Sobre las construcciones de relativoen espaol

Luis Alberto HERNANDO CUADRADO

- Tradicionalmente, los sintagmas oraciones adjetivas y oraciones de relati-o se han solido interpretar como sinnimos debido a que, como advierte RafaelSeco, tales estructuras son introducidas en la oracin principal mediante la rela-cin que existe entre los pronombres relativos y sus antecedentes -

Emilio Alarcos Llorach, al estudiar en su Gramtica la oracin compleja 2,equipara an las denominaciones indicadas y ofrece la siguiente explicacin:

Rafael Seco: Manual de gramctica espaola (Madrid: Aguilar, 1973), p. 214. Este autor habla depronombres relativos en el caso de las oraciones subordinadas adetivas (ib.), ya que. segn l, sirven decomplemento al sustantivo igual que el adjetivo, e incluye en las subordinadas adverbiales aquellas otrasque contienen adverbios relativos, tanto si stos llevan antecedente expreso como si no lo llevan (PP220-223), Samuel Ciii Caya al principio alude tan,bin solamente al pronombre relativo por idnticomotivo (Carro superior de sintaxis ~~spaolarBarcelona: Bibliogral. 1961], 228) y ms adelante afir-ma que las oraciones formadas con adverbios relativos oscilan entre el carcter adjetivo y el adverbial( 237), criterio que se mantiene en el Esbozo de una nuera gramlica de la lengua espaola de la RealAcademia Espaola (Madrid: Espasa Calpe, 1973): Esta dable funcin, como pronombres relativos ycoiiio adverbios, hace que las subordinadas introducidas por ellos oscilen entre la subordinacin adjetivay la subordinacin circunstancial ( 3,20,10.). Sin embargo, en la actualidad se acepta, por reglage-neral, que t:tes oraciones van introducidas, no slo por pronombres, sino tambin por adverbios relati-vos. En este sentido. Jos Alvaro Porto Dapena, por ejemplo, sin identificar totalmente los sintagmasarann adjetivo y oracin de relativo, aciara que se llama oracin de relativo a aquella en cuya com-posicin entra un pronombre o adverbio relativo, esto es, una palabra gramatical con una doble misin:ser, por una parte, constituyente en dicha oracin y, en segundo lugar. servir de enlace o conexin conotra, denominada oracin principal, en virtud de la identidad referencial del relativo con un elemento deesta ltima, llatnado antecedente (Oraciones de relativo IMadrid: ArcolLibros, 1997], 1.).

- La distincin, sin co sensu, entre (racin simple, compuesta y compleja se basa en que la simplecontiene una sola relacin predicativa (Olga colecciona monedas antiguas): la compuesta se halla in-tegrada por varias oraciones coordinadas (Estudio mucho, pero lee poco), y en la compleja alguna ora-con est transpuesta a la categora del sustantivo, del adverbio o del adjetivo y aparece subordinada alverbo o a alguno de los ncleos nominales de la denominada en la tradicin gramatical oracin princi-pal: Me alegro que hayas tomado esa decisin; El vigilante estaba all cuando se produjo la explosin;El aula que nos ha tocado tiene buena iluminacin. En el primero de estos ejemptos de oracion com-pleja, la primitiva oracinhavas tomado exa decisin es transpuesta mediante la conjuncin de subor-dinacin que a la categora del sustantivo, con lo que el segmento que hayas tomado esa decisin de-sempefia la liincin oracional de sujeto de alegro; en el segundo, la originaria oracin se produjo la

DICEAOA. Cuadernos de Filologa Hi.p.mica, nY 16, 255-265. Servicio dc Publicaciones, UCM. Madrid, 1998

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Cuando la oracin degradada forma parte de un grupo nominal unitario, desem-pea en l el mismo papel que el adjetivo respecto del ncleo sustantivo. Se tratadelas llamadas oraciones adjetivas, cuyos transpositores son los relativos ~.

En el Diccionario de Lingflistica de Jean Dubois y otros autores, se indica quese aplica la denominacin de relativa a una oracin que incluye un relativo y estincrustada en el sintagma nominal constituyente de una oracin matriz (u oracinprincipal). El sintagma nominal que sirve de base a la incrustacin recibe el nom-bre de antecedente ~.

Leonardo Gmez Torrego, tras afirmar que las oraciones subordinadas adjetivasson aquellas que desempean en la oracin compleja el papel de un adjetivo(2.2.1.), es decir, el de modificador de un sustantivo, pero sin preposicin ~, aa-de que, salvo que estn sustantivadas (2.3.3.), se encuentran siempre dentro de ungrupo nominal6, como en El individuo que come mucho.. El individuo comiln...o en Las personas que tienen dinero,.. Los personas adineradas...

Angel Lpez Garca observa que las oraciones de relativo son adjetivos sin-tcticos por defecto, por no desempear todas las funciones propias del adjetivo7,y por exceso, por ocupar espacios funcionales que nunca rellenara un adjetivo ~, aexplosin es transcategorizada a adverbio por el adverbio relativo cuando sin antecedente expreso (envirtud de los valores gramaticales que encierra) y el segmento cuando se produjo la explosin desem-pea la funcin oracional de aditamento de estaba, y, en el tercero, la oracin me ha tocado es trans-puesta con el relativo que a la categora del adjetivo, como consecuencia de lo cual desempea la fun-cln suhoracional de adyacente nominal det ncleo nominal El aula en el interior del grupo sintagmticonominal El aula que no,r ha tocado, que desempea la funcin oracional de sujeto de tiene.

