«Sigue asistiendo a la escuela»Programa para Mejorar la AsistenciaPrograma para Mejorar la Asistencia

Una presentación paraUna presentación parapadres y estudiantespadres y estudiantes

El Distrito Escolar de la Ciudad de BakersfieldEl Distrito Escolar de la Ciudad de Bakersfieldy la Fiscalía del Condado Kerny la Fiscalía del Condado Kern

LA LEYLA LEY

REFERENTE A LAREFERENTE A LA

ASISTENCIA ESCOLARASISTENCIA ESCOLAR

¿Qué dice exactamente la ley?

Cada persona entre la edad de 6 y 18 años Cada persona entre la edad de 6 y 18 años de edad DEBERÁ asistir a la escuela de edad DEBERÁ asistir a la escuela tiempo completotiempo completo..

(Código de Educación de California 48200)(Código de Educación de California 48200)

Leyes de asistencia obligatoria

Norma básicaNorma básica: : La ley requiere que La ley requiere que vengas a clasesvengas a clases..

Se infringenSe infringen estas leyes cuando un estas leyes cuando un estudiante es considerado un alumno estudiante es considerado un alumno

con faltas sin justificacióncon faltas sin justificación..

¿Por qué debe preocuparse un padre por las leyes de asistencia obligatoria?

Porque cuando se infringen estas leyes, Porque cuando se infringen estas leyes, un padre y su estudiante pueden ser un padre y su estudiante pueden ser llevados ante el tribunalllevados ante el tribunal..

¿Qué son las faltas sin justificación?

RESULTADOS DE LAS FALTAS CONSTANTES SIN JUSTIFICACIÓN

LAS INVESTIGACIONES MUESTRAN: Menos oportunidades para Menos oportunidades para

aprender.aprender. Estorbos en el desarrollo Estorbos en el desarrollo

social.social. Un riesgo mayor de abuso Un riesgo mayor de abuso

y desatención de menores.y desatención de menores. En riesgo de abandonar la En riesgo de abandonar la

escuela.escuela. Abuso de sustancias, Abuso de sustancias,

incluyendo un comienzo incluyendo un comienzo anticipado de estrés para anticipado de estrés para el niño y la familia.el niño y la familia.

Más problemas Más problemas emocionales en la vida emocionales en la vida posterior.posterior.

Un riesgo más adelante de Un riesgo más adelante de estar sin trabajo y en estar sin trabajo y en pobreza.pobreza.

Fuente: Fuente: Berg y JacksonBerg y Jackson 1985, 1985, King y sig. 1995, King y sig. 1995, KorteringKortering y y sig. 1997sig. 1997

¿Por qué pueden los niños tener problemas severos y constantes con la asistencia? EstudianteEstudiante (Depresión, victimización, delincuencia juvenil)(Depresión, victimización, delincuencia juvenil)

Condición médicaCondición médica (Queja de un problema de salud)(Queja de un problema de salud)

FamiliaFamilia (Los padres usan al estudiante como persona de apoyo, (Los padres usan al estudiante como persona de apoyo, abuso de sustancias, se requiere al estudiante trabajar, encubrir el abuso de sustancias, se requiere al estudiante trabajar, encubrir el abuso/la desatención del niño)abuso/la desatención del niño)

EscuelaEscuela (Malas relaciones entre el estudiante y los maestros, (Malas relaciones entre el estudiante y los maestros, dificultades académicas, clima escolar, intimidación)dificultades académicas, clima escolar, intimidación)

Fuente: Fuente: Bernstein y GarfinkelBernstein y Garfinkel, 1986, 1988; , 1986, 1988; BernsteinBernstein y sig. 1997; y sig. 1997; Last, Francis, Last, Francis, Hersen, Kazdin y StraussHersen, Kazdin y Strauss, 1987; , 1987; KearneyKearney, 2001; King y sig., 1995; , 2001; King y sig., 1995; Last y Last y StraussStrauss, 1990, 1990

¿Qué sucede cuando a un estudiante se le identifica como alumno con faltas sin justificación?

Comienza el proceso Comienza el proceso ««STEPSTEP»»……

EL PROCESO «STEP»

Proceso de la escuela:Proceso de la escuela:

Seguir de cerca la asistencia del estudianteSeguir de cerca la asistencia del estudiante

Cada paso intensifica la seriedad de las consecuencias:

Paso #1 - Paso #1 - Clasificación como alumno con Clasificación como alumno con faltas sin justificaciónfaltas sin justificación

Sólo una cartaSólo una carta

Paso #2 - Paso #2 - Segunda clasificación como alumno Segunda clasificación como alumno con faltas sin justificacióncon faltas sin justificación

Una carta y una junta Una carta y una junta con un representante de la escuelacon un representante de la escuela

Paso #3 – Paso #3 – Clasificación como un Clasificación como un alumno con faltas habituales sin alumno con faltas habituales sin justificaciónjustificación

Trabajo comunitario

Un alumno con faltas habituales sin justificación

¿Cuándo llega a ser un estudiante un alumno con faltas habituales sin justificación?

