que demuestra el cuadro I es quehay una considerable oferta de libros adisposición del público lector, casi300.000 títulos en las librerías y otrospuntos de venta, pero también que pare-ce excesivo el número de novedades quese presentan cada año, lo que obliga a«descatalogar» (a retirar de la oferta) muyrápidamente los títulos. En cifras redon-das, por cada 4 libros que se incorporan ala oferta, otros 3 se retiran de forma que,al cabo de una serie de 10 años y la oferta«viva» se ha incrementado en 122.466títulos, mientras que las novedades, enese mismo período, alcanzaron la cifra de 535.667, habiéndose descatalogado402.801 títulos. Parece que tenemosdemasiados libros «de temporada» y quela falta de espacio en las librerías (y unademanda limitada) produce que cadanuevo título «empuje» a otro anterior al«suicidio».

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(3) Aparte de los Anuarios del Instituto Nacional de Estadística, que dedican los correspon-dientes apartados a nuestro sector, la Federación de Cámaras del Libro, la Federación deGremios de Editores de España, El Ministerio de Cultura y otras entidades publican estudiosanuales de indudable valor. Así mismo, están a disposición del público en las librerías y biblio-tecas no pocos títulos con estudios sobre el tema. Por cierto, un estudio bibliográfico rigurosoy actual sería de gran utilidad.

CUADRO IOferta global editorial 1994/2003, con indicación de títulos vivos en catálogos,

novedades y títulos descatalogados

1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 Total

Catálogo 169.500 172.380 178.870 206.169 222.595 238.607 251.435 260.847 276.314 291.966

Novedades 41.400 43.750 44.640 48.214 52.493 57.849 58.893 60.267 62.337 65.824 535.667

Descatalogados 31.000* 40.870 38.150 20.915 36.067 41.837 46.065 50.855 46.870 50.172 402.801

(Elaboración propia. Resumen de varias tablas del Estudio de Comercio Interior 2003). (* estimado)

Vemos en este cuadro las grandesdiferencias en la oferta de novedades y decatálogo que hay entre los distintos tiposde empresas editoriales. Pero, sobre todo,hay que destacar dos aspectos: la ciframedia de negocios de las pequeñasempresas editoriales es muy baja. 500.000€ no dan para mantener estructu-ras empresariales, inversión en promo-ción, anticipos de derechos de autor, etc.

suficientes. Y, sin embargo, llama la aten-ción que este grupo de editoriales peque-ñas, con una cuota de mercado de sólo el10,2 %, mantenga el 44,44 % de los títulosen oferta, es decir, descatalogue enmucha menor medida que las grandes ylas medianas.

Lo que nos interesa destacar aquí esque sólo el 50,2% de los libros se vendepor librerías independientes o cadenas de

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CUADRO IIEstructura de la oferta editorial y cifras brutas de ventas en el

mercado interior de España 2003.

Tamaño4 Núm. de % del total Novedades % del total Novedades Títulos en % del total Ventas % del Ventas porempresas al año por empresa catálogo totales total empresa

millones millonesde € de €

Grande 29 4,15 23.901 36,31 824 71.677 24,55 1.809 64,77 62,38

Mediana 113 16,17 22.012 33,44 195 90.551 31,01 699 25,03 6,19

Pequeña 557 79,68 19.911 30,25 36 129.738 44,44 285 10,20 0,51

Totales/Media 699 100,00 65.824 100,00 98 291.966 100,00 2.793 100,00 4

(Elaboración propia. Resumen de varias tablas del Estudio de Comercio Interior 2003.)

CUADRO IIICanales de venta. Datos de 2003

Librerías Cadenas Hipermercados Quioscos Empresas Bibliotecas Crédito Otros Totalde librerías e Instituciones Correo y

Clubes

% 38,5 11,7 10,7 5,5 6,6 0,6 14,7 11,7 100

Tendencia Ascendente Estable Estable Descendente Estable Descendente Descendente Ascendente

(Elaboración propia. Resumen de varias tablas del Estudio de Comercio Interior 2003).

(4) Se consideran grandes editoriales aquéllas cuya cifra anual de negocios supera los 6 millo-nes de €; medianas, las que tienen una cifra de entre 2,4 y 6 millones de €, y pequeñas las queno superan la cifra de 2,4 millones de €.

librerías. El lector atento habrá leído en laprensa muchas quejas de las libreríasindependientes, sobre todo las pequeñas,sobre el ataque al precio fijo que repre-sentan los descuentos especiales en loslibros de texto que promueven los hiper-mercados, la competencia del libro dequiosco, etc. Algunas pequeñas libreríasse coordinan para mejorar su oferta yhacer frente a la presión de las grandesempresas.

Concluyamos, pues, que nuestro mer-cado es complicado, con serios desequili-brios y sometido a fuertes turbulencias ypresiones... Sin embargo, ¿qué mercadono presenta éstos o parecidos problemas?Los profesionales que desarrollan sulabor en las industrias de la cultura y con-cretamente en la industria editorial haránbien en no esperar milagros, en aprendera sortear todas las tormentas, a desarro-llar defensas individuales o colectivas y,sobre todo, a colaborar en el desarrollode una buena sociedad lectora, únicagarantía de que los valores económicosno destruirán los humanos y culturales.

BIBLIODIVERSIDAD, UNMOVIMIENTO QUE VIENE DE LEJOS

Aunque el nombre «Bibliodiversidad»(que propuso un autor de una de las edi-toriales del grupo) se empezó a utilizar en1999, este movimiento arranca más de 20años antes, en la Transición española, afinales de los setenta del siglo pasado,cuando una docena de pequeños editoresse reunía en la sede de Editorial Popular,

en la céntrica calle de la Bola de Madrid.Editorial Popular, Editorial Fundamentos,Miraguano Ediciones, Editorial Revolu-ción, Ediciones de la Torre, y algunosotros que han desaparecido como GrupoCultural Zero, Taller de Ediciones J. B.,Editorial Ricardo Aguilera, etc. Empresasjóvenes y «progresistas», algunas veníandesarrollando su actividad, con grandesdificultades, en los últimos años del fran-quismo y algunas habían tenido que espe-rar a la muerte del dictador para obtenerla entonces preceptiva licencia del Minis-terio de Información y Turismo.

