San Luis Digital 2014.

Evolucin hacia la Sociedad del Conocimiento.

Silvia Baldivieso

Seln Carrasco

Sociedad del Conocimiento?, Qu sociedad del conocimiento? Con qu tecnologas y para quin?

En los ltimos aos, la innovacin tecnolgica est ocupando un espacio privilegiado en los medios de difusin, en los espacios de negocio, de estudio y de entretenimiento.

Con la automatizacin creciente de la produccin industrial, la irrupcin de los Pcs en los espacios laborales y familiares , ya no existen sectores de la economa, de la cultura o de la educacin que no hayan sido tocados de diverso modo por las tecnologas de la informacin y las comunicaciones.

Fue en los primeros aos del siglo XXI cuando al otorgarle a las autopistas de la informacin el rango de nueva fronteras (1), que internet se impuso en los espacios mediticos.

Tal como lo han expresado Matelart (2001) y Castells (2003), Este concepto de nuevas fronteras se acompaaba de promesas de creacin de empleo, de mejoras del sistema educativo, de mejoras de la salud, de mayor transparencia en las administraciones pblicas, etc.

Aparentemente se esperaba que de manera casi espontnea la informtica y lo digital dieran nacimiento a una nueva forma de inteligencia colectiva que permitira a los humanos comunicarse mas, aprender mejor y trabajar de manera conjunta.

Las voces crticas al respecto han sido poco escuchadas. El autor francs Paul Virilio, es considerado casi catastrofista por su llamada de atencin respecto a la responsabilidad social que implica la construccin de una sociedad digital inclusiva.

En general, la mayor parte de los autores y de los actores sociales, polticos y mediticos, visualizan solo los aspectos mas positivos y superficiales de las tecnologas digitales: nuevas formas de educar, nuevos tipos de trabajo nuevos ciudadanos como si con ellas todo tuviera posibilidad de ser rpidamente renovado. Sin embargo como lo expresa Wolton (2000) las representaciones y usos derivados de la informtica evolucionan ms lentamente que las tecnologas, generando fracturas en la composicin social y reflejando fuertemente las desigualdades socio culturales.

El computador y los software que lo acompaan, a diferencia de otros medios como el telfono o la televisin, que en su tiempo tambin fueron nuevas tecnologas, requieren mayor dedicacin, mayor base de conocimiento previo y de capacidad de apertura a lo nuevo para ser utilizadas y aprovechadas en todas sus posibilidades.

Las tecnologas aunque potencialmente positivas, entraan tambin riesgos importantes vinculados fundamentalmente a la exclusin de una parte de la sociedad por factores econmicos ( costos de computadores, costos de la coneccin, etc,) culturales (diferencias previas existentes) e individuales.

Disponiendo de una perspectiva clara y reconociendo los riesgos a ser asumidos, es posible proponer caminos que tengan altas perspectivas de xito. San Luis, a partir de una poltica de estado orientada a la construccin de un ecosistema digital crea condiciones para la incorporacin de la provincia y de todos sus habitantes en la Sociedad del Conocimiento.

La construccin de este ecosistema enfocado en la inclusin y el aprendizaje, como decamos das anteriores, se inicia en el ao 1998 con la implementacin de la autopista de la informacin y se va conformando gradual y sostenidamente mediante diversas acciones de gobierno valiosas por su carcter innovador y por la especial atencin a las necesidades de los usuarios.

Como en los comienzos de la revolucin industrial los creadores de fbricas se preocupaban poco del bienestar de sus trabajadores, Actualmente los servicios disponibles en la web estn centrados en la comercializacin ms que en las necesidades reales de los colectivos.

La construccin de puentes que permitan transitar hacia la sociedad del conocimiento implica por un lado facilitar el acceso a las herramientas y al conocimiento necesario para que dichas herramientas puedan ser utilizadas, y por el otro lado implica promover espacios de estudio, entretenimiento, trabajo, participacin ciudadana, etc. que impliquen las nuevas oportunidades que dichas herramientas traen aparejadas.

