Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA IVClave de la asignatura optativa: CAMC-O-IV.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 4010,

lunes de 8:40 a 9:30.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las Unidades, Propósitos y Fechas enseguida descritas, que derivarán en competencias oratorias en el Colegio para conformar una selección que compita externamente.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* I. Oratoria y vida cotidiana.

* Describir el esquema de comunicación y relacionarlo en la vida

cotidiana mediante la familia, maestros y amistades.

Agosto-septiembre.

* II. Principios de la oratoria.

* Enunciar la historia de la oratoria y sus definiciones elementales a partir de la voz, el cuerpo, el discurso y el

atuendo.

Octubre-diciembre.

* III. El discurso.

* Seleccionar los materiales y elementos requeridos para elaborar

un discurso.

Enero-febrero.

* IV. Concursos de

oratoria.

Presentar y/o calificar un discurso en el marco de un concurso de oratoria.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones.

Instrumentos.

* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la

calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Fabián González, W. La vuelta al mundo en 33 discursos. Audio libro. México, Don Quijote, 2007.* Quintiliano, M. Institución Oratoria. Conaculta, México, 1999.

Bibliografía de consulta:

* Caballero, C. Cómo educar la voz hablada y cantada. Edamex, México, 2001.* Carnegie, D. El camino fácil para hablar eficazmente. Sudamericana. Buenos Aires, 1970.* Martínez, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Oropeza, R. Declamación. Esfinge, México, 1989.* Orridge, M. 75 maneras de hacer divertida la capacitación. Panorama, México, 2007.* Pease, A. Lenguaje corporal. Octaedro, Madrid, 1980.* Vargas, G. Verse bien. Aguilar, México, 2010.

Referencias web:

* www.oratorianet.com: Página especializada en Oratoria.* www.proverbia.net: Miles de frases célebres. * www.amediavoz.com: Poesías en versión audio.* www.patriagrande.net: Noticias y textos clásicos latinoamericanos.* www.cidob.org: Biografías de políticos de todo el mundo.

* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA IVClave de la asignatura optativa: CAMC-O-IV.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 201012012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 4020,

martes de 7:00 a 7:50.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las Unidades, Propósitos y Fechas enseguida descritas, que derivarán en competencias oratorias en el Colegio para conformar una selección que compita externamente.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* I. Oratoria y vida cotidiana.

* Describir el esquema de comunicación y relacionarlo en la vida

cotidiana mediante la familia, Agosto-

septiembre.

maestros y amistades.

* II. Principios de la oratoria.

* Enunciar la historia de la oratoria y sus definiciones elementales a partir de la voz, el cuerpo, el discurso y el

atuendo.

Octubre-diciembre.

* III. El discurso.

* Seleccionar los materiales y elementos requeridos para elaborar

un discurso.

Enero-febrero.

* IV. Concursos de

oratoria.

Presentar y/o calificar un discurso en el marco de un concurso de oratoria.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones.

Instrumentos.

* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes

decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Fabián González, W. La vuelta al mundo en 33 discursos. Audio libro. México, Don Quijote, 2007.* Quintiliano, M. Institución Oratoria. Conaculta, México, 1999.

Bibliografía de consulta:

* Caballero, C. Cómo educar la voz hablada y cantada. Edamex, México, 2001.* Carnegie, D. El camino fácil para hablar eficazmente. Sudamericana. Buenos Aires, 1970.* Martínez, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Oropeza, R. Declamación. Esfinge, México, 1989.* Orridge, M. 75 maneras de hacer divertida la capacitación. Panorama, México, 2007.* Pease, A. Lenguaje corporal. Octaedro, Madrid, 1980.* Vargas, G. Verse bien. Aguilar, México, 2010.

