1. 1. Begoa Gros Presenta: Consuelo Ruedas Prez 2015
2. 2. Aprender y ensear en colaboracin Capitulo 4 El estudiante no esta solo: Es mucho mas interesante y rico pero tambin mas complicado de gestionar el acompaamiento en redes.
3. 3. Las actividades en un entorno de aprendizaje virtual pueden ser las de siempre . Sin embargo se trata de ser capaz de aplicar los contenidos recin aprendidos a problemas diseados para esta finalidad.
4. 4. Por que aprender en colaboracin? Por que la utilizacin de herramientas que permiten la comunicacin, la colaboracin, y la produccin del conocimiento son fundamentales en los procesos formativos.
5. 5. La investigacin sobre el aprendizaje en lnea evidencia la necesidad de cambios en las practicas pedaggicas y organizacional, que tiene como consecuencia la interaccin dentro de los espacios virtuales.
6. 6. El aprendizaje colaborativo esta diseado para entrar justo cuando el cooperativo termina. Se considera un sistema centrado en el estudiante en que ambos profesor y estudiantes comparten la autoridad y el control del aprendizaje
7. 7. Cmo aprender en colaboracin? Se requieren de tres elementos: Situacin de aprendizaje Caractersticas del grupo Tecnologa
8. 8. Profesor controla Contenido/tarea Alumno controla procesos Alumno controla Contenido/tarea Profesor controla procesos Escenarios para el control del aprendizaje segn Stephenson (2005)
9. 9. La percepcin de propiedad de la tarea por parte de los alumnos se basa en dos principios fundamentales. Responsabilidad individual Interdependencia positiva Kirschner (2004)
10. 10. La formacin de grupos puede ser diversa esta en funcin del contexto y las actividades estos pueden ser. Filiacin voluntaria Formacin previa
11. 11. En un entorno colaborativo la tecnologa tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la participacin de los miembros de la comunidad. As se logran las competencias bsicas para el aprendizaje.
12. 12. Diseo de actividades colaborativas Tipologa de actividades Debates virtuales Actividades de indagacin Aprendizaje orientado a la solucin de problemas Simulaciones Establecer los objetivos. Acotar el tiempo. Modalidad y forma de autorizacin. Forma de evaluacin. Motivacin Identificacin de las cuestiones/temas Elaboracin. Confirmacin y Revisin de ideas. Sntesis. Comprensin del problema/caso Seleccin de informacin. Manejo de recursos. Elaboracin. Sntesis. Manejo de variables. Anlisis de situacin. Interaccin Rpida.
13. 13. Evolucin y retos Es importante crear comunidades de aprendices y para ello es fundamental disear buenas actividades para promover la interaccin, el intercambio y el trabajo en grupo.
14. 14. Es fundamental que la tecnologa utilizada facilite la colaboracin. Hay que seleccionar medios que faciliten la gestin de la informacin y el debate.
15. 15. La evaluacin, autoevaluacin y coevaluacin son fundamentales. Los sistemas tradicionales de evaluacin deben ser modificados y contemplar herramientas de evaluacin grupal.
16. 16. Bibliografa: Gros, Salvat Begoa. Evolucin y retos de la educacin virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI. Editorial UOC, Licencia Creative Commons, Barcelona, 2011. pg. 73-90. Cap. 4.