Se constituyeron como Asociación deEditores Pequeños y Medianos (ADEPYM),pero luego se integraron en el Gremio deEditores de Madrid (que salía por enton-ces también de la tutela del oficial INLE-Instituto Nacional del Libro Español),donde desarrollan su actividad a través dela Comisión de Pequeñas Editoriales.

Una comisión que agrupa ya a casi uncentenar de pequeñas editoriales y que semanifiesta en viajes de promoción a feriasinternacionales, presencia muy activa enla Feria del Libro de Madrid o en el LIBER,etc.

También funciona desde hace tresaños un «Aula Bibliodiversidad» para laformación básica de editores de recienteincorporación al Gremio y el manteni-miento profesional de los veteranos5.

Pero donde quizá se vea mejor estemovimiento es en la revista Bibliodiversi-dad. Iniciada en 1999 (con el apoyo delGremio y el patrocinio de CEDRO), sepublica trimestralmente una revista en formato folio, a todo color, con un

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(5) Es característica muy destacable de esta Aula el sistema de formación: con sesiones demedia jornada una o dos veces al mes, un editor veterano desarrolla una «ponencia» donde plan-tea los problemas a tratar ese día (Derechos de Autor, Nuevas Tecnologías, Exportación, etc.) yun experto de reconocidos cualificación y prestigio propone las posibles soluciones. Pero, deacuerdo con los criterios del Aula, a continuación se dedica al menos el mismo tiempo que hanempleado el ponente y el experto juntos a desarrollar un coloquio donde intervienen todos losasistentes planteando cuestiones, explicando experiencias, haciendo propuestas, etc.

número de páginas entre 32 y 48. La revis-ta recupera en cada número un artículo odiscurso, especialmente significativo parael Sector del Libro y la bibliodiversidad,de alguna personalidad de la culturaespañola o internacional. Así se han reco-gido textos de Peter Weidhaas, CarmenMartín Gaite, Federico Mayor Zaragoza,Umberto Eco, Antonio Muñoz Molina,Carlos Fuentes, etc. Así mismo, se inclu-yen noticias culturales o profesionales deespecial relevancia y se dedica cadanúmero a presentar los testimonios de lasdiversas editoriales que se integran en lacomisión6.

Repasando estos testimonios pode-mos hacer una buena síntesis de este con-junto de sellos editoriales (señalamosentre paréntesis el número de revista y lafecha).

Son editoriales orgullosas de su inde-pendencia. Morata, fundada en 1925, lodice de manera rotunda:

Queremos seguir siendo una editorialindependiente frente a la expansiónde los grandes grupos y conservar elnivel de especialización y calidadmantenido durante años (N.º 3,marzo 2000).

Clan insistirá sobre este aspecto,poniendo, además, el dedo en una de lasllagas:

Creo que los pequeños editores inde-pendientes debemos encarar el futu-ro sin complejos. El profundo conoci-miento de los temas que editamos,nuestra entrega personal y vocacionalfrente a la lógica subordinación de lasgrandes empresas editoriales a los

resultados económicos, creo que nosgarantizan un espacio en el mercado,siempre y cuando seamos capaces deevitar la anunciada desaparición delos puntos de venta. En este sentidoconsidero imprescindible una cre-ciente colaboración entre libreros ypequeños editores (N.º 6, diciembre2000).

También Calambur:

Los canales comerciales al uso sevuelven cada día más complicados yrefractarios a las propuestas de laspequeñas editoriales culturales. Estoreclama de nosotros soluciones ima-ginativas y procedimientos innovado-res en la difusión y comercializaciónde nuestros libros. Cómo provocar elencuentro entre los textos y los lecto-res es un asunto que debemos resol-ver nosotros, con toda probabilidaddesde la unión y la colaboración entretodos (N.º 19, marzo 2004).

Esta misma idea será expresada desdeotro punto de vista por otro de los edito-res significativos del movimiento Bibliodi-versidad (Editorial Trotta obtuvo el Pre-mio a la Mejor Labor Editorial Cultura delaño 1999):

¿Cómo ve Trotta el panorama edito-rial español? Un tanto sobredimensio-nado. Demasiados libros, y muchosde ellos demasiado prescindibles. Ylos imprescindibles, demasiado pocotiempo en librerías; demasiado pocasbibliotecas públicas y privadas; dema-siado poco impacto de las campañasde lectura… (Ídem.).

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(6) Una breve historia de la editorial y la respuesta a tres preguntas-tipo: «¿Qué aporta tu edi-torial a la edición española?», «¿Cómo ves el panorama editorial español?» y «¿Qué planes tienea corto plazo tu editorial?».

O por Norma Capitel:

Exceso de producción. No debieraeditarse lo que no aporta algo nuevoo viene a cubrir una necesidad (N.º17, septiembre 2003).

Equipo Sirius, con 20 años de existen-cia, insiste en esta cuestión:

Desde nuestro punto de vista, laactualidad editorial se mueve entreunas grandes multinacionales dellibro, interesadas en la edición masivade títulos, y unas pequeñas editoria-les independientes, cuyos interesesestán en aportar nuevos valores cultu-rales a la sociedad, tanto en temascomo en autores. Esto último es muydifícil cuando el canal de ventas natu-ral, es decir, las librerías, están some-tidas a grandes presiones por las mul-tinacionales y las grandes superficies(N.º 21, septiembre 2004).

También Polifemo:

Para las «pequeñas editoriales inde-pendientes» hay dos retos a los queenfrentarse para garantizar la supervi-vencia: la distribución –el gato al queponerle el cascabel– y la profesionali-zación –el cascabel–. En la medidaque estos temas tengan soluciones (ymuchas de estas soluciones habrán deser colectivas) el panorama editorialpresentará mejor o peor aspecto(Ídem).

Otra característica de las pequeñaseditoriales es una búsqueda constante decalidad, no sólo formal sino también decontenidos. Siruela (que también ha obte-nido el Premio Nacional a la Mejor LaborEditorial Cultural, en el año 2003) lo pro-clama orgullosamente:

Desde su fundación Siruela se hacaracterizado por la edición de cali-

dad tanto en el contenido de los tex-tos como en el diseño (N.º 20, mayo2004).

