sistema educativo visionario
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SISTEMA EDUCATIVO VISIONARIO: FINLANDIA
Introduccin:
En este trabajo se podrn observar algunos aspectos caractersticos de la
educacin en Finlandia, esto adentrndonos en su sistema, explicando de que
trata y los aspectos genricos que lo conllevan
!in embargo a pesar de ser catalogado como uno de los sistemas de educacin
ms per"ectos, ms de un lector coincidir que la per"eccin no existe, y se
anali#an algunas "allas que la educacin no $a podido resolver del todo
Este divido en tres captulos:
En captulo %: los aspectos $istricos as como algunos datos que conllevara a
entender porque es catalogado como uno de los sistemas educativos con mejores
resultados acadmicos a nivel mundialEn captulo &: se conllevaran algunas paradojas de este sistema, aunque para
muc$os la educacin es la respuesta para cambiar el mundo, se demuestra que
aun el pas con un sistema excelente no tiene el mismo aspecto en cuanto a su
sociedad se re"iere, que para muc$os la causa que desencadena esto es
precisamente su sistema
En captulo ': se tocaran algunos aspectos socioculturales, como el autor (igots)y
dijo alguna ve# que el aprendi#aje se di"erencia precisamente por estos rasgos,
aqu una muestra de unos temas que para muc$os los consideraran unos
retrasados o unos visionistas
*or +ltimo se anali#arn estos puntos de la conclusin y su posible aplicabilidad
en el pas de xico
-l "inal se -nexara las re"erencias cibergra"iacasmml utili#adas en esta
investigacin
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ndice
Captulo I: sistema educativo finlands
%%. -ntecedentes//////////////////////////0%&. arco $istrico/////////////////////////0
%'. 1escripcin///////////////////////////2
%0. 3aractersticas del sistema educativo "inlands///////////2
%2. In"raestructura/////////////////////////4
%4. 5esultados educativos//////////////////////6
Capitulo II: paradojas finlandesas.&%. !uicidio en Finlandia: !uicidas en el paraso del desarrollo//////7
&&. Finlandia con la mayor ndice de violencia de gneros////////%8
&'. El tercer pas con armas de "uego per cpita////////////%%
Capitulo III: aspectos socioculturales de Finlandia
'%. ilitar/////////////////////////////%%
'&. 5eligioso////////////////////////////%&
''. 5e"erencias de especialistas///////////////////%'
3onclusin/////////////////////////////%0
9losario//////////////////////////////%2
3ibergra"a/////////////////////////////%6
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El sistema "inlands se considera uno de los sistemas educativos con mayor xito,
en contrario con xico, este pas sali entre los mejores del mundo en el examen
de *I!-, nuestro pas entre los +ltimos, anali#ar los aspectos que $an conllevado
a su xito en el mbito educativo, considerar si este es modelo a seguir, o solo una
re"erencia con buenas bases con aspectos que merecen ser reproducidos, El
$ec$o que los resultados del sistema educativo espaol sean tan pobres, tal y
como se recoge en el +ltimo ndice *I!- &884, $ace especialmente urgente la
tarea de replantear desde la base el cmo abordar la educacin de nuestros
jvenes porque como mencionaba Eduard *unset, no estamos ante una crisis
"inanciera, sino en una autntica crisis de innovacin, $erencia de un modelo
productivo agotado
*ara conseguir el "amoso ;cambio de modelo< debemos atacar el problema desde
la base y sta es sin duda la educacin de los jvenes que pasado un tiempo
compondrn la base de la "uer#a productiva espaola Finlandia es un excelenteejemplo de cmo un pas con unos parmetros de gasto y restricciones similares a
Espaa =en la media de la >31E? $a conseguido posicionarse como lder del
ndice educativo *I!- &884, por lo que a mi juicio lo que deberamos $acer es
anali#ar en detalle las claves de su xito
En cambio la educacin en xico se encuentra en un estado grave El sistema
est "allando a las nias, nios y jvenes del pas al no garanti#ar su derec$o a la