Emilio Alarcos Llorach: Gramtica de la lengua espoola (Madrid: Espasa Calpe. 1994). 395.Con el trmino relativas este autor alude, como J. A. Porto Dapena, a los pronombres y adverbios deesta clase.

Jean Dubois et al.: Diccionario de Lingilstica (Madrid: Alianza Editorial, 1979). s. u, relativo. Enesta obra, como se ve, adems de seguirse un enfaque diferente en la caracterizacin de las estructurasque nos ocupan, no se hace referencia a la equiparacin del alcance signiticativo de las denominacionessealadas.

Leonardo Gmez Tonego: Gramticadidctica de la lengua espaolo, Edicin corregida y au-mentada (Madrid: Ediciones 8, M., 1998), 3,38.1.

6 L. Gmez Torrego, ib,Este autor hace notar que las oraciones de relativqpueden desempefiar la funcin de adyacenteno-

minal (Los alumnos que trabajan aprueban sin problemas), pero no la de atributo, a no ser que llevenartculo (Estos alumnos son los que trabajan) o en las construcciones hendidas o pseudohendidas: FueJuan quien dijo eso; Donde nos conocimosfue en Madrid (Angel Lpez Garca: Gramtica del espaoLL Lo oracion compuesta rMad~d: Arco/Libros, 19941, 14.5.).

Seala Lpez Garca que, por ejemplo, en Quien bien te quiere te liar llorar: Despidieron acuantos haban cumplido los cuarenta y cinco aos, y Regal el pe4hme a la que comparta su mesa dedespacho con l, las oraciones de relativo, Quien bien te quiere, a cuantos haban cumplido los cuarentay cinco aos y o la que comparta su esa de despacho, desempean. respectivamente, las funciones desujeto, objeto directo y objeto indirecto, que el adjetivo no puede ocupar, aunque reconoce que no todosestos casos son iguales, En el itimo adivinamos tal vez la elipsis de un sustantivo que soportara el va-br argumental de objeto indirecto, por lo que se puede decir, como a menudo se ha hecho, que el an-tecedente es el artculo, en cuanto nico representante de la frase nominal implcita (la (chica)

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lo que aade la dificultad que representa el que las expresiones con donde, cuandoy como no sempre modifiquen a un sustantivo antecedente, sino a un adverbio ouna frase preposicional o se construyan con frecuencia sin antecedente.

Si, de acuerdo con los principios de la Gramtica Funcional, tenemos en cuen-ta que la nica funcin categorialmente adjetiva es la suboracional de adyacente no-minal (la desempeada normalmente por las oraciones de relativo con antecedenteexpreso), que la de atributo es una funcin categorialmente neutra (al poder serocupada por un sustantivo, un adjetivo o un adverbio) y que, por regla general,cualquier elemento o segmento perteneciente a una determinada categora es sus-ceptible de ser transpuesto a otra y ejercer sus funciones, estos problemas se des-vanecen

Sin embargo, a pesar de que los relativos sean los nicos elementos lingilsticoscapaces de convertir en transposicin simple una primitiva oracin a la categoradel adjetivo (Los pantalones que se prob le estaban grandes), el paralelismo en-tre las denominadas oraciones adjetivas y oraciones de relativo no es total, ya que,como tendremos ocasin de comprobar ms adelante, por un lado, hay relativos queen determinados contextos en virtud de los valores gramaticales que contienentransponen ulteriormente la oracin adjetiva a la categora del sustantivo (Quien es-cucha su mal oye) o a la del adverbio (Se ha cado cuando bajaba las escaleras)y, por otro, la adjetivacin de oraciones con frecuencia se logra mediante otrastransposiciones encadenadas llevadas a cabo por elementos distintos a los relativos(conjunciones de subordinacin y preposiciones): La causa de que se haya retra-sacio tanto ha sido la nieve.

2. Los relativos, cuyo contenido significativo se reduce a hacer referencia aldel antecedente, manifestado previamente en el enunciado oracional u omitido, encuanto elementos bifuncionales que son, por un lado, ejercen la mencionada misintranspositora, como las preposiciones y las conjunciones de subordinacin, y, porotro, desempean una funcin determinada en la oracin que transponen, caracte-rstica que los diferencia del resto de los medios de transposicon.

cuantos vengan sern bienvenidos), por lo que, si acaso, cabra decir qtme se ha fusionado con l. Pero elprimero de los casos citados, el de quien bien te quiere, te har lloran plantea una dificultad insalvable:se trata dc una oracin de relativo, no hay artculo ni sustantivo implcitos, y sin embargodesempea unoficio absolutamente impropio de un adjetivo, el de sujeto ( 145.).

Cf Jos Antonio Martnez. Acerca de la transposicin y el aditamento sin preposicin, en Fun-clones, categoras y transposicin (Madrid: Istmo, 1994), Pp. 97-156, y W ngeles lvarez Martnez:Sustantivo, adjetivo y adverbio: Caracterizacin funcional, en Verba, 13(1986), pp. 143-161.