El carácter vocacional y de interven-ción en la sociedad de estas empresas esevidente. Por ejemplo Talasa, editorialfundada en 1980 con una clara vocaciónpolítica, dice sin ambages:

Nuestro fondo, por lo tanto, está des-tinado a facilitar herramientas para eldesarrollo de un espíritu crítico, quese hace cada vez mas necesario paraentender una sociedad pluridimen-sional, dominada, sin embargo, porun único pensamiento que se refuer-za a diario desde los medios de comu-nicación (N.º 10, diciembre 2001).

De la Torre insiste, aunque desde otropunto de vista, en esta cuestión:

... Y, sobre todo, defender y fortalecernuestra idea fundacional: la lectura esuna necesidad y un placer, y el editorestá al servicio de que una gran mayo-ría de la gente disfrute del libro comomedio supremo de comunicación delpensamiento humano (N.º 9, sep-tiembre 2001).

En todos los casos, el carácter cultu-ral, social, es manifiesto. Fundamentosdeclara:

Nuestro interés ha sido y es hacer lacultura lo más ampliamente accesibleal público de nuestra lengua (N.º 7,marzo 2001).

Y , después de 31 años en el mercado,se muestra optimista:

Después de 31 años tenemos unoshuecos muy definidos: política, socio-logía, urbanismo, psicología, teatro,cine y ajedrez (Ídem.)

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Castalia también es optimista:

En un mundo como el actual, caracte-rizado por la velocidad vertiginosa enlos cambios tecnológicos y en la glo-balización, los retos que tiene queafrontar el sector editorial españolson enormes. Pero al mismo tiempoes un sector consolidado y acostum-brado a afrontar retos, por lo que nocabe esperar sino que los problemasque están surgiendo se vayan resol-viendo con buen criterio y a satisfac-ción de la mayoría (N.º 4, mayo2000).

Popular, otra empresa veterana, insis-te en el aspecto cultural:

Convertir la industria mediática enuna empresa cultural, es decir, devol-verla a sus orígenes y a su razón deser, es una obra de titanes. Suponeotras muchas transformaciones quese escapan a la buena voluntad de loseditores. Sin embargo, éste es el retoy la salvación de los pequeños edito-res: recuperar la empresa cultural […y] conseguir hacer de la cultura unaempresa y de la empresa un difusorde cultura (N.º 8, mayo 2001).

Pero las pequeñas editoriales sabenque no pueden acceder a todo el merca-do. Miraguano lo explica con claridad:

El contexto editorial en la actualidadse mueve entre las concentracionesen grandes grupos editoriales y laaparición de muchos nichos de edi-ción a los que no pueden acceder losgrandes grupos, por ser libros de bajarotación y para lectores especializa-dos, y es en estos nichos dondepuede haber un hueco para editoria-les como la nuestra con vocación decrear un fondo editorial (N.º 14,diciembre 2002).

También Ateles, de reciente creación,ve esa necesidad:

… la única salida posible para unaeditorial independiente es la especia-lización y la ocupación de un nichoque no compita con los grandes gru-pos editoriales (N.º 18, diciembre2003).

En todo caso, el optimismo, el espíri-tu de resistencia y la determinación demantenerse como editores en un merca-do extremadamente difícil es patente entodas estas empresas. La editorial JC lodijo de forma muy expresiva: a la pregun-ta «¿qué planes a corto plazo tiene la edi-torial?» respondió de esta forma tan elo-cuente: «Resistir» (N.º 4, mayo 2000). Loque no impide que haya una permanenteautocrítica y un intento de no perder elcarácter «intelectual», «cultural», «social».Por eso Sílex, en el siguiente número dela revista, a la misma pregunta respondió:

En el número anterior un colegadecía «Resistir». Me pareció claro eingenioso pero también habrá quereflexionar sobre la función que tieneun editor: llegar al público, decirquiénes somos, qué hacemos real-mente y en qué se favorece la socie-dad con nuestras inquietudes y nues-tro sano trabajo (N.º 5, septiembre2000).

Resistir, reflexionar, definirse, buscara nuestro público… Pero, siempre, conoptimismo. Reus, fundada en 1852, rema-ta:

La estrategia sólo tiene un objetivo:sobrevivir y cumplir doscientos años(N.º 13, septiembre 2000).

«Pequeñas pero peleonas» como undía proclamara un veterano colega, las

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editoriales pequeñas, independientes,sobre todo las que se agrupan en la Comi-sión correspondiente del Gremio deMadrid, se manifiestan, bajo la hermosabandera de la «bibliodiversidad», contodas las consecuencias en congresos yferias, nacionales o internacionales, y, díaa día, en medios de comunicación y enmultitud de actos culturales.

Por ejemplo, en los congresos, dondela presencia activa y batalladora de laspequeñas empresas editoriales consigueque todo el sector reivindique una políti-ca positiva para esta actividad:

El Congreso constata la importanciade las PYMES editoriales (más del 80%de todo el sector), garantía de unaproducción editorial plural y avanza-da, y reclama de las autoridadesnacionales y autonómicas, políticasadecuadas para el apoyo específico aeste tipo de empresas (I Congreso deEditores. «La edición en España».Memoria. 1994)

Un análisis elemental de la estructuraempresarial del sector del libro mues-tra la importancia numérica y cualita-tiva de las pequeñas editoriales, a lascuales afectan de manera más directalos cambios en la configuración delsector y tienen menos recursos perso-nales y materiales para llevar a efectoel proceso de adaptación y moderni-zación de sus empresas.El Congreso reconoce la importanciacuantitativa y cualitativa de la peque-ña empresa editorial y solicita a laFederación que elabore un programade acción de ayuda a las pequeñaseditoriales para que puedan cumplirsus políticas editoriales y sus objeti-

vos profesionales y, en su tarea derepresentación de los editores antelas instancias gubernativas, insista enla necesidad de medidas específicasde apoyo para este sector del empre-sariado editorial. (II Congreso Nacio-nal de Editores «El editor y el lector:Los nuevos espacios del libro».Memoria 1998)