educacin gratuita, laica, obligatoria, universal y sobre todo: de calidad
Es responsabilidad de cada uno de nosotros .alumnos, maestros, padres de
"amilia, autoridades. que asumamos nuestra responsabilidad como actores de la
comunidad educativa *ara ello, necesitamos conocer a "ondo el estado de la
educacin en nuestro pas
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1.1- Antecedentes de sistema educativo:
En los 48 Finlandia tena dos sistemas
educativos paralelos tras la primaria
@os jvenes ms brillantes iban por un
camino mientras que los que se
quedaban atrs iban por el otro @as
re"ormas empe#aron en %A47 en "avor
de un sistema +nico nacional -un as
las cosas no salan bien ;-l principio no
estbamos contentos en absoluto
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5ecientemente, un sistema similar $an
comen#ado a aplicar los colegios de
jesuitas de 3atalua, en los que
estudian ms de %'888 alumnos Este
ao estn implantando un nuevo
modelo de ensean#a que $aeliminado asignaturas, exmenes y
$orarios y $a trans"ormado las aulas
en espacios de trabajo donde los nios
adquieren los conocimientos $aciendo proyectos conjuntos
@os "inlandeses entienden que deben preparar a sus nios para una sociedad del
"uturo que todava no se conoce, una sociedad cambiante cuyas pro"esiones estn
por surgir K quieren seguir "igurando entre los mejores pro"esionales
mayor colaboracin, y los alumnos trabajen en grupos ms pequeos para
resolver problemas, mientras mejoran otras $abilidades y capacidades1.$- Caractersticas del sistema educativo finlands:
I. @os docentes son pro"esionales valorados @a educacin es una pro"esincon prestigio y los pro"esores tienen gran autoridad en la escuela y en la
sociedad El equivalente a agisterio en Finlandia es una titulacin
complicada, exigente y larga, que adems incluye entrevistas personales,
por lo que los maestros son pro"esionales muy bien preparados y
vocacionalesII a educacin es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos El sistema
educativo p+blico establece que la educacin es obligatoria y gratuita entre
los 6 y los %4 aos y debe ser impartida por centros p+blicos Gampoco sepaga por los libros ni por el material escolar, y todos los nios reciben una
comida caliente al da en el colegio, tambin gratuita En el caso de que el
nio viva a ms de 2 )ilmetros del centro escolar, el municipio debe
organi#ar y pagar el transporteIII El reparto del dinero p+blico se $ace de "orma equitativa @os "ondos
estatales se reparten de "orma justa entre los centros Day una base de
subvencin com+n para todos pero la ci"ra "inal vara atendiendo a las
necesidades de cada uno, de manera que se compense a aquellos con ms
carencias para equipararlos al resto @a igualdad de oportunidades es un
valor esencial
I( El currculo es com+n pero los centros se organi#an 3ada escuela y suspro"esores disean y organi#an el currculo =aunque tiene unas lneas
generales y un marco com+n para todos? y se plani"ican para conseguir los
logros establecidos como mejor consideren( @a educacin se personali#a 1esde los primeros cursos se interviene para
apoyar a los alumnos con necesidades especiales, con lo que se evita que
sus di"icultades aumenten con los aos y se minimi#an los porcentajes de
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"racaso escolar !e respeta el ritmo de aprendi#aje de cada nio y se $uye
de las pruebas y actividades estandari#adas -dems, los pro"esores
suelen ocuparse del mismo grupo desde %L =6 aos? $asta 4L =%& aos?, lo
que ayuda a que los cono#can muc$o mejor(I @os alumnos tienen tiempo para todo @a educacin se toma en serio pero
tambin se da importancia al juego y al descanso @os nios no comien#anel colegio $asta los 6 aos, momento en el que se les considera maduros
para aprender -dems, las jornadas lectivas son ms cortas @os
estudiantes de *rimaria tienen solo ' o 0 clases al da, con descansos de
%2 minutos entre cada una de ellas a los que se suma el descanso para
