sin título de diapositiva - · pdf fileinfraestructura educativa mediante el cual se...

Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

1. Planeamiento de infraestructura educativa

2. Inventario de Bienes Inmuebles

3. Administración de bienes inmuebles

4. Fuentes de financiación


1. PROCESO DE PLANIFICACIÓN DEINFRAESTRUCTURA ESCOLAR

Inventario

Parámetros ynormas

DiagnósticoEspacios

subutilizados,posibilidad deampliación ymejoramiento

Definición ypriorización de

obras

Políticas de coberturaRecursos Disponibles


2. INVENTARIO

Herramienta de planificación que permitegenerar información confiable y oportunasobre la cantidad y estado de la infraestructuraen los establecimientos educativos estatalespara el análisis y toma de decisionesgerenciales frente a su uso eficiente, los planesde mejoramiento y la priorización de recursospara inversión.


COMPONENTES PRINCIPALES DEL INVENTARIO

� Identificación general de los inmuebles.Relaciona las instituciones y centros educativoscon sus sedes, señalando su código DANE, susubicación y los predios que las componen.

� Situación legal de los inmuebles. Se refiere ala identificación de la propiedad de losinmuebles y a la situación legal de los mismos(arriendo, proceso de donación, existencia depleitos, etc.)


� Información económica de los inmuebles.Recoge información sobre los avalúos catastraly comercial como insumo para el saneamiento yregistro contable .

� Información física de los inmuebles. Describela cantidad, tipo y estado de las edificaciones yespacios escolares, así como a lascaracterísticas de los predios en los que seencuentran ubicados. (Levantamiento gráfico).

� Aplicación de parámetros y normas. Comparala información recolectada con los parámetros ynormas e informa sobre el estado de losinmuebles y las posibilidades de ampliación



• Índice de Ocupación

• Índice de Construcción

• Idoneidad de lote

• Idoneidad de construcción

Posibilidad de construcción enprimer pisoPosibilidad de construcción enalturaNecesidad de reubicar alumnospor hacinamiento

Parámetros y normasNorma Técnica NTC 4595 sobre planeamiento y diseño deinstalaciones y ambientes escolares

• Necesidad de intervención: menores o mayores

CALIFICACIÓN GENERAL compuesta:

• Entorno, servicios públicos, lote y construcción

• Estado de ambientes pedagógicos



APOYO INFORMÁTICO

SICIED: Es un sistema de información deinfraestructura educativa mediante el cual se cuantifica,evalúa y califica el estado de los establecimientos.

Este software fue generado en Barranquilla por laCámara de Comercio, la Fundación PROMIGAS y laSecretaría Distrital de Educación.


SICIED permite:SICIED permite:

�� La utilizaciLa utilizacióón de sistemas de informacin de sistemas de informacióón como insumosn como insumospara la toma de decisiones, soportadas en el anpara la toma de decisiones, soportadas en el anáálisis delisis deindicadores.indicadores.

�� El establecimiento de mecanismos dirigidos a la creaciEl establecimiento de mecanismos dirigidos a la creacióón yn yconsolidaciconsolidacióón de series de datos histn de series de datos históóricas sobre laricas sobre laedificaciedificacióón e intervencin e intervencióón fn fíísica de las institucionessica de las institucioneseducativas.educativas.

�� El uso de estEl uso de estáándares de infraestructura en la edificacindares de infraestructura en la edificacióón en eintervenciintervencióón de establecimientos educativos.n de establecimientos educativos.

�� La promociLa promocióón de una cultura den de una cultura de autoevaluaciautoevaluacióónn mediante lamediante larecoleccirecoleccióón y el ann y el anáálisis de informacilisis de informacióón.n.


CUANTIFICACUANTIFICA

EVALUAEVALUA

CALIFICACALIFICA

FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO

AMBIENTES PEDAGOGICOSMETROS, SERVICIOS, ACCESIBILIDAD

E INTERVENCIONES

AMBIENTES PEDAGOGICOSMETROS, SERVICIOS, ACCESIBILIDAD

E INTERVENCIONES

INDICADORES DE HACINAMIENTOCOMODIDAD VISUAL, IDONEIDAD

INDICADORES DE HACINAMIENTOCOMODIDAD VISUAL, IDONEIDAD

CUMPLIMIENTO DE ÁREA,PROVISION DE SERVICIOS,

CALIDAD ESPACIALGENERA FICHA INSTITUCION Y SED

CUMPLIMIENTO DE ÁREA,PROVISION DE SERVICIOS,

CALIDAD ESPACIALGENERA FICHA INSTITUCION Y SED


� Libre licenciamiento� Portabilidad de base de datos� Instalación local, o cliente servidor� Perfil de consulta sin edición� Perfil de administrador (edición, creación de nuevos, usuarios, perfil de

nuevos usuarios, incorporación de nuevos censos)� Fácil Consulta� Generación de listados por variable geográfica� Calculo y evaluación de indicadores de infraestructura� Calificación de la infraetsructura física de los colegios� Exportación de base de datos� Impresión de fichas resumen� Álbum fotográfico con capacidad de impresión y exportación� Visualización de planos esquemáticos