Los problemas que plantean las nue-vas situaciones culturales, tecnológi-cas o comerciales, en constante cam-bio, exigen de las empresaseditoriales, sean pequeñas, medianaso grandes, respuestas específicas perono necesariamente antagónicas. (IIICongreso de Editores: «Editar paraleer». Bilbao. Memoria 2000)

Por ejemplo, haciendo fiestas o activi-dades en la Feria del Libro de Madrid,donde se conceden los Premios Bibliodi-versidad a un periodista y a un librerodestacados por su apoyo a la ediciónindependiente7, o publicando manifies-tos como el siguiente:

MANIFIESTO DE LOS EDITORESINDEPENDIENTES A FAVORDE LA BIBLIODIVERSIDAD

Con ocasión de celebrarse la Feria delLibro de Madrid, a un numerosogrupo de editores madrileños quenos consideramos independientes,editores personales o, simplemente,pequeños o medianos editores, nosha parecido oportuno hacer públicasalgunas de nuestras preocupaciones yreflexiones sobre el momento actualdel libro, de la lectura y la edición.

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(7) Entre los periodistas, Javier Lostalé (Radio Nacional de España), Rosa Mora (El País),Manuel Rodríguez Rivera (ABC) y Álvaro Delgado-Gal (Revista de Libros); entre las librerías,Jarcha, Rumor, Rafael Alberti y Paradox.

Pretendemos que nuestras mani-festaciones, lejos de ser «el resulta-do», sean un sumando más, que,unido a otros, sirva para resituar losproblemas del libro, impulsar la lectu-ra y favorecer la creación de un entor-no que haga posible el desarrollo plu-ral y equilibrado de la edición.

Actuamos así convencidos deque, tras el alud de cifras que habi-tualmente se traen a colación cuandose hace referencia a la industria dellibro, se esconden problemas queafectan a aspectos esenciales de nues-tra actividad: desde el papel mismoque el libro juega en la sociedad con-temporánea hasta la pervivencia de lapluralidad y variedad de la edición.

Se diría que el libro, productoartesano que alimenta una industriafabulosa de prototipos, en ciertomodo está en peligro y que muchasde las actuaciones que vemos prolife-rar (días del libro, ferias del libro,campañas de hábitos de lectura) des-prenden ya el extraño aroma de locrepuscular. Los discursos retóricos ysatisfechos en torno al libro se contra-ponen a nuestra diaria experienciamarcada, entre otros factores, por ladisminución de la lectura en los cen-tros escolares, la pobre dotación denuestras bibliotecas públicas o de losprogramas de fomento del libro, lafalta de consideración que el libro y lalectura reciben en las televisionespúblicas o el desprecio manifiesto dela empresa estatal de Correos haciaeste sector.

La lectura, que es y ha sido unfactor clave en el acceso al conoci-miento, parece considerada como unlujo inaceptable en el mundo de lautilidad inmediata; está creciendo elanalfabetismo de los alfabetizadosaturdidos por las imágenes y los soni-dos o fascinados por las ventanas dela red y los servicios de la telefoníamóvil. La enseñanza de la literatura,

perdida su autonomía –se estudiadentro de la asignatura Lengua y lite-ratura–, tiende a convertirse en una«maría» a la que se dedica poca aten-ción en la escuela.

Igualmente constatamos que,como resultado de ciertos procesosiniciados a finales del siglo pasado,los movimientos de concentración ytransnacionalización editorial hanllegado a alcanzar niveles más que sig-nificativos. Esta nueva situación evi-dencia la distancia, sin precedentesen nuestro país, entre los grandesgrupos de comunicación multime-diáticos propietarios de sellos edito-riales y las editoriales pequeñas ymedianas. Se configura, así, un pano-rama cultural e industrial del libroque reclama un análisis y una valora-ción urgentes toda vez que sus efec-tos ya se hacen notar en todo el pro-ceso del libro: en la elección de lostextos, en cómo se producen loslibros y en cómo éstos se comerciali-zan y promueven ante la sociedad lec-tora.

Con preocupación observamos,por ejemplo, la aparición de ciertasprácticas que dificultan el acceso a laslibrerías de nuestros fondos editoria-les, o que tienden a concentrar la pro-piedad intelectual, o a devaluar ellibro convirtiéndolo en el «regalo» deciertas ofertas de revistas y diarios, o adebilitar el sistema del «precio fijo».Las mismas instituciones del sectorprecisan renovarse para dar respuestaa las nuevas exigencias de participa-ción y transparencia.

De otra parte, las administracio-nes responsables de la Cultura, de laEducación y del Libro parecen, comoya se ha dicho, convencidas de habitaren «el mejor de los mundos posibles»y, así, ante cualquier atisbo de crítica,suelen aducir cifras referidas al des-arrollo de la industria del libro, conpreferencia a otros criterios de orden

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cultural, educativo o social, propiosde su función pública. En cualquiernivel –municipal, autonómico, o de laadministración central– se constata laconsolidación de consignaciones pre-supuestarias a todas luces insuficien-tes para el fomento de la edición y eldesarrollo de la lectura pública, y, vul-nerando el derecho de autor, el usoilegítimo de la reprografía; el sistemaeducativo, desde la enseñanza prima-ria a la universidad, se ha mostradoescasamente sensible a los problemasque la fotocopia ilegal plantea a todala edición y, en especial, a los editoresindependientes.

Afirmamos que, en este contexto,edición e independencia son nocio-nes que han de seguir de la mano yque, por ello, hoy más que nunca, nosconfesamos editores independientesconscientes de que el adjetivo «inde-pendiente» constituye una apuestaeditorial socialmente necesaria.

Declaramos pertenecer a unnumeroso colectivo de editoresmedianos o pequeños que, desde suopción personal, apuestan por la cali-dad, defienden el valor simbólico dela edición y se sienten cómplices delos autores, de los libreros, de losbibliotecarios, y, en fin, de los lectoresy ciudadanos comprometidos con losvalores que el libro encarna.

Y, consecuentes con esta identi-dad de editores independientes,reclamamos de nuestros colegas, denuestro entorno social, de nuestrasinstituciones y de nuestras adminis-traciones, la consideración de tales, y,correlativamente, a ellos ofrecemosnuestra cooperación para diseñar

alternativas que preserven la bibliodi-versidad en que la edición puede ydebe desarrollarse al servicio deldebate fecundo, variado y permanen-te de nuestra sociedad.

