PLAN DE CURSO ACADÉMICO

Identificación de curso académico

Facultad Ciencias Administrativas, Económicas y ContablesPrograma Negocios Internacionales

Nombre del Curso Académico SISTEMAS Y COMERCIO EXTERIORÁrea Formación Especifica

Créditos académicos Horas totales Semestre Código2 4 Tercero 5168

Número de Semanas:Horas semanales de

acompañamiento docente

Horas Semanales de trabajo

independiente:

HorasSemanales

Totales16 4 8 12

Competencias

Competencias Especificas

Competencia 1: Analiza y aplica la normatividad existente en cuanto a procedimientos aduaneros en Colombia y en el entorno internacional, que rigen en materia comercial.

Competencia 8: Participa en la toma de decisiones en ámbitos públicos y privados para su correcto desempeño en los procesos de internacionalización de acuerdo a las políticas y accionar de la economía internacional.

Competencia 10: Analiza los elementos que componen la cadena de distribución física internacional con el fin de optimizar los recursos disponibles y procesos logísticos con reducción de costos para generar competitividad.

Criterios de las Competencias Especificas

Competencia 1 Emplea sistemas de información que proporcionen solución a

las necesidades de gestión de información de las organizaciones, mediante la aplicación de herramientas y parámetros contenidos en la normatividad vigente.

Adecua los mecanismos necesarios en el manejo de records de información relacionada a cada operación como referente y en cumplimiento de las exigencias de la normatividad aduanera.

Competencia 8 Identifica diferentes modelos de optimización de procesos

aplicados a problemas organizacionales comunes. Plantea un modelo de optimización a una problemática

empresarial de acuerdo con su estructura interna.   Identifica la estructura, funciones y relaciones que definen las

características de una organización y su interrelación con el mundo globalizado.

Resuelve hábilmente los retos que para las organizaciones plantea el proceso de globalización que implica un exigente direccionamiento empresarial.

Competencia 10

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Desarrolla estrategias de trazabilidad con el fin de favorecer la optimización de recursos y entregas oportunas.

Competencias GenéricasAutogestión de la Formación:

Autogestión la propia formación a lo largo de la vida para alcanzar la realización personal y las metas establecidas, afrontando los retos del contexto y considerando las oportunidades.

Comunicación Oral y Escrita:

Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con entendimiento en contextos sociales y culturales variados, empleando diferentes códigos y herramientas, en el marco de un proceso meta cognitivo.

Comunicación oral y escrita en una segunda lengua:

Emplea una segunda lengua para comunicarse de forma oral y escrita, y tener posibilidades de interactuar con otras sociedades, considerando los criterios propios de dicha lengua, el compromiso ético y los retos de cada situación y contexto.

Trabajo en Equipo y Liderazgo:

Realiza actividades colaborativas y lidera proyectos para alcanzar una determinada meta, con planeación y objetivos bien definidos, en diferentes contextos y con compromiso ético.

Gestión de la Información y del Conocimiento:

Procesa la información relacionada con un determinado proceso de la realidad con el fin de generar comprensión y conocimiento, teniendo como referencia los retos del contexto, las herramientas de planificación y las tecnologías de la información y de la comunicación.

Resolución de Problemas con base en la Matemáticas:

Resuelve problemas del contexto con el fin de alcanzar unas determinadas metas aplicando los saberes de las matemáticas.

Emprendimiento:

Gestiona y saca adelante nuevos proyectos sociales y/o económicos para afrontar nuevos retos en el contexto, con perseverancia hasta alcanzar las metas propuestas, teniendo en cuenta las oportunidades establecidas.

Investigación:

Resuelve problemas del contexto mediante una determinada metodología de investigación para generar conocimiento y actuar con mayor impacto en la realidad, considerando los saberes acumulados, el trabajo colaborativo y el compromiso ético.

Gestión de la Calidad:

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Gestiona la calidad de los procesos y productos de un proyecto para generar el mayor grado de satisfacción posible y pertinencia a nivel interno y externo, considerando los máximos estándares en el contexto.

