"sintesis textual de mi producción" fernando macías
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Síntesis textual de mi producción
“Taller C”
Fernando Macías
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Explorar en los bordes de la obra, en su propio lenguaje, para así señalar y enmarcar; de modo que la pregunta sobre el arte se repita una y otra vez. Decir y hacer decir.
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El proceso de trabajo en 3er año consistía en producir piezas deshabituando los modos de hacer para así generar nuevas ocurrencias.
Entre los procesos encontrados empiezo a trabajar con objetos inflables realizados con bolsas de residuos.
La producción surgida, poco y nada me decía, hasta llegada la conclusión que las piezas dicen y hacen decir en la medida que hacemos nuevas preguntas.
A partir de la pieza expuesta en “Taller Abierto 2012” es donde me empiezo a cuestionar mas sobre lo expuesto dejando de lado la ejercitación que esta conllevaba.
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“S/t”(Instalación – Objeto inflable realizado con bolsa
de residuo y dibujo)– Medidas variables –
2012
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Tomar distancia de las piezas produce nuevas y fructíferas lecturas; todo el tiempo somos diferentes.
A partir de entonces me vi interesado en el lenguaje mismo de la presentación/representación de los objetos artísticos.
En base a estas nuevas pautas que iban surgiendo me propuse una serie de ejercicios un tanto azarosos sin saber muy bien a donde apuntaba.
Piezas como “Legítimo” remarcaba a modo de ironía un simple juego de lenguaje sobre la obra de arte y su contexto.
“Legítimo”(Instalación - Masilla poliéster sobre bastidor,
envase y espátula) 2012
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¿Qué es lo que hace que la cosa sea? Por otro lado y bajo esta premisa, mediante variaciones
de ejercicios utilizando el dibujo como base, la mimesis y la representación es donde parte de mis trabajos adquiere influencia de los conceptualismos de los años 60.
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Fue en esta serie de ejercitaciones donde reafirmo mi interés por el lenguaje mismo del arte, tanto conceptual como lo matérico, lo tangible.
La pregunta, anteriormente mencionada, me ha llevado a explorar en los bordes, en los limites, pensar en estrategias para visibilizar, exponer, aquello que forma parte de la obra y a la vez no.
Deconstruir la obra de arte. Señalar y enmarcar son los recursos que utilizo para destacar aquello que consideramos que se encuentra en segundo plano.
A modo de ironía, problematizar dentro de los propios lenguajes del arte; preguntarnos por este.
Producir a partir de problemáticas, piezas que pongan al espectador en modo dubitativo .