Sistema Nacional de Certificación Ambiental Municipal (SCAM)

Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente

Región Metropolitana

Marjory Riquelme Olavarría Sección Educación Ambiental y Participación Ciudadana

Santiago, Octubre de 2015

Definición de Educación Ambiental

Educación Ambiental: “Proceso permanente de carácter interdisciplinario, destinado a la formación de una ciudadanía que reconozca valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante” Ministerio del Medio Ambiente - Chile

Educación Ambiental: “ella no aspira únicamente a educar “para conservar la naturaleza” o “para concienciar a las personas” o “para cambiar sus conductas”. Su tarea es más profunda y comprometida: “educar para cambiar la sociedad”, procurando que la toma de conciencia se oriente hacia un desarrollo humano asentado en la sustentabilidad y la responsabilidad global; misión en la que la educación ambiental se identifica con una educación total para la mejora de la calidad de vida y de sus entornos, por lo que también habrá de asumir su caracterización como una práctica política, afirmada en valores que promuevan la transformación social, el pensamiento crítico y la acción emancipadora” José Antonio Caride y Pablo Angel Meira; Revista Interuniversitaria. Pedagogía Social 2, Segunda Época. 1998

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Alicia: ¿Qué camino debo seguir? Gato: Depende a donde quieras llegar

OFICINA SUSTENTABLE

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OFICINA SUSTENTABLE

Implementar un sistema de eficiencia ambiental dentro de la

institución a fin de aportar con la disminución de los impactos que se

generan a diario, producto de nuestras acciones cotidianas.

Pequeñas acciones que nos permitan reducir el impacto

negativo de nuestra actividad al medioambiente.

Haciendo la diferencia desde nuestro lugar de trabajo, a través de la

promoción del uso racional de recursos naturales y combatiendo problemas globales como el cambio climático a pequeña escala.

¿QUÉ ES?

¿CÓMO?

¿CON QUÉ FIN?

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OFICINA SUSTENTABLE

GESTIÓN AMBIENTAL

EDUCACIÓN/

CAPACITACIÓN

PARTICIPACIÓN

Realización de diversos cursos,

talleres o seminarios, que

permitan generar conciencia y

conocimientos de los temas

ambientales relevantes para la

comuna y municipio.

Considera a aquellas medidas

ambientalmente amigables que la

institución realice en el marco del

sistema de certificación

ambiental.

Para lograr óptimos resultados es

necesario que los funcionarios, se

involucren activamente dentro del

proceso y pongan en práctica lo

aprendido.

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ÁREAS A ABORDAR

EFICIENCIA HÍDRICA

EFICIENCIA ENERGÉTICA

RUIDO

3R

COMPRAS VERDES

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I.- EFICIENCIA HÍDRICA

Se refiere al desarrollo o desempeño de cualquier labor, tarea, proceso o resultado utilizando la mínima cantidad de agua sin afectar la calidad de dicha actividad, como una contribución al desarrollo social, cultural, económico y ambientalmente sostenible, traducido en tasas cada vez menores de necesidad y uso del agua.

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I.- EFICIENCIA HÍDRICA

MEDIDAS

Cierra llaves de agua.

Comprobar que las cañerías se encuentren en buen estado, para evitar filtraciones.

Dar aviso sobre desperfecto en las instalaciones.

Instalar carteles a la salida de cada dependencia, en la que sea pertinente, que recuerden que se debe cerrar las llaves.

Instalar botellas con agua/arena u otro material, en los estanques de WC, a fin de reducir consumo por descarga.

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I.- EFICIENCIA HÍDRICA

El ser humano utiliza el agua para

diversas actividades: obtención de agua

potable, procesos industriales, generación

de energía eléctrica, actividad minera,

agricultura y ganadería. Según datos de

la UNESCO, en su Informe de las

Naciones Unidas sobre el Desarrollo de

los Recursos Hídricos en el Mundo: Agua

para todos Agua para la vida, la

distribución mundial del uso del agua es

la siguiente:

Agricultura 70%

Industria 22%

Uso doméstico 8%

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La Eficiencia Energética (EE) es el conjunto de acciones que permiten optimizar la relación entre la cantidad de energía consumida y los productos y servicios finales obtenidos.