Criterios de las Competencias Genéricas

Autogestión de la formación:

Planifica el proceso de formación acorde con los retos del contexto y el proyecto ético de vida.

Gestiona los recursos necesarios para la formación, acorde con las posibilidades del contexto y las necesidades.

Realiza los procesos de formación con perseverancia, hasta alcanzar las metas.

Evalúa su formación y realiza acciones de mejoramiento de acuerdo con unas determinadas metas.

Comunicación oral y escrita: Redacta informes en los cuales analiza procesos y situaciones de la

vida acorde con normas sintácticas y semánticas de la lengua. Expresa ideas y conceptos de forma oral logrando que las personas

comprendan el mensaje que quiere transmitir, considerando los requerimientos comunicativos de cada situación.

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean los interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Se comunica con respeto y cordialidad con otras personas, considerando los retos de las diversas situaciones sociales.

Se comunica asertivamente manejando las diferentes situaciones comunicativas que se presentan, lo cual implica el abordaje proactivo de los conflictos.

Comunicación oral y escrita en una segunda lengua:

Redacta informes en una segunda lengua en los cuales analiza procesos y situaciones de la vida acorde con normas sintácticas y semánticas de dicha lengua.

Expresa ideas y conceptos de forma oral en una segunda lengua logrando que las personas comprendan el mensaje que quiere transmitir, considerando los requerimientos comunicativos de cada situación.

Aplica distintas estrategias comunicativas en el marco de una segunda lengua según quienes sean los interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral en una segunda lengua e infiere conclusiones a partir de ellas.

Se comunica en una segunda lengua con respeto y cordialidad con otras personas, considerando los retos de las diversas situaciones sociales.

Se comunica asertivamente en una segunda lengua manejando las diferentes situaciones comunicativas que se presentan, lo cual implica el abordaje proactivo de los conflictos.

Trabajo en equipo y liderazgo:

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Conceptualiza qué es el trabajo en equipo, sus características y responsabilidades, teniendo en cuenta los retos del contexto.

Comprende el proceso de planificación de actividades en equipo de acuerdo con alguna metodología.

Participa en la realización de actividades conjuntas en un determinado equipo, con aceptación de las diferencias y comunicación asertiva, acorde con unos objetivos determinados.

Contribuye a que el equipo tenga una visión compartida y un claro programa de trabajo, participando en el análisis y resolución creativa de los conflictos.

Tiene un sentido de reto para que el equipo alcance metas cada vez más elevadas, acorde con la visión compartida del equipo.

Codina procesos de planeación de actividades y proyectos, de acuerdo con los retos contextuales y el proyecto ético de vida.

Identifica dificultades en el trabajo en equipo y propone soluciones claras y factibles, asumiendo la responsabilidad en la superación de dichas dificultades.

Tiene compromiso ético en el trato con las personas. Se relaciona con los demás mediante la comunicación asertiva.

Gestión de la información y del conocimiento:

Analiza los procesos contextuales de forma sistémica y tiene esto en cuenta en el abordaje de actividades y problemas.

Identifica los requerimientos de información y de conocimiento en el contexto, de acuerdo con una determinada meta.

Interpreta la información para comprenderla y generar conocimiento que le posibilite actuar de forma integral ante las situaciones y problemas.

Procesa la información para generar conocimiento con base en una determinada metodología, las metas establecidas, las tecnologías de la información y comunicación, y el compromiso ético.

Argumenta la forma de abordar las actividades y problemas del contexto, considerando unos determinados saberes.

Propone soluciones sistémicas a los problemas a partir del análisis de la información y de unos determinados saberes.

Gestiona la información y el conocimiento con base en la utilización del computador a nivel de usuario.

Realiza actividades colaborativa mediante el uso de internet (correo electrónico, chat, videochat, páginas web, etc.) y de la telefonía fija y móvil.

Procesa la información y la utiliza con un alto compromiso ético de acuerdo con los diversos retos que se presentan en este campo.

