UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA

Departamento Acadmico de Ingeniera Mecnica

Asignatura:

Proyecto de investigacin

Cdigo:

091B

IX semestre acadmico

Contenido del slabo: 1 INFORMACIN GENERAL

2 SUMILLA

3 COMPETENCIA GENERAL 3.1 Competencias especficas:

4 CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

5 ESTRATEGIAS DIDCTICAS 5.1 Mtodos

5.2 Procedimientos

5.3 Recursos didcticos

6 EVALUACIN 6.1 Criterios de evaluacin

6.2 Requisitos de aprobacin

7 BIBLIOGRAFA 7.1 Bibliografa bsica

7.2 Bibliografa fuente del problema

7.3 Bibliografa complementaria

Huancayo - 16 de marzo de 2015

1 INFORMACIN GENERAL Asignatura : Proyecto de investigacin Nombre del docente : Dr. Ciro Espinoza Montes Plan de estudios : 2011 Carcter de la asignatura : Obligatorio Nmero de crditos : 6 Total de horas semanales : 6 Fecha de inicio : 01/04/2015 Fecha de finalizacin : 31/07/2015 Semestre acadmico : 2015-I

2 SUMILLA

La asignatura corresponde al rea de Ciencias Fundamentales. Su finalidad es disear el Plan de tesis para la titulacin, con responsabilidad y creatividad, mediante la identificacin de problemas en la empresa durante la realizacin de sus prcticas pre profesionales. Contiene: Enfoque de sistemas, tcnicas de modelado, Investigacin exploratoria.

HABILIDADES PRODUCTO ACTITUDES CONTENIDOS

INVESTIGATIVA

Observacin

Medicin

Ensayo sobre antecedentes de investigacin

Responsabilidad Teora del conocimiento,

Interpretacin Informe de investigacin exploratoria

Creatividad Sistema problemtico

Identificacin

Teorizacin Plan de tesis

Creatividad Planificacin de la investigacin

3 COMPETENCIA GENERAL

Disea el Plan de tesis para la titulacin, con responsabilidad y creatividad, mediante la identificacin de problemas en la empresa durante la realizacin de sus prcticas pre profesionales.

3.1 Competencias especficas:

Observa y mide la realidad, con responsabilidad, para resolver problemas pre profesionales, mediante la elaboracin de su informe de prcticas.

Observa, mide e interpreta la realidad, con responsabilidad, para identificar problemas que requieren investigacin, mediante la aplicacin de la teora del conocimiento y la elaboracin de un sistema problemtico.

Identifica un problema de investigacin y formula una propuesta terica para resolver el problema, con creatividad, mediante la formulacin de un plan de investigacin.

4 CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES Sem Fecha Productos Capacidad Actitudes Contenidos conceptuales AP AA

1a. 06/04/15 Ensayo sobre antecedentes de investigacin

Observacin Medicin Interpretacin

Responsabilidad

Exposicin de slabo 1. Redaccin de ensayos

7 7

2a. 13/04/15 2. El conocimiento 8 15

3a. 20/04/15 3. Produccin de nuevos conocimientos

8 23

4a. 27/04/15 4. Gestin del conocimiento 7 30

5a. 04/05/15 5. Pensamiento lean 7 37

6a. 11-15/05/15 PRIMER CONSOLIDADO DE EVALUACIN PERMANENTE

7a. 18/05/15

Investigacin exploratoria

Identificacin Teorizacin

Creatividad

6. Enfoque de sistemas 7 44

8a. 25/05/15 7. Investigacin exploratoria 7 51

9a. 01/06/15 8. Herramientas cognitivas 7 58

10a. 08/06/15 9. Proceso de investigacin exploratoria

7 65

11a. 15/06/15 10. Lneas de investigacin 7 72

12a. 22-26/06/15 SEGUNDO CONSOLIDADO DE EVALUACIN PERMANENT

13a. 29/06/15

Plan de tesis

Observacin Medicin Interpretacin

Responsabilidad

11. Definicin del problema 7 79

14a 06/07/15 12. Formulacin terica 7 86

06-10/07/15 DESARROLLO INTEGRAL UNIV

15a. 13/07/15 13. Diseo de la investigacin 7 93

16a. 20/07/15 14. Tcnicas de recoleccin y anlisis de datos

7 100

17a. 27-31/07/15 TERCER CONSOLIDADO DE EVALUACIN PERMANENTE

5 ESTRATEGIAS DIDCTICAS

5.1 Mtodos

La metodologa debe promover una formacin por competencias para resolver problemas de la realidad para lo cual se aplica el Aprendizaje Basado en Problemas, ABP.

Con la finalidad de contar con un modelo operativo, los estudiantes en grupos, construirn un prototipo o modelo a escala de un objeto de investigacin.

5.2 Procedimientos

1: Definicin del problema: el alumno identifica el problema y define las variables.

2: Planificacin del aprendizaje: Identifica los contenidos y elabora un cronograma de actividades para el aprendizaje.