Referencias web:

* www.oratorianet.com: Página especializada en Oratoria.* www.proverbia.net: Miles de frases célebres. * www.amediavoz.com: Poesías en versión audio.* www.patriagrande.net: Noticias y textos clásicos latinoamericanos.* www.cidob.org: Biografías de políticos de todo el mundo.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA IVClave de la asignatura optativa: CAMC-O-IV.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 4030,

martes de 7:50 a 8:40.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las Unidades, Propósitos y Fechas enseguida descritas, que derivarán en competencias oratorias en el Colegio para conformar una selección que compita externamente.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* I. Oratoria y vida cotidiana.

* Describir el esquema de comunicación y relacionarlo en la vida

cotidiana mediante la familia, maestros y amistades.

Agosto-septiembre.

* II. Principios de la oratoria.

* Enunciar la historia de la oratoria y sus definiciones elementales a partir de la voz, el cuerpo, el discurso y el

atuendo.

Octubre-diciembre.

* III. El discurso.

* Seleccionar los materiales y elementos requeridos para elaborar

un discurso.

Enero-febrero.

* IV. Concursos de

oratoria.

Presentar y/o calificar un discurso en el marco de un concurso de oratoria.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones.

Instrumentos.

* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la

calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Fabián González, W. La vuelta al mundo en 33 discursos. Audio libro. México, Don Quijote, 2007.* Quintiliano, M. Institución Oratoria. Conaculta, México, 1999.

Bibliografía de consulta:

* Caballero, C. Cómo educar la voz hablada y cantada. Edamex, México, 2001.* Carnegie, D. El camino fácil para hablar eficazmente. Sudamericana. Buenos Aires, 1970.* Martínez, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Oropeza, R. Declamación. Esfinge, México, 1989.* Orridge, M. 75 maneras de hacer divertida la capacitación. Panorama, México, 2007.* Pease, A. Lenguaje corporal. Octaedro, Madrid, 1980.* Vargas, G. Verse bien. Aguilar, México, 2010.

Referencias web:

* www.oratorianet.com: Página especializada en Oratoria.* www.proverbia.net: Miles de frases célebres. * www.amediavoz.com: Poesías en versión audio.* www.patriagrande.net: Noticias y textos clásicos latinoamericanos.* www.cidob.org: Biografías de políticos de todo el mundo.

* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA IVClave de la asignatura optativa: CAMC-O-IV.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 4040,

lunes de 7:00 a 7:50.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las Unidades, Propósitos y Fechas enseguida descritas, que derivarán en competencias oratorias en el Colegio para conformar una selección que compita externamente.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* I. Oratoria y vida cotidiana.

* Describir el esquema de comunicación y relacionarlo en la vida

cotidiana mediante la familia, maestros y amistades.

Agosto-septiembre.

* II. Principios de la oratoria.

* Enunciar la historia de la oratoria y sus definiciones elementales a partir de la voz, el cuerpo, el discurso y el

atuendo.

Octubre-diciembre.

* III. El discurso.

* Seleccionar los materiales y elementos requeridos para elaborar

un discurso.

Enero-febrero.

* IV. Concursos de

oratoria.

Presentar y/o calificar un discurso en el marco de un concurso de oratoria.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones.

Instrumentos.

* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la

calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Fabián González, W. La vuelta al mundo en 33 discursos. Audio libro. México, Don Quijote, 2007.* Quintiliano, M. Institución Oratoria. Conaculta, México, 1999.

Bibliografía de consulta:

* Caballero, C. Cómo educar la voz hablada y cantada. Edamex, México, 2001.* Carnegie, D. El camino fácil para hablar eficazmente. Sudamericana. Buenos Aires, 1970.* Martínez, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Oropeza, R. Declamación. Esfinge, México, 1989.* Orridge, M. 75 maneras de hacer divertida la capacitación. Panorama, México, 2007.* Pease, A. Lenguaje corporal. Octaedro, Madrid, 1980.* Vargas, G. Verse bien. Aguilar, México, 2010.

Referencias web:

* www.oratorianet.com: Página especializada en Oratoria.* www.proverbia.net: Miles de frases célebres. * www.amediavoz.com: Poesías en versión audio.* www.patriagrande.net: Noticias y textos clásicos latinoamericanos.* www.cidob.org: Biografías de políticos de todo el mundo.

* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA VClave de la asignatura optativa: CAMC-O-V.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 5010,

lunes de 13:30 a 14:20.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las unidades y propósitos enseguida descritos, que derivarán en competencias oratorias internas para conformar una selección que compita en competencias oratorias externas.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.* I. Tipos de

exposiciones.* Describir y aplicar una

exposición lineal, circular o natural.

Agosto-septiembre.

* II. Oratoria y medios de difusión.

* Identificar los vínculos de la oratoria con cuatro medios de

difusión: audios, prensa, internet y cine.

Octubre-diciembre.

* III. Formatos orales diversos.

* Describir las características de los formatos de expresión oral en

un congreso, un debate, etc.

Enero-febrero.

* IV. Proyectos oratorios.

* Interpretar un discurso o determinado producto escénico.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones. Instrumentos de Evaluación.* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.

Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Capaldi, N. Cómo ganar una discusión. Gedisa, Barcelona, 2000.* Reyes Coria, B. Arte de convencer. Lecciones ciceronianas de Oratoria. UNAM, México, 1998.

Bibliografía de consulta:

* Brentano, C. Cómo hablar en público. Vecchi, Barcelona, 2000.* Fabián González, W, et. al. “Requisitos para presentar trabajos académicos en el CAMC”, CAMC, México, 2003.* Maquiavelo, N. El príncipe. Edición comentada por Napoleón Bonaparte y Catalina de Suecia. Continental, México, 1960.* Muñoz Cota, J. El hombre es su palabra. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota, México, 2000.* Tardiff, G -compilador-. El verbo de la juventud mexicana en los concursos de Oratoria de El Universal. Universal, México, 1967.

Films de consulta, convocatorias y grupo virtual:

* Chaplin, C –director-. “El gran dictador”. Feridger, Portugal, 1940.* Delgado, M –productor-. “Su excelencia”. Posa Films, México, 1967.* Riefenstahl, L –directora-. “El triunfo de la voluntad”. Ftr, México, 1935.* Stone, O -director-. “JFK” en formato VHS. Warner Bros, México, 1991.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA VClave de la asignatura optativa: CAMC-O-V.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 5020,

lunes de 14:20 a 15:10.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las unidades y propósitos enseguida descritos, que derivarán en competencias oratorias internas para conformar una selección que compita en competencias oratorias externas.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.* I. Tipos de

exposiciones.* Describir y aplicar una

exposición lineal, circular o natural.

Agosto-septiembre.

* II. Oratoria y medios de difusión.

* Identificar los vínculos de la oratoria con cuatro medios de

difusión: audios, prensa, internet y cine.

Octubre-diciembre.

* III. Formatos orales diversos.

* Describir las características de los formatos de expresión oral en

un congreso, un debate, etc.

Enero-febrero.

* IV. Proyectos oratorios.

* Interpretar un discurso o determinado producto escénico.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones. Instrumentos de Evaluación.* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.

Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Capaldi, N. Cómo ganar una discusión. Gedisa, Barcelona, 2000.* Reyes Coria, B. Arte de convencer. Lecciones ciceronianas de Oratoria. UNAM, México, 1998.

Bibliografía de consulta:

* Brentano, C. Cómo hablar en público. Vecchi, Barcelona, 2000.* Fabián González, W, et. al. “Requisitos para presentar trabajos académicos en el CAMC”, CAMC, México, 2003.* Maquiavelo, N. El príncipe. Edición comentada por Napoleón Bonaparte y Catalina de Suecia. Continental, México, 1960.* Muñoz Cota, J. El hombre es su palabra. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota, México, 2000.* Tardiff, G -compilador-. El verbo de la juventud mexicana en los concursos de Oratoria de El Universal. Universal, México, 1967.

Films de consulta, convocatorias y grupo virtual:

* Chaplin, C –director-. “El gran dictador”. Feridger, Portugal, 1940.* Delgado, M –productor-. “Su excelencia”. Posa Films, México, 1967.* Riefenstahl, L –directora-. “El triunfo de la voluntad”. Ftr, México, 1935.* Stone, O -director-. “JFK” en formato VHS. Warner Bros, México, 1991.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA VClave de la asignatura optativa: CAMC-O-V.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario: 5030,

lunes de 10:40 a 11:30.