Resolución de Problemas con base en la Matemáticas:

Relaciona las matemáticas con su proyecto ético de vida. Identifica problemas del contexto considerando los saberes de las

matemáticas. Interpreta y comprende problemas del contexto aplicando las

matemáticas. Propone soluciones a problemas del contexto con base en los

saberes de las matemáticas. Resuelve problemas del contexto con base en las matemáticas.

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Argumenta la solución dada a los problemas del contexto desde las matemáticas.

Tiene actitud de reto para el aprendizaje continuo y para resolver los problemas de la mejor forma posible, considerando las metas personales y los retos del contexto.

Emprendimiento: Identifica problemas en el contexto que convierte en oportunidades

para establecer nuevos proyectos sociales o económicos pertinentes.

Diseña nuevos proyectos acorde con los requerimientos de la organización y del contexto empresarial.

Gestiona y saca adelante los proyectos con referencia a las metas propuestas, el proceso administrativo definido y las condiciones del entorno.

Actúa éticamente en los procesos de emprendimiento, considerando los diversos retos del contexto.

Investigación: Argumenta los diferentes componentes del concepto de

investigación, dando cuenta de la definición, clasificación, características centrales, ejemplificación, diferencias, vinculación, etc.

Planifica una actividad o proyecto de investigación (o de intervención con un componente investigativo), acorde con una determinada problemática y metodología de presentación de proyectos.

Ejecuta el proceso de investigación abordando de forma proactiva y estratégica las dificultades que se presentan en el proceso, haciendo adaptaciones oportunas, acorde con los resultados esperados.

Sistematiza la información aportada por el proyecto bajo un determinado método, acorde con los objetivos y metodología del mismo proyecto.

Socializa los resultados de la investigación mediante diferentes estrategias (ponencias, videos, artículos, libros, etc.), dando cuenta del problema, de la metodología, de los resultados y de las conclusiones alcanzadas.

Actúa éticamente en todas las etapas del proceso investigativo, acorde con la naturaleza del proyecto, los códigos de ética de la investigación y la antropoética.

Gestión de la Calidad

Determina los criterios a tener en cuenta en la gestión de la calidad organizacional acorde con las metas de la organización y las normas vigentes.

Se automotiva en torno a la gestión de la calidad lo que le permite realizar las actividades con dedicación, perseverancia y la calidad esperada.

Planifica procesos de gestión de la calidad considerando el contexto organizacional y los criterios establecidos.

Ejecuta acciones concretas de mejoramiento de la calidad en un determinado proceso organizacional abordando de forma proactiva y estratégica las dificultades que se presentan, haciendo adaptaciones oportunas, acorde con los resultados esperados.

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Actúa de acuerdo con el código de ética en el campo de la gestión de la calidad, teniendo como base la reflexión metacognitiva.

Evalúa, sistematiza y socializa la gestión de la calidad con base en unos determinados criterios.

1. Indicadores de desempeñoA través del desarrollo del curso académico el estudiante mostrará las siguientes características:

Identifica los conceptos, metodologías, procesos y recursos relacionados a los sistemas en materia de comercio exterior.

Interpreta los términos de negociación internacional Inconterms Aplica los fundamentos y terminología en comercio exterior Identifica los estamentos y organismos internacionales y nacionales y sus sistemas de información Aplica los conocimientos en casuísticas teórico practicas Interpreta los procedimientos aduaneros en las exportaciones e importaciones Aplica y analiza los documentos soportes en materia de procedimientos aduaneros Interpreta el sistema VUCE como nueva herramienta para agilizar los tramites en comercio exterior Desarrolla y aplica sus conocimientos en el manejo de procedimientos de intermediación aduanera Identifica y desarrolla habilidades en trámites relacionados en comercio exterior con las diferentes

entidades relacionadas e involucradas en los procesos de exportación e importación. Aplica sus conocimientos y desarrolla habilidades para negociaciones internacionales.