En construcciones enfticas del tipo de Listo qae es uno! o Lo bien que canta, la oracin trans-puesta con el relativo que acta como adyacente, respectivamente, de un adjetivo y un adverbio, funcintpica del adverbio.

En ocasiones, que con antecedente expreso se presenta bajo la variante de relativo complejo pre-cedido de artculo: La casa en la que habit est en la calle de Cartagena. En tales casos, la supresindel artculo suele ser opcional: Lo caso en que habit est en la calle de Cartagena. Sin embargo, cuan-dono lleva antecedente expreso, no se trata de un relativo complejo, sino del relativo que precedido deartculo, que acta como sustantivador de un segmento categorialmente adjetivo, pudindose insertaren-tre el artculo y el relativo que un sustantivo: Las lalumnosl que estabarm lejos no vean bien la pizarra.

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Todos los relativos, dado que no pueden constituir enunciados sin otras pala-bras, son signos dependientes. Salvo el cual y paradigma, son siempre tonos.Algunos (que donde, cuando y como) son invariables ]2; otros (quien ye/cual)poseen van-acin de nmero ~, y los restantes (cuyo y cuanto) se combinan con losmorfemas de gnero y nmero.

Que abarca las posibilidades funcionales de los sustantivos, adjetivos o adver-bios ~. Lo ms frecuente es que lleve como antecedente un sustantivo ~y que, enconsecuencia, se comporte como tal en la oracin que transpone, desempeando enella la funcin de sujeto (El mecnico que le arregl el coche vive en tu calle), im-plemento (Le ha gustado mucho la corbata que le regalaste), complemento (La ve-cina a la que entreg las llaves se llama Julia), aditamento 6 (Ya llegar el da enque deje de llover) o suplemento ~: Siempre hay gente con la que se pueda contaren los momentos difciles. Como el sustantivo, precedido de preposicin, tambinpuede ser transpuesto a la categora del adjetivo y desempear la funcin subora-cional de adyacente nominal del sustantivo (Estuvo muy integrado en la sociedadde la que form parte) o del adjetivo: Era una responsabilidad de la que estaba li-bre. Tanto cuando su antecedente es un sustantivo como un adjetivo, puede fun-cionar como atributo en la oracin que transpone: Moiss, alcalde que fuera deLanzahta por los aos ochenta, ha sido nombrado Consejero de Sanidad; Al ver-la pasar de cerca, observ lo hermosos que eran sus ojos. Con antecedente ad-verbial de lugar, tiempo o modo, desempea en la oracin que transpone la funcin

2 En el relativo complejo constituido por aticulo + que, el artculo vara en gnero y nmero.En cl caso de el cual, el artculo vara tambin en gnero.Segn acte como sustantivo (Dedicame la novela que atabas de publicar), adjetivo (Va han te-

nido en cuenta lojoven que es) o adverbio (Lo felicitoron por lo bien que cant), que, incluido en estascategoras en la Gramntica Funcional, es considerado generalmente como pronombre, adjetivo o ad-verbio en a mayora de las manuales (o comno pronombre, proadjetivo o proadverbio en la terminolo-ga propuesta por L. Gmez Tonego f 2.4.9,3,1), y puede aparecer en oraciones especifmcativas (El clii-co que mino el sbado ha vuelta lmoy), explicativas (La bibliotecaria, que se alegr mucho de vernos denuevo, nos atendi estupendamente) o apositivas: Mis amigos, los que me llamaron por telfono anoche,van a venir a tornar caf.

Cuando el antecedente es un sustantivo y el relativo que con artculo va acompaado de prepo-smcin (Dime la hora o la que tengo que llamarte), es frecuente que la preposicin se anteponga al an-tecedente: Dime a la hora que tenga que llamarte.

Cuando el antecedente hace referencia al tiempo o, menos frecuentemente, al modo, el relativoque en funcin de aditamento suele ir precedido de preposicin (La noche en que lleg al Caf Gijn, seencontraba muy animado; Se le vea alarmado por la forma en que se anticip), pero a veces se ommte:Lo noche que lleg al Caf Gijn, se encontraba muy anmnada; Se le vea alarmado por laformna que seanticip.

Cuando el pronombre relativo que desempea en la

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de aditamento mt: Aqu que ha llovido ha crecido la hierba; Ahora que ests aqutelo voy a contar; Ya me he enterado de lo bien que te explic las ecuaciones de se-gundo grado.

Quien, al comportarse siempre como un sustantivo ~, desempea en la oma-cin transpuesta funciones propias de esta categora, como la de sujeto (Regalun reloj de oro a su mdico de cabecera, quien lo acept gustoso), implemento(Siente gran admiracin por Cristina, a quien conoci en Santander), comple-mento (Las alumnos a quienes da clase son de Periodismo), aditamento (Estamaana se encontr con el Vicerrector de Ordenacin Acadmica, con quien es-tuvo charlando un rato), suplemento (Es la tpica persona de quien siempre seacuerda uno) o, precedido de preposicin, transpuesto a la categora del adjetivo,la de adyacente nominal del sustantivo (Se fue a vivir con un timador de quienpronto sera vctima) o del adjetivo 20: Era una mujer de quien nunca lleg a serdigno.

