socializando el proyecto : ¿contamos un cuento?
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¿CONTAMOS UN CUENTO?
“LOS TRES CERDITOS” SOCIALIZANDO EL PROYECTO
Actividad 3.3 para #ABPmooc_intef
@rluquec768
QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?
APRENDIZAJE COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo consiste en crear y utilizar agrupamientos de una manera cuidadosa y eficaz.
PRINCIPIOSInterdependencia, interacción, responsabilidad individual y hacia el grupo, promoción de las relaciones interpersonales, evaluación constante del funcionamiento del grupo, etc.
VALORES
Desarrollando valores de empatía, ayuda mutua, participación , asunción de responsabilidad autorregulación del aprendizaje e interacción comunicativa oral y escrita.
DIVERSIDAD
INCLUSIÓN
MOVIMIENTO EN EL AULA
Voy a utilizar el método: CO-OP CO-OP (Kagan, 1985a, 1985c)
Este método consiste en estructurar la clase para que los estudiantes trabajen en equipos con el objetivo de conseguir una meta que ayude a los otros estudiantes. Son los mismos estudiantes los que eligen libremente los temas que consideran más relevantes y cada equipo trabaja uno. Dentro del equipo se trabaja dividiendo el tema en subtemas que son desarrollados por cada uno de los componentes, los cuales después deberán de aportar sus conocimientos al resto del grupo, de manera semejante a como se hace en el método del puzzle.
La evaluación tiene lugar a tres niveles: coevaluación de la presentación en grupo, coevaluación de las contribuciones individuales al grupo y evaluación del material producido por el grupo.
Al ser alumnos que acuden al aula de Apoyo a la Integración ya tienen sus subgrupos y horarios, de ahí que la tarea final sea común y única pero pueden surgir otras producciones por subgrupo con relación a sus propios intereses, pero siempre siguiendo los objetivos propuestos.
MOVIMIENTOS HACIA FUERA DEL AULA
Al ser un trabajo que promueve valores, ese es nuestro reto, sacar fuera del aula, comunicar y promover el esfuerzo individual, la solidaridad, cooperación, sacrificio, voluntad…
Para ello nuestros alumnos contarán en otras clases el cuento, añadiendo moralejas y vivencias personales, por lo que se convierten en actores de su propio aprendizaje.
La actividad principal es la de cuentacuentos, teatro de marionetas con juguetes, lectura del cómic realizado en poster gigante…
También puede surgir algún proyecto servicio liderado por algún subgrupo, “desayuno solidario” , donde se organizarán para promover y ambientar la actividad.
MOVIMIENTOS HACIA DENTRO DEL AULA
El proyecto se llevará a cabo en el tercer trimestre del año 2013-2014.
Coincidiendo con los actos del día del libro, se celebrará un cuentacuentos por personal profesional, los alumnos podrán aprender y les servirá de ejemplo, para cuando ellos tengan que enfrentarse a la tarea de contar el cuento.
La actividad será el día 28 de abril en horario lectivo, los alumnos estarán con sus respectivas clases.