La construccin de puentes que permitan la plena participacin de todos los ciudadanos en la sociedad del conocimiento, que no sostengan las diferencias sociales, econmicas y culturales existentes sino que por el contrario provoquen saltos cualitativos hacia una nueva forma de ser y estar inserto, implica generar estrategias orientadas fundamentalmente a salvar distancias, poner a disposicin, vencer resistencias y generar practicas sociales y personales que permitan a cada quien avanzar de acuerdo a su estilo y sus necesidades e intereses. Implica visualizar a la sociedad de la informacin y el conocimiento como una verdadera oportunidad de evolucin en el desarrollo de la sociedad y de las personas que la componen.

Ser un ciudadano pleno de la sociedad del conocimiento significa ver la realidad desde una nueva perspectivas que considera la dimensin digital como un espacio multidimensional en el que se abren numerosas oportunidades de participacin activa y creativa; implica capacidad de movimiento en dicha realidad ; igualdad de oportunidades de acceso y permanencia a los diferentes espacios sociales, laborales y culturales; intercomunicacin; reconocimiento del otro e interaccin con otros, pero por sobre todas las cosas ampliacin del imaginario para poder ver y actuar en horizontes mas amplios y diversos, con economa de tiempo y recursos.

El articulo 11 Bis de la Constitucin Provincial dice Todos los habitantes de la Provincia, gozan de los derechos de inclusin social y digital, como nuevos recursos humanos fundamentales. Bajo este principio y teniendo como marco la agenda digital, San Luis desarrolla una poltica de inclusin digital que facilita el acceso al conocimiento y conduce un proceso de gradual evolucin y complejizacin. Garantiza infraestructura y recursos tecnolgicos, educacin y oportunidades de accin, trabajando generalmente desde la periferia hacia el centro.

Un espacio que concentra gran parte del saber y hacer de la Sociedad del Conocimiento provincial y muestra el desarrollo alcanzado en la provincia y el modo en que est trabajando para integrarse a la Sociedad del Conocimiento es San Luis Digital.

Dicho evento que se desarrollar una vez mas en San Luis (y por octavo ao consecutivo) constituye una oportunidad de visibilizacin de propuestas orientadas a facilitar el acceso al conocimiento, de logros alcanzados en esta materia, de concienciacin de ciudadanos y gobernantes respecto al potencial de las Tic y a los requerimientos de aplicacin para que efectivamente se conviertan en factor de inclusin y marquen una evolucin; constituye tambin un espacio de aprendizaje y de diversin.

Ser una oportunidad de mirar lo hecho y lo por hacer, para intercambiar y continuar proyectando mbitos y acciones desarrollo que fortalezcan la sociedad Sanluisea del Conocimiento y a cada uno de sus habitantes para que puedan moverse cmodamente en ella y continuar profundizndola.

Para que haya verdadera evolucin se requiere de una poltica que impulse, que promueva y apoye y de ciudadanos informados y concretizados, con apertura al cambio, con capacidad de enfrentar lo nuevo. Cuando cada una de las partes implicadas se articula podemos decir que se evoluciona hacia una Sociedad del Conocimiento inclusiva, que brinda oportunidades a todos, sin reproducir diferencias sociales y sin incurrir en los riesgos de una nueva diferenciacin social.

Bibliografa CitadaCastells, Manuel, (2003) "La galaxia Internet", (Nuevas Ediciones de Bolsillo) Actualidad, Editor de Bolsillo, Barcelona, 2003.

Matelart (2001): Historia de la Sociedad de la Informacin. Pars. La de couverte.

Virilio, Paul, (1999), "La bomba informtica", Ctedra, Madrid, Espaa

Wolton (2000): Internet et apress? Una thorie ritique des nouveaux medias. Paris: Flammarion, Coll Camp.

(1): Algore (1992) Capaa presidencial USA.