silabo hidrología - ing sanitaria 2015 i

Sem. Acad.

2014-II

UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA

SILABO: HIDROLOGÍA

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Elaborado por:

Ing. Pedro Alejandro Tinoco González Docente UNASAM – FCA - DACA

Escuela Académico-Profesional de Ingeniería Sanitaria Revisado y aprobado por:

Dr. Carlos Poma Villafuerte Director EAPIS-FCAM

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Ciencias del Ambiente.

1.2. ESCUELA ACAD. PROFESIONAL : Ingeniería Sanitaría.

1.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : AH – B11.

1.4. REQUISITOS : Mecánica de fluidos II y Estadística General.

1.5. CICLO : VI

1.6. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO : 2015 - I

1.7. DURACIÓN : Fecha inicio : 06 / abril / 2015

Fecha término : 07 / agosto / 2 015

1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS : Tres (03)

1.9. NÚMERO DE HORAS : Teoría: Dos (02) y Práctica: Tres (03).

1.10. NOMBRE DEL DOCENTE : Ing. Pedro Alejandro Tinoco González.

Condición: Contratado; Categoría: Auxiliar;

Dedicación: Tiempo Completo.

e – mail: [email protected]

1.11. JEFE DE PRÁCTICA : Ing. Pedro Alejandro Tinoco González.

II. SUMILLA

Hidrología, ciclo hidrológico.

Métodos de simulación y análisis de consistencia, tendencias.

Cuenca hidrográfica, precipitación, evaporación y evapotranspiración.

Registro, completación y extensión de datos hidrometeorológicos.

Caudales, tormentas, crecientes y ajustes

III. FUNDAMENTACIÓN

La asignatura tiene importancia porque permite la comprensión, por parte de los estudiantes, de las diversas fases del ciclo hidrológico. Además permite la obtención de parámetros hidrológicos para la aplicación de éstos en diversos proyectos.

IV. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Que el alumno se capacite para analizar, interpretar y aplicar información sobre los procesos hidrológicos en proyectos de obras sanitarias.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para la delimitación de cuencas y obtención de los principales parámetros de las cuencas.

Dar a los alumnos las herramientas necesarias para la comprensión de los principales parámetros meteorológicos.

Brindar conocimientos sobre la precipitación y el tratamiento de datos de precipitación.

Brindar los conocimientos necesarios para el cálculo de la evaporación y la evapotranspiración.

Proporcionar a los alumnos los conocimientos para el cálculo del flujo de gases en tuberías, bajo diversas condiciones, lo que le permitirá aplicarlos en el diseño de estos conductos.

Dar a los alumnos los conocimientos relacionados a la infiltración de aguas superficiales.

Brindar los conocimientos básicos sobre acuíferos y del cálculo de bombeo de pozos.

Dotar a los estudiantes de los conocimientos necesarios para la medición de caudales, y la relación de

éstos con la precipitación.

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Estudiar los hidrogramas de crecidas y su aplicación en el cálculo de caudales máximos.

Dotar de las herramientas para el tratamiento estadístico de registros hidrológicos.

V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

UNIDAD DIDÁCTICA N°1: CICLO HIDROLÓGICO Y CUENCA HIDROGRÁFICA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN

El ciclo hidrológico del agua en la naturaleza. La cuenca, su delimitación, areado y sus parámetros. índice de gravelius, rectángulo equivalente, pendiente del cauce principal, pendiente de la cuenca, curva hipsométrica, altitud media. Clasificación y orden de las corrientes. Parámetros de drenaje.

Clase expositiva dialógica, seminario. Explicación y aplicación práctica.

1° y 2° semanas

UNIDAD DIDÁCTICA N°2: ASPECTOS METEOROLÓGICOS


La temperatura y su medición. Los vientos e instrumentos de medición. La humedad atmosférica, parámetros que caracterizan la humedad del aire. Presión de vapor, humedad absoluta, humedad relativa. Psicrómetro, depresión del termómetro húmedo. Tablas psicrométricas. Punto de rocío.

Clase expositiva dialógica, seminario. Explicación, demostración, solución de problemas. Visita de campo.

3° semana

UNIDAD DIDÁCTICA N°3: LA PRECIPITACIÓN


La precipitación y su origen. Medición de la precipitación. El pluviómetro y el pluviógrafo. Intensidad de precipitación. Precipitación media de una cuenca. Promedio, polígono de Thiessen, método de las isohietas. Análisis de datos de precipitación. Curva de persistencia empírica y teórica. Análisis de los pluviogramas. Histograma de intensidades. Intensidad máxima. Curva duración-intensidad-frecuencia.


4° y 5° semanas

UNIDAD DIDÁCTICA N°4: EVAPORACIÓN Y EVAPOTRANSPIRACIÓN


La evaporación. Factores que influyen en la evaporación. Métodos de cálculo de la evaporación: balance hídrico, nomograma de Penman, fórmulas empíricas. Medición de la evaporación: tanques de evaporación, evaporímetro Piche.

La evapotranspiración. Método de Thornthwaite. Método de Blaney – Criddle.


6° y 7º semanas

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Examen parcial : 8° semana.

UNIDAD DIDÁCTICA N°5: LA INFILTRACIÓN


La infiltración. Factores que influyen en la infiltración. Capacidad de infiltración. Índice Ǿ de infiltración.

