sis09 tg trabajo de grado

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

“UNIANDES”

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES

CARRERA DE SISTEMAS

SILABO

TRABAJO DE GRADO

BABAHOYO – ECUADOR

ABRIL SEPTIEMBRE 2015

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: T R A B A J O D E G R A D O

CÓDIGO:

NÚMERO DE CRÉDITOS

SIS09TG

TOTAL: 20

TEÓRICOS: 6

PRÁCTICOS: 14

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Trabajo de Grado, es una asignatura que en la malla curricular de la Carrera de Sistemas, se ubica en el

noveno semestre, previo a la conclusión de la carrera. Esta asignatura tiene como objetivo que los

estudiantes durante su último semestre de estudios desarrollen su trabajo de grado para la calificación y

sustentación, logrando uno de los objetivos de la UNIANDES que es entregar a la sociedad profesionales

competentes para el emprendimiento o el mundo laboral.

La asignatura es de suma importancia, pues, es una estrategia que en primer lugar permite maximizar el

número de graduados por carrera y en segundo lugar, los trabajos de graduación al contar con la guía

permanente del asesor en investigación y la ayuda de los demás docentes de la escuela en los temas

específicos son de calidad.

PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS

ASIGNATURA

CÓDIGO

ASIGNATURA

CÓDIGO

Desarrollo Social

SIS09DS

Emprendimiento

SIS0E

Sistema Soporte a toma de

Decisiones

SIS09SST

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS

Libro Principal de Consulta

AÑ0 AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION

PUBLICACION EDITORIAL

Manual de Investigación y Dirección de

Universidad regional Asesoría de Trabajos de investigación

Autónoma de los Grado para carreras de 1ra ED 2012 UNIANDES,

Andes pregrado Protocolo y las Ambato

Relaciones Públicas Ecuador.

Dirección de

investigación Roberto Hernández Metodología de la

Quinta Ed. 2010 UNIANDES, Sampieri Investigación

Ambato

Ecuador Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos y referencias virtuales

AUTOR

TITULO DEL LIBRO

EDICION AÑO

PUBLICACION

EDITORIAL

Roberto Dromi.

Metodología de la

Investigación y Técnicas

para la elaboración de

Tesis

1ra ED

2006

Roberto Dromi.

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL:

- Realizar el desarrollo de la tesis de grado de conformidad con el esquema propuesto por la

UNIANDES y enmarcado en las líneas de investigación de la carrera, para su aprobación y

desarrollo.

Cognitivos:

- Conocer claramente la metodología y reglamentación necesaria para la elaboración y desarrollo de

la tesis de grado

- Identificar el problema objeto de estudio con claridad y precisión. Plantear objetivos

- Fundamentar científicamente las variables objeto de estudio, sustentando las fuentes

bibliográficas pertinentes.

- Realizar los procesos de investigación sobre el objeto de transformación, a través de los métodos,

técnicas e instrumentos seleccionados para su análisis e interpretación.

- Estructurar los componentes de la propuesta para dar solución al problema planteado.

Habilidades:

- Manejar correctamente el sistema informático para levantar, sintetizar e interpretar la información

requerida en el desarrollo de la tesis.

- Capacidad de analizar, sintetizar y estructurar correctamente la información científica

Valores:

- Motivar al empoderamiento del conocimiento respetando las reglas de la ética.

- Sensibilizarse a cambios de paradigmas hacia la importancia que requiere la investigación

científica en el desarrollo del trabajo de grado.

- Honestidad y profesionalismo

Hábitos Mentales:

- Desarrollar en el estudiante el razonamiento teórico- lógico y práctico

- Emplear técnicas de investigación con la finalidad de adquirir nuevos conocimientos que

reforzarán el contenido científico de la tesis.

TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS

PROGRAMA DEL CON TENIDO

DISCIPLINAR POR TEMAS

Nº

HORAS

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE /

COMPETENCIAS

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLOGICOS, USO DE LA

TECNOLOGIA

ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN

BASADO EN

PROYECTOS /

PRODUCTOS

PRESENCIALES

Nº

HORAS

AUTÓNOMAS

Nº

HORAS

PERFIL DE TESIS –

METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

15

I. TEMA

II. PROBLEMA

III. OBJETIVOS

IV. OBJETO DE INVESTIGACION Y

CAMPO DE ACCION

V. HIPOTESIS O IDEA A

DEFENDER

VI. METODOLOGIA A EMPLEAR

VII. ESQUEMA DE

CONTENIDOS

VIII. APORTE TEORICO,

SIGNIFICACION PRACTICA Y

NOVEDAD

IX. BIBLIOGRAFIA

15

Consultas,

investigaciones

de campo a

instituciones, ,

manejo de

formatos de

perfiles,

presentaciones de

los trabajos

escritos y orales,

.

