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NOTICIAS DE AGUILA

Esquina de la Directora

¡Quiero tomar esta oportunidad para desear un año nuevo feliz y sano a todas nuestras familias de Glen Haven! Espero que sus vacaciones sea relajante y llenas de memorias para apreciar con familia y amigos.

Nuestros estudiantes se han acoplado nuevamente a sus rutinas académicas, y créan-lo o no, el final del segundo período de informes escolares rápidamente se acerca. El final del período de notas es el 20 de enero y los informes escolares se irán a casa el 29 de enero. Como siempre, por favor este seguro de ponerse en contacto con el pro-fesor de su niño si tiene cualquier pregunta sobre su progreso.

Como un recordatorio, les pido a padres escuchar con cuidado a las noticias de la televisión o la radio para la última información en cuanto a cierres de la escuela o retrasos. El teléfono directo de MCPS es 301-279-3673 o el sitio web www.mcpsmd.org también contiene esta información importante.

Dr. Jane Q. Ennis Enero 2015 Principal

Ms. Olivia K. Bailey Assistente Principal

Soaring Higher... Making It Happen!

¡Feliz año nuevo del equipo de Jardín Infantil! ¡Por fa-vor siga leyendo en casa con su niño/a para promover un amor por la lectura!

Las normas de lectura incluyen: Empleo de principio, medio, y final de sonidos en oratoria, lectura, y escritura.

Discusión y empleo de antes, durante, y después de las estrategias de lectura, como un visual de

cuadros, tantear, encuentro de palabras conocidas o desconocidas, y el releer.

Demuestra comprensión de lectura al compartir detalles claves en textos literarios.

Participa en grupos grandes y pequeños para leer, hablar, comparar y comprender textos informati-

vos.

Las normas de matemáticas incluyen:

Compara el peso: usa las palabras más pesadas y con más ligereza.

Compara cantidades: usa palabras más/mayor, menos/menor, o iguala/mismo como.

Representa números en diferentes formas: escrita, cuadros, objetos, diez marco.

Explica problemas de la historia: usa objetos para representar problemas de resta y la suma

Recordatorios….

Enero 1 y 2

Escuelas Cerrada

Enero 16

2da Taza de Café/

Merienda Reunión de

Padres (Asunto: Lec-

tura de Recursos pa-

ra Padres) y el Lanza-

miento del Libro del

Principal de mes

Enero 19

Día Feriado -Dr. Mar-

tin Luther King, Jr.—

ESCUELA ESTARÁ CE-

RRADA

Enero 20

Día profesional de

maestros—NO HAY

CLASES PARA ESTU-

DIANTES

Enero 23

Carnaval del club de

Drama @ 6 p.m.

Enero 29

Distribución de infor-

mes escolares del

segundo periodo

Tema de Diciembre: Imagíneselo, Hágalo.

Matemáticas: Trabajaremos en reconocer el numero de objetos en un juego sin contar (utilizando 1-5 objetos).

Lectura: . Los estudiantes aprenderán a reconocer palabras de rima en la lengua hablada Escritura: Los estudiantes practicarán la escritura de su primer nombre y apellido.

Ciencias: Los estudiantes aprenderán a reconocer qué instrumentos son usados para hacer cosas

mejor o más fácilmente y hacer algunas cosas que de otra manera no podían ser hechas en absolu-

to.

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En enero los estudiantes deberán:

ELA: Los estudiantes harán un recuento de la historia, enfocando detalles cla-

ves, y demostrarán la comprensión del mensaje central o la lección en la histo-ria. Los estudiantes serán capaces de usar ilustraciones y detalles para descri-bir caracteres o acontecimientos.

Matematicas: los estudiantes seguirán usando la suma y estrategias de subs-

tracción como la línea numérica, contando encima de/conteo hacia atrás, y usando manipulativos para ayudar a solucionar problemas. Solución de los pro-blemas de palabras que tienen un algo desconocido en todas las posiciones (el principio, el cambio, o el resultado) y ellos también añadirán tres números jun-tos.

En matemáticas de 3er grado, estu-diantes podrán:

Entender una fracción 1/b como la cantidad formada por 1 parte cuan-do un todo es dividido en la b par-tes iguales

Entender una fracción a/b como la cantidad formada por una parte de tamaño 1/b.

Entender una fracción como un número sobre la línea numérica

Representar fracciones sobre un diagrama de número.