Total de horas por semana: Una hora por grupo.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las unidades y propósitos enseguida descritos, que derivarán en competencias oratorias internas para conformar una selección que compita en competencias oratorias externas.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.* I. Tipos de

exposiciones.* Describir y aplicar una

exposición lineal, circular o natural.

Agosto-septiembre.

* II. Oratoria y medios de difusión.

* Identificar los vínculos de la oratoria con cuatro medios de

difusión: audios, prensa, internet y cine.

Octubre-diciembre.

* III. Formatos orales diversos.

* Describir las características de los formatos de expresión oral en

un congreso, un debate, etc.

Enero-febrero.

* IV. Proyectos oratorios.

* Interpretar un discurso o determinado producto escénico.

Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones. Instrumentos de Evaluación.* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.

Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Aquino López, C. 10 lecciones de Oratoria. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota. México, 2010.* Capaldi, N. Cómo ganar una discusión. Gedisa, Barcelona, 2000.* Reyes Coria, B. Arte de convencer. Lecciones ciceronianas de Oratoria. UNAM, México, 1998.

Bibliografía de consulta:

* Brentano, C. Cómo hablar en público. Vecchi, Barcelona, 2000.* Fabián González, W, et. al. “Requisitos para presentar trabajos académicos en el CAMC”, CAMC, México, 2003.* Maquiavelo, N. El príncipe. Edición comentada por Napoleón Bonaparte y Catalina de Suecia. Continental, México, 1960.* Muñoz Cota, J. El hombre es su palabra. Foro Nacional de Oradores José Muñoz Cota, México, 2000.* Tardiff, G -compilador-. El verbo de la juventud mexicana en los concursos de Oratoria de El Universal. Universal, México, 1967.

Films de consulta, convocatorias y grupo virtual:

* Chaplin, C –director-. “El gran dictador”. Feridger, Portugal, 1940.* Delgado, M –productor-. “Su excelencia”. Posa Films, México, 1967.* Riefenstahl, L –directora-. “El triunfo de la voluntad”. Ftr, México, 1935.* Stone, O -director-. “JFK” en formato VHS. Warner Bros, México, 1991.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA VIClave de la asignatura optativa: CAMC-O-VI.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario:6010-6040,

lunes de 7:50 a 8:40.

Total de horas por semana: Una a la semana.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las unidades y propósitos enseguida descritos, que derivarán en competencias oratorias internas para conformar una selección que compita en competencias oratorias externas.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* La raíz de mi oratoria.

* Identificar las características de la oratoria propia a partir de la raíz familiar

y conceptos heráldicos.

Agosto-septiembre.

* II. Mi discurso para

la vida.

* Enunciar y aplicar conceptos oratorios en situaciones laborales.

Octubre-diciembre.

* Teorías vanguardistas de la oratoria.

* Describir la teoría de la PNL y la teoría de las inteligencias múltiples.

Enero-febrero.

* IV. Proyectos audiovisuales.

* Construir un producto audiovisual. Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones. Instrumentos de Evaluación.* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.

Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el

examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Martínez, C. Elocuencia mexiquense. CAMP. México, 2011.* Santiago, G. Vivir el cine en el aula. EDIBA. México, 2007. * Timón. Libro de los oradores I y II. Librería del Plus Ultra. Madrid, 1861.

Bibliografía de consulta:

* Ferrer, E. Cartas a una joven publicista. Alfaguara, México, 2000.* Forzán, J. Manual de expresión oral. Limusa-Anáhuac, México, 2010.* García, J. Estrategia de oratoria práctica para abogados. COLEX. Madrid, 2007.* Gardner, H. La teoría de las inteligencias múltiples, Paidós, Barcelona, 1995.* Martínez Ozuna, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Melnick, A. Oratoria para profesionales de la salud. Panorama, México, 2003.* Muñoz, L, Diccionario heráldico, Rolando Ramírez, México, 2000.* Sierra, A. La palabra en armas. Magisterio Juárez, México,1980.* VVAA. Revista entrena mente. Muy interesante, México, 2009.