CARACTERÍSTICAS


Etapa ActividadConsecución de RecursosSocialización del ProyectoSelección de PersonalAlistamiento del ProyectoTrabajo de CampoValidación de InformaciónDigitaciónDigitalizaciónMontaje GISConsolidación SistemaInstalaciónCapacitación

Entrega

Levantamiento deInformación

Procesamiento deInformación

Gestión


PROCESO DE APLICACIÓN.

- Entrega del software a las E.T. para efectuarlevantamientos (abril 15)

- Producción y entrega de reportes consolidados a laNación para direccionar políticas y priorizar laaplicación de los recursos.

- Publicación de los indicadores básicos de lainfraestructura escolar de las E. T. en la página WEBdel Ministerio de Educación Nacional


3. ADMINISTRACIÓN DE BIENES INMUEBLESPolíticas en manejo y Administración: definir criterios,indicadores y responsables de todos los tipos deintervención para garantizar espacios adecuados paralos estudiantes.

� Plan de saneamiento legal y contable de bienes� Plan de mantenimiento (Intervenciones y obras

menores)� Plan de reparación, adecuación y ampliación (Obras

mayores)� Plan de construcción de nuevos establecimientos

educativos de acuerdo con los análisis de oferta ydemanda


Esquema de trabajo a futuro.

INVENTARIO

ENTIDAD TERRITORIAL

PLAN DE AMPLIACIONES YADECUACIONES

DE MEDIANO Y LARGO PLAZO

•Definición de proyectos a financiarcon recursos del estado•Definición de Políticas enInfraestructura

MEN

REPORTE BÁSICO DEINFRAESTRUCTURAPARA DEFINICIÓN

DE POLÍTICA


•Presupuesto del Ministerio de Educación Nacional– LEY 21 DE 1982– Proyecto de mejoramiento de infraestructura– Programa de atención a población escolar desplazada y

desvinculada (receptores de desplazados)•Otros Recursos del Presupuesto Nacional

– Plan Colombia (zonas deprimidas, de conflicto o decarácter estratégico del país)

– Distribución de Regalías (Regalías directas, FAEP,Escalonamiento)

•Otros Recursos– Plan Padrino (zonas deprimidas, violencia y

desplazamiento)– Programa de atención en post-emergencia a familias

desplazadas por la violencia y comunidades receptoras,OIM

4. FUENTES DE FINANCIACIÓN


Mejoramiento de la infraestructura y dotaciónde instituciones educativas estatales con nivel

de media (salones de clase, serviciossanitarios y dotación de mobiliario) yreconstrucción, adecuación o dotación deinstituciones educativas que hayan sido

afectados físicamente por desastre, violencia

RECURSOS LEY 21


MEN

Dir. DescentralizaciónSub Cobertura

(Dirección Proyecto)

Sub. GestiónFinanciera (recaudo)

Comité Ley 21(Aprueba Políticas)

ARQ- Gerencia del proyecto2003 - 2005

ING – Cierreproyectos 1999-2002

Firmas Regionales para evaluación y viabilización

Coordinadores Ley 21 de cada Entidad Territorial

RECURSOS LEY 21Organización


Política de Ampliación de Cobertura

�Cuota preliminar para evaluación de proyectos con baseen el reporte consolidado de proyección de cupos 2006registrado en el anexo 8.

�Cuota definitiva para suscripción de convenios segúnincremento real de matrícula reportado a 31 de mayo de2006 en el marco de la Resolución 166 de 2003.

CRITERIOS DE ASIGNACIÓN 2006RECURSOS LEY 21


PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

Criterios: Política educativa, Zonas con déficit deoferta educativa y establecimientos con alto índice dehacinamiento o deterioro significativo

� MEN cuenta con un listado de proyectos priorizadosen orden de importancia remitido por la entidadterritorial que será atendido en estricto orden.

� La entidad podrá adicionar proyectos sin modificar laprioridad definida.

� Únicamente se modificara la prioridad para proyectosque alto estado de deterioro afecten la seguridad delos estudiantes.

RECURSOS LEY 21

sin título de diapositiva - · pdf fileinfraestructura educativa mediante el cual se...

Documents