UNIVERSIDAD SANTA MARIADECANATO DE POSTGRADO Y EXTENCIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVACÁTEDRA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y SUS APLICACIONES EN EL CAMPO

EDUCATIVO

Profesor: Erasmo Rodríguez. Lcda.: Yurima Zamudio.

Caracas, Noviembre de 2014.

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Considero que es de gran importancia hacer mención principalmente que uno

de los objetivos de la educación, es construir conocimiento a partir de la investigación

y sistematización de las prácticas innovadoras para la inclusión de tecnologías de la

información y la comunicación en ámbitos educativos, sí pues es a partir de allí donde

las TIC toman realmente importancia para la sociedad ya que el mundo actual así lo

exige. De tal manera que la inclusión de las TIC en las aulas de las escuelas, los liceos,

las universidades forman actualmente parte en el motor para lograr en las personas un

futuro digitalizado perfecto.

En este sentido Sistematizo una de las experiencias que han dado una pauta

importante en mi ámbito profesional y es la ejecución exitosa de las actividades

realizadas durante el desarrollo de la materia de Herramientas tecnológicas aplicadas a

la educación.

01 de noviembre de 2014. 1era. Clase.

El profesor dio la bienvenida a la materia y explico la importancia de la misma en

el ámbito educativo, inició explicó la cronología de la web y definición de Conceptos,

como web 2.0, entre otros.

Explicó que las evaluaciones se realizarán a través la cuenta en G+ en una comunidad

denominada Tipdetics, la cual creó o diseño con la intención de unir estudiantes de

especializaciones de la Universidad Santa María y pudieran compartir a través de allí

sus experiencias, conocimientos, ideas, opiniones, Detallo que en la suscripción de la

comunidad, cada uno debía solicitar ser incluido y allí posteriormente ir subiendo cada

una de las actividades solicitadas por en la entrada que él especifique.

En esta comunidad podíamos encontrar diferentes entradas para publicar como:

General, cuestionario inicial, sala musical, preguntas, educación, infografías, mi primer

blog, propuesta grupal, contribución individual, cuestionario, eventos, fotos.

08 de noviembre de 2014. 2da. Clase

Trabajo en grupo, está estrategia aplicada afianza la relación entre todo el grupo,

ya que lo realizó por medio de los signos zodiacales, muy original y productivo, ya que

de esta manera se pudo compartir con colegas que a pesar de estar en la misma aula,

no se ha realizado ese intercambio de ideas, que siempre es necesario.

Este día el profesor dio la explicación de nuevos términos, además, s e realizó el

diseño de la encuesta dirigía a los docentes, luego se intercambiaron ideas y se subió a

la comunidad.

El profesor explicó las normas para realizar el blog e invitó a unirse y crear un

blog personal, donde cada estudiante realizaría diferentes entradas con publicaciones

exigidas por el profesor.

Este sábado se subió a la comunidad las otras dos encuestas dirigidas a los

estudiantes y a la comunidad.

15 de noviembre de 2014. 3era clase.

En esta oportunidad, la estrategia aplicada por el profesor fue unir a los grupos

por número de cédula, manera se trabajaría diferente al encuentro anterior porque

compartíamos ideas con otras personas, de verdad que me pareció muy adecuada la

estrategia y diferente.

Luego en este ámbito desarrollamos una sistematización de todos los términos

vistos hasta ese día, es decir construimos en grupo un vocabulario o glosario de

términos. Luego la idea principal era que cada participante, pudiera subir estos

términos al blog personal.

En este día realizamos las estrategias que se aplicarían a los resultados de las

encuestas a los docentes que se realizaron durante la semana anterior. A demás se

indicó que durante la semana siguiente cada grupo debía tabular el resultado de las

demás encuestas y realizar la aplicación de estrategias.

22 de noviembre de 2014. 4ta clase.

En este encuentro, ya finalizando la materia, lo que se realizó fue una relfexion de

todo lo que se discutió durante los encuentros.

Es decir ¿Cómo consideramos que pueden aplicarse las herramientas vistas en

clase a la educación?, ¿Son necesarios los laboratorios en los colegios?, ¿A qué se enfrenta el

docente al aplicar los beneficios de las TIC en la educación? ¿Cómo puede vencerlo?,

Competencias del docente en la nueva era tecnológica. Desafíos de la educación Una

verdad de las Tics y Cómo se desarrolló nuestro aprendizaje y por último y no menos

importante Reflexiones de las TIC aplicadas a la educación Reflexiones de las TIC

aplicadas a la educación. Esta actividad la realizamos en grupo, y luego la idea era

subirlo a la comunidad en la entrada general.

Así pues cada una de las actividades antes mencionadas y detalladas, fueron

ejecutadas de manera satisfactoria, durante el curso, de tal manera que puedo

considerar como un éxito el desarrollo de la materia y siento satisfacción por los

conocimientos adquiridos y las nuevas posibilidades de hacer mejor lo que desee a

través de estas herramientas novedosas y prácticas que hacen un nuestro trabajo más

productivo y atractivo. En tal sentido me queda darle profundamente las gracias al

profesor ya que a pesar de alguna dificultad que pudo habérseme presentado, logré

adquirir las técnicas básicas para un mejor manejo y aprovechamiento de las web.