Un Un ««alumno con faltas habituales sin justificaciónalumno con faltas habituales sin justificación»» es: es:Cualquier alumno se considera como alumno con faltas Cualquier alumno se considera como alumno con faltas habituales sin habituales sin justificaciónjustificación si ha sido reportado como si ha sido reportado como alumno con una falta sin justificación tres veces o más por alumno con una falta sin justificación tres veces o más por el año escolar;el año escolar;

yyUn empleado escolar apropiado ha hecho un esfuerzo Un empleado escolar apropiado ha hecho un esfuerzo consciente para sostener por lo menos una conferencia con consciente para sostener por lo menos una conferencia con un padre o tutor del alumno y también con el alumno.un padre o tutor del alumno y también con el alumno.

(Código de Educación de California, Sección (Código de Educación de California, Sección 48262)48262)

Faltas habituales sin justificación

(3 + 1 +1) + Esfuerzo consciente (3 + 1 +1) + Esfuerzo consciente

¿Por qué es importante la condición de «alumno con faltas habituales sin justificación»?

Una vez que el estudiante es clasificado como Una vez que el estudiante es clasificado como un un ««alumno con faltas habituales sin alumno con faltas habituales sin justificaciónjustificación»» los padres y el estudiante están los padres y el estudiante están sujetos a la jurisdicción de los tribunalessujetos a la jurisdicción de los tribunales..

Paso #4 -Paso #4 - Junta Directiva de Junta Directiva de Revisión para la Revisión para la Asistencia del Asistencia del EstudianteEstudiante (SARB)(SARB)

Un grupo de múltiples agencias que se Un grupo de múltiples agencias que se reúne con los estudiantes y padres en un reúne con los estudiantes y padres en un esfuerzo por remediar el problema de esfuerzo por remediar el problema de faltas crónicas sin justificación.faltas crónicas sin justificación.

El propósitoEl propósito. . .. . .El propósito de la Junta Directiva de El propósito de la Junta Directiva de Revisión para la Asistencia del Estudiante a Revisión para la Asistencia del Estudiante a la Escuela del Distrito Escolar de la Ciudad la Escuela del Distrito Escolar de la Ciudad de Bakersfield es proporcionar guía de Bakersfield es proporcionar guía intensiva y servicios coordinados en la intensiva y servicios coordinados en la comunidad para suplir las necesidades de comunidad para suplir las necesidades de los alumnos con los problemas de la los alumnos con los problemas de la asistencia a la escuela antes de hacer una asistencia a la escuela antes de hacer una referencia al tribunalreferencia al tribunal..

¿Qué sucede si el estudiante continúa con las faltas injustificadas o si llega más de 30 minutos tarde después de la reunión con la Junta Directiva de Revisión parala Asistencia a la Escuela? El caso se envía a laFiscalía.

Ahora es cuando esa frase se vuelve importante…

««SUJETO A LA SUJETO A LA JURISDICCIÓN DEL JURISDICCIÓN DEL

TRIBUNALTRIBUNAL»»

Respuesta Significa que los tribunales Significa que los tribunales

pueden involucrarse en el pueden involucrarse en el asunto de la asistencia asunto de la asistencia escolar de su estudiante.escolar de su estudiante.

Significa que usted como Significa que usted como

padre o madre puede ser padre o madre puede ser procesado/a porque su procesado/a porque su estudiante no asiste a la estudiante no asiste a la escuela.escuela.

Significa que los tribunales Significa que los tribunales pueden involucrarse en el pueden involucrarse en el asunto de la asistencia asunto de la asistencia escolar de su estudiante.escolar de su estudiante.

Significa que usted como Significa que usted como

padre o madre puede ser padre o madre puede ser procesado/a porque su procesado/a porque su estudiante no asiste a la estudiante no asiste a la escuela.escuela.

Los padres, las faltas sin justificación y la ley Todo padre, tutor o cualquier otra persona Todo padre, tutor o cualquier otra persona

que tiene control o está a cargo de cualquier que tiene control o está a cargo de cualquier alumno, que falla en cumplir con las leyes alumno, que falla en cumplir con las leyes de la educación obligatoria es culpable de de la educación obligatoria es culpable de una infracción y será castigado.una infracción y será castigado.

(Código de Educación 48293)(Código de Educación 48293)

¿Cuáles consecuencias pueden imponerse a un PADRE? Infracción = multa + consecuencias y cargosInfracción = multa + consecuencias y cargos

11aa infracción = multa de $100 infracción = multa de $100 22aa infracción = multa de $250 infracción = multa de $250 33aa infracción = multa de $500 infracción = multa de $500

Fechoría: sección 272 del Código PenalFechoría: sección 272 del Código Penal Multa hasta de $2,500Multa hasta de $2,500 Hasta 1 año en la cárcelHasta 1 año en la cárcel Hasta 5 años de libertad condicionalHasta 5 años de libertad condicional

Posibles requisitos adicionalesPosibles requisitos adicionales Clases sobre cómo ser mejores padresClases sobre cómo ser mejores padres Llevar al niño a la escuelaLlevar al niño a la escuela

¿Por qué es tan importanteasistir todos los días y llegar puntualmente a la escuela?

