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Sílabo de Anatomía y Fisiología del Sistema
Nervioso
I. Datos Generales
Código UC0030
Carácter Obligatorio
Créditos 3
Periodo académico 2017
Prerrequisito Anatomía Humana General II
Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2
II. Sumilla de la Asignatura
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórica - práctica.
Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer la Neuroanatomía y
Neurofisiología como una disciplina integrada y brindando un cuadro completo de la función
nerviosa. De tal manera que el estudiante comprenda de qué manera el sistema nervioso controla
la mayoría de las actividades nerviosas.
La asignatura contiene: Importancia del sistema nervioso y su organización, clasificación del
sistema nervioso y la relación de cada estructura con la patología que se presenta, y la aplicación
de la Neurofisiología para el mejor conocimiento de las diferentes técnicas o métodos de
tratamiento fisioterapéutico.
III. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de explicar la función del sistema nervioso como
control de las actividades nerviosas y relacionarlas con patologías del aparato locomotor.
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IV. Organización de Aprendizajes
Unidad I
Clasificación y Divisiones del Sistema Nervioso
Duración
en horas 16
Resultado de
aprendizaje de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la división,
clasificación neurobiología e irrigación del sistema nervioso relacionando con
patologías.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Organización, clasificación y
divisiones del sistema nervioso.
Neurobiología de la neurona y
potencial de acción.
Sinapsis, Neurotrasmisores y
Fibras nerviosas.
Protección y vascularización del
sistema nervioso y patologías
asociadas.
• Identifica las diferencias del
sistema nervioso respetando
las funciones de las diferentes
partes.
• Explica la importancia del
potencial de acción en
procesos nerviosos.
• Relaciona las alteraciones de
la protección y
vascularización con
patologías del sistema
nervioso.
• Demuestra, puntualidad,
orden y organización.
• Colabora con sus
compañeros en la
elaboración de trabajos en
equipo.
Instrumento de
evaluación
Rubrica de evaluación portafolio.
Rubrica de evaluación de exposición.
Bibliografía
(básica y
complementaria)
Básica:
Guyton, A.C. (1994). Anatomía y fisiología del sistema nervioso (4ª
ed.). España: Editorial Médica Panamericana.
Snell, R.S. (2007). Neuroanatomía clínica (5ª ed.). España: Editorial
Médica Panamericana.
Complementaria:
Chusid, J.G. (2002). Neuroanatomía correlativa y neurología
funcional ( 6ª ed.). Argentina: Editorial Manual Moderno.
Downe, P.A. (2006). Cash: Neurología para fisioterapeutas (4ª ed.).
Editorial Médica Panamericana.
Recursos
educativos
digitales
• Repositorio de revistas científicas de ciencias de la salud y tecnología
www.elsevier.com
• SCOPUS – (acceso vía CENDOC)
Base de referencias bibliográficas sobre ciencias puras, ingeniería,
medicina, ciencias sociales, artes y humanidades
- http://www.scopus.com/
• ScienceDirect – (acceso vía CENDOC) para acceder a textos
completos arbitrado de carácter científico, técnico y médico
- http://www.sciencedirect.com/
• EBSCO (acceso vía CENDOC) Es una base de datos que ofrece
textos completos, índices y publicaciones periódicas académicas
que cubren diferentes áreas de las ciencias y humanidades
- http://search.ebscohost.com/
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Unidad II
Médula Espinal y Pares Craneales y Sistema Nervioso
Autónomo.
Duración
en horas 16
Resultado de
aprendizaje de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la anatomía y
fisiología de la médula espinal, nervios raquídeos y sistema nervioso autónomo,
relacionándolos con patologías.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Envolturas del sistema nervioso
Medula espinal. vías
ascendentes, descendentes y
lesiones de médula espinal.
Nervios raquídeos. Definición.
Anatomía. Plexos y funciones.
Sistema nervioso autónomo.
Simpático y Parasimpático.
Explica la fisiología del
sistema autónomo y del
sistema nervioso simpático y
parasimpático.
Relaciona traumatismos en
médula espinal con
patologías del aparato
locomotor,
Demuestra, puntualidad,
orden y organización.
• Colabora con sus
compañeros en la
elaboración de trabajos en
equipo.
Instrumento de
evaluación
• Rubrica de evaluación portafolio.
• Rubrica de evaluación de exposición.
Bibliografía
(básica y
complementaria)
Básica:
Guyton, A.C. (1994). Anatomía y fisiología del sistema nervioso (4ª
ed.). España: Editorial Médica Panamericana.
Snell, R.S. (2007). Neuroanatomía clínica (5ª ed.). España: Editorial
Médica Panamericana.
Complementaria:
Chusid, J.G. (2002). Neuroanatomía correlativa y neurología
funcional ( 6ª ed.). Argentina: Editorial Manual Moderno.
Downe, P.A. (2006). Cash: Neurología para fisioterapeutas (4ª ed.). Editorial
Médica Panamericana.
Recursos
educativos
digitales
Repositorio de revistas científicas de ciencias de la salud y tecnología
www.elsevier.com
SCOPUS – (acceso vía CENDOC)
Base de referencias bibliográficas sobre ciencias puras, ingeniería,
medicina, ciencias sociales, artes y humanidades
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completos arbitrado de carácter científico, técnico y médico
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Unidad III
Tronco Encefálico, Pares Craneales, Cerebelo y Diencéfalo Duración
en horas 16
Resultado de
aprendizaje de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la anatomía y
fisiología del tronco encefálico, pares craneales, cerebelo y diencéfalo para
relacionarlo con casos clínicos
Conocimientos Habilidades Actitudes
• Tronco encefálico. anatomía y
funciones ( sistema reticular)
• Pares craneales.
