1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE.

Se trata de conocer varios países francófonos a través de la investigación grupal; y

presentarlos en pequeñas puestas en escena, valorando la importancia del francés en el

mundo.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES POR SESIONES:

1ª 2ª sesión:

Plan de Equipos:

- Integrantes.

- Nombre y slogan.

- Roles en el equipo: Moderador, encargado del dosier (papel, digital),corrector,

mediador en conflictos...

- Normas de funcionamiento: Decidir responsabilidades, normas de interacción

(levantar la mano, cómo llegar a acuerdos...)

El plan debe ser recogido por escrito en el dosier.

3ª y 4ª sesión:

Plan de trabajo:

- Presentación de la tarea por el profesor. Reparto de los países a los grupos: Francia,

Bélgica, Canadá, Marruecos, Argelia, Vietnam, Laos, Haití...

- Enlaces de interés.

- Conocimientos previos. Se recogen en el dosier.

5ª a 8ª sesión:

Investigación:

- Nombre del país. (5º y 6º)

- Gentilicio.(5º y 6º)

- Capital. (5º y 6º)

- Situación geográfica.(5º y 6º)

- Bandera.(5º y 6º)

- Otros idiomas.(5º y 6º)

- Alguna ciudad más o lugar de interés del país.(6º)

1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE. - Número de habitantes.(6º)

- Huso horario. (6º)

- Clima. (6º)

Recoger los datos de la investigación en el portafolio o dosier del equipo.

9ª a 12ª sesión:

Producto:

Elaboración y puesta en escena de diálogos en francés en los que mediante

preguntas/respuestas entre todos los miembros de grupo, se presenten las informaciones

obtenidas sobre los países francófonos en la fase de investigación.

Recoger en el portafolio.

13ª A 15ª sesión:

Exposición de los diálogos y grabación de los mismos.

Coevaluación.

16ª sesión:

Autoevaluación.

Evaluación de la tarea.

ANEXOS:

1. TABLA DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO: Trabajo individual y colectivo.

2. TABLA DE EVALUACIÓN DE LA TAREA

3. TABLA DE AUTOEVALUACIÓN

4. TABLA DE COEVALUACIÓN

5. ENLACES DE INTERÉS

1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE. ANEXO 1. EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

Aspectosa evaluar Excelente

4puntos

Bien

3puntos

Regular2

puntos

Mal

1punto

TRABAJO INDIVIDUAL

Participaciónen

lasactividades Harealizadotoda

slasactividades. Hafinalizadola

mayoríadelasa

ctividades.

Haymuchasa

ctividadessinr

ealizar.

Apenashacomplet

adoel dosier.

Responsabilidad Realizael

trabajodeforma

autónoma.

Hasidonecesariore

cordarlealgunasve

ceslastareas.

Muchasveces

sedespistayno

realizalasactiv

idades.

Noconsiguerealiza

rlasactividadesdef

ormaautónoma.

Adquisiciónde

procedimientos Siguetodos

losprocesos

queseleindican.

Realizala

mayoríadelospr

ocedimientos.

Lecuestarealizarlos

procesos. Norealizacasin

uncalos

procedimientos.

TRABAJOCOLECTIVO

Participaciónen

lainvestigación Buscaendiferent

es

fuentesdeinform

aciónsinproblem

a.

Escapaz

debuscarenalguna

s

fuentes,peronoent

odas.

Lecuestaencontrari

nformaciónyllegara

conclusiones,perol

ograalgunosresulta

dos.

Noescapazdein

vestigarconéxit

o.

Redaccióny

elaboración

delproyecto

Hatenidounaparticip

acióndecisiva

enlaredacción.

Suredacciónha

contribuido

notablementeal

éxitodelequipo.

Haparticipado,

perosu

contribuciónhasi

doescasa.

Nohaparticipado

enlaelaboraciónd

elproyecto.

Trabajo de

colaboraciónparaeldesa

rrollodelproyecto,dentro

de

unambientedeequipo

Ayudasiempreal

grupoatomarde

cisiones.

Lamayoríadelasv

ecesaportaideas. Lecuestacooperarca

si siempre. Nocontribuye

altrabajodeleq

uipo.