Mayo 2003

Veamos otro ejemplo. En la pasadaFeria del Libro de Madrid, entre otrosmuchos eventos culturales y dentro de loque hemos venido en llamar el Día de laBibliodiversidad como parte importantede la rica actividad cultural de la feria, sedesarrolló una mesa redonda, coordinadapor Federico Ibáñez (Castalia), con elsugerente título de «24 horas en la vida deun editor», donde cuatro editores «biblio-diversos» expusieron ante el público asis-tente una jornada-tipo en la vida de unpequeño editor: Alejandro Sierra (Trotta),Isabel Rodríguez (Casariego), Juan Casa-mayor (Páginas de Espuma) y yo mismoen representación de Ediciones de laTorre, con humor pero con seriedad, con-tamos cómo sería la síntesis o el modelode una jornada de nuestro trabajo8. Setrataba de reivindicar nuestro oficio, lafunción de editor; queríamos destacar lasmuchas aventuras en las que día a día semete un editor independiente, los pro-blemas (y satisfacciones) que nos propor-ciona esta compleja y apasionante profe-sión de editar, publicar y distribuir librospor todo el mundo. Sin habernos puestopreviamente de acuerdo, agobiados porlas muchas tareas habituales y las que seañadían como consecuencia de nuestraatención personal a la feria, los cuatro

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(8) Otra mesa muy interesante se celebró también dentro de ese «Día de la Bibliodiversidad»:bajo el título de «Autor-Editor. Un diálogo abierto. Tres editores y sus autores.», coordinados porJorge Ruiz (equipo Sirius), los editores Fernando Sáenz (Calambur), Ramiro Domínguez (Sílex)y Juan Serraller (Fundamentos) dialogaron respectivamente con Ilia Galán, Pedro Montoliú yLucía Etxebarría.

coincidimos (como muy bien subrayóFederico) en destacar los aspectos huma-nos, personales, culturales, sociales, etc.antes que los empresariales. Antes quecifras, dábamos conceptos, argumentos,proyectos, sueños…

Brillantes, sugerentes, entrañables,las intervenciones de Alejandro, Isabel yJuan serían dignas de figurar en un librode los muchos que se publican sobrenuestra profesión, pero, a la espera deello, me permito reproducir aquí, des-pués de corregir algunos errores u omi-siones obligadas por la premura de tiem-po, el texto que leí.

24 HORAS (Y 24 GORROS) EN LAVIDA DE UN EDITOR

(Puede leerse sin pausas ni signos depuntuación, al estilo del

famoso monólogo de Molly Bloom-Joyce)

7:00 horas

Área doméstica

Comienza la jornada. RadioNacional repite el boletín de noticiasque emite desde las 6 de la mañana…

Tengo que llamar al fontaneroporque últimamente la ducha no fun-ciona del todo bien. Y de este sábadono pasa ocuparme del cambio deropa y todas las tareas pendientes dela casa... Cuidado, el desayuno es lacomida más importante del día: hayque combinar fruta con cereales yproductos naturales derivados de laleche. No te olvides de llevar las dosbolsas de libros para registrar y losrecortes de prensa para archivar en laoficina. «Agua-Luz-Radio-Teléfono-Bolsas... »

8:00 horas

Área Autor/Editor

Me pongo el gorro de COCHERO.Debo empezar atendiendo a uno demis autores exigentes. Se acercará alcoche mirando detenidamente si estábien limpio; después me mirará a mípara comprobar que mi atuendo es eladecuado, subirá de manera decididay, según le cierro la puerta, agradece-rá con un leve gesto mi actitud y des-pués de acomodarse, golpeandosuave pero imperiosamente el cristaldirá: «En marcha, al Ritz…» Afortuna-damente hay muy pocos autores quenecesiten este servicio. Me gustamucho más los que te piden que tepongas el gorro de COMADRONA y quelos ayudes a parir su libro. Inclusoaunque el parto sea difícil y provoquealgunos histerismos te miran siemprecon cariño porque saben que, aunqueellos son la madre de la criatura, sin laintervención de una buena comadro-na (un buen ginecólogo, etc.) el partopuede tener complicaciones y el niño(el libro) salir menos agraciado de loprevisto. GINECÓLOGO, COMADRONA,..., ESCUDERO, CARTERO... también megustan estos gorros: el caballero quenecesita un escudero para desarrollarsus andanzas sabe (y si no, lo aprendeal primer golpe que le da el primermolino que se encuentra) que sin unbuen escudero no se puede cambiarel mundo y ni siquiera recorrerlo. Nodigamos nada de los carteros: esa her-mosa profesión de mi padre que con-siste en estar acarreando todo el díamisivas que escriben unos seres leja-nos y a veces desconocidos u olvida-dos para llevarlas a otros seres leja-nos, ávidos de noticias amables orealistas... También a veces hay queponerse el gorro de MINERO (comomuy bien me recordó el otro día miinteligente aunque muy joven autora

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A. A.). Bajar a la mina, arañar la tierracon el pico (y hasta con las manos) ybuscar el preciado mineral, subirlo ala superficie, limpiarlo y hacer que lagente se beneficie de él. Sí, decidida-mente, no me gusta el gorro deCochero, y no digamos si cuando elque sube al coche pretendiendo quele lleve al Ritz es alguno de los Seño-res del Mercado, alguno de losmuchos Mandarines que pueblannuestro Mundo de la Feliz Goberna-ción, incluso alguno de los otroscocheros que alimentan su ego inten-tando imitar a los poderosos...

9:00 horas

Área de administración

No está mal este gorro de CONTA-BLE. Peor están las cuentas. ¡¿Cómo esposible que este banco esté en rojo?!¡¿Cómo que todavía no ha llegado latransferencia de México?! ¡¿Cómo queel impresor X no puede renovar portercera vez la letra?! ¡¿Cómo?!...¡¿Cómo?!... ¡¿Cómo?!... Menos malque I.M. (¡mi maravillosa I.M.!) seocupará de llamar, de reclamar, debicicletear... aunque, por supuesto,cuando haya que ponerse el gorro deEMPRESARIO SOLVENTE, habré de ir yopersonalmente a ver al director delbanco.