II.- EFICIENCIA ENERGÉTICA

Inversión en tecnología.

Gestión.

Hábitos culturales.

Eficiencia Energética como medida de mitigación

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Nuestros hogares contribuye al cambio climático. En general, las viviendas emiten GEI por dos fuentes: por el consumo de electricidad y por la quema de gas natural y otros combustibles.

Eficiencia Energética y cambio climático

Sabías que cada vez que enciendes una ampolleta o abres tu refrigerador indirectamente estás generando emisiones de gases de efecto invernadero que son las causantes del fenómeno del cambio climático.

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Por tanto la eficiencia energética es el camino más adecuado para reducir las emisiones de CO2 (dióxido de carbono) a la atmósfera. Por cada kilowatt-hora (kWh) de electricidad que se ahorre se evitará la emisión

de aproximadamente 800 gramos de CO2eq.

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II.- EFICIENCIA ENERGÉTICA

Potenciar de aprovechamiento de la luz solar.

Instalar carteles a la salida de cada dependencia que recuerden que se debe apagar la luz y demás aparatos eléctricos al finalizar el trabajo o la estancia en dicha dependencia.

Es aconsejable utilizar ampolletas eficientes o en su defecto tubos fluorescentes, pues dan la misma luz y gastan cinco veces menos.

Reemplazar los hervidores por termos.

Donde sea posible se desconectarán las impresoras durante la noche y también durante los fines de semana.

Medir los consumos nos permitirá identificar los lugares de mayor consumo y por consiguiente, aquellos que ofrecen mayor posibilidad de ahorro.

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III.-RUIDO

“Sensación auditiva desagradable o molesta que produce en nuestro

organismo el conjunto de vibraciones molestas

complejas, desordenadas, recibidas y transmitidas por el oído a las células cerebrales "

Efectos sobre el sueño

Efectos sobre el rendimiento

Efectos sociales.

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III.-RUIDO

MEDIDAS

Si se escucha música, cerciorarse de no molestar a los colegas.

Procurar fijar el timbre del celular y teléfono fijo a volumen moderado.

Conversar a nivel moderado y evitar hacerlo en los pasillos.

Cerrar puertas suavemente.

No correr en los pasillos.

La colocación de cortinas ayudan a reducir el ruido que procede del exterior de la oficina.

A la hora de comprar los equipos informáticos, aires acondicionados y resto de aparatos, comprueba que no son excesivamente ruidosos.

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IV.- 3R

Propuesta creada sobre patrones de consumo que pretenden desarrollar hábitos. Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de residuos que buscan ser más sustentables con el medio ambiente y específicamente dar prioridad a la reducción en el volumen de residuos generados.

REDUCIR significa elegir

cosas con cuidado para reducir la cantidad de residuos generados.

REUTILIZAR implica el

uso repetido de ítems o partes de ellos que

todavía son utilizables.

RECICLAR significa usar

los residuos mismos como recursos.

Introducción

Tipo de residuos Ton

Domiciliarios 2.885.254

Asimilables a domiciliarios 446.877

Peligrosos 144.053

Total 3.476.184

Fuente: Elaboración propia a partir información extraída de SIDREP y las “Estadísticas de Residuos Solidos

Dispuestos en Destinatarios Autorizados en la RM” informadas a la Seremi del Medio Ambiente de la RM.

Contexto Regional: Toneladas de residuos eliminados en destinatarios autorizados en la RM durante el año 2011 de acuerdo a clasificación por riesgo y origen.

Contexto Regional: Porcentaje de residuos dispuestos en destinatarios autorizados de la RM año 2011

30%

11% 58%

1%

RSSM

RSSP

RLLC

VCP

RSSM: Relleno Sanitario Santa Marta RSSP: Relleno Sanitario Santiago Poniente RLLC: Relleno Sanitario Loma Los Colorados VCP: Vertedero Controlado Popeta

Fuente: Elaboración propia a partir información extraída del “Sistema de Declaración y Seguimiento de Residuos Peligrosos (SIDREP)” y en

base a las “Estadísticas de Residuos Solidos Dispuestos en Rellenos Sanitarios Autorizados en la RM” informadas a la Seremi del Medio

Ambiente RM.