El cual2m tambin funciona generalmente como un sustantivo y suele emplear-se cuando pudiera resultar equvoca la referencia de otros relativos con el mismooficio o cuando van precedidos de preposicin 22 As, segn los casos, desempe-ar la funcin de sujeto (He dado el recado a su madre, la cual ha quedado en co-municrselo), implemento (Era un alumno al cual todos sus protsores aprecia-han), complemento (La chica a la cual prestaste el abrigo te ha trado un regalo),aditamento (Tiene un chal en la sierra en el cual pasa los fines de semana), su-plemento (El ahogado por el cual preguntas est de vacaciones) o, precedido de

> Otras veces, el antecedente es un enunciado: No hay atojo sin trabajo, que dice el ren.Quien sin preposicin aparece en oraciones explicativas (Ya habl con el secretario, quien me in-

dic que se encargara de todo), y con preposicin puede aparecer tanto en las especiticativas (El c-om-paeto con quien sola ira la Facultad acaba de ser nombrado Secretario de Estado de Fotncnto) comoen las explicativas (Su padre, a quien ella no conoci, fue ut gran arquitecto) o apositivas: Los nios.(slo) quienes han estudiado, aprobarn.

2 Segn M. Seco, el antecedente de este pronombre va generalmnente implcito. Puede ir explci-to si la proposicin adjetiva introducida por quien es explicativa: Se comunic la noticia a los padres,quienes no saban nada, O si, siendo proposicin especificativa, se intercala una preposicin entre el an-tecedente y el relativo: Este es el amigo de quien te he hablado. Es, pues, anormal el uso de quien enproposicin adjetiva especificativa con antecedente explcito, como en este ejemplo: El chauvinismofrancs no tomo en cuenta lo que en francs escriben aquellos extranjeros quienes... en Francia residany trabajen durante aos (Cernuda, Estudios, 190), s. y. quien.

Esl.e relativo nicamente se usa sin artculo, con pronunciacin tona, en la frmula concesivasea(n cual(es) sea(n) o sea(n) cual(es) fuere(en), donde equivale a el (la. lo, los. las) que. Como quien.el cual sin preposicin aparece en oraciones explicativas (Asistir a la reulmin el Rector el cual in-formar sobre los nuevos planes de estudios), y con preposicin puede aparecer tanto en las especifi-cativas (Esta es la academia en la cual prepar las oposiciones) como en las explicativas (Vio a Luca,con la cual se puso de acuerdo para distribuir la propaganda), pero no en la apositivas. Con el cual,cuando seda el orden oracin principal + oracin de relativo, el antecedente puede encontrarse alejadode l: Varios turistas se quedaron a comer, los cuales, para tarde, visitaron los principales monu-mentas de lo ciudad.

22 Aumique en los mnanuales de Gramtica se repite la idea de que el relativo el cual equivale a queal que puede sustituir en oraciones explicativas o cuando va precedido de preposicin, lo cierto es queen la lengua escrita y, sobre todo, en la hablada se prefiere que.

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preposicin, transpuesto a adjetivo, la de adyacente nominal de un sustantivo (Lascongresistas, la mayora de los cuales era de Pars, interrumpieron su actividad ala espera de ms informacin sobre el suceso), un pronombre (Ya han sido dadosde alta los excursionistas, algunos de los cuales haban quedado atrapados por lanieve durante cuarenta y ocho horas) o un adjetivo 23: Sinti una gran alegra, dela cual todos susjmiliares fueron partcipes.

Cuyo, como miembro de la categora de los adjetivos, cumple la funcin su-boracional de adyacente nominal de un ncleo nominal con el que concuerda en g-nero y nmero; como relativo, tiene un antecedente, y, como posesivo, indica queel referente del ncleo nominal al que determina pertenece al del antecedente24: Hapasado una grave enfermedad cuyas consecuencias an le duran.

Los relativos donde, cuando y como, que acumulan la referencia lxica a las no-ciones de lugar, tiempo y modo, respectivamente, denotadas por su anteceden-te25 en cuanto adverbios que son, cumplen la funcin de aditamento en la oracin quetransponen, siendo sustituibles normalmente por un relativo general provisto de la pre-posicin adecuada 26: El colegio donde (= en el que) estudi est en Torrelodones; Pa-

2 El antecedente de lo cual suele ser un enunciado, comno en Se tinaba con todas las nnas casa-deras de la poblacin, lo cual quiete decir que las miraba con insistelicia, ejemplo extrado de Lo Re-genta (p. 117) por E. Alarcos Liorach. quien explica que, dado que tanto en este caso como en otros conlas restantes formas del paradigma de etc-aol emj que el antecedente es un sustantivo, como en Volva ala calle a recoger rumores ~va espiar al enemigo. El cual se p-esentaba amenazador (u -. p. 485), elsegmento que precede a este relativo suele modularse termninando en cadencia, puede casi siempre sus-tituirse por los demostrativos, que tamnbin hacen referencia anafrica a un antecedente. Por ello, es fre-cuente que el cual se inserte en enunciado aparte del que contiene el antecedente t 145). En la lenguapopular, con frecuencia se utiliza lb cual que con el valorde ~ eso que (De ver canalladas sin fin; cadalunes y cada martes, parcenie que soy vieja, lo cual que no lo 50V IGalds, O Donmel. 1211) o a y coneso o y por eso: 1-lago as para contener el caballo, lo cual que el a,,imal sc espanta (Vega, Verbe,ma,257) (M. Seco, 5. y, cual).

