simbolismo 6

Author: jesus-sairitupac

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    Jacques Lacan

    1901-1981

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    Sentido deS MismoEl inconsciente est estructurado 'como' un lenguaje

    H ay una lgica en la manera de relacilos aspectos del inconsciente y el conAnalog a entre lenguaje: el inconscienteH

    abla: el consciente

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    EgoEgo es la mente consciente.

    Algunos psicoanalistas usan las ideas

    para decir que tenemos que protegernnuestros deseos inconscientes.Lacan: al promocionar nuestroEgo, negamosnuestro inconsciente que est en confnuestro yo consciente.

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    Imagen en elEspejoBusc reorientar el psicoanlisis.Sosten a queel psicoanlisis se hab a distorsionado. Realuna lectura freudiana del estructuraliincorporando nociones ling sticas yfilosficas lo cual lo llev a redefinirtrminos del psicoanlisis.Afirma que el inconsciente est estrucomo un lenguaje, retornando a la cooriginal de Freud. O sea expresa queinconsciente no puede representar obreales en el lenguaje de modo absoluinconsciente remite a lo no-dicho porlenguaje.

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    Imagen del OtroToma sus nociones ling sticas deSaussure, lo cual permite releer aIncluye el concepto de lgica delsignificante para explicar a FreudEn lateor a lacaniana, el yo se constituy

    torno al reconocimiento de su imen la imagen del otro, o en su imel espejo, el estadio del espejo .

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    D isc pulos de Freud

    El profesor Freud, a fines del siglo paten a claro como funciona la mente huPara l ya estaba claro como era el prde los v nculos, del lenguaje y como eraaquello que causaba la patolog a, lasenfermedades, el sufrimiento.Sin embargo,segn la posicin de Lacan, los disc pulos deFreud no fueron personas brillantes.

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    N oam Chomsky1928-

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    Adquisicin del LenguaPropuso la gramtica generativa, disciplinla sintaxis en el centro de la investigacin stica.Con ella cambi la perspectiva, los programtodos de investigacin en el estudio delSu ling stica es una teor a de la adquisicinindividual del lenguaje e intenta ser una exde las estructuras y principios ms profunlenguaje. Postul un aspecto bien definidoinnatismo a propsito de la adquisicin dey la autonom a de la gramtica (sobre los otrosistemas cognitivos), as como la existencia de unrgano del lenguaje y de una gramtica

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    Activista

    Es considerado una figura muy influyla izquierda estadounidense, y esespecialmente admirado enEuropa, dondesus conferencias, art culos y ensayos pol ticosse reimprimen constantemente.

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    Antiglobalizacin Econmica de Chomsky

    Chomsky es uno de los detractorglobalizacin, y esto se debe a sude considerar la hegemonia delcapitalismo moderno.Estados Unidos ncree en el libre comercio, sino esmediante la cual los pa ses ms fuertesimponen a los pa ses pobres la obligacde cumplir con unas normativaslimitadora y rigidas (la ley del em

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    G lobalizacinEl objetivo bsico de la globalizacin econglobalizar toda la econom a mundial, yEstadosUnidos controlar a la econom a mundial con el apode los organismos satlites (Fondo MonetMundial, Organizacin Mundial del ComeElargumento habitual a favor del libre comeliberalizado es que ste conducir a un aumgeneralizado de los niveles de vida. La exdemostrado que, con la apertura de los mecomerciales y financieros, los inversores yempresarios han ganado mucho ms dinergran parte de los pa ses ms pobres han sido lasv ctimas de un descenso pronunciado de sude vida.

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    D anSperber1942

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    SimbolismoQu es una teor a del simbolismo?Qu condiciones debe cumplir?Qu propiedades debe justificar?Antropolog a: las capacidades humanas de aprendifilogenticamente determinadas y culturalmentdeterminantes.