COMPOSICIÓN GLOBAL DE RSD RM

Fuente: IASA 2011

Reciclaje RSD V/S Disposición final año 2009

Fuente: CONAMA RM

12.8 %

87.2 % Reciclaje

Disposición final

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IV.- 3R

Se pueden aplicar medidas de 3R en los siguientes aspectos de la oficina:

Equipos

Archivos y Papelería

Envases y otros residuos

Mobiliario

ESTRATEGIA JERARQUIZADA

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V.- COMPRAS VERDES

Las decisiones de compra de una institución, no solo tienen impacto

en el sistema público que las realiza, sino que también impactan a la

sociedad y el medio ambiente.

El objetivo de la Política Nacional de compras sustentables es

contribuir al desarrollo de una economía socialmente responsable.

Compra pública Sustentabilidad de la

contratación pública Responsabilidad

social

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V.- COMPRAS VERDES

Criterios ambientales , tales

como Certificaciones

internaciones, sellos de

eficiencia energética, eco

productos, entre otros.

Art. 4 Ley de

Compras establece

que Chile Compra

requiere que cada

organismo

publique sus

propios manuales

de adquisiciones.

Experiencias :

MMA

ISL

MINVU

Municipalidad

de San Antonio

El Estado

es el mayor

comprador

del

mercado

nacional.

Los criterios de

sustentabilidad son

adquiridos voluntariamente

por las instituciones públicas.

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CONSUMO SUSTENTABLE

Simposium de Oslo sobre Consumo sustentable/1994

Uso de bienes y servicios que responden a las necesidades básicas y promocionan una mejor calidad de vida, al mismo tiempo que minimizan el uso de recursos naturales, material tóxico y emisiones de desperdicios y contaminantes sobre el ciclo de vida, de tal manera que no se pone en riesgo las necesidades de futuras generaciones.

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Necesidades básicas de las personas

Eficiencia, creación de trabajo y competitividad

Acceso equitativo a productos

Ciclo de vida de productos y servicios.

CONSUMO SUSTENTABLE

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CONSUMO SUSTENTABLE

Gobierno

Empresas, industrias y

comerciantes

Medios de difusión

Consumidores/sociedad civil

Implica suma de esfuerzos individuales de los diferentes

actores de la sociedad, que generarán finalmente un efecto

multiplicador:

Todos podemos contribuir, siguiendo estas simples

acciones podemos ayudar a cuidar nuestro medio

ambiente.

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BIBLIOGRAFÍA.

• CONSUMO DE AGUA, PROGRAMA EXPLORA CONICYT

http://graficas.explora.cl/otros/agua/consumo2.html

• MANUAL PARA EL CONSUMO RESPONSABLE DEL AGUA POTABLE

http://www.siss.gob.cl/577/articles-9103_recurso_1.pdf

• ¿QUÉ ES LA EFICIENCIA ENERGÉTICA

http://www.minenergia.cl/mes-de-la-eficiencia-energetica/manuales.html

• MANUAL PEDAGÓGICO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA, Campaña de ahorro de energía San

Pedro de Atacama.

http://www.acee.cl/sites/default/files/recursos/guias/manual-pedagogico-ee.pdf

• EL TRIANGULO DE LA ECOLOGIA / REDUCIR -REUTILIZAR-RECICLAR

http://www.respel.cl/ResiduosPeligrosos/index.php/reciclaje-de-residuos-peligrosos-industriales

• COMPRAS SUSTENTABLES

http://www.comprassustentables.cl/

• COMPRAS PÚBLICAS SUSTENTABLES EN EL MERCOSUR

http://www.iadsargentina.org/pdf/IADSManual%20interiores%20corregido%20071108.pdf

Muchísimas Gracias!!!!