Participaciónen

lapublicaciónen

elsoporteelegido(

presentación

multimedia,procesador

detextos,trabajoescrito)

Utiliza

lasTICcondestre

zaparapresentar

elproyecto.

Manejaconcierta

habilidadlasherr

amientastelemát

icas.

Lecuestamanejarl

asTICparael

desarrollodeestep

royecto.

NoemplealasTICp

orquenoescapaz.

Presentaciónoral Exponesinproblema

losresultados

deltrabajodelequipo

.

Sedesenvuelvebi

enenlaexposición

oraldelequipo.

Lecuestacoordina

rseconsuscompañ

erosenlaexposició

n.

Nolograhacerla

presentación

oraldelproyecto.

1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE. ANEXO 2. EVALUACIÓN DE LA TAREA

Aspectosa

evaluar

Excelente

4puntos

Bien

3puntos

Regular2

puntos

Mal

1punto

Lasactividadeshanresul

tado…

Mehanresultadomuy

interesantes.

Podríanmejorarse

envariosaspectos.

Habríaquemejorarm

uchasdeellas.

Lamayoríah

abríaqueca

mbiarlas.

Laorganizaciónmeh

aparecido…

Estabantodaslastar

easorganizadasypla

nificadasdeantema

no.

Habríaqueorganizar

algunastareasdeotr

aforma.

Habríaqueplanifica

r

muchasactividade

s.

Estánmuydesorg

anizadas,esunca

os.

Loscontenidosqu

eheaprendidolosc

onsidero…

Heaprendidomuchoco

nesteproyecto.

Sémuchascosas

másdelasquesabí

aantes.

Heaprendidopococon

esteproyecto.

Noheaprendidoape

nasnada.

Creoque

laaplicacióndelproye

ctoamirealidades…

Puedoaplicartodolo

queheaprendidoam

ividadiaria.

Creoquebas

tantesactivi

dadesmese

rviránen el

futuro.

Algunascosaslas

puedoaplicaren

mientorno.

Esteproyectonoti

eneaplicacióndir

ectaenmi vida.

Eltrabajoenequipolov

aloro…

Laexperiencia

delequipohasido

genial.

Hasidounabuenae

xperienciatrabajar

conmiequipo.

Apenasheaprendid

o

demiequipo.

Eltrabajoconmie

quipodebemejor

arseentodo.

ElusodelasTICqu

eharequeridoest

eproyectoloconsi

dero…

Utilizosinproblemainfo

rmaciónenInternetyus

oel

procesadordetextos

parapresentarel

proyecto.

Tengoalgunadifi

cultadparautiliza

rlasTICenmiproy

ecto.

Mehacostadousar

losrecursostecnol

ógicosparaaplicar

losami trabajo.

Nosoycapazdeutil

izarlasTICparaco

nseguirlos

objetivos.

Engeneral,elpro

yectomehapare

cido…

Meencantaaprender

conestetipodeproye

ctos.

Laexperienciahasid

omuybuena,perohay

quemejoraralgunasc

osas.

Algunascosassoni

nteresantes,peroh

abríaquemejorarm

uchasotras.

Engeneral,nome

hagustadonada.

Otros

Observaciones

1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE. ANEXO 3. AUTOEVALUACIÓN

Aspectosa evaluar Excelente

4puntos

Bien

3puntos

Regular2

puntos

Mal

1punto

Hecumplidoconl

osobjetivos

Heconseguidotodos

losobjetivos.

Heconseguidol

amayoría

delosobjetivos.

Helogradomenosdel

amitad.

Apenashecon

seguidolosob

jetivos.

Herespondidoalascues

tionesplanteadas

Herespondido

atodaslascues

tiones.

Heconseguidoresp

onderamásde

lamitadde

lasactividades.

Herespondidoame

nosdelamitad

deloquesemehapla

nteado.

Hansidomuy

pocaslascue

stiones

respondidas.

Heaportadopropuesta

soriginales

Hesidomuycreativ

o.

Herealizadoaportaci

onesenunnúmero

aceptable.

Heaportadoalgu

nasideas.

Apenasheapor

tadonadanuev

o.

Larelaciónconlosdemás

miembrosdelgrupohasido

…

Hemantenidounex

celenteclimadetra

bajoconmiscompa

ñeros.

Hecontribuidoama

ntenerunbuenambi

enteenmi equipo.