Referencias web:

* www.computrabajo.com: Sitio con miles de ofertas laborales.* www.disciplinasastrales.com.ar: Diccionario de nombres.* www.heraldaria.com: Diccionario de apellidos.* www.reneaviles.com.mx: Sitio oficial del escritor René Avilés Fabila.* www.rae.es: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.* www.bicentenario.gob.mx: Biblioteca Digital del Bicentenario.* www.cervantesvirtual.com: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.* “Oratoria en el Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán”, grupo en Facebook.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA VIClave de la asignatura optativa: CAMC-O-VI.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario:6020,

lunes de 11:30 a 12:20.

Total de horas por semana: Una a la semana.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las unidades y propósitos enseguida descritos, que derivarán en competencias oratorias internas para conformar una selección que compita en competencias oratorias externas.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* La raíz de mi oratoria.

* Identificar las características de la oratoria propia a partir de la raíz familiar

y conceptos heráldicos.

Agosto-septiembre.

* II. Mi discurso para

* Enunciar y aplicar conceptos oratorios en situaciones laborales.

Octubre-diciembre.

la vida.* Teorías

vanguardistas de la oratoria.

* Describir la teoría de la PNL y la teoría de las inteligencias múltiples.

Enero-febrero.

* IV. Proyectos audiovisuales.

* Construir un producto audiovisual. Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones. Instrumentos de Evaluación.* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.

Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Martínez, C. Elocuencia mexiquense. CAMP. México, 2011.* Santiago, G. Vivir el cine en el aula. EDIBA. México, 2007. * Timón. Libro de los oradores I y II. Librería del Plus Ultra. Madrid, 1861.

Bibliografía de consulta:

* Ferrer, E. Cartas a una joven publicista. Alfaguara, México, 2000.* Forzán, J. Manual de expresión oral. Limusa-Anáhuac, México, 2010.* García, J. Estrategia de oratoria práctica para abogados. COLEX. Madrid, 2007.* Gardner, H. La teoría de las inteligencias múltiples, Paidós, Barcelona, 1995.* Martínez Ozuna, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Melnick, A. Oratoria para profesionales de la salud. Panorama, México, 2003.* Muñoz, L, Diccionario heráldico, Rolando Ramírez, México, 2000.* Sierra, A. La palabra en armas. Magisterio Juárez, México,1980.* VVAA. Revista entrena mente. Muy interesante, México, 2009.

Referencias web:

* www.computrabajo.com: Sitio con miles de ofertas laborales.* www.disciplinasastrales.com.ar: Diccionario de nombres.* www.heraldaria.com: Diccionario de apellidos.* www.reneaviles.com.mx: Sitio oficial del escritor René Avilés Fabila.* www.rae.es: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.* www.bicentenario.gob.mx: Biblioteca Digital del Bicentenario.* www.cervantesvirtual.com: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.* “Oratoria en el Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán”, grupo en Facebook.

Clave de incorporación: 1299.

ORATORIA VIClave de la asignatura optativa: CAMC-O-VI.

Plan de Estudios: CAMC-2011.Ciclo lectivo: 2011-2012.

Profesor:Waldo Manuel Fabián González.

Dictamen 10, UNAM.

Grupo y horario:6030,

lunes de 10:40 a 11:30.

Total de horas por semana: Una a la semana.

Presentación: Esta asignatura implica una hora de clase teórico-práctica a la semana en espacios diversos. Cada estudiante habrá de cubrir las unidades y propósitos enseguida descritos, que derivarán en competencias oratorias internas para conformar una selección que compita en competencias oratorias externas.

Unidades, Propósitos y Fechas:

Unidades. Propósitos. Fechas.

* La raíz de mi oratoria.

* Identificar las características de la oratoria propia a partir de la raíz familiar

y conceptos heráldicos.