comer -penas $ay deberes, el trabajo se $ace en clase, no en casa(II *reparar la clase es parte de la jornada laboral @os pro"esores no imparten
tantas $oras de clase como en otros pases, sino que el tiempo que pasan
en el aula es ms reducido y destinan las $oras restantes a preparar sus
lecciones, investigar, organi#arse o trabajar de "orma colaborativa con otros
docentes(III !e evita la competencia y las ci"ras @os estudiantes no $acen exmenes ni
reciben cali"icaciones $asta 2L curso =%% aos? y los in"ormes que el
pro"esor elabora para los padres son descriptivos, no numricosIM !e premia la curiosidad y la participacin @a imaginacin y la capacidad de
emprendimiento son muy apreciadas en la sociedad "inlandesa, abundan
los pro"esionales de campos artsticos y creativos y tambin los de
tecnologa e ingeniera Esto tambin se "omenta en la educacin, donde se
valora la creatividad, la experimentacin y la colaboracin por encima de la
memori#acin y las lecciones magistralesM @os padres se implican @a sociedad y las "amilias consideran que la
educacin es "undamental y la complementan con actividades culturales -esto contribuyen las ayudas que reciben los padres para la conciliacin de
la vida laboral y "amiliar, para que dispongan de ms tiempo con sus $ijos
1.%- Infraestructura:
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@as asignaturas tal y como se conocen
=una $ora de @iteratura, Distoria,
atemticas? ya se estn eliminando
gradualmente para los alumnos
"inlandeses a partir de %4 aos *ero la
re"orma abarca otros muc$osaspectos: por ejemplo, desaparecen,
como es lgico, las clases magistrales
de los pro"esores donde un maestro
imparte conocimientos y los alumnos los reciben
escuc$ndole pasivamente desde sus pupitres @os "inlandeses quieren aulas
ms participativas donde exista mayor colaboracin, y los alumnos trabajen en
grupos ms pequeos para resolver problemas, mientras mejoran otras
$abilidades y capacidades
1.&- 'esultados:
Co en vano Espaa est muy atrs en
los resultados del in"orme *I!-,
mientras que Finlandia est "ija en los
primeros puestos El in"orme *I!- es
un estudio internacional sobre el
estado de la educacin en distintos
pases En general, y como $emos
comentado innumerables veces en el
blog, Finlandia es un pas clasi"icado
en los primeros puestos en cualquier medida internacional: la educacin en
Finlandia es excelsa -lgunos ejemplos positivos que $emos mencionado aparte
de la educacin es que Finlandia est entre los mejores pases para ser madre o
para ser nio, y adems es un pas muy competitivo -lgunos negativos, por
desgracia, son la violencia de gnero, el n+mero de armas per cpita o el ndice
de suicidios
Ka que la educacin en Finlandia es objetivamente la mejor en los trminos que el
estudio *I!- propone, me propuse indagar un poco en lo que se $a escrito en
Internet sobre ella y entre varios artculos y el trailer del documental ;El "enmeno
"inlands: lo que ocurre en el sistema escolar ms sorprendente del mundo< $e
podido compilar varios puntos "uertes que $acen del sistema "inlands el ms
exitoso del mundo
Capitulo II: paradojas finlandesas.
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*or contradictorio que un pas con un alto nivel educativo tenga tan altos con"lictos
sociales a pesar de que para muc$os la educacin es la clave para el xito de una
sociedad
-qu se muestra algunas de paradojas que son sumamente contradictorias
(aradojas finlandesas: armas) mujeres * +stado:% Finlandia pertenece al ;modelo nrdico< de Estado !ocial -ltos impuestos,
multitud de prestaciones, en un ejercicio de redistribucin de una rique#a que el
Estado no genera, sino que simplemente reasigna: la prosperidad "inlandesa no
proviene del Estado, ni siquiera de la relacin existente entre ste y el mercado
& Finlandia es el pas, seg+n los ran)ings ms respetados, donde la mujer y el
$ombre go#an de mayor igualdad en su participacin en la !ociedad =como dicen
los cursis?