24 Como reconoce E. Alarcos Liorach, el relativo cuyo hoy es solo propio de la lengua cultivada yescrita. lncltmso en esta, se disocian a veces los componentes de cuyo en dos unidades: la preposicim de,que alude a la relacin de pertenencia, y un relativo que apunta al antecedente ( 136), lo que se com-prueba, por ejemplo, en No bastaba con umm tcmico del que la sida personalfuera imprevisible. Estemmsmo autor da cuenta, adems, de la inconeccin que se suele cometer en el uso de que su por cuso(Vino el muchacho que su padre es director del banco) o en el de cuyo sin valor posesivo en esqucmassmntagmticos del tipo de Varios balcones dejaban entrar en el saln ci aroma salobre del mor, cuyosbalcones se adornaban can macetas vistosos, Este relativo, como el cual, puede intervenir tanto en lasoraciones especiticativas (Ha comprado un paraguas cuyo puo es de plata) como en las explicativas(El ciento, c:usa velocidad era ce noventa kilmnetros por hora. derrib una casa), pero no en las apo-sitivas.

25 E, Alameos Llc,rach, 137. De estos tres adverbios relativos, domde es el que presenta una apli-cacin ms amnpiia. al poder llevar antecedente de significado lxico variado, frente a los c,tros dos. queslo admiten antecedentes dc contenido atYn a las nociones de tiempo y modo y suelen ser redundantes,Los tres pueden introducir oraciones de relativo especificativas (Esta es la casa donde vivi Lope deVega; Se lo dir ahora cuando lo vea; No le gust la manera cona se lo dijo), explicativas (Estaba alldonde lo dej; Lo salud entonces, cuando mir hacia l; Ocurri as cono te lo he c.onado) o apo-sitivas: Lo puso abajo. donde pudiramos verlo; Luego lo saludas: cuanto vaya o salir; As lo hizo:ccnnt t le dijiste.

26 En esta lnea de interpretacin,]. A. Martnez ofrece la siguiente explicacin: Los relativos don-de, cuando y como, adems del valor del artculo (sustantivador), llevan implcito el valor de la prepo-

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saron ya los tiempos/cuando27 (= en los que), lamiendo rosas, /el cfiro bulla/y sus-piraba aromas (Lope de Vega); Nos gust mucho la manera como (= en que) lo hizo.

3. Las oraciones de relativo, que, como estamos viendo, son esencialmente ad-jetivas, sin antecedente expreso se sustantivan igual que los adjetivos, pasando dedesempear la funcin suboracional de adyacente nominal, categorialmente adje-tiva, a ocupar una oracional.

El relativo que precedido de artculo y quien observan un comportatniento si-milar, ya que en este ltimo se encuentran contenidos el valor adjetivador de que yel sustantivador del artculo. De esta manera, en El que estudia aprueba, la primi-tiva oracin estudia, transpuesta en primer lugar con el relativo que a la categoradel adjetivo, experimenta una segunda transposicin mediante el artculo a la ca-tegria del sustantivo, con lo que el segmento resultante (El que estudia) se en-cuentra capacitado para desempear la funcin categorialmente sustantiva de su-jeto. Este segmento de secuencia es equivalente a Quien estudia..., donde quien, porel motivo indicado, realiza por s solo la doble transcategorizacin sealada.

Como los sustantivos, las oraciones de relativo sustantivadas con que precedidode artculo pueden desempear las funciones de sujeto (El que a nadie debe a nadieteme), implemento 28 (Entonces conoci al que hoy es su jefe), complemento (Alque nunca bebe vino no lejes ni un comino), aditamento (Con loque ahorr en vilatuvo para pagar la entrada de un piso en Madrid), suplemento (Atente a lo que te hesmcmon (adverbializadora); pero, con antecedente, el artculo es opcional y, por ello, la preposicin nopuede adverbializar la oracin adjetiva, que sigue siendo mero adyacente nominal: voy a la casa donde

en (la) quel vivo, lo vi el instante cuando = en (el) que] lleg, lo supe por la manera como en (la)que] me mir (Le oracin conpuesta y conpleja Madrid: ArcolLibros, 1994], 3.2.).

27 La utilizacin de cuando con un sustantivo como antecedente, frecuente en la lengua clsica, esconsmderado en la actualidad un anglicismo evitable: En ac,s cuando bien pocos hacan caso de los ver-sos de ste (Cernuda> (cf M. Seco, s. y. cuando). La Real Academia Espaola, por su parte, puntual-zaque el empleo del adverbio cuando con valor relativo es muy poco frecuente; puede decmrse, sin em-bargo: Recordbanos los aos cuando bamos juntos a la escuela ( 3.20. 1 Od).

