Formación universitaria por

medio de la web: Un modelo

integrador para el aprendizaje

superior

Josep M. Duart y Albert Sangrà

Elaborado por Adriana Araya Segura

Noviembre, 2011

Formación universitaria

por medio de la web

Las Tecnologías de la

Información y la Comunicación

(TIC) brindan nuevas

oportunidades que son necesario

aprovechar por las

universidades.

Formación universitaria

por medio de la web

Se debe aprovechar los recursos

y las posibilidades de utilizar la

web como medio para establecer

una relación de enseñanza-

aprendizaje.

Modelos Metodológicos

Se dan por que las universidades

descubren:

Las posibilidades que brindan las TICs.

La necesidad de ampliar el mercado

laboral.

La necesidad de cubrir la oferta laboral

que demanda la sociedad.

Marco Tridimensional

Centrado en los medios

tecnológicos

Centrado en el

profesorado

Centrado en los

estudiantes

Modelo centrado en

los medios tecnológicos

Se caracteriza porque:

El centro de atención es la herramienta tecnológica.

El profesor y el estudiante juegan un papel poco importante.

La tecnología adquiere el rol de trasmisora de conocimientos.

La función principal de los medios tecnológicos es contener información y ponerla al alcance de los estudiantes.

Modelo centrado en el

profesoradoSe caracteriza porque:

Necesita de una organización

diferente, con el fin de obtener el

máximo beneficio de las estrategias.

Para sacar mayor provecho a las

tecnologías, los cambios deben darse

en todo el proceso y emplear

estrategias no tradicionales.

Modelo centrado en el

estudianteSe caracteriza porque:

Se centra en el estudiante.

Los modelos se basan

fundamentalmente en el auto

aprendizaje y/o la autoformación.

Cada estudiante marca su ritmo de

aprendizaje.

Modelo de Equilibrio

Es aquel modelo en donde cada uno de sus participantes (estudiantes, profesorado y medios tecnológicos) tiene un papel fundamental pero no superior a los otros.

En busca de un modelo de

equilibrio

Profesorado: Debe llegar a hacer un

verdadero facilitador del aprendizaje.

Estudiante: Debe convertirse en

protagonista.

Medios tecnológicos: Ponen a disposición

del profesorado y de los estudiantes una

amplia gama de recursos.

Aprender sin coincidir

el espacio y el tiempo

La sociedad moderna necesita de

metodologías adaptadas a las

necesidades crecientes y cambiantes de

los sectores sociales.

Requiere una metodología abierta y

flexible, pero de calidad.

Ventajas del Sistema

Educativo a Distancia

Superación de problemas de desplazamiento que pueden ser provocados por la distancia geográfica o un impedimento físico.

Iniciar o reiniciar estudios para adultos que pese a los horarios laborales desean superarse.

Propicia que el estudiante sea receptor y elaborador del contenido de aprendizaje.

Características del Sistema

Educativo a Distancia El proceso de aprendizaje se debe

planificar previamente y con

anticipación.

Se deben prever dificultades con

anterioridad, para lograr superarlas y

tener los recursos necesarios para

implementarlos.

Desarrolla la capacidad del estudiante

para prepararse como profesional.