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Sociedad Educadora:Algunas evidencias
desde los casos presentados alPremio Buenas Prácticas en Gestión Pública
Caroline GibuDirectora Ejecutiva de Ciudadanos al Día
Conversatorio “Juventud y Ciudadanía”16 de marzo del 2016
Por ejemplo:• Vida• Identidad• Respeto a
género, raza,raza, cultura,idioma,condiciónsocial, psíquicay física
• Salud,educación,trabajar
ValoresLibertad
HonestidadRespetoJusticiaEquidad
SolidaridadResponsabilidad
ToleranciaDesarrollo de la persona
Derechos ydeberes
individuales
Derechos ydeberes enrelación conlos demás
Derechos y deberes relacióncon el Estado
Por ejemplo:•Libertad de asociación• Libertad de reunión• Paz y ambienteequilibrado•Participación colectiva•Etnia
Por ejemplo:•Igualdad ante la ley• Acceso a lainformación pública•Debido proceso•Inviolabilidad dedomicilio•Atención de calidad ©Ciudadanos al Día
¿Quién soy?
¿Quiénessomos?
¿Quién administra?
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Ganador
GanadorMunicipalidad Distrital de la Arena, PiuraFortalecimiento de la cultura y el turismo en el distrito deLa Arena capital de la identidad Tallan
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GanadorIntegrados nos protegemos y crecemos:PNP y la Comunidad
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A modo de conclusión (1/2)
Sobre la base de 2,079 buenas prácticas en identificadas en 547entidades públicas de 23 regiones del país y 4 consulados en elextranjero durante 11 años, podemos indicar que:
• Las entidades públicas en general – no incluidas las del sectoreducación – promueven un conocimiento y ejercicios dederechos y deberes de manera sectorial y en el marco de susfunciones
• Aun cuando existen evidencias de colaboración, no existe unaintegralidad, en muchos casos existe una superposición
ValoresLibertad
HonestidadRespetoJusticiaEquidad
SolidaridadResponsabilidad
ToleranciaDesarrollo de la persona
Derechos ydeberes
individuales
Derechos ydeberes enrelación conlos demás
Derechos y deberes relacióncon el Estado
Por ejemplo:• Vida• Identidad• Respeto a
género, raza,raza, cultura,idioma,condición social,psíquica y física
• Salud,educación,trabajar
Por ejemplo:•Libertad de asociación• Libertad de reunión• Paz y ambienteequilibrado•Participación colectiva•Etnia
Por ejemplo:•Igualdad ante la ley• Acceso a la informaciónpública•Debido proceso•Inviolabilidad dedomicilio•Atención de calidad
©Ciudadanos al Día
¿Quién soy?
¿Quiénessomos?
¿Quién administra?
A modo de conclusión (2/2)
Retos pendientes
• En la escuela / en el Sector público: Implementación del Plan Nacional deEducación en Derechos y Deberes fundamentales al 2021 (Diciembre 2014)
• Con los demás agentes de la sociedad: Acciones más concretas e integradas segúnProyecto Educativo Nacional al 2021 - Objetivo 6 Una Sociedad que educa a susciudadanos y los compromete con su Comunidad (empresa, familia, medios decomunicación)
En Ciudadanos al Día, queremos trabajar para que las entidades públicas sedesarrollen y construyamos juntos una gestión pública al servicio del ciudadano.
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