En ciencias, estudiantes podrán:

Proporcionar pruebas de investiga-ción para describir el efecto que cambios de la temperatura tienen sobre las propiedades de materia-les

Desarrolla una comprensión del papel de la sociedad en el desarro-llo y el empleo de tecnología.

Desarrolla la capacidad de evaluar el impacto de productos y sistemas.

En lectura, estudiantes podrán:

RI.3.6 -Distinguen sus propios pun-tos de vista de él del autor en un texto

RL.3.2 -Relata historias, incluyendo fábulas, cuentos tradicionales, y mitos de culturas diversas; determi-na el mensaje central, la lección, o la moralidad y explica como es transportado por detalles claves en el texto.

Noticias del Comedor

1er plato, frutas, vegetales, leche

y/o agua.

Precio completo $2.55

Reducido $.40

Artículos de carta

Leche $.60

Agua $.50

Fruta $.75

**Por favor supervise la cuenta de su niño/a. Si su niño/a tiene un balance de cero, se le dará un emparedado de

queso**

¡El Equipo de Segundo Grado desea un feliz y sano 2015 a todas nuestras

familias!

ELA: el enfoque incluye habilidades y las estrategias de dirigir el estándar

(RL .2.2) Relatan historias, incluyendo fábulas y cuentos tradicionales de cul-

turas diversas y determinan su mensaje central, moralidad o lección.

Matemáticas: conceptos de centros relacionados con estándar (2. NBT.5) de

soltura sumando y restando dentro de 100 estrategias de utilización basadas

en valor de lugar, propiedades de operaciones, y/o la relación entre suma y

resta. Expresamente enfocamos la obligación de número y estrategias de

línea numérica abiertas.

Matemáticas

Encuentra cocientes de números enteros y los restos con hasta dividen-

dos de 4 dígitos y divisores de 1 dígito, usando estrategias basadas en el

valor del lugar.

Ilustra y explique el cálculo usando ecuaciones.

Lectura

explora directamente los cuentos del mismo acontecimiento usando una

variedad de textos.

identifica pruebas que el orador provee para apoyar una reclamación o

una idea.

genera preguntas en general.

emplea estrategias para clarificar los significados de palabras de signifi-

cado desconocidos y significado múltiples.

Usa antónimos y sinónimos para determinar el significado de palabras.

Ciencia

Reconoce y explique las decisiones que influyen en el empleo de recur-

sos naturales que pueden tener ventajas, desventajas, consecuencias

inesperadas, y compensaciones.

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Lectura Explica las relaciones entre concep-tos en textos técnicos, de-terminando las ideas prin-cipales de un

texto, y dibujando la información de múl-tiples fuentes sobre el asunto de la erup-ción de Mt. Vesubio y la ciudad de Pom-peya.

Matemáticas:

Divide 4 dígitos por 2 números de

dígito que usan modelos de área,

estrategias de valor posicional y

propiedades de operaciones

Suma y resta fracciones con deno-

minadores relacionados incluyen-

do 2,4,8 y 3 y 6, usando fracciones

equivalentes como una estrategia

Suma y resta fracciones con deno-

minadores con un factor común,

incluyendo 6 y 9

Suma y resta fracciones con 1 de-

nominador de dígito sin factores

comunes incluyendo 3 y 4

Ciencias:

Diseña cianotipos de casas, y

usando estos cianotipos, crea ca-

sas modelos con funcionamiento

de las luces que pueden ser en-

cendidas y apagadas usando los

conceptos de ingeniería ganados

del conocimiento de circuitos del

edificio.

Estudia la relación entre la electri-

cidad y el magnetismo

Prueba y evalúa las soluciones

para el problema de diseño, y

mejora las soluciones de diseño

Escritura:

Emplea escritura informativa, de opinión, y narrativa en clase sobre

varios asuntos. http://kidblog.org/

glenhavenwilliams/

Nuestra siguiente Segunda Taza de Café/

Merienda Reunión de Padre y el Libro del

Principal del Mes será el viernes, 16 de

enero. ¡Por favor planifique unirnos! Si le

gustaría ser un lector de voluntario en un

aula, por favor notifique a la Sra. Lucina

(Jennifer_M_Lucina@mcpsmd.org o

301-649-8051) con su preferencia (s) de

aula.