    --Son determinados de la misma manera paramiembros de la especie; por lo tanto no determvariantes culturales, sino solamente su variabili

    --La variabilidad cultural es posible y restrinhabilidad humana de aprender.La antropolog a tiene como objeto esta posibilid

    estas restricciones.

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    Mecanismo CognitivoVisin semitica de la relacin: significexpl citos y significados tcitos > en lengsonidos y significados

    Visin cognitiva: no es cuestin de descuna improvisacin que se basa en conoimpl cito y reglas inconscientes.Simbolismo es un mecanismo cognitivomecanismo autnomo que junto a losmecanismos perceptuales y conceptualeparticipa en la construccin de conocimen el funcionamiento de la memoria.

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    S mbolosN o preguntar qu significan los s mbolos sinocmo significan, cmo funcionanLos s mbolos funcionan sin significadoL-S: ningn elemento solo recibe unainterpretacin, sino en cuanto est oppor algn otro elemento; no hay un

    dominio sino un conjunto de dominiode los cuales las oposiciones simbliinterpretan.

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    Estructuras CompartidasL-S: toda creacin literaria oral o escricomienzo, es individual; pero entregatradicin oral entre gente grafa, sloniveles estructurados basados enfundamentos compartidos permaneceestables, en cambio las personalidadesucesivos narradores manifestarn unvariabilidad extrema.

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    Construccin de ConocimiLa estructura no slo existe a nivel de uaislado, sino a nivel del corpus de mitosociedadE

    l estudio de las transformaciones de mdistinto de la de su propia estructura: amrevelan relaciones sistemticas de homo a einversinLo fundamental de un anlisis de simbode liberarse de la idea absurda de que los mbolos significan.Si lo s mbolos tuvieransignificados ser an obvios

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    Simbolismo y ConocimieLos s mbolos no son signos.N o se forman pares consus interpretaciones en una codificacin estPropiedades del simbolismo ocultadas por l

    semiolgicaAl construir su mecanismo simblico el indselecciona entre datos emp ricos los que sonrelevantes a su propsito.N ingn nio al construir sgramtica escoge datos visuales o kinesttiEl primer problema es de delimitar los datosa procesarse simblicamente.

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    Simbolismo es individuaPara el habla la informacin entra por eauditivo.Informacin simblica puede entcualquier o todos los sentidosE

    n algunas culturas el material simblicclaramente aislado: ritos de iniciacin, tal manera que se contraste con la vida Simbolismo mayormente es individual qdistingue de la entrada semiolgico, qubsicamente es igual para todos.Simbolismo esun sistema cognitivo no semiolgico, entiene esta restricciones.

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    Mecanismo de aprendizaN o hay multi-simbolismo anlogo al lingismo > la persona que aprende usegundo idioma interioriza una segungramtica. Los datos simblicos se inun nico sistema dentro de un individSimbolismo es un mecanismo de apre

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    ContrastesContrastes entre construccin de una gramtica y consun mecanismo simblicoD atos ling sticos se deriven de percepcin auditiva y conuna clase de percepciones definidas.D atos simblicos no estndefinidos por percepcin.D atos ling sticos se definen como perteneciente a un idioexcluyendo todos los dems.D atos simblicos no se definen cperteneciente a un conjunto con exclusin de otros.D atos de varios idiomas determinan, en el mismo indivconstruccin de varios gramticas.D atos simblicos nuncadeterminan ms de un mecanismo simblico dentro dindividuo.Cuando se aprende un idioma datos adicionales son inpor la gramtica pero no la modifican.El mecanismo simblico nprocesa datos nuevos sin modificarse.N o slo es el objetivo deaprendizaje sino que el aprendizaje constante es uno dobjetivos.

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    erenc a en re conoc m en osimblico y conocimiento

    enciclopdicoConocimiento semntico consisten ecategor as, pero no conocimientos sobrmundo: gramatical o no.Conocimiento enciclopdico consistconocimientos sobre el mundo: verda