sistematica fisica 2 bimestre 2016 modelo ronaldo
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Planejamento Bimestral – 2/2016
Professor: Ronaldo Santos Santana
Disciplina: Ciências Físicas
Curso: Ensino Fundamental II Ano: 2012 Turma: 9ºs Anos
Livro Didático: CIÊNCIAS – 9º ANO Editora: Casa Publicadora Brasileira
Carga horária semanal: 2 aulas
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Competências e habilidades a serem desenvolvidas no 1º bimestre em Ciências FísicasMatriz de Referência de Ciências da Natureza e suas Tecnologias - ENEM
Competência de área 1 – Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade.
H1 – Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatórios ou oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos. H3 – Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas.
Competência de área 2 – Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos.
H5 – Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano. H6 – Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização de aparelhos, ou sistemas tecnológicos de uso comum.
Competência de área 3 – Associar intervenções que resultam em degradação ou conservação ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou ações científico-tecnológicos.
H8 – Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos, químicos ou físicos neles envolvidos.
Competência de área 4 – Compreender interações entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas à saúde humana, relacionando conhecimentos científicos, aspectos culturais e características individuais.
H15 – Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos físicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos.
Competência de área 5 – Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos.
H17 – Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.
H18 – Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam. H19 – Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou
ambiental.
Competência de área 6 – Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.
H20 – Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes. H21 – Utilizar leis físicas e (ou) químicas para interpretar processos naturais ou tecnológicos inseridos no contexto da termodinâmica e(ou) do eletromagnetismo.
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H22 – Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.
H23 – Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em ambientes específicos, considerando implicações éticas, ambientais, sociais e/ou econômicas.
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OBJETIVOSNATUREZA DA CIÊNCIA1. Compreender questões sobre a natureza da Ciência2. Compreender o trabalho dos cientistas e como o conhecimento científico é produzido3. Entender como o cientista trabalha e qual seu campo de atuaçãoESTUDO DOS MOVIMENTOS1. Calcular as unidades de tempo necessárias à compreensão dessa noção de passagem;2. Compreender os conceitos básicos da mecânica e as leis do movimentos.3. Calcular a velocidade média e os fatores que influem nos móveis, bem como relacioná-los com os tipos de movimentos.
HABILIDADES H3 – Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas. H15 – Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos H17 – Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou
biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica. • H18 – Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que
se destinam. H19 – Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de
ordem social, econômica ou ambiental. H20 – Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.
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2º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADES
METODOLOGIA AVALIAÇÃORECURSOS DIDÁTICOS
Estudo das forças Grandezas Sistema de forças Como trabalhar com
vetores Força e movimentos Leis de newton
H3 H15 H17 H18 H19 H20
Aula dialogada.
Leitura e discussão de textos.
Trabalhos Extraclasse
Resolução de Problemas. Aula dialogada;
Expositiva e Expositiva/Dialogada.
Avaliação escrita individual.
Seminário Atividades em
Classe e Extra-Classe.
Simulado
Multimídia;
Livro didático;
Caderno;
Vídeos;
Laboratório;
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SISTEMÁTICA
9º Ano/Prof. RonaldoComposição Da Nota
ATIVIDADES E AVALIAÇÕES / CONTEUDO Data Pontuação
Prova I: Capítulo 11 – Força; Vetor; Força e movimento (Páginas: 142 até 154) 20/05 2,0
Simulado: Capítulo 11 – Força; Vetor; Força e movimento (Páginas: 142 até 154) 06/06 1,0Atividades: Atividades do capítulo 11 - 1,0
Trabalho: Seminário – História, Obras e Princípios do Sr. Isaac Newton
1- 27/05
2- 03/06
3-10/06
4-10/06
1,0
Total 5,00
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CRONOGRAMA DETALHADO
LegendaA-E/D Aula Expositiva/Dialogada(CAP) CapítuloA/PC Atividade Para Casa
P Página
SEMANA ATIVIDADE
1ª Aula 2ª Aula
1ª 29/04 1. A-E/D [CAP11] Grandezas; Sistema
de forças; Como trabalhar vetores I
2. A-E/D [CAP11] Grandezas; Sistema de forças; Como
trabalhar vetores II (A/PC: p. 148, questões: 1 a 5)
2ª 06/05 3. Entrega, correção e registro da atividade
p. 148.
4. A-E/D [CAP11] Força e Movimento (A/PC: p. 152 a
154, questões 1 a 13)3ª 13/05 5. Entrega, correção e
registro da atividade p. 152-154
6. Exercício de revisão feito em sala de aula. (A/PC: Atividade
de revisão)4ª 20/05 7. Prova I 8. Prova I
5ª 27/05 9. Retomada do conteúdo
10. Apresentação de seminários I
6ª 03/06 11. Recuperação I 12. Apresentação de seminários II
7ª 10/06 13. Apresentação de seminários III
14. Apresentação de seminários IV
8ª 17/06 15. A-E/D: [CAP 11] Leis de Newton (Atividade em sala de aula, P. 155)
16. Correção da atividade e fechamento do bimestre
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Referências Bibliográficas
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA O ENEM, Disponível em: <http://ensinomediodigital.fgv.br/resources/pdf/matriz_novoenem.pdf> Acesso em: 20/01/2015.LEAL, C.R.; MACHADO, M.F.; EBLING, N.E.S. Ciências 9, 2ª ed., Tatuí, São Paulo, 2012.