3: Ejecucin del aprendizaje: Realiza una revisin de la bibliografa, elabora el marco terico, realiza una observacin del fenmeno y formula una posible solucin al problema.

4: Solucin del problema y evaluacin de la solucin: se construye el objeto de aprendizaje, el alumno manipula para concluir en un modelo de solucin y la realizacin de un informe final.

5.3 Recursos didcticos

Materiales de enseanza: Prototipo o modelo, pizarra acrlica, plumones

delebles, presentacin en Power Point, separatas, libros, resmenes, videos en plataforma Moodle.

Productos: Cada estudiante realizar la reconstruccin de una investigacin tecnolgica.

Equipos: proyector multimedia.

Plataforma MOODLE en URL: http://upgfim.com/id

6 EVALUACIN

6.1 Criterios de evaluacin Tipo Criterio Indicador Puntaje Semana

Inicio Nivel de capacidad investigativa actual

Observa, mide e interpreta con eficiencia

--- 1

Proceso

Define un problema de investigacin. Construccin de prototipo

Problema definido 20 6

Disea el proceso de investigacin

Plan de investigacin formulado

20 12

Aplica el mtodo cientfico Observa, mide e interpreta con eficiencia

20 17

Salida Presenta un informe de investigacin

Informe de investigacin eficiente

20 17

6.2 Requisitos de aprobacin

Participar activamente en su aprendizaje, exponiendo, desarrollando habilidades y actitudes, asistiendo a clases un mnimo de 70%

7 BIBLIOGRAFA

7.1 Bibliografa bsica

Espinoza Montes, C. (2014). Metodologa de investigacin tecnolgica. Pensando en sistemas (Segunda ed.). Huancayo, Per: Soluciones Grficas SAC.

7.2 Bibliografa fuente del problema

Espinoza Montes, C. A. (2014). Sistema de calefaccin solar para reducir el friaje en viviendas alto andinas. Huancayo, Per: Instituto de Investigacin de la Facultad de Ingeniera Mecnica de la Universidad Nacional del Centro del Per.

7.3 Bibliografa complementaria

Bunge, M. (1997). La investigacin cientfica. Barcelona, Espaa: Editorial Ariel.

Hawken, P., Lovins, A., & Lovins, H. (2010). Natural Capitalism: The Next Industrial Revolution (10th Anniversay Edition). USA: FSC. Recuperado el 22 de marzo de 2014, de http://books.google.com.pe/books?id=KiepOn7khp0C&printsec=frontcover&dq=natural+capitalism&hl=es&ei=2GtfTsn3O5GftweYveSlCw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CC8Q6AEwAQ#v=onepage&q&f=true

Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2003). Metodologa de la investigacin (Tercera ed.). Mxico: McGraw-Hill.

Herrscher, E. (2003). Pensamiento sistmico. Caminar el cambio o cambiar el camino.

Buenos Aires, Argentina: Granica cop.

Kerlinger, F., & Howard, L. (2002). Investigacin del comportamiento. Mtodos de investigacin en ciencias sociales (Cuarta ed.). Mxico: McGRAW-HILL.

Krick, E. (1979). Fundamentos de ingeniera. Mtodos, conceptos y resultados. Mxico: LIMUSA.

Morn, E. (2003). Introduccin al pensamiento complejo (Sexta ed.). Barcelona, Espaa: GEDISA.

Pahl, G., Beitz, W., Feldhusen, J., & Grote, K.-H. (2007). Engineering Design: A Systematic Approach (Third ed.). London: Springer.

Pardo, A., & Ruiz, M. (2002). SPSS 11: guia para el analisis de datos. Madrid, Espaa: McGraw-Hill Interamericana.

Pazos, E. (2002). Metodologa para la redaccin de informes tcnicos. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia. Recuperado el 22 de marzo de 2014, de http://books.google.com.pe/books?id=aoI0DdQ9HUMC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

Rodrguez Garca, A. (2003). Artefactos: diseo conceptual (Primera ed.). Medelln,

Colombia: Fondo Editorial Universidad EAFIT.

Snchez Carlessi, H., & Reyes Meza, C. (1996). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica (Segunda ed.). Lima, Per: Grfica Los Jazmines.

Sierra Bravo, R. (1994). Tcnicas de investigacin social. Teora y ejercicios (Noveno

ed.). Madrid, Espaa: Paraninfo.

Sierra Bravo, R. (1999). Tesis doctorales y trabajos de investigacin cientfica. Madrid, Espaa: Paraninfo.

Yuni, J., & Urbano, C. (2006). Tcnicas para investigar y formular proyectos de investigacin (Segunda ed.). Crdoba, Argentina: Editorial Brujas.

Docente Jefe de Departamento Secretario docente Decano

Dr. Ciro Espinoza Montes Ing. Ral Mayco Chvez Ing. Arturo Gamarra

Moreno Ms. Armando Delzo

Salom

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