Tampoco me sienta mal estegorro de INFORMÁTICO: con la impaga-ble ayuda de mi sobrino (impagable,por supuesto, porque no le pagonada) esta red se está manteniendomuy bien: ya conseguimos que sóloalguna vez (pongamos tres o cuatroveces a la semana) tengamos sustos ysobresaltos informáticos pero demenor importancia... Y, por cierto, aver si respondemos los correos elec-trónicos («emails» no, por favor) pen-dientes, a ver si..., a ver si...

10:00 horas

Área de producción

Me encanta este gorro deCORRECTOR. Pero no olvides que leerpruebas de imprenta no es leer paracomprender un original o una publi-cación. Para eso está el gorro de LEC-TOR EDITORIAL. Y no olvides consultarla última edición del Sousa (las nue-vas manías del maravilloso Sousa). Y,por favor, no te cabrees porque hayanaparecido nuevas erratas en las terce-ras pruebas, pero si te cabreas...recuerda la escatológica anécdota dedon Vicente Blasco Ibáñez saliendode WC hecho un energúmeno (y sincuidarse de subirse los pantalones)por las erratas que estaba encontran-do mientras hacía sus necesidades...

También es bueno el gorro deMAQUETADOR: con la inestimableayuda de mi esforzada V. G. y en cicló-peo forcejeo con las autoras que seresisten a cortar 32 líneas de un origi-nal (por cierto, excelente) que tiene160 folios, este libro va a entrar enocho pliegos, aunque me cueste una(otra) úlcera. Y por cierto, a ver si deuna puñetera vez unificamos todas lasmaquetas de la editorial y a ver si laversión de Quark con licencia de laimprenta no altera el original en Wordde las autoras y a ver si somos capacesde que se puedan pasar ficheros delMac al PC... Y a ver si, a ver si...

Calma: ahora toca el gorro deDIRECTOR DE PRODUCCIÓN: «¿Cómoque hasta el lunes o martes no podéisempezar a imprimir? ¿Cómo qué no tequedan 32 resmas de papel? Recibiste90 y según nuestras fichas sólo hasgastado 58, por tanto, te quedan 32…¿Cómo que no te han llegado lascubiertas si me han jurado en el plas-tificado que salieron ayer? ¿Cómoqué? ¿Cómo qué? ¡¡¿Cómo qué?!!»

377

11:20 horas

Pausa para el café

¿Tomarás café? Sí, me encanta elcafé de I.M. Fuerte y caliente, conpoco azúcar.... Ya sé que no debotomar café pero es estupendo sentircómo todo lo que se caía se enderezaun poco y se muestra dispuesto aseguir trabajando y además, así, entresorbo y sorbo, puedo aprovechar parallamar por teléfono a, a, a.... Por cier-to, que no se me olvide que...

11:30 horas

Área de Distribución

La liquidación de la Distribuidorade este mes es realmente baja. Y laexplicación recibida también pococonvincente. ¿Nuevo cambio en la dis-tribución? ¿Un distribuidor grande, deámbito nacional, con fuerza para lle-gar a más puntos de venta y solvenciaeconómica pero en cuya actividad dis-tribuidora nuestro fondo representa-rá un porcentaje demasiado pequeñoy nuestros libros quedarán “perdidos”entre los demás fondos? ¿Varios distri-buidores locales, pequeñas empresastambién, con los mismos problemasde estructura, liquidez, imagen y fuer-za (débil) en el mercado que nos-otros? ¿Distribuimos nosotros directa-mente, evitando costos y riesgos,aunque con ello lleguemos a muchosmenos puntos de venta? A ver, vea-mos de nuevo los cuadros de ventas,comparemos, calculemos... Y tengoque ir más a las librerías (con gorrode EDITOR, con gorro de DIRECTOR

COMERCIAL) y preguntar a mis amigoslibreros qué podemos hacer paramejorar nuestra producción y nuestradistribución...

12:30 horas

Área de Logística

Gracioso el gorro de JEFE DE

ALMACÉN, y la bata es muy útil porqueno olvides que luego, según tu agen-da, tienes que ir al despacho de..., alacto de... ¿Dónde colocamos estosdos palés? No te olvides de que hayque llevar cajas a la encuadernación yde paso, recoge un adelanto de doscajas para entregárselo antes decomer a la distribuidora. Y de pasopasa por una Estafeta de Correos yenvía por Paquete Postal Urgente losdocumentos para México y de paso elpaquete con las pruebas para N. L. y R.S... Y no te olvides de que...

14:00 horas

Área de Cooperación

¡No me digas que te habías olvi-dado de que habíamos quedado acomer hoy antes de la reunión!... Sí,ya estamos aquí Florita, José María,Ramón, Joseán, Juan, Jorge y yo… Note preocupes, Ramiro, salgo corrien-do para allá: ir pidiéndome el platodel día que queráis…

Hoy no como en la oficina, toca«participación en las distintas organi-zaciones del sector». Antes de la reu-nión, una comida con los colegas ysin embargo amigos sirve para inter-cambiar información, darse ánimos,comentar la última bajada de las ven-tas, gastar bromas sobre los/las cónyu-ges y todo eso…

Aunque hayas llegado tarde, porfavor, recuerda que como te dijo tumédico masticar y cepillarse los dien-tes ha de hacerse sin premura (comola lectura, le dije yo; sí, o como elamor, dijo él con una cierta ironía).

378

16:00 horas

Área de participación institucio-nal

Vaya reunión más dura... Peque-ñas editoriales, precio fijo, ayudas a laedición, organización de eventosferiales, etc., etc., etc. Y encima, estegorro de REPRESENTANTE GREMIAL quecasi siempre es agradable y honrosopero que, algunas raras ocasiones,como hoy, se pone pesado, incómo-do...