' Finlandia es un ejemplo en cuanto a modelo educativo: buenos resultados
acadmicos, atribuidos a un sistema regulado, su"ragado por el Estado, donde
libros de texto y dems material escolar es provedo por las administraciones
p+blicas En Espaa es corriente escuc$ar alegatos a "avor del modelo "inlands,
como ejemplo a seguir
(untos en contradicci!n:
% Finlandia es de los pases del mundo donde ms alta es la tasa de suicidios
& Finlandia encabe#a los ran)ings de violencia de gnero y asesinato de mujeres
a manos de sus parejas de sexo masculino
' Finlandia es el tercer pas del mundo en armas de "uego por $abitanteGeniendo en cuenta de que en Espaa cualquiera puede $acerse con un arma de
"uego consiguiendo la @icencia que expide el inisterio del Interior, e ir a una
armera y comprar una, deben sor otras las ra#ones =y no la mayor "acilidad para
adquirir un arma de "uego que $ay en Finlandia comparada con Espaa? que
$acen a los "inlandeses un pueblo armado
2.1- ,uicidio en Finlandia: ,uicidas en el paraso del desarrollo
s de 748 personas se quitaron la vida
en Finlandia en &8%&, un 2N ms que el
ao anterior @a tasa de muerte por suicidiosupera aqu la media de la HE
@a tasa de muerte por suicidio en este pas supera la media
de los miembros de la Hnin Europea, con
A,2 muertos ms al ao por cada mil $abitantes Co
obstante, ;Finlandia no est entre los
die# peores pases del mundo @a situacin es peor en 3orea del !ur, @ituania,
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@etonia, Bapn, 5usia y otros pases de la antigua Hnin !ovitica
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cuando son jvenes ni tampoco cuando se $acen adultos y sus
progenitores ya son ancianostro "actor importante que in"luye en la elevada tasa de suicidios es el
consumo de alco$ol ;El consumo de alco$ol no es especialmente alto en
Finlandia si lo comparamos con Espaa, por ejemplo, pero la "orma de
$acerlo es di"erente Co se bebe muc$os das pero, cuando se $ace, lacantidad que se consume es muc$sima Es el estilo de beber tpico de los
"inlandeses
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alco$ol como excusa para $acer algo pero sabe que el alco$ol es lo de menosS K
es precisamente por eso que esa generali#acin no me parece la ms acertada El
ritmo de vida en esos otros pases, sin embargo, lleva a cerrar todo a las 4 de la
tarde y de o"recer pocas o"ertas de ocio =y cuando lo $ay, como comentbamos
$ace un par de das, es caro? con lo que $ay poco esparcimiento y qui#
demasiada presin social @os "inlandeses son, adems, un tanto asociales @oque $ace que en las relaciones interpersonales la cosa pueda desmoronarse
rpidamente Esa educacin que no se aprende en el colegio =y aprovec$o para
citar la cita de >scar Uilde que puse en mi proyecto ;@a educacin es algo
admirable, sin embargo, es bueno recordar, que nada que valga la pena se puede
ensear;?
2."- +l tercer pas con armas de fue0o per cpita.
El ;Instituto 9raduado de estudios
Internacionales< con base en 9nova $a
llevado a cabo el ;*equeo Estudio sobrelas -rmas &886V, y el cual concluye que en
Finlandia $ay 24 armas por cada %88
residentes
!i tomamos como re"erencia el estudio
per.cpita, slo EEHH con A8 armas cada
%88 $abitantes, y Kemen con 4% por cada
%88 van por delante de Finlandia
El estudio dice tambin que los civiles en todo el mundo poseen cerca de 428
millones de armas de "uego, de las cuales el 08N se encuentran en los Estados
Hnidos >tros pases con un alto nivel de armas per cpita son !ui#a =04?, Ira)
='A?, 3anad ='%?, !uecia ='%? y -lemania ='8?