Siga animando a su niño/a leer libros y registrarlos en el

borrador para la Campaña de 25 Libros. Nuestros águilas

lectores de 25 libros ya van pasando el pasillo y van llegan-

do al cuarto de multi usos.

Jennifer M. Lucina

Especialista e Lectura

Gracias a TODOS los estu-

diantes que participaron

en el Concierto de Invierno

Cantando Junto durante el

día de escuela el jueves, 18

de diciembre de 2014.

Gracias a los estudiantes

de tercero, cuarto, y quinto grado, sus profesores, y la

audiencia que participó en el Concierto de Invierno du-

rante la tarde del jueves, 18 de diciembre de 2014 con

cantando-juntos, los canticos en los registradores, la

música coral, y otro rendimientos musicales.

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Esquina de la Consejera

Hola Padres y Guardas de la escuela primaria Glen Haven,

Red de alimentos SHARE: Por favor visite el sitio web de Glen Haven para el menú de SHARE de

enero. Si usted esta interesado en la compra de un paquete por favor envié el dinero a la Sra. Rebecca

Willis (consejera de la escuela) no más tardar del viernes, 16 de enero de 2015. La recolección de ali-

mentos en Mt. Jezreel será el sábado, 31 de enero de 2015.

Recolecta de abrigos: Por favor done cualquier abr igo nuevo o con uso mínimo de invierno para

niños/as y adultos. (Por favor lávese antes de donar). Todos los abrigos donados serán usados para beneficio de familias

de la escuela Glen Haven. Una arca plástico estará en el vestíbulo de la escuela hasta el viernes, 30 de enero de 2015.

Vestidos por Dinero: En el parqueadero de la escuela de Glen Haven se encuentra una arca de colección para ar -

tículos no usados y usados (en cualquier condición) de ropa, zapatos, zapatos de lona, sabanas, toallas y todo textiles. So-

lamente coloque sus artículos usados/no deseados en una bolsa plástico atada en el arca y por cada libra que se recoja la

escuela de Glen Haven recibirá dinero.

Acontecimientos Próximos:

21 de enero de 2015- Pruebas del Centro Sumamente Dotados para estudiantes del 3er grado que aplicaron al Centro

Sumamente Dotado. Las pruebas ocurrirán aquí en la escuela primaria de Glen Haven de 9:15 a.m. hasta 12:15

p.m.

21 de enero de 2015- Noche de información de registro a la escuela secundaria Sligo. El miércoles, 21 de enero de

2015 de 6:30 - 8:00 de la tarde todos los padres de estudiantes de 5to grado deberán asistir la reunión de Informa-

ción de Estudiante entrante a la escuela secundaria Sligo y Noche de Registro. Esa tarde es una grana oportunidad

para usted y su niño enterarse sobre las oportunidades apasionantes que estarán disponibles a estudiantes de Sligo.

Además de una sesión de preguntas y respuestas, los padres y guardas aprenderán todo sobre el programa de ins-

trucción, actividades extraescolares, y el proceso de registro.

Tengan todos un Año nuevo feliz y sano

Rebecca Willis

Consejera Escolar Rebecca_H_Willis@mcpsmd.org.

Noticias del Profesor de Desarrollo de Personal

Yvette Reynolds

Informacion de Padres Noche de PARCC Escuela Superior de Montgomery Blair

51 University Boulevard East Silver Spring, MD

Lunes, 2 de febrero de 2015

6:30 p.m. Feria de Recursos

7:00-9:00 p.m. Programa y Sesiones de Desglose

¿Qué son las Pruebas de la Asociación para Evaluación de Preparación para Colegio y Carreras (PARCC)?

¿Qué significan ellos para su niño/a?

¿Cómo esta MCPS preparando a estudiantes para el éxito sobre las nuevas evaluaciones que ellos tomarán en la primavera ...

para el éxito en la vida?

Aprenda las respuestas a estas preguntas, intente tratar uno o dos de los artículo de prueba de PARCC, y recoja información de

nivel del grado y recursos en la noche de información de padres:

Cuidado de niños es gratis (niños/as de 4 años o mayores) y proporcionarán interpretes de idioma.

Para solicitar un intérprete de lenguaje por señas, llámese 301-517-5539.

Para mas información visite www.montgomeryschoolsmd.org o llame at 301-309-MCPS (6227)

Presented by Montgomery County Public Schools, the Montgomery County Council of PTAs, and the NAACP Parents’ Council