19:00 horas

Área de comunicación

¿Qué poema va este mes en elcartel poético? Hernández, Lorca,Alberti, Pepe Hierro, Juana de Ibar-bourou... Por cierto, ya llevamos 2meses de retraso con el boletín. Aun-que La Necesidad y el Placer no tieneperiodicidad, recuerda que te habíasjurado que harías uno al mes... ¡Quémenos! Si quieres mantener a tus lec-tores informados, que no te olviden,que te quieran... al menos una vez almes tendrás que decirles que tú no teolvidas de ellos y que los quieres.Pero ¿y la Web? ¿y las actualizaciones?..¡Uf! A ver si aprendemos un poco deinformática (no olvides que tambiéntienes un gorro de ESTUDIANTE, lomismo que tienes otro de INVESTIGA-DOR para cuando vas a la Biblioteca abuscar libros raros sobre Epicuro...) Aver si nos ponemos al día, a ver sí, aver si, a ver si…

Y por cierto ¿sabes que queda díay medio para el acto de presentaciónde El cuento de mi vida de Anderseny no has preparado ni una mera cuar-tilla sobre lo que tienes que decir? Pormucho que te pongas el gorro deRELACIONES PÚBLICAS o de COMER-CIAL, capaces de improvisar, sobre lamarcha, cualquier parlamento... algo

habrás de preparar. Menos mal que lavoluntariosa L.S. te dará unos apuntesde última hora y te ayudará a salirairoso de la prueba.

22:00 horas

Biblioteca

Por fin, la jornada se remansa, losgorros reposan en el perchero: llegael momento de la lectura... Hay quevolver al ritmo de un libro leído cadasemana. Pero no un libro cualquierani una lectura cualquiera, sino unlibro importante con una lectura pro-funda, releyendo, acotando, anotan-do, sacando el correspondiente infor-me... O sea tendrías que leer toda lanoche, pero el cuerpo reclama susderechos. Sin duda es, en muchossentidos, más inteligente que lamente voluntariosa, y a las 12, 12:30,como máximo a la 1 de la madrugadael sueño se impone. ¿Sólo el sueño?No, también los sueños. Sueños. Unsueño sobre que dentro de 400 añosse conmemorará la primera vez queuna editorial preparó un poemario deMiguel Hernández para niños, o los400 años de la primera edición enespañol de la traducción directa delnoruego de Hambre, o la primera edi-ción con estudio de Escuela de Man-darines... Pero no, el sueño mejor esel que presenta un mundo futurodentro de 400 años donde haymuchos editores independientes, unmaravilloso mundo de Bibliodiversi-dad, sin agobios, jadeos, sustos,angustias, prisas... y sin autores raros(ni Señores del Mercado, ni Mandari-nes) que necesiten los servicios decochero.

Un movimiento, del que venimoshablando, que obtiene el reconocimiento

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y el apoyo de personas con autoridad enel mundo del libro. Veamos dos ejemplossignificativos:

Por ello están sobre todo amenazadasla diversidad cultural y la indepen-dencia creativa, valores que han con-tribuido tanto al sentimiento de valorpropio como a la percepción mismade nuestro sector, y que han constitui-do una especial dimensión en el reco-nocimiento social de nuestro medio.[…]Pero hay además otra esperanza, queen la base, en las editoriales pequeñasy medianas, como ha sucedido ya tan-tas veces en la historia de la edición,surja una nueva generación de book-makers (hacedores de libros) com-prometidos, quienes probablementeexplotándose a sí mismos, como yasucede actualmente, elijan temascoloridos, fuera de lo común, acceso-rios, difíciles, bellos, necesarios, crea-tivos; en todos los casos, temas nolucrativos.(Peter Weidhaas, director de la Feriadel Libro de Frankfurt. Conferenciadictada en la sesión del Club de Deba-tes de la Asociación de Editores deMadrid, enero 1999).

El terreno de batalla de la cultura eshoy la diversidad cultural; ello tieneque encontrar su traducción necesa-ria en el mundo del libro.[...]

Ningún grupo, por poderoso que sea,es invulnerable. Sentirse vulnerablees, sin embargo, el mejor camino parala búsqueda de alianzas solidarias.[...]Hay que tomar seriamente en consi-deración el auge creciente de la edi-ción independiente.(Milagros del Corral, subdirectorageneral adjunta de Cultura de laUNESCO, en el Club de Debates de laAsociación de Editores de Madrid, el16 de marzo de 2005.)

EL CATÁLOGO BIBLIODIVERSIDAD

Con sus 10.340 títulos, de más de 6.100autores, publicados por un conjunto de56 editoriales (todas ellas pertenecientesa la Comisión de Pequeñas Editoriales delGremio de Editores de Madrid), que abar-can prácticamente todas las materias de larica bibliografía española, bien puede afir-marse que el Catálogo Bibliodiversidad esel más grande de los que se pueden con-sultar en España (excepción hecha, porsupuesto, del ISBN, que agrupa todos lostítulos publicados en España y no descata-logados). Sin duda, también, el de mayordiversidad bibliográfica. Ningún otrogrupo editorial puede presentar una ofer-ta de esta magnitud. Creemos, por ello,que este catálogo es un instrumento muyvalioso para libreros, bibliotecarios,periodistas y, en general, para cuantos nodeben ni quieren desarrollar su labor

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CUADRO IVResumen de los fondos editoriales recogidos en el Catálogo Bibliodiversidad

Nombre Año fundación Núm. colecciones Núm. de títulos

Ediciones 2010 1996 2 55

Editorial Áglaya 2000 4 55

(Continúa)

381

Editorial Apóstrofe 1989 8 125

Arco Libros 1984 26 420

Ateles Editores 1999 5 55

Calambur Editorial 1991 9 105

Cáritas Española Editores 1947 16 335

Editorial Casariego 1959 9 55

Editorial Castalia 1945 24 750

Ciudad Argentina Editorial 1993 21 60

Clan Editorial 1939 15 65

Editorial Complutense 1995 3 200

Ediciones de la Torre 1976 24 290

Ediciones Doce Calles 1988 17 125

Editorial Dykinson 1973 8 125

Edibesa 1972 10 275

Editorial Edicep 1967 19 85

Editorial Edinumen 1980 11 35

Equipo Sirius 1985 14 90

Esic 1965 9 170

EUNSA / EIUNSA 1967 33 770

Fondo de Cultura Económica de España 1963 22 250

FC Editorial 1998 1 120

Fundación Federico Engels 1987 3 20

Editorial Fundamentos 1970 22 660

Editorial Hélice 1996 4 10

Huerga & Fierro Editores 1994 16 320

Iberoamericana 1994 11 35

Imágica Ediciones ( Alberto Santos Editor) 1995 13 55

ICCE 1967 13 90

IEE 1979 6 50

Instituto EOS de Orientación Psicológica 1990 10 140

Ediciones JC Clementine 1979 6 55

Ediciones Jaguar 1988 19 145

Ediciones La Muralla 1966 13 320

(Continúa)

(Continuación)

orientadora o su biblioteca medianteimpulsos de la publicidad, la moda o lasofertas compulsivas sino a través de unabuena información bibliográfica.