2. Introducción

En la actualidad cada país afronta la globalización que ha dado apertura del libre comercio entre las naciones, cada uno de de ellos fabrica sus propios bienes y servicios, pero también escasean de algunos insumos y activos. Es precisamente el intercambio que existe entre dos naciones de exportar e importar sus productos y servicios a lo cual llamamos comercio exterior. La creciente movilidad mundial de mercancías bienes y servicios han llevado a que los gobiernos implementen sistemas agiles de respuesta, realizando operaciones internacionales mas eficientes y eficaces para ser mas competitivos a nivel global y reducir los tiempos de circulación de los bienes y servicios en los mercados internacionales.

3. JustificaciónLa asignatura sistemas y comercio exterior tiene como fin que el estudiante conozca y aprenda a utilizar las herramientas básicas de la internet que le permitan tecnificar los procesos de exportación e importación de una empresa y lograr así una formas más eficiente, eficaz y moderna de realizar operaciones de comercio exterior.

4. Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinal

FUNDAMENTOS Y TERMINOLOGIA EN COMERCIO EXTERIOR Exportaciones Importaciones La Intermediación aduanera Términos Inconterms

SISTEMA VUCE Ventanilla única Comercio

Exterior Módulo de Importaciones Módulo de exportaciones Proceso de aprobación

electrónica del documento de importación

Entidades responsables y vinculadas

Identifica los procesos de exportación e importación, adquiere conocimientos sobre la intermediación aduanera aplicados a los procesos aduaneros.Reconoce los términos de negociación Inconterms y el significado de los mismos en una negociación internacional.

Conoce el nuevo sistema de trámites en materia de comercio exterior y su respectivo procedimiento electrónico para la aprobación de documentos.

Analiza e interpreta los regímenes aduaneros y los términos de negociación para el éxito en las operaciones de comercio exterior.

Desarrolla habilidades y destrezas en el sistema VUCE para la eficaz solución en los tramites de comercio exterior.

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DIAN Tramites y Consultas por medio

del sistema electrónico de la Dirección de Aduanas Nacionales

ESTAMENTOS Y ORGANISMOS INTERNACIONALES Y SUS SISTEMAS DE INFORMACION. Direcciones electrónicas de

organismos internacionales y su aplicabilidad. OMC – FMI – CIA-BANCO MUNDIAL etc.

GENERACION DE DOCUMENTOS Registros y declaraciones de

importación Documentos de Exportación Reportes Estadísticas

SOCIEDADES PORTURIAS Trámites y Consultas por medio

del sistema electrónico.

Identifica los trámites que se pueden realizar por medio electrónico ante la DIAN.

Realiza consultas electrónicas ante la DIAN para adquirir información relacionada de interés en materia de comercio exterior.

Reconoce los diferentes estamentos y organismos internacionales y su importancia en los negocios internacionales.

Identifica los documentos que soportan las operaciones de importación y exportación y los aplica en casuísticas para afianzar sus conocimientos.

Elabora los respectivos registros y documentos con los conocimientos adquiridos en clase y sus investigaciones.

Identifica los servicios que ofrecen las sociedades portuarias a los usuarios aduaneros.

Elabora cotizaciones y tramites con base a la información ofrecida por las sociedades portuarias.

Analiza la información adquirida y elabora informes relacionada con los trámites ante la DIAN.

Desarrolla habilidades para llevar a cabo los tramites electrónicos ante la DIAN.

Elabora investigaciones con la información dada por estos organismos internacionales aplicados a sus estudios con el fin de profundizar sus conocimientos.

Analiza las estadísticas de algunos organismos internacionales para la elaboración de investigación e inteligencia de mercados.

Desarrolla mediante ejercicios simulados la generación de los documentos que soportan una exportación e importación.

Analiza los términos de negociación Inconterms en la aplicación de los mismos en cada uno de los registros y documentos a soportar en las operaciones de comercio exterior.

Elabora investigaciones y toma decisiones para utilizar eficazmente los servicios que prestan las sociedades portuarias a los usuarios aduaneros.

Analiza los servicios y tarifas ofrecidas por las sociedades portuarias para lograr mayor competitividad en: tramites, logística y servicios aduaneros.