15

Evaluación

frecuente (oral-

escrita-

demostrativa)

Presentación y

entrega de

trabajos.

Asistencia y

participación en

clase.

Sabe sintetizar y

redactar la

información ,

maneja el

manual de

trabajo de tesis,

presenta de

manera correcta

el perfil de tesis

–

Aplica la

metodología de

la investigación,

utiliza

correctamente

las técnicas e

instrumentos

investigativos.

ELPROBLEMA.

15

Planteamiento del problema

Formulación del problema.

Delimitación del problema

Identificación de la Línea de

Investigación.

Objetivo General

Objetivos específicos

Justificación

15

Investigaciones y

consultas

bibliográficas en

distintas

bibliotecas.

Visita

instituciones

públicas y

privadas y se

empodera de la

realidad de las

empresas,

Organiza el

trabajo, sintetiza

y presenta

alcances del

problema

15

Evaluación

frecuente

Presenta

avances

sintetizados de

la

investigación.

Identifica el

problema y

redacta el

documento.

Grafica y

describe el

problema de

manera correcta

Construye e

interpreta el

árbol de

problemas,

aplica

conocimientos

informáticos y

redacta

correctamente

los objetivos

MARCO TEÓRICO

15

Antecedentes investigativos

Fundamentación teórica

Hipótesis, Idea a defender

15

Consultas, visitas

a bibliotecas,

Investiga trabajos

de tesis,

identifica y

construye nuevos

conocimientos

con la lectura

15

Evaluación

frecuente

presenta

avances del

trabajo con

razonamiento

crítico.

Realiza lecturas

y hace análisis y

razonamiento

crítico a las

lectura

temáticas,

maneja citas y

referencias

bibliográficas

MARCOPROPOSITIVO. 15 Título de la propuesta 15 Consulta trabajos

referentes a los 15 Evaluación

frecuente

Hace esquemas

gráficos,

Esquema de la propuesta

Desarrollo de la propuesta

Conclusiones y recomendaciones

temas de tesis,

investiga y

aplica,

Organizadores

gráficos en

internet, libros y

revistas

especializados

presenta el

avance del

marco

propositivo de

manera escrita

y gráfica,

participa

activamente en

el desarrollo del

trabajo de

grado.

desglosa

contenidos y

desarrolla

propuestas

razonadas al

desarrollo de la

tesis, redacta la

propuesta previa

la presentación

del documento

final

HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:

HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1

2

3

4

5

NÚMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:

DURACIÓN DE CADA

SESIÓN

PARA CUBRIR EL

CONTENIDO TEÓRICO

PARA CUBRIR LAS

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Semana 1 – 3 Horas

1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

2


1

3

Semana18 – 4 Horas

1

3


0

4

Total:

18

42

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:

DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR CONTRIBUYE PARA LA

FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?

El sílabo TRABAJO DE GRADO, al formar parte de la malla curricular, contribuye al desarrollo de las

competencias globales de la carrera de manera decisiva, justamente porque en él se reflejan un

sinnúmero de contenidos, habilidades, destrezas y competencias específicas desarrolladas durante su

vida estudiantil con el aporte de cada una de las asignaturas, El trabajo de grado es la actividad final en

la que se interrelaciona la teoría con la práctica, permite al estudiante actuar en situaciones reales de

trabajo así como insertase en la colectividad, percibiendo de primera mano los objetos de

transformación presentes en las empresas gastronómicas, comunidades y otros sectores relacionados

con su profesión sobre cuya base elaboran sus trabajos de grado con la finalidad de coadyuvar en su

solución..

DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS

DISCIPLINARES

El silabo pretende que los estudiantes manifiesten sus capacidades habilidades y destrezas para

desarrollar la tesis a través de la identificación del problema y su respectiva búsqueda para solucionar

los problemas y necesidades que tienen las instituciones públicas y privadas.

En este trabajo se vinculan todas los currículos por semestre y de la carrera, se muestran las materias de

profesionalización y las básicas, estas enfocan el trabajo disciplinar.

Al desarrollar el trabajo de tesis el estudiante toma para sí una especialización porque domina el tema.

Conoce el entorno y asume responsabilidad profesional con criterios técnicos y teóricos, siendo esto la

mejor contribución para tener una vida saludable y sostenible.

INDIQUE EL TIPO DE FORMACIÓN A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA

RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA

El objetivo de la materia es que el estudiante de manera integral, profesional culmine sus estudios

realizando el trabajo de tesis, ha demostrado en este período la pasión por el arte culinario y la calidad

alimentaria, con destrezas, actitudes y valores necesarios para desarrollar la investigación planteada.