Con el apoyo de la Comunidad deMadrid y de PromoMadrid pero, sobretodo, mediante el trabajo inteligente yesforzado de Ramón Alba (Polifemo), quededicó varios meses de intensa y absor-bente actividad a coordinar el catálogo,éste vio la luz a finales de 2004, en unaedición en dos tomos, con un total de2.258 páginas más un CD para su utiliza-ción informática.

No es posible, por supuesto, resumiren unas líneas un catálogo de esta magni-tud, pero un cuadro resumen nos daráuna idea del mismo.

Concluyamos. Se ha dicho muchasveces que la biografía del editor está en sucatálogo: allí se manifiesta una forma dever la función de editar, la búsqueda deun público concreto, la colaboración conunos determinados autores, etc. Nadamejor que este catálogo conjunto para verque, a pesar de todas las dificultades, elgrupo de editoriales que nos integramosen este movimiento profesional, cultural

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LID 1983 6 50

Miraguano Ediciones 1979 12 290

Ediciones Morata 1925 18 300

Ediciones Mundi-Prensa 1948 20 530

Narcea 1968 18 410

Norma-Capitel Ediciones 1978 10 35

Ediciones Nowtilus 2002 10 110

Odisea Editorial 2001 5 25

Editorial Opera Prima 1995 4 20

Editorial Páginas de Espuma 1999 5 50

Ediciones Palabra 1965 21 570

Editorial Popular 1975 16 270

Ediciones Polifemo 1985 7 50

Editorial Ramón Areces 1988 10 295

Editorial Reus 1852 14 125

Ediciones Secretariado Trinitario 1967 11 135

Sílex Ediciones 1972 21 105

Ediciones Siruela 1982 15 530

Talasa 1980 9 105

Ediciones Tébar 1969 11 50

Editorial Verbum 1990 9 135

Fuente: elaboración propia

(Continuación)

383

y social tenemos mucho que ofrecer a lasociedad lectora y, por supuesto, muchoque recibir de ella.

Quizá por ello no sea pretencioso aca-bar este artículo con la afirmación quetuvimos ocasión de sostener, frente acolegas del mundo entero, en uno de losplenos del 25.º Congreso Internacionalde la Unión Internacional de Editores(UIE), como conclusiones al taller «Elpapel del pequeño editor en un mundomultimedia»:

En primer lugar quiere destacar elhecho de que el pequeño editor noexiste; no se puede hablar, por lotanto, de una especie en vías de extin-ción. Lo que hay son grandes editoresal frente de pequeñas empresas edito-riales que son plenamente conscien-tes de la importancia de su papel,teniendo en cuenta la gran incidenciaque sus «pequeños catálogos» tienenen el conjunto de la edición y en elfomento de la diversidad cultural.Estos editores son conscientes de lasdificultades que entraña, para lapequeña empresa editorial, la com-plejidad del proceso de produccióndel multimedia y el volumen de lasinversiones necesarias, pero se sabenposeedores de una alta dosis de crea-tividad, de imaginación y de espíritude investigación así como de un altogrado de especialización, tanto enproductos como en canales de comer-cialización. Así pues, creen en susposibilidades, pero también en lanecesidad de contar con la fuerza queproporciona el asociacionismo y, porlo tanto, están dispuestos a unirse y asumar esfuerzos para lograr las solu-ciones que les permitan colaborar enel mundo de la edición multimedia.Con esta finalidad, el taller eleva a laUIE las siguientes propuestas: por unaparte, que la UIE cree mecanismos–¿tal vez un nuevo comité?– para

facilitar los contactos entre las peque-ñas editoriales y, al mismo tiempo,que tome conciencia del trabajo quese desarrolla en este ámbito mediantela elaboración de estudios estadísti-cos fiables sobre la producción que serealiza; y, por otra parte, la UIE tam-bién debería apoyar las iniciativas ten-dentes a promocionar políticas deayuda a este tipo de empresa porparte de las instituciones públicas.

BIBLIOGRAFÍA

La biblioteca de un editor, por modestaque sea, está repleta de grandes librosque pueden dar una bibliografía extensa yatractiva en cualquier trabajo. Muchos deestos libros podrían ser citados aquí, perome limitaré a dar cuenta de aquellospocos sin los cuales no hubiera sido posi-ble escribir este artículo. Por esa mismarazón, sólo se citan como revistas, entrelas varias que contienen importante infor-mación sobre el tema, aquéllas que se hanutilizado directamente en el artículo.

ACÍN, R.: La línea que come de tu mano.Aproximación al simulacro. Madrid,De la Torre, 2000.

ALONSO ERAUSQUIN, M.: El libro en unlibro. La edición, primer medio decomunicación de masas. Madrid, Dela Torre, 2004.

BIBLIODIVERSIDAD: Catálogo en 2 tomoscon 2.258 pp.

CAVALLO, G.: Libros, editores y público enel Mundo Antiguo. Madrid, Alianza,1995.

ESCOLANO, A. (dir.): Leer y escribir enEspaña. 200 años de alfabetización.Madrid, Fundación GSR, 1999.

FARRINGTON, B.: Ciencia y política en elmundo antiguo. Madrid, CienciaNueva, 1965.

384

FEDERACIÓN DE GREMIOS DE EDITORES DEESPAÑA: Comercio Interior del Libroen España. Madrid, 2004 (Se publicaanualmente desde hace más de 10años).

— I Congreso Nacional de Editores.Memoria (Granada, 1994). Madrid,Federación de Gremios de Editoresde España, 1994.

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