1e acuerdo con los investigadores, la violencia con armas suele tener lugar en
ciudades con una que tienen una poblacin rpidamente creciente, y donde
lugares sin ley son creados por la extrema pobre#a y la ausencia de una polica
e"ica#
Finlandia es un problema de escala Igual que comenta el artculo, esto es ;per
cpita
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".1- Aspecto militar:
Dablamos muc$o de ejemplos que se pueden encontrar en los pases nrdicos
*ara los que no somos "ans de ejrcitos y metralletas, que un pas obligue a sus
ciudadanos a $acer el servicio militar nos parece todo un atraso
!eguro que en el servicio militar se $acen cosas ms duras:
-dems de obligatorio, el servicio militar en Finlandia es, visto desde "uera,
bastante duro 1ura entre 4 meses y un ao, y puede sustituirse por servicios
sociales !in embargo, el porcentaje de c$icos que reali#an el servicio militar
ronda el 78 por ciento !e llama a "ilas a los %7 aos, aunque se puede prorrogar
la incorporacin en caso de estar estudiando
De escuc$ado bastantes $istorias de amigos que $an $ec$o la mili Entre ellas, las
que $ablan de servicios en @aponia pasando entre 08 y 48 noc$es a la intemperie
$aciendo maniobras, son las que menos gracia me $icieron
En el tren, de camu"laje
Hna imagen muy tpica si subes a
un tren el viernes o el domingo es la
de jvenes reclutas que regresan a
casa a pasar el "in de semana
Incluso es posible encontrarse con
alguna que otra c$ica, aunque el
porcentaje de voluntarias es muy
bajo
9uerra, Rcontra quinS
Hn amigo "ins me dijo que
guardaba conservas en los armarios
por si $aba una guerra repentina
*uede parecer un caso extremo, pero no es raro encontrarse con muc$os locales
que piensan en posibles guerras en las que se vera inmersa Finlandia
".2- Aspecto reli0ioso:
@a mayora de "inlandeses "orman parte de la iglesia Evanglica @uterana !umida
entre la contradiccin y discrepancia, la iglesia Evanglica @uterana en Finlandia
acepta mujeres obispo y tambin acepta a pastores gays y lesbianas sexualmenteactivos
El %& de diciembre de &8%0 el parlamento aprobaba, por %8% voto a "avor y A8 en
contra, el matrimonio entre personas del mismo sexo =las parejas del mismo sexo
estn reconocidas desde el ao &88&? *untuali#ar que Irja -s)ola, >bispesa de
Delsin)i, apoya la bendicin de las parejas del mismo sexo
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El @uteranismo es una rama del 3ristianismo *rotestante que se identi"ica con la
teologa de artin @utero El @uteranismo de"iende una doctrina que se justi"ica
por ;la gracia mediante la "e sobre la base de una sola Escritura
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!istema educativo en xico seg+n pisa
$ttps:WWXXXyoutubecomWXatc$SvYxFGEG#pZE)
losario:
Camuflaje: % tr il 1isimular la presencia de armas, tropas, material de guerra,barcos, etc, dndoles apariencia que pueda engaar al enemigo, & tr 1isimulardando a algo el aspecto de otra cosa
+stndar: % adj Tue sirve como tipo, modelo, norma, patrn o re"erencia, & mGipo, modelo, patrn, nivel Estndar de vida
+3celsa: % adj uy elevado, alto, eminente, & adj 1ic$o de una persona o deuna cosa: 1e singular excelencia Excelsa majestad
Intemperie:% loc adv - cielo descubierto, sin tec$o ni otro reparo alguno
Manio/ra: >peracin material que se ejecuta con las manos, & " -rti"icio ymanejo con que alguien interviene en un negocio
4rtodo3o: % adj 3on"orme con el dogma de una religin y, entre catlicos,con"orme con el dogma catlico Escritor ortodoxo, opinin ortodoxa -pl a pers,
u t c s @os ortodoxos
& adj 3on"orme con la doctrina "undamental de cualquier secta o sistema
' adj 3on"orme con doctrinas o prcticas generalmente aceptadas
0 adj 3ali"icativo con que se distinguen ciertas Iglesias de la Europa oriental,
como la griega, la rusa y la rumana
https://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEkhttps://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEkhttps://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEkhttps://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEk -
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2 adj *erteneciente o relativo a estas Iglesias
(er cpita:% loc adj *or cabe#a, por cada individuo
'an5in0: 3lasi"icacin de mayor a menor, +til para establecer criterios devaloracin
Conclusi!n:
Es el sistema "inlands nombrado como uno de los mejores sistemas educativos,
