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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación
“USO Y MANEJO DE LAS TIC`S PARA LOS
DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BETA”
Tecno-virtudes
“Una herramienta para la Educación Postmoderna”
Christiam Aguirre Merino
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DIAGNÓSTICO
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para
educación virtual, pero no están configuradas ni han sido
usadas.
El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con
conexión a internet.
1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a
internet.
Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el
manejo de las TIC.
•
I. SITUACIÓN INICIAL.
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DIAGNÓSTICO
II. ANÁLISIS FODA.
DIAGNÓSTICO FODA
ANÁLISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
La institución cuenta con 2
plataformas Moodle para educación
virtual
Las 2 plataformas Moodle no están
configuradas ni han sido usadas.
1 de los núcleos tiene conexión de
banda ancha a internet.
El 60% de los docentes no tienen
destrezas informáticas.
Tienen 12 meses para la
capacitación en TIC´s
1 de los núcleos no tienen conexión de
banda ancha a internet.
ANÁLISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
El 70% de los docentes tienen un
ordenador personal con conexión a
internet.
El equipo técnico de capacitadores
desconoce el entorno socio cultural de
Panamá.
Fácil acceso a las TIC´s
Accesibilidad aérea a Panamá
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DISEÑO DEL PRODUCTO
I. ANÁLISIS DE SOLUCIONES.
SOLUCION 1 SOLUCION 2 SOLUCION 3 SOLUCION 4
1. Configuración de las 2
plataformas Moodle.
2.Conexión de los 2 núcleos
a internet banda ancha.
3. Estructurar el
Departamento de
Educación Virtual.
4. Ejecutar un programa de
capacitación en informática
para los docentes.
5. Ejecutar un programa de
Entornos Virtuales y
Aprendizajes.
6. Ejecutar un programa de
Metodología PACIE
1. Configuración de 1
plataforma Moodle.
2. Conexión de 1 núcleo a
internet banda ancha.
3. Estructurar el
Departamento de
Educación Virtual.
4. Ejecutar un programa de
Entornos Virtuales y
Aprendizajes.
5. Ejecutar un programa de
Metodología PACIE
1. Configuración de 2
plataformas Moodle.
2. Conexión de los 2 núcleos
a internet banda ancha.
3. Ejecutar un programa de
Entornos Virtuales y
Aprendizajes.
4. Estructurar el
Departamento de
Educación Virtual.
5. Ejecutar un programa de
Metodología PACIE
1. Configuración de 1
plataforma Moodle.
2. Conexión de los 1 núcleos
a internet banda ancha.
3. Ejecutar un programa de
capacitación en informática
para los docentes.
4. Ejecutar un programa de
Entornos Virtuales y
Aprendizajes.
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DISEÑO DEL PRODUCTO
II. EVALUACIÓN DE SOLUCIONES.
SOLUCIONESCRITERIOS DE EVALUACIÓN
TOTALCAPACIDAD
TÉCNICA
AJUSTES PRESUPUESTO IMPACTO
ACADÉMICO
SOLUCION 1 8 7 9 24
SOLUCION 2 8 8 7 23
SOLUCION 3 8 7 7 22
SOLUCION 4 8 8 7 23
La solución seleccionada es la # 1, debido a que es la solución que
genera mayor impacto académico en la formación de los docentes.
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PLANIFICACION DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
I. PLAN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADOR FUENTE DE VERIFICACIÓN
Garantizar la
operación técnica y
académica del
proyecto.
1. Configuración de las 2
plataformas Moodle.
2 plataformas moodle se
han configurado
Acta Entrega del Contrato
2.Conexión de los 2 núcleos
a internet banda ancha.
2 núcleos poseen conexión
de internet banda ancha
Acta Entrega del Contrato
3. Estructuración el
Departamento de
Educación Virtual.
1 Departamento de
Educación Virtual funciona
en la Universidad
Resolución de aprobación de
la Universidad, contratos.
Desarrollar
competencias en el
uso y manejo de las
TIC´s en el curriculo.
4. Ejecución de un
programa de capacitación
en informática para los
docentes.
90% de los docentes se han
capacitado
Certificados
5. Ejecución de un
programa de Entornos
Virtuales y Aprendizajes.
90% de los docentes se han
capacitado
Certificados
6. Ejecución de un
programa de Metodología
PACIE
90% de los docentes se han
capacitado
Certificados
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II. POA DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSIBLE CRONOGRAMA
COSTO
1. Configuración de las 2 plataformas Moodle.
2 Ing. Sistemas, 2 Tk. Aéreos,
softwares.Christiam Aguirre I – II Mes $15.000
2.Conexión de los 2 núcleos a internet
banda ancha.
Plataforma Virtual, 2 Ing.
Sistemas, 2 Tk. Aéreos,
softwares.
Nayram Aguirre III Mes $ 4.000
3. Estructuración el Departamento de
Educación Virtual.
1 Plataforma Virtual, Internet, 5
empleados, computadoras,
oficina, muebles y materiales
de oficina
Yemsi Arroyo IV Mes $ 14.000
4. Ejecución de un programa de
capacitación en informática para los
docentes.
1 Plataforma Virtual, Internet, 4
docentesFrancisco Laurito V Mes $ 5.000
5. Ejecución de un programa de
Entornos Virtuales y Aprendizajes.
1 Plataforma Virtual, Internet, 4
docentes Roberto Díaz VI Mes$ 5.000
6. Ejecución de un programa de
Metodología PACIE
1 Plataforma Virtual, Internet, 4
docentes Christiam AguirreVII-XII
Mes
$ 5.000
PLANIFICACION DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
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III. PROGRAMA ACADÉMICO.
PLANIFICACION DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN
I. MODELOS
PEDAGÓGICOS Y EL
CONECTIVISMO
Modelos Pedagógicos
Currículum
Constructivismo
Conectivismo
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 CapacitadoresI Mes
II. TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Generalidades del E-leaning
Plataforma Educativa Moodle
Creación de aulas Virtuales
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
III. ELEMENTOS DEL E-
LEARNING
Herramientas operativas y administrativas
Procesos tutoriales en aulas virtuales
Liderazgo y gestión de trabajo en equipo
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
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III. PROGRAMA ACADÉMICO.
PLANIFICACION DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN
IV. CONECTIVISMO Y
PEDAGOGÍA
LA EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD
LA TECNOPEDAGOGÍA
RECURSOS WEB 2.0
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 CapacitadoresII Mes
V. METODOLOGIA PACIE
FASE PRESENCIA
FASE ALCANCE
FASE CAPACITACIÓN
FASE INTERACTIVIDAD
FASE ELEARNING
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
II Mes
VI. ENTORNOS DE
APRENDIZAJE 3DAPLICACIÓN DE PACIE EN LOS MUVE'S
CAMINO HACIA EL ULEARNING
MUVE'S, SECOND LIFE Y SLOODLE
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
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III. PROGRAMA ACADÉMICO.
PLANIFICACION DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN
VII. SOLUCIÓN DE CASOS
ELEARNING REALES
Virtualidad operativa y administrativa
Manejo financiero de recursos internacionales
Integración web
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 CapacitadoresI Mes
VII. ACREDITACIÓN DEL
POSTGRADO
PRESENTACIÓN DE LA TESIS
DEFENSA DE TESIS
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
PENSUM: 8 MÓDULOS ACADÉMICOS Y 1 DE ACREDITACIÓN
Duración: 10 meses aproximadamente.
Modalidad: 100% virtual.
Horas: 1015 horas académicas.
Créditos: 103 créditos.