20 Emi oraciones de relativo sustantivadas en funcin de implemento del tipo de Quiero denostrartede lo que soy capaz o S con lo que cuento, la preposicin que acompaa al relativo que precedido deartculo en la lengua actual aparece situada obligatoriamente al principio de ellas, No obstante, en al-gunos textos literarios del Siglo de Oro se registran ejemplos como Commccjo abierto se llama/El eque seor se escoge (Moreto, Losjueces de costilla, II, 6) o Hicironlo, y volv nuy de mejor gana delo ron quefui (M. Alemn, Guzmn de A/farache, ti, 3. 5), aducidos por la Real Academia Espaola( 320.5.b, nota 2), que constituyen raras excepciones. Cuando la oracin transpuesta debe ir precedidade una preposicin exigida por la funcin que desempee en la oracin principal y el relativo de otrarequerida por la funcin que cumple a su vez con respecto al verbo subordinado, la construccin como sealaS. A. Porto Dapena no es viable y, por tanto, habr de ser sustituida por otra en que apa-rezca un verdadero antecedente (un demostrativo, un indenido o un sustantivo de significado generalcomo cosa o persota que actuar como trmino de la preposicin exigida por la oracin principal), yel relativo que o el que compuesto, el cual ir a su vez precedido por la preposicin exigida por la ora-cin subordinada, como en Conozca a aquellos de (los) que t me has hablado (Los prononbres IMa-dmid: Edi-6, 1986], 1.3.2.1., 37). Por otro lado, cuando la preposicin de la oracin de relativo y la delrelativo son la misma, debe evitarse su concurrencia, como en Obsequi con diatribas jroces a los quel consideraba intelectuales indiferentes, donde a afecta a toda la oracin transpuesta por desempearla funcin de implemento de obsequi y al relativo los que por ejercer idntico papel en relacin conconsideraba,

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dicho), atributo (Este bolgrafo es el que usaba Santiago) o, precedidas de preposi-cin, traspuestas a adjetivo, la de adyacente nominal del sustantivo (Maana cena-remos en el restaurante del que veraneaba en Navatalgordo), del adjetivo (Se mostrmuy atento con los que acudieron al homenaje> o del adverbio: Gana ms de lo quecrees.

Del mismo modo, las oraciones de relativo sustantivadas con quien tambin pue-den desempear, como los sustantivos, las funciones de sujeto (Quien nunca tuvo unapuro no sabe lo que vale un duro), implemento29 (A quien hayas de acallar has dehalagar), complemento (Enviarn un ejemplar gratuito del Quijote a quien lo soli-cite), aditamento (Enfocaba la cmara hacia quienes iban entrando), suplemento (Seopuso a quienes lo trataban de convencer con argumentos jlsos), atributo (Martnfue quien restaur el saln) o, precedidas de preposicin. transpuestas a adjetivo, la deadyacente nominal del sustantivo (Debemos tener en cuenta la opinin de quienes nospuedan aconsejar bien), del adjetivo (Estte pendiente de quien salga antes de tiem-po) o del adverbio: Se coloc cerca de quien le quera comprar la casa.

Las oraciones de relativo sustantivadas con el tambin transpositor complejocuanto ~, equivalente funcionalmente a que precedido de artculo y a quien, tanto siocupa la funcin suboracional de ncleo nominal (Cuantos estn en laplaza se en-

29 Ctmando, como en el caso de el que, la oracin transpuesta haya de ir precedida de una preposicinexigida por la funcin que desempee en la oracin principal y el relativo de otra requerida por la fumi-cmn que cumple a su vez con respecto al verbo subordinado, segn 3. A. Porto Dapena, la preposicinvendr siempre exigida por un elemento de la omacin principal y, como hemos visto que ocurra con elque de sustantivacin, el relativo no puede ser a la vez trmino preposicional dentro de la oracin su-bordinada, a menos que se trate de idntica preposicin (frs pronombres, 1.3.3.2.). por lo que ora-ciones como A quien m.adrugo Dios le dyudld o Me gusta recordar a quielmes estinmo resultan viables,mente a *Me gusta acordarne de a quienes estima o 9Es~o lo hizo dm quien ests pensomdo, que, comohace notar este autor, para ser gramaticales, habrn de llevar necesariamente un antecedente, fen-meno que se comprueba en Me gusta cmcordarme de aquellos a quienes estimo o Esto lo li/za 1cm perso-no en quien. estcs pemsamdo (ib.).

R. Seco, hacindose eco de la tendencia ms generalizada en nuestra tmadiein gramatical, con-sidera a cuanto como relativo de cantidad, y sus nicos antecedentes posibles son todo y tanto o unsustantivo acompaado de todcm o talito: le di cuanto tena; le di todo cuamto tena; vinieron tantos cuat-tos caban en el coche, Es adietivo unas veces y sustantivo otmas lo. 46). En la actualidad, entreotros, J. A. Porto Dapena sostiene que el uso de este relativo viene condicionado por el contexto se-mntico, concretamnente cuando dicho pronombre se refiere a vmna totalidad, lo que explica que sea sus-ceptible de ser sustituido por todo + artculo + que en su funcin sustantiva, y por todo + artculo + con-siguiente (convertido en amtecedente) + que en la adjetiva, de donde se deriva la equivalencia de Todoslos que pasan por la calle val de prisa y Torios las personas que pasan por la calle van de prisa (Lospronombres, 1.35.). y, ms adelante, en nota subraya que pleonsticamente, cuamito puede irprece-dido por toda, el cual no debe interpretarsecomo antecedente. sino como verdadero adjetivo. Esta cons-truccim obedece a una funcin enftica, como se comprueba en Se di,-igi a todos cuantos estabanpresentes (ib.). De idntica opinin es J. A. Martnez, quien concluye que el relativo cuanto nunca ad-maite amstccedemste, pucs o va solo: asi,vtiri,s a cuantos sc lesaten, o unicamente lleva consiguiente:asistirn