El presente silabo tiene relación con los objetivos institucionales y de carrera. La Misión nos indica que

esta ha sido cumplida, pues el estudiante al culminar su trabajo de tesis demuestra el compro miso de

verse formado de manera integral como futuro profesional competitivo y comprometido para lograr

calidad alimentaria y mejor calidad de vida, trabajando con tecnología y docentes de alto nivel

académico.

El cumplimiento de la visión responde al uso sano de alimentos y procesos investigativos permanentes,

los cuales se evidencian por la vinculación directa con las instituciones públicas y empresa privadas y

otras de emprendimiento particular, logrando que estos nuevos profesionales sean emprendedores

creativos y con capacidades para desarrollar productos culinarios de excelente calidad.

Desarrollar de la tesis de grado de conformidad con el esquema propuesto por la UNIANDES y

enmarcado en las líneas de investigación de la carrera.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DE LA CARRERA

CONTRIBUCIÓN

RESULTADO DE

APRENDIZAJE DE LA

ALTA

MEDIA

BAJA ASIGNATURA

A. Generar alimentación sana con

productos de calidad.

X

Realizar el desarrollo de la

tesis de grado de

conformidad con el

esquema propuesto por la

Uniandes y enmarcado en

las líneas de investigación

de la carrera, para su

aprobación y desarrollo

B. Demostrar el dominio de los

conocimientos al generar nuevos

productos y servicios gastronómicos

X

Fundamentar

científicamente las

variables objeto de estudio,

sustentando las fuentes

bibliográficas pertinentes.

C. Elaborar razonamientos teóricos

que muestren la veracidad de la

gastronomía

X

Capacidad de analizar,

sintetizar y estructurar

correctamente la

información científica

D. Explorar los productos

alimenticios para la gastronomía

nacional e internacional

X

Estructurar los

componentes de la

propuesta para dar solución

al problema planteado

GUÍA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

ARTICULACIÓN 1

1. Atender en el aula.

2. Sintetizar y redactar la información , maneja el manual de trabajo de tesis

3. Aplicar la metodología de la investigacióncorrectamente y las técnicas e instrumentos

investigativos

GUÍA DE ESTUDIO

Participar en el aula.

Consultar en Internet.

Leer la bibliografía existente.

Taller de los componentes del perfil de tesis

EVALUACIÓN: Se evaluará las investigaciones y los ejercicios propuestos de los talleres.

ARTICULACIÓN 2


2. Graficar y describir el problema de manera correcta

3. Construir e interpretar el árbol de problemas

GUÍA DE ESTUDIO




Taller sobre el problema


ARTICULACIÓN 3


2. Análisis y razonamiento crítico a las lectura temáticas, maneja citas y referencias bibliográficas

GUÍA DE ESTUDIO




Taller sobre el marco teórico


ARTICULACIÓN 4


2. Hacer esquemas gráficos, desglosar contenidos y desarrollar propuestas razonadas al desarrollo

de la tesis

GUÍA DE ESTUDIO




Taller sobre el marco propositivo

EVALUACIÓN: Se evaluará el desarrollo de un proyecto, las investigaciones y ejercicios propuestos de

los talleres.

METODOLOGIA

El profesor hará la presentación introductoria del sílabo, sus objetivos y resultados de

aprendizaje.

Exposición de la teoría y ejemplificación práctica de los temas tratados.

Participación activa del alumno mediante la elaboración y sustentación de casos de estudio

Investigación y aplicación de los temas tratados en sistemas de información reales.

RECURSOS

Computadores.

Proyector.

Pizarra.

Bibliografía Referente.

Uso intensivo de Internet

Plataforma Virtual de Portafolio y Acompañamiento estudiantil

(http://sistemas.uniandes.edu.ec/aula)

FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO

PRIMER

PARCIAL

SEGUNDO

PARCIAL

TERCER

PARCIAL

CUARTO

PARCIAL

EVALUACION

FINAL

http://sistemas.uniandes.edu.ec/aula

INFORMES

TRABAJO DE

CAMPO

15%

15%

15%

15%

CONSULTAS

BIBLIOGRAFICAS

20%

20%

20%

20%

TAREAS DE

INVESTIGACIÓN

20%

20%

20%

20%

ASISTENCIA

10%

10%

10%

10%

ENTREGA DE

TRABAJOS

PARCIALES

20%

20%

20%

20%

ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTONOMO

15%

15%

15%

15%

TOTAL

100%

100%

100%

100%

100%

RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:

FECHA DE ELABORACION:

Revisado: 22/02/2013

ANEXOS

Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes

de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

Enfoques Metodológicos

Los enfoques metodológicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia

colectiva, reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

Uso de las Tecnologías

El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo

profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: foros de chat, video

sis09 tg trabajo de grado

Education