Clase expositiva dialógica. Explicación, demostración, solución de problemas.

9º semana

UNIDAD DIDÁCTICA N°6: AGUA SUBTERRÁNEA


Los acuíferos. Acuíferos confinados y no confinados. El coeficiente de permeabilidad y su obtención. Ecuación de Darcy. Bombeo desde pozos. Interferencia entre pozos. Intrusión marina.

Clase expositiva dialógica, seminario. Explicación, demostración, solución de problemas, aplicaciones prácticas.

10º semana

UNIDAD DIDÁCTICA N°7: EL CAUDAL. RELACIONES PRECIPITACIÓN – ESCORRENTÍA


El caudal y el hidrograma. Métodos de aforo de cauces abiertos. La curva de descarga, estaciones de aforo. La fórmula racional.

Clase expositiva dialógica, seminario. Explicación, demostración, solución de problemas, aplicaciones prácticas.

11° semana

UNIDAD DIDÁCTICA N°8: HIDROGRAMAS DE CRECIDAS


Hidrograma típico de crecida. División del hidrograma. Hidrograma de escorrentía directa. El hidrograma unitario. La curva S. Hidrogramas triangulares e hidrogramas sintéticos.

Clase expositiva dialógica, seminario. Explicación, demostración, solución de problemas. Aplicaciones prácticas.

12° y 13° semanas

UNIDAD DIDÁCTICA N°9: HIDROLOGÍA ESTADÍSTICA


Análisis de consistencia de datos hidrológicos. Curva de doble masa. Estimación de datos faltantes. Principales distribuciones teóricas utilizadas en hidrología. Pruebas de bondad de ajuste.

Clase expositiva dialógica, seminario. Explicación, demostración, solución de problemas. Aplicaciones prácticas.

14° y 15° semanas

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Examen final : 16° semana

Examen sustitutorio y de aplazados : 17° semana

VI. LECTURAS

El tiempo atmosférico y la hidrología. Pag.8-44. Linsley, Ray Kohler, Max Paulus, Joseph (1977). Editorial Mc. Graw Hill : México. 1

Hidrogramas de crecidas. Pag.133-150. Chereque, Wendor . Hidrología para estudiantes de Ingeniería Civil. PUCP. Perú.

Probabilidad y estadística en hidrología. Pag 239-299. a. Aparicio, Francisco (1996). Fundamentos de Hidrología de Superficie. Editorial Limusa : México.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Aparicio, Francisco (1996). Fundamentos de Hidrología de Superficie. Editorial Limusa Noriega Editores: México.

Chereque, Wendor. Hidrología para estudiantes de Ingeniería Civil. PUCP. Perú.

Linsley, Ray Kohler, Max Paulus, Joseph (1977). Editorial Mc. Graw Hill: México.

Carrasco, Luis (1992). Hidrología básica. Editorial Concytec: Perú.

Monsalve, Germán (1995). Hidrología en la Ingeniería. Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería: Colombia.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

En el desarrollo de las actividades didácticas se utilizarán la pizarra, material impreso, computadora y equipo multimedia y software especializado.

IX. INVESTIGACIÓN

Se llevara a cabo trabajos de investigación durante el ciclo en forma escalonada y grupal, la cual consta el estudio hidrológico de una cuenca de la región o del país.

X. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Aprendizajes esperados Indicadores Instrumentos

Plantea correctamente los problemas.

Resuelve adecuadamente los problemas.

Se introduce en la investigación.

Interpreta correctamente los datos.

Aplica adecuadamente las fórmulas y da respuestas con la precisión necesaria.

Elabora correctamente informes de investigación.

Cuestionario.

Cuestionario.

Investigación bibliográfica.

Se tomarán cuatro prácticas calificadas, un examen parcial, un examen final y se realizará una investigación, cuya nota se considerará como una práctica calificada. Como resultado de las evaluaciones, al finalizar la asignatura, a cada estudiante le corresponderá la Nota Final (NF) obtenida mediante las siguientes ponderaciones:

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EP : Examen parcial (8 ava. semana de desarrollo académico) EF : Examen final (16 ava. semana de desarrollo académico) PP : Promedio de cinco (05) prácticas calificadas. PT : Promedio de trabajos encargados.

NF = (0,25) EP + (0,25) EF + (0,30) PP + (0,20) PT El alumno tiene derecho a reemplazar el examen con menor nota, rindiendo para esto un examen sustitutorio. La nota del examen sustitutorio reemplazará obligatoriamente a la menor nota de los exámenes.

Si el estudiante obtiene como promedio diez con 5 decenas (10.50) o más, aprobará el curso; si desaprobará el curso con nota superior a ocho (08), tendrá derecho a rendir un examen de aplazados, cuya nota reemplazará al promedio final.

XI. TUTORÍA Y CONSEJERÍA

El estudiante tendrá derecho a tutoría y consejería sobre el desarrollo de la asignatura a cargo del docente en su Oficina ubicada en la Facultad de Ciencias Agrarias - Pabellón A – 2do. Piso, Ciudad Universitaria de la UNASAM (Shancayan), todas las semanas, los días lunes y viernes de 10:00 a 12:00 horas previa coordinación con los estudiantes.

Huaraz, “Capital de la Amistad Internacional”, 06 de abril de 2015

Ing. Pedro Alejandro Tinoco González

Catedrático de la FCA - UNASAM

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