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cuentran tranquilos) como la de adyacente nominal (Cuantos hombres estn en laplaza se encuentran tranquilos), pueden desempear las funciones de sujeto (Cuan-to se hace pordespecho es mal hecho), implemento< ~Anotabacuanto observaba),complemento (Dio la enhorabuena a cuantos [atletas] haban obtenido algn tro-to), aditamento (Viaja cuanto puede), suplemento (Saba privarte de cuanto le eraperjudicial para la salud), atributo (Esta casa es cuanto tiene) o, precedidas de pre-posicin, transpuestas a adjetivo, la de adyacente nominal del sustantivo (De cuan-to no veas- la mitad creas), del adjetivo (Sola mostrarse cauteloso con cuantos [pe-riodistas] le formulaban preguntas indiscretas) o del adverbio: Su primo estabadetrs de cuanto haca.

Los adverbios relativos donde, cuando y como, sin antecedente expreso, al acu-mular los valores anteriormente indicados, transponen la primitiva oracin, encuyo interior desempean la funcin de aditamento, a la categora del adverbio, y elsegmento resultante cumple idntica funcin con respecto al verbo de la oracinprincipal ~ Donde (= En el [lugar (en)] que) hay patrn, no manda marinero;Cuando (= En el [momento (en)] que) el dinero habla, todos callan; Lo harcomo (= de la [manera] que) t le digas.

Con la concurrencia de los relativos tnicos ~, que, frente a los tonos corres-pondientes, se caracterizan por conocer usos autnomos y no poseer antecedente(los anteriores podan llevarlo o no), una oracin interrogativa directa parcial pue-dc ser transpuesta a la categora del sustantivo con la consiguiente prdida de lacurva meldica interrogativa ~ y desempear con respecto al verbo de la oracinprincipal las funciones de implemento (Pregntale qu va a hacer esta tarde;Averigu quin haba tenido la culpa; Debes decidir con cul te quedas; Ignoro

Igual que los relativos que precedido de preposicin y quien, cuanto dentro de la oracin quetranspone no puede ser trmino de una preposicin distinta de la exigida por la oracin principal: (o-liozco a cuantos han tenido a la boda (Conozco a de cuantos ce has hablado).

32 Dada la eqtmivalencia de los adverbios relativos donde, cuando y como con los sintagmas cons-tituidos, respectivamente, por en el que, en los dos primeros casos y de la que, en el tercero, se com-prueba que dichos adverbios relativos contienen efectivamente los valores del relativo que, del artculosustantivatior y de la preposicin que traspone el segmento a la categora adverbial,

~ Ya Andrs Bello indic que los pronombres relativos pasan a interrogativos acentundose(Gramtica de la lengua castellana destitada al uso de los americanos [1847]. Edicin crtica de R,Trujillo Madrid: ArcolLibros, 1988], 320). Teniendo en ctmenta esta idea y el estado actual de nues-tro sistema linguistico, Csar Hernndez Alonso puntualiza que todos los relativos, excepto cuyo, pue-den aparecer en oraciones o nexus interrogativos, directos o indirectos. La nica variacin de forma esque como interrogativos van acentuados grficamente (Cramntic.afuncianal del espaol Madrid: Ore-das, l996~l, p. 612).

~ E. Alarcos Llorach comenta que sin necesidad de transpositor explcito, quedan subordinadas ytranspuestas a funciones propias del sustantivo las oraciones de modalidad interrogativa (o exclamativa)provistas de una unidad de tal sentido. La transposicin se cumple simplemente con la supresin del ori-ginaflo contorno meldico (y, claro es, con los ajustes verbales oportunos) ( 388). J. A, Martnez ponede relieve que los relativos tnicos, que no son signos dependientes sino sintagmas, pueden subsistir sinla c,racin oc infinitivo que encabezan, como los que figuran en Djo algo, pero no supe qu [dmjo];Lle-garon pronto, pero ignoranos cundo [llegaron]; Quera acostarme y no tena d,mde lacostarmel; Sa-bios qu hacer, pero no sabas cmo [hacerlo] (Lo oracin compuesta y compleja, 3.2.).

264 Luis Alberto Hernando Cuadrado

cunto le habr costado el traje; No s dnde lo habr puesto; Dime cundo vas avenir; Vi cmo ocurri el accidente) o, con menor frecuencia, la de suplemento ~Se cercioraron de qu consecuencias podra traer su aceptacin; No se acuerda dequin compuso la cancin; Depender de cul sea el ms interesante; Nos infor-maron de cunto tendramos que pagar; Se admiraba de cmo haban salido deall; Aludi a dnde haba estado escondido; Habl de cundo terminaran lasobras.