La educación afecta . . .

El autoestimaEl autoestima Las interacciones socialesLas interacciones sociales Las oportunidades de empleo Las oportunidades de empleo Las ganancias posibles/Los ingresos durante el Las ganancias posibles/Los ingresos durante el

curso de la vidacurso de la vida La formación de un Estados Unidos más fuerteLa formación de un Estados Unidos más fuerte

Actividades y deportes

Deportes y actividades

Amistades positivas

Limitadas oportunidades de empleo

A los empleadores les importa la educaciónA los empleadores les importa la educación..

Los tipos de trabajo que usted puede Los tipos de trabajo que usted puede solicitar dependen de su educaciónsolicitar dependen de su educación..

El futuro de los estudiantes que abandonan sus estudios Los estudiantes que dejan la escuela tienen mayor Los estudiantes que dejan la escuela tienen mayor

probabilidad de necesitar y recibir asistencia probabilidad de necesitar y recibir asistencia pública que los que se gradúan de la escuela pública que los que se gradúan de la escuela secundariasecundaria..

Los estudiantes que abandonan la escuela forman Los estudiantes que abandonan la escuela forman casi la mitad de cabezas de familia recibiendo casi la mitad de cabezas de familia recibiendo asistencia públicaasistencia pública..

La probabilidad de vivir en la pobreza es La probabilidad de vivir en la pobreza es aproximadamente 3 veces más alta para los aproximadamente 3 veces más alta para los estudiantes que dejan la escuela que para los que estudiantes que dejan la escuela que para los que terminan la escuela secundariaterminan la escuela secundaria..

Fuente: www.operationgraduation.comFuente: www.operationgraduation.com

¿Qué pueden hacer los padres para reducir las faltas sin justificación? Dar prioridad a la educación en su hogar.Dar prioridad a la educación en su hogar. Asegurar que su hijo descanse bien.Asegurar que su hijo descanse bien. Si su hijo resiste asistir a la escuela, procurar Si su hijo resiste asistir a la escuela, procurar

elaborar un plan con el director, ir a la escuela y elaborar un plan con el director, ir a la escuela y observar su clase. observar su clase.

Buscar tutoría u otra ayuda si su hijo tiene Buscar tutoría u otra ayuda si su hijo tiene dificultades en sus estudios escolares.dificultades en sus estudios escolares.

Ayudar a su hijo a participar en las actividades Ayudar a su hijo a participar en las actividades escolares.escolares.

Reunirse con el maestro de su hijo y/o los Reunirse con el maestro de su hijo y/o los administradores escolares.administradores escolares.

¿Qué hará la escuela para reducir las faltas sin justificación? Se seguirá de cerca la asistencia escolar de Se seguirá de cerca la asistencia escolar de

cada estudiante.cada estudiante. El personal escolar avisará a los padres de El personal escolar avisará a los padres de

las faltas injustificadas o las veces en que las faltas injustificadas o las veces en que llega más de 30 minutos tarde.llega más de 30 minutos tarde.

Después de 4 faltas injustificadas o llegadas Después de 4 faltas injustificadas o llegadas más de 30 minutos tarde, el personal escolar más de 30 minutos tarde, el personal escolar intentará reunirse con los padres y el niño intentará reunirse con los padres y el niño para buscar las maneras de mejorar la para buscar las maneras de mejorar la asistencia del niño.asistencia del niño.

¿Qué estamos procurando lograrpor medio de la asistencia incrementada?

¡LA GRADUACIÓN!

¿Qué podemos hacer antes de irnos hoy? Hacer la evaluación de la presentación.Hacer la evaluación de la presentación. Llenar la carta de cumplimiento para la Llenar la carta de cumplimiento para la

asistencia.asistencia. La escuela retendrá esta carta.La escuela retendrá esta carta.

(Fecha)

RE: Junta de orientación del fiscal

Declaro que asistí a la junta de mediación del fiscal en la Escuela ____________ el (fecha).

Reconozco que se me ha informado acerca del proceso del BCSD para aumentar la asistencia y que se me ha informado de las consecuencias por las continuas faltas de mi estudiante.

Estoy de acuerdo en mantenerme informado acerca de la asistencia de mi estudiante a la escuela. Estoy de acuerdo en trabajar con mi estudiante y la Escuela _________ para prevenir las faltas injustificadas y las llegadas tarde.

________________________________Firma del padre

________________________________Firma de la madre

________________________________Nombre del estudiante en letra de molde

(rev):jr/Communications/30-Sep-04Student Services/DA truancy presentation/comp. 1