considero que es un sistema e"iciente, pero llegar a considerarlo per"ecto como
aseguran algunos expertos me parce una exageracin, y $asta un pocodesconcertante, que se tratan de ocultar las ci"ras de alarmantes de suicidio,
violencia, y muerte que para muc$os son a causa de este sistema, solo que
asegurar que el sistema es per"ecto sin escuc$ar otras opiniones, basndose en
los medios de comunicacin, y en algunos especialistas, que cuando se insin+an
estos temas controversiales omiten su respuesta, me parece que es algo para
cuestionar
!in embargo, son respetable sus resultados ya que al compararlo con nuestro pas
evidentemente nos vemos demasiado ignorantes
El sistema aqu en xico, podra ser en buen remedio, tal ve#, est claro que lapoltica, la economa, entre otros "actores predominantes, son un obstculo
grande, que impactan de manera severa, pero no la considero un impedimento, de
lo contrario alguien de la clase baja como lo es en mi caso y la de otros
estudiantes, no sera posible
@os resultados son "avorables de este sistema, y un poco de estos resultados aqu
en el pas sera algo agradable, pero en mi criterio personal, veo que aun los
grandes potencias, son la implementacin de valores en el alumno, es en lo +nico
que por el momento en que coinciden las "allas en la sociedad
@o que s me parece un "actor rescatable y que bene"iciara al pas son los
siguientes:
.@a alimentacin de los alumnos con una comida en el recinto escolar es
excelente, que se puede implementar, no solo en a nivel publico sino tambin
privado
.aestros con buen salario y valorados son puntos clave, claro que considerando
la situacin actual de los maestros en xico esta como para quererse mudarse
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all En este punto me $ace re"lexionar que tanto dao puede ser el constante
ataque a los docentes y que tanto cambiara el panorama de ser lo contrario
3abe mencionar que seg+n la constitucin de aqu en xico de %A%6segun el
artculo 'ro, est establecido que la educacin es laica y gratuita, pero esto no es
respetado al igual que otras leyes que parecen unas simples sugerencias o
pensamientos con esperan#a de un autor que pasa desapercibido
K su estructura en general me parece excelentes, la no estandari#acin y el
respeto por las personas con sus distintas y variadas "ormas de aprender y
pensar
!in embargo el presupuesto educativo mal distribuido en nuestro pas es una
realidad, y la ambicin por el dinero y nuestra cultura de que vales por lo que
tienes $ace di"cil ver otras posibilidades
*ero tampoco considero del todo destruido el sistema educativo mexicano tiene
de"iciencias grandes lamentablemente, pero sustento el $ec$o de que todossomos responsables de manera directa o indirecta, est tambin en nuestras
manos moldearlo de manera distinta
3reo que ms que un cambio de sistema, es ms necesario y urgente un cambio
de mentalidades
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Ci/er0rafia:
-rri#a --s consigue Finlandia ser el n+mero % en Educacin en Europa =&2 de
mar#o del &8%'? recuperado el &0 de julio del &%82
$ttp:WWXXXabcesW&8%&%887W"amilia.educacionWabci.consigue."inlandia.numero.
educacion.&8%&%88%%%8&$tml
3asanova - 5eligin en Finlandia =!W"? 5ecuperado &4 de julio del &8%2
$ttp:WWXXXelblogde"inlandiacomW&8%2W8'Wla.religion.en."inlandiaW
3$erran B *aradojas "inlandesas: armas, mujeres y Estado =enero %, &8%8?
recuperado el &2 de julio &8%2
$ttps:WWlalibertadylaleyXordpresscomW&8%8W8%W8%Wparadojas."inlandesas.armas.
mujeres.y.estadoW
Dernnde# s Finlandia, el tercer pas con ms armas per cpita =!W"?
5ecuperado &4 de julio del &8%2ttp:WWXXXbigin"inlandcomW"inlandia.el.tercer.
pais.con.mas.armas.per.capitaW
Dernnde# ! Finlandia, entre los pases con ms violencia de gnero =sW"?
recuperado &4 de julio del &8%2$ttp:WWXXXbigin"inlandcomW"inlandia.entre.los.
paises.con.mas.violencia.de.generoW[st$as$q0@e5sr6dpu"
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uro Finlandia: las claves del sistema educativo ms exitoso de Europa =0 de
octubre &8%8? recuperado &4 de julio del &8%2
$ttp:WWXXXlibertaddigitalcomWinternacionalWeuropaW&8%'.%8.80Wsabado.que.tiene.
el.modelo.educativo."inlandes.que.no.tiene.el.espanol.%&6428%800W
5eseco ! En Finlandia se $ace la mili =&7 de -gosto de &8%'? recuperado &4 de
julio &8%2 $ttp:WWdestino"inlandiacomWen."inlandiaWservicio.militar.obligatorio.
"inlandiaW