En tales casos, entre los relativos tnicos y los tonos pueden fijarse, de acuer-do con i. A. Martnez, las siguientes equivalencias en cuanto a su composicin in-tema: qu = artculo + que; cul = artculo + que; cunto = articulo + que; quin =artculo + persona + que; dnde = articulo + lugar + preposicin + que; cundo artculo + tiempo + preposicin + que; cmo = artculo + modo + preposicin+ que 3t,

4. Teniendo en cuenta lo expuesto en las pginas precedentes, podemos llegar,en sntesis, a las siguientes conclusiones:

a) El paralelismo entre oraciones adjetivas y oraciones de relativo no es total,ya que existen oraciones de relativo que no son adjetivas y oraciones adjetivas queno son de relativo.

Incluso, a veces, la oracin transpuesta desempea otras tunemones, como la de sujeto (Nos gus-t mucho cmo interpret el pemlsonaje de Don Mendo), aditamento (Lo deduje por cmo me Inir), atri-buto del impiemento (Ya te veo cm.o conduces) o. precedida de preposicin transpuesta a adjetivo, lade adyacente nominal del sustantivo: Lo cuestin de cunto se llevaron qued sin aclarar, En estas fun-emones, cnio es el elemento que tiene mayores posibilidades combinatorias. En ocasiones, en algunasestructuras en que aparentemente se registran funciones como estas que acabamos de sealar, en reali-dad lo que sucede es que se produce la elipsis de algn verbo, especialmente saber, con lo que, una ve,.catalizado, el resultado es distinto, Por ejemplo, en Slo me importa quin lo ha hecho, donde quin loha hecho parece desempear la funcin de sujeto. catalizado el verbo saber, se comprueba que desem-pea la funcin de implemento de este verbo y todo el segmento, Lsoberl quin lo ha hecho. funciomiacomo sujeto de importa. En los ejemplos propuestos, los relativos tnicos, a su vez, desempean eml laoracin que transponen las frnciones de impiemento (qu va a hacer esta tarde), sujeto (quin haba te-nido la culpa), suplemento (con cul te quedas), implemenio (cunto le haba costado el traje), adita-mento (dnde lo habr puesto), aditamento (cundo vas a venir), aditamento (cmo ocurri el acci-dente), en las que cumplen la funcin de implemento; adyacente nominal (determinante) del nclec,non,inal del implemento (qu consecuencias podra traer su aceptacin). sujeto (quim c-o~npuso la can-clon), sujeto (cul sea el ms interesante), implementc (cunto tendramos que pagar), aditamento(cncm haban salido dealO, aditamento (dnde haba estado c.scondido), aditamento (cundo termi-naran las obras), en las que funcionan como suplemento; aditamento (cmo interpret el personaje deDon Menda: cmo me mir; cmo conduces), en las que desempean las funciones de sujeto, adita-mento y atributo del implemento, e implemento (cunto se llevaron), en las que funcionan como ad-yacentes nominales del sustantivo,

36 Ante estas equivalencias, J. A. Martnez comenta que en las oraciones interrogativas indirectas-. m.~ ~ A~ una oracin ~ u.

La razn se ve claramente en la estructura interna de los relativos, pues todos ellos conllevan el valor ar-tculo, el cual sustantiva la oracin adjetivada por el que que todos ellos tambin comportan: adems, enlas parfrasis correspondientes ha podido comprobarse cmo, cuando el interrogativo posee un valor l-xmco (temporal, locativo. modal o personal), ste se reformula como sustantivo (El pronombre.II: Numerolew, indefinidos y relativos Madrid: Arco/Libros, 1989], 4,10.3.).

Sobre las construcciones de relativa en espaol 265

b) Con antecedente expreso, los relativos que, quien, el cual, cuyo, donde,cuando y como transponen una primitiva oracin a la categora del adjetivo, capa-citndola para desempear la funcin suboracional categorialmente adjetiva deadyacente nominal de un ncleo nominal en el interior de un grupo sintagmticonominal que cumple una funcin oracional determinada, y dentro de ella, com-portndose como sustantivos (que, quien y el cual), adjetivos (que y cuyo) o ad-verbios (que, donde, cuando y como), ejercen una funcin propia de estas catego-nas -

c) Sin antecedente expreso, los relativos que precedido de artculo, as comosus equivalentes quien y cuanto, transponen una primitiva oracinen la que ejer-cen, como los sustantivos, una funcin oracional, o, en el caso de cuanto, a veces,como los adjetivos, la suboracional de adyacente nominal, a la categora del sus-tantivo, habilitndola para desempear una funcin oracional dada, y los adverbiosdonde, cuando y como, que adems de los valores anteriores, contienen el de pre-posicin, la transponen a la categora del adverbio, capacitndola para funcionarcomo aditamento, oficio que cumplen ellos igualmente dentro de su estructura.

d) Con la concurrencia de los relativos tnicos (qu, quin, cul, cunto, dn-de, cundo y cmo), una primitiva oracin interrogativa directa parcial puede sertranspuesta a sustantivo despojada de la curva meldica interrogativa y desempearfunciones propias de esta categora, principalmeie la de implemento, observandoestos relativos en la oracin transpuesta un comportamiento funcional similar al se-halado para los relativos tonos, dadas las equivalencias de valores gramaticalescontenidos en su composicin interna.

Universidad Complutense