Larelaciónconmi

equipohasido

aceptable.

Larelaciónconmi

equipohasido

mala.

Heparticipadoen

todaslasactividades

Heparticipadoe

ntodaslasactivid

ades.

Noheparticipadoena

lgunasactividades.

Miparticipaciónhasid

oalgoescasa.

Apenashecontribu

idoal

trabajodelequipo.

Hecompartidolasr

esponsabilidades

Hecumplidocon

todasmis

responsabilidades.

Hecumplidoconla

mayoríademisres

ponsabilidades.

Apenashecumplido

conmisresponsabili

dades.

Nohecumplidoc

onmi

responsabilidad

enlas tareas.

Otros

Observaciones

1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE. ANEXO 4. COEVALUACIÓN.

Aspectos a evaluar Excelente

4puntos

Bien

3puntos

Regular2

puntos

Mal

1punto

Hacumplidoconl

osobjetivos

Haconseguidotodos

losobjetivos.

Haconseguidol

amayoría

delosobjetivos.

Halogradomenosdel

amitad.

Apenashacon

seguidolosob

jetivos.

Harespondidoalascues

tionesplanteadas

Harespondido

atodaslascues

tiones.

Haconseguidoresp

onderamásde

lamitadde

lasactividades.

Harespondidoame

nosdelamitad

deloquesemehapla

nteado.

Hansidomuy

pocaslascue

stiones

respondidas.

Haaportadopropuesta

soriginales

Ha

sidomuycreativo.

Harealizadoaportaci

onesenunnúmero

aceptable.

Haaportadoalgu

nasideas.

Apenashaapor

tadonadanuev

o.

Larelaciónconlosdemás

miembrosdelgrupohasido

…

Hamantenidounex

celenteclimadetra

bajoconmiscompa

ñeros.

Hacontribuidoama

ntenerunbuenambi

enteenmi equipo.

Larelacióncon

alequipohasido

aceptable.

Larelaciónconele

quipohasido

mala.

Haparticipadoen

todaslasactividades

Haparticipadoe

ntodaslasactivid

ades.

Nohaparticipadoena

lgunasactividades.

suparticipaciónhasid

oalgoescasa.

Apenashacontribu

idoal

trabajodelequipo.

Hacompartidolasr

esponsabilidades

Ha

cumplidoconto

dasmis

responsabilidades.

Hacumplidoconla

mayoríademisres

ponsabilidades.

Apenashacumplido

conmisresponsabili

dades.

Nohacumplidoc

onsu

responsabilidad

enlas tareas.

Otros

Observaciones

1. ON CHERCHE LE FRANÇAIS POUR LE MONDE. 5. ENLACES DE INTERÉS.

http://www.youtube.com/watch?v=-99psXoP2VI FRANCOPHONIE

http://www.youtube.com/watch?v=zymObk9MNKk FRANCE

http://www.youtube.com/watch?v=K6KniRMNS_A LE FRANÇAIS DANS LE MONDE

http://www.youtube.com/watch?v=B-KsA8X9-dU FRANCOPHONIE CHANSON

http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_pays_ayant_le_fran%C3%A7ais_pour_langue_officielle

http://www.estudiodefrances.com/

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_1/no_1.htm

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/monde/info_europe.htmEUROPA

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/monde/info_amerique.htmAMÉRICA

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/monde/info_afrique.htmÁFRICA

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/monde/info_domtom.htmDOM TOM

http://www.kameleo.com/french/JEU-Ch0-MondeFranco.html

http://www.slideshare.net/marqalf/les-pays-francophones-du-monde

http://www.carrefourinternet.com/blog/show_blog.asp?page=liste-des-pays-

francophones&i_id=12974

IMÁGENES

https://www.google.es/search?q=les+pays+francophones+du+monde&source=lnms&tbm=isc

h&sa=X&ei=B-U6UqqQLMqGswbh5IDgBw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=643&dpr=1

https://www.google.es/search?q=carte+du+fran%C3%A7ais+dans+le+monde&sa=X&tbm=isch

&tbo=u&source=univ&ei=4OU6Usu2Eo6a0QX9g4HYCw&ved=0CIYBELAE&biw=1366&bih=643

&dpr=1

DICCIONARIO

http://www.infovisual.info/index_fr.html