Consideraciones generales,
clasificación. Núcleos de
origen real y aparente.
• Cerebelo y conexiones
• Diencéfalo, anatomía y
fisiología. (tálamo, subtálamo y
epitálamo)
• Explica la función de los pares
craneales describiendo su
origen real y aparente en el
tronco encefálico.
• Explica la acción del
cerebelo y diencéfalo en
situaciones normales y las
relaciona con patologías.
• Demuestra, puntualidad,
orden y organización.
• Colabora con sus
compañeros en la
elaboración de trabajos en
equipo.
Instrumento de
evaluación
• Rubrica de evaluación portafolio.
• Rubrica de evaluación de exposición.
Bibliografía
(básica y
complementaria)
Básica:
Guyton, A.C. (1994). Anatomía y fisiología del sistema nervioso (4ª
ed.). España: Editorial Médica Panamericana.
Snell, R.S. (2007). Neuroanatomía clínica (5ª ed.). España: Editorial
Médica Panamericana.
Complementaria:
Chusid, J.G. (2002). Neuroanatomía correlativa y neurología
funcional ( 6ª ed.). Argentina: Editorial Manual Moderno.
Downe, P.A. (2006). Cash: Neurología para fisioterapeutas (4ª ed.). Editorial
Médica Panamericana.
Recursos
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Unidad IV
Núcleos Basales, Hemisferios Cerebrales y Sistemas
Funcionales.
Duración
en horas 16
Resultado de
aprendizaje de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la anatomía y
fisiología de los hemisferios cerebrales, áreas corticales y sistema
funcionales para realizar la exposición de un caso clínico.
Conocimientos Habilidades Actitudes
• Núcleos basales. anatomía y
fisiología.
• Hemisferios cerebrales y corteza
cerebral. Anatomía y Fisiología.
• Sistemas funcionales I: Control
de movimiento.
• Sistemas funcionales II: Sistema
somatosensorial
Explica las funciones de los
hemisferios cerebrales.
Explica el funcionamiento
del control del movimiento
y del sistema
somatosensorial.
• Demuestra, puntualidad,
orden y organización.
Colabora con sus
compañeros en la
elaboración de trabajos en
equipo.
Instrumento de
evaluación
• Rubrica de evaluación portafolio.
• Rubrica de evaluación de exposición.
Bibliografía
(básica y
complementaria)
Básica:
Guyton, A.C. (1994). Anatomía y fisiología del sistema nervioso (4ª
ed.). España: Editorial Médica Panamericana.
Snell, R.S. (2007). Neuroanatomía clínica (5ª ed.). España: Editorial
Médica Panamericana.
Complementaria:
Chusid, J.G. (2002). Neuroanatomía correlativa y neurología
funcional ( 6ª ed.). Argentina: Editorial Manual Moderno.
Downe, P.A. (2006). Cash: Neurología para fisioterapeutas (4ª ed.). Editorial
Médica Panamericana.
Recursos
educativos
digitales
Repositorio de revistas científicas de ciencias de la salud y tecnología
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SCOPUS – (acceso vía CENDOC)
Base de referencias bibliográficas sobre ciencias puras, ingeniería,
medicina, ciencias sociales, artes y humanidades
– http://www.scopus.com/
ScienceDirect – (acceso vía CENDOC) para acceder a textos
completos arbitrado de carácter científico, técnico y médico
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V. Metodología
Los contenidos y actividades propuestas se desarrollaran siguiendo la secuencia Teórico
- Práctico, de las diferentes sesiones de aprendizaje y estarán enmarcados en procedimientos:
inductivos, deductivos, analíticos y sintéticos. Las técnicas empleadas serán las expositivas, diálogos,
trabajos individuales y grupales.
En las clases teóricas se desarrollan fundamentalmente los contenidos programados en el sílabo con
ayuda de recursos como: diapositivas, organizadores de conocimientos y tecnologías de la
información y comunicación; y materiales para una mejor comprensión de los mismos. Se impartirán
mediante clases magistrales y participación constante de los alumnos en la construcción de sus
aprendizajes.
Las clases prácticas están divididas en: actividades de laboratorio, seminarios y actividades dirigidas.
Las actividades prácticas están encaminadas a desarrollar procesos de experimentación que
guarden una íntima relación con la teoría de cada semana, para que el estudiante afiance y
estructure de mejor forma la teoría.
Asimismo, los estudiantes realizaran trabajos en grupos propiciándose la investigación bibliográfica de
campo, la consulta a expertos, la lectura compartida y los resúmenes.
VI. Evaluación
Rubros Comprende Instrumentos Peso
Evaluación de
entrada
Prerrequisitos o
conocimientos de la
asignatura
Prueba objetiva
Requisito
Consolidado 1
Unidad I Rubrica de evaluación portafolio.
20% Unidad II Rubrica de evaluación de exposición.
Evaluación
parcial
Unidad I y II Rubrica de exposición
20%
A) Consolidado 2
Unidad III Rubrica de evaluación portafolio.
20% Unidad IV Rubrica de evaluación de exposición.
Evaluación final Todas las unidades
Rubrica de exposición 40%
Evaluación de
recuperación (*)
Todas las unidades Rubrica de exposición
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
2017.