Agosto-septiembre.

* II. Mi discurso para

la vida.

* Enunciar y aplicar conceptos oratorios en situaciones laborales.

Octubre-diciembre.

* Teorías vanguardistas de la oratoria.

* Describir la teoría de la PNL y la teoría de las inteligencias múltiples.

Enero-febrero.

* IV. Proyectos audiovisuales.

* Construir un producto audiovisual. Febrero-mayo.

Metodología: Estará basada en la teoría del enfoque comunicativo que propone un aprendizaje basado en el desarrollo de facultades sensitivas al leer, escuchar, hablar y escribir de manera individual y grupal.

Factores, Ponderaciones e Instrumentos de Evaluación:

Factores. Ponderaciones. Instrumentos de Evaluación.* Aprendizajes declarativos.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizaje procedimental.

50-100 %. Examen parcial. Otros exámenes y trabajos diversos.

* Aprendizajes actitudinales.

0-50 %. Trabajos diversos. Escalas estimativas.

Aspectos para exentar: * 80% de asistencias. * Calificación mínima de 8 al promediar los cuatro períodos.

Asignación de calificación por período: Se obtendrá como resultado de la suma de la calificación que los alumnos obtengan del examen parcial, el cual tendrá un valor de 50 %, y el otro 50 % provendrá de la calificación que obtengan en trabajos diversos de la o las unidades que se imparten en el período.

Asignación de calificación final: Para obtener la calificación definitiva del curso escolar, y de no haber exención, se deberá promediar el

examen ordinario de primera o de segunda vuelta con el promedio generadle las calificaciones parciales del año. Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en control interno como en el acta económica con números enteros y hasta dos decimales, en una escala de 0 a 10. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda. La calificación que se obtenga en examen extraordinario será definitiva y no se promediará con ninguna calificación parcial. Las calificaciones finales se obtendrán del redondeo de los correspondientes decimales: a) entre .01 y .49 se ajustarán al número que les precede. (8.49=8) Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número que le sigue (7.50=8.0). b) cuando no se obtenga la calificación mínima para acreditar una asignatura y ésta sea entre 5.50 y 5.99, no deberá subir a 6.0.

Bibliografía básica:

* Martínez, C. Elocuencia mexiquense. CAMP. México, 2011.* Santiago, G. Vivir el cine en el aula. EDIBA. México, 2007. * Timón. Libro de los oradores I y II. Librería del Plus Ultra. Madrid, 1861.

Bibliografía de consulta:

* Ferrer, E. Cartas a una joven publicista. Alfaguara, México, 2000.* Forzán, J. Manual de expresión oral. Limusa-Anáhuac, México, 2010.* García, J. Estrategia de oratoria práctica para abogados. COLEX. Madrid, 2007.* Gardner, H. La teoría de las inteligencias múltiples, Paidós, Barcelona, 1995.* Martínez Ozuna, D. Oratoria política. Edamex, México, 1988.* Melnick, A. Oratoria para profesionales de la salud. Panorama, México, 2003.* Muñoz, L, Diccionario heráldico, Rolando Ramírez, México, 2000.* Sierra, A. La palabra en armas. Magisterio Juárez, México,1980.* VVAA. Revista entrena mente. Muy interesante, México, 2009.

Referencias web:

* www.computrabajo.com: Sitio con miles de ofertas laborales.* www.disciplinasastrales.com.ar: Diccionario de nombres.* www.heraldaria.com: Diccionario de apellidos.* www.reneaviles.com.mx: Sitio oficial del escritor René Avilés Fabila.* www.rae.es: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.* www.bicentenario.gob.mx: Biblioteca Digital del Bicentenario.* www.cervantesvirtual.com: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.* http://www.uia.mx/web/files/admision/7_Concurs.pdf : Concurso de la Ibero.* http://concursooctaviopaz.blogspot.com/ : Concurso de la Anáhuac. * www.xaltocan.org.mx : Certamen Latinoamericano de Oratoria.

* “Oratoria en el Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán”, grupo en Facebook.