5. MetodologíaLos estudiantes del Programa de Negocios Internacionales de la UDI, deben desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para optimizar el aprendizaje de los sistemas y comercio exterior no sólo en el aspecto teórico sino en la práctica de la misma, en procura de un aprendizaje integral que le permita aplicar lo aprendido en las diferentes asignaturas.

Para el proceso de enseñanza – aprendizaje de esta asignatura, el docente deberá hacer entrega del contenido programático y del syllabus de la asignatura, como material de consulta y guía del estudiante, para posteriormente aplicar las siguientes metodologías:

Exposición Magistral

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Análisis de situaciones hipotéticas y reales en el ámbito empresarial Desarrollo de casos Investigaciones teórico practicas Desarrollo Talleres Trabajo Individual.

Esta asignatura por ser de carácter teórico-práctico, requiere de la asignación de una sala de Informática, para el desarrollo de la misma con el fin de aplicar la teoría aprendida en clase a la realidad.

6. Evaluación

La forma de evaluación está conformada por: Descripción de la estrategia evaluativa articulada con las competencias a desarrollar, evidencias que debe presentar el estudiante y los porcentajes dados a cada uno.

Descripción

Tipos de evaluación

Actividades EvidenciasPorcentajes

Diagnóstica, formativa, sumativa

Quiz, lectura material de consultaTrabajo colaborativo en claseParcial práctico

Quiz 1

Trabajo 1

Parcial 1

5%

5%

20%

Diagnóstica, formativa, sumativa

Quiz, lectura material de consultaTrabajo colaborativo en claseParcial práctico

Quiz 2

Trabajo 2

Parcial 2

5%

5%

20%

Diagnóstica, formativa, sumativa

Quiz, lectura material de consultaTrabajo colaborativo en claseParcial práctico

Quiz 3

Trabajo 3

Parcial 3

5%

5%

30%

7. Recursos Bibliografía

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Comercio Electrónico: Empresario Tecnológico. Aspectos estratégicos, empresariales y tecnológicos de los negocios electrónicos. De Borja Salazar Ruiz. Ed. Desclée de Brouwer. ISBN: 84-330-1611-3.

"Comercio Electrónico: Impacto del e-business en la gestión de la empresa y optimización de procesos empresariales gracias a la utilización de técnicas e-business."

Ministerio de Comercio Exterior MINCOMEX, Manual de Importaciones y Exportaciones

VALDERRAMA Alfonso, Regimen de Importaciones y Exportaciones

Camara de Comercio Internacional, Icoterms 2010

Camara de Comercio Internacional, Sistemas de Pagos Internacionales

DIAN, Cartilla de instrucciones para el diligenciamiento de la declaración de Importación.

VALDERRAMA Alfonso, Sistema Armonizado de Designación y Codificación de mercancias – Arancel de Aduanas.

Decreto 2685 de 1999 y sus modificaciones

Resolución 4240 y sus modificaciones

Estatuto Aduanero Colombiano

Enlaces Web

www.un.org Organización de las Naciones Unidaswww.imf.org Fondo Monetario Internacionalwww.wto.org Organización Mundial del Comerciowww.cia.gov Agencia Central de Inteligenciawww.census.gov Oficina de Estadísticas de Estados Unidoswww.prb.org Population Referente Bureauwww.weforum.org Foro Económico Mundialwww.taric.es Arancel Unión Europeawww.sice.oas.org Sistema de Información de Comercio Exteriorwww.apec.org Foro de Cooperación Asia – Pacificowww.oecd.org Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicowww.bancomundial.org Banco Mundialwww.unctad.org Conferencia de las Naciones Unidas sobre comercio y desarrollowww.mincomercio.gov.co Ministerio de comercio industria y Turismo de Colombiawww.proexport.com.co Proexport Colombia

7. Unidades Nombre de la unidad Número deSemanas

Unidad 1 Fundamentos y terminología de comercio 3

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exteriorUnidad 2 Sistema VUCE 3Unidad 3 DIAN 2Unidad 4 Estamentos y Organismos Internacionales y sus

sistemas de Información.3

Unidad 5 Generación de Documentos 3Unidad